小學語文四年級生命的作文
小學語文四年級生命的作文(精選7篇)
生命很快就過去了，一個時機從不會出現(xiàn)兩次。必須當機立斷，不然就永遠別要。下面給大家分享一些關(guān)于小學語文四年級生命的作文范文7篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
小學語文四年級生命的作文【篇1】
雨淅淅瀝瀝地下了一夜，晨起時心情煩悶不安。推開窗，一縷清風吹散了殘云，我心中的霧靄也隨著流云一同散去——真想不到，雨過云舒是這樣美的一幅圖畫! 憑窗久佇，思緒輕舞飛揚，心幕拉開，眼前涌出數(shù)月前的景象——燈火闌珊處的天堂。
每隔二十載一次的國際燈會熱鬧非凡。一彎明月正是愁模樣，爬上了夜的中央。稀疏的梧桐枝丫掛滿了彩燈，似墜落的星光，噙滿了夜。
許多小孩兒戴著會發(fā)光的牛角或蝴蝶結(jié)頭飾，在漆黑的夜幕下如熒光點點，閃閃爍爍地晃動著。
我的心情卻是沉重的，畢竟鋼琴考級未通過給我?guī)砹四蟮拇驌簟?/p>
不知不覺中我偏離了看燈的軌跡，在湖畔漫步。夾雜著泥土芬芳的氤氳將我包圍，耳邊寂靜得只有我雙腳踏碎落葉的“沙沙”聲。
弓兒似的月下樹影斑駁。我隱約瞧見遠處一抹紅色晃動著。是誰在另一片月光下，與我享受著同樣的靜謐?
我急忙追過去尋找那抹紅色的源頭。沿著小徑走，穿過稀疏的林，我來到了湖的另一頭。
定睛一看，原來是一位耄耋之年的老人。他安詳?shù)刈谳喴紊?，邊上有一位中年男人陪著。他的頭上，竟戴著一對發(fā)光的牛角!他的臉頰上布滿了歲月的溝壑，分明是滄桑，可我卻看不到一絲憂傷，而是滿臉的幸福與快樂。
我不禁啞然失笑，笑老人的童真。與此同時，老人純真的笑容給我?guī)砹藰O大的震動?；蛟S，我太注重結(jié)果了。他也