六年級(jí)暑假滿(mǎn)分作文素材(精選5篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)暑假滿(mǎn)分作文素材，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)暑假滿(mǎn)分作文素材精選篇1

從前，有一片蔥郁的森林，每天清晨都能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在歌唱，森林中的樹(shù)不計(jì)其數(shù)，到處都是綠樹(shù)成蔭，一片美麗的景象，這片森林成了鳥(niǎo)兒嬉戲的場(chǎng)所。啄木鳥(niǎo)每天幫大樹(shù)除去蟲(chóng)子，保護(hù)著大樹(shù)。

不知怎么，森林里的大樹(shù)越來(lái)越少。你聽(tīng)“咔、咔”，原來(lái)有一個(gè)手持板斧的盜木人，揮舞著斧頭，隨意地砍伐著樹(shù)木。森林里到處都能聽(tīng)到砍樹(shù)的聲音。那個(gè)盜木人嘴里叼著根香煙，嚴(yán)重破壞了森林環(huán)境看著一棵棵大樹(shù)倒下小鳥(niǎo)們陸續(xù)飛走了，它們要離開(kāi)這片樹(shù)林，尋找其它的安身之處。這時(shí)，啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，憤怒地望著那個(gè)盜木人木頭似的腦袋，想：這段木頭力一定有蟲(chóng)，不然就不會(huì)砍伐樹(shù)木，毀壞森林環(huán)境。這個(gè)魚(yú)木腦袋，他難道不知道毀壞森林最終害的是自己?如果沒(méi)有森林，就擋不住洪水，還會(huì)引起沙塵暴。森林能大量吸收人類(lèi)呼出的二氧化碳，放出人類(lèi)和動(dòng)物需要的氧氣，失去一個(gè)天然的氧氣廠(chǎng)，那時(shí)人類(lèi)將會(huì)損失更多。森林還是一個(gè)空調(diào)，它被稱(chēng)為地球的肺，可想而知它有多么重要，地球不能失去森林。哎，他真是個(gè)糊涂蟲(chóng)。為了個(gè)人利益而不顧別人的安危破壞環(huán)境，也使我們沒(méi)有了家園。他以后就會(huì)明白濫砍濫伐，破壞環(huán)境的后果，他太貪心，太自私了，看來(lái)他的魚(yú)木腦袋里還有自私蟲(chóng)啊!我一定要把這段木頭里的蟲(chóng)捉出來(lái)。

森林資源本來(lái)可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的，但是人們隨意毀壞森林資源，給人類(lèi)帶來(lái)了一系列生態(tài)災(zāi)難。我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)森林資源。

六年級(jí)暑假滿(mǎn)分作文素材精選篇2

星期五晚上七點(diǎn)，我們學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。我作為語(yǔ)文小組長(zhǎng)，有幸參加了這次會(huì)議。

這可是我第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，心情別提有多激動(dòng)了，好像心里有一只小兔子呯呯直跳。因?yàn)樵蠋熃o了我們一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，我們必須在六點(diǎn)半之前到教室集合，分別與所在小組的其他同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行交流。我心里忐忑不安起來(lái)，“如果我說(shuō)不好，家長(zhǎng)們會(huì)不會(huì)笑話(huà)我?”。這時(shí)，張鈺杰的媽媽來(lái)到了教室。董子涵見(jiàn)了立刻迎了上去，跟張鈺杰的媽媽交流了起來(lái)。我一看她們交流的很融洽，就想，“董子涵都能交流的這么好，我還做過(guò)小主持呢，我一定能行!”。于是，我鼓足了勇氣，當(dāng)董子涵與阿姨的交流一結(jié)束，我立刻迎了上去。“阿姨您好!我是張鈺杰的語(yǔ)文小組長(zhǎng)，我來(lái)跟您交流一下張鈺杰在語(yǔ)文課上的表現(xiàn)情況……”，就這樣我先后跟五個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，輕松地完成了袁老師交給我的任務(wù)?；叵肫甬?dāng)初緊張不安的心情，我還覺(jué)得有點(diǎn)好笑呢!

通過(guò)這次與家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)許多困難都是自己心里想出來(lái)的，只要我們鼓起勇氣，所有的困難都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí)候，戰(zhàn)勝別人并不困難，而戰(zhàn)勝自己才是最大的成功!

六年級(jí)暑假滿(mǎn)分作文素材精選篇3

那天晚上，我爸爸和同學(xué)們?nèi)コ燥?。?dāng)我聽(tīng)到他的手機(jī)鈴聲時(shí)，連忙走下樓，一邊叫著爸爸，一邊朝爸爸撲去。沒(méi)想到爸爸一把推開(kāi)，還一邊說(shuō)“醉了!醉了!”我以為他是裝的，就對(duì)他說(shuō)：“爸，裝的挺像的嘛!”他突然倒下來(lái)，我也摔了下去，還好沒(méi)摔疼。

爸爸來(lái)到房間就把衣服脫了睡在地板上，媽媽看見(jiàn)了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“你別睡在地上!要睡就睡床上去!”不管媽媽怎么說(shuō)，爸爸就是不聽(tīng)，還把媽媽推到地上，我坐在一旁呆呆的看著。鼻子一酸，很想哭，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我回房間看書(shū)了!”說(shuō)著，跑回房間滴滴嗒嗒的哭啼。媽媽來(lái)我房間時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的臉都紅了，肯定是哭了，媽媽告訴我：“爸爸是喝了沒(méi)喝過(guò)的酒才吐的?！蔽倚囊痪o，帶上耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)……

睡覺(jué)時(shí)，耳邊總是響起爸爸的嘔吐聲，使我不得入睡，我在想：爸爸，你就不能少喝點(diǎn)嗎?

六年級(jí)暑假滿(mǎn)分作文素材精選篇4

我今天做了一件平時(shí)不可能做到的事——吃芥末。事情是這樣的：

老師在黑板上寫(xiě)下了六個(gè)大字：舌尖上的挑戰(zhàn)。面對(duì)我們我們提出的疑惑，老師既沒(méi)有公布規(guī)則也沒(méi)有解說(shuō)點(diǎn)什么，她只是說(shuō)：“等一下我說(shuō)什么，你們就得做什么哦?！边@句話(huà)使我們有點(diǎn)害怕起來(lái)，所以，就沒(méi)有人自告奮勇上去了。

老師就隨機(jī)選了一位“幸運(yùn)”觀(guān)眾，沒(méi)想到的是，這個(gè)幸運(yùn)兒竟是我!我慢慢地走到黑板前，老師給了我一個(gè)小球。這球看上去是可以吃的，正當(dāng)我準(zhǔn)備把手張開(kāi)時(shí)，老師說(shuō)：“這個(gè)只準(zhǔn)自己看，不準(zhǔn)讓別人看到，我說(shuō)吃時(shí)你就把它放進(jìn)嘴里?！痹诶蠋熤v話(huà)時(shí)，我聞了一下這個(gè)小球，便發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槲衣劦揭还蓾鉂獾慕婺┪?我馬上緊緊地捂住自己的嘴?？墒?，遲了，老師已經(jīng)一聲令下：“吃!”我的臉上立刻露出了難看的神色，掙扎了好久才敢放進(jìn)嘴里?？墒牵忠粋€(gè)可怕的任務(wù)下來(lái)了——把它給嚼碎。我馬上拒絕了，但還是必需執(zhí)行命令，“咔嚓”一聲，芥末豆碎了，哇，里面竟然是可口的花生!

我突然間明白了：風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難!

六年級(jí)暑假滿(mǎn)分作文素材精選篇5

星期六的中午，媽媽要我?guī)退黄鸺粑r的觸須。

當(dāng)我看見(jiàn)那些在袋子里活蹦亂跳的龍蝦時(shí)，心里一陣陣地發(fā)毛，害怕極了，仿佛看見(jiàn)了自己被蝦傷得體無(wú)完膚的樣子。我抖索著抓起一只個(gè)頭比較小的蝦，手忙腳亂地剪下了它的觸須連同它的頭，心想“這下糟了”，下意識(shí)地拿眼瞟了下媽媽?zhuān)坪蹩吹搅藡寢屢活^黑線(xiàn)。于是趕緊埋頭“干活”。當(dāng)我拿起第二只蝦時(shí)，不由地大吃一驚。這只蝦居然比剛才那只要大上許多。我更加猶豫了，右手顫抖著把剪刀伸向它，突然，它瘋狂地扭動(dòng)起來(lái)，閃過(guò)了剪刀頭。“呃啊!”我這一來(lái)不及縮手，竟把剪刀撮在了自己的手上，鮮血從指腹中流了出來(lái)，禁不住手上的痛，我的眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。

一旁站著的媽媽見(jiàn)了，不僅沒(méi)有安慰我，還虎著臉說(shuō)：“這點(diǎn)小事也做不好，本來(lái)還想教你殺黃鱔呢。”我心里一寒，眼淚終于止不住地流淌下來(lái)，還發(fā)出了低低地哭泣聲。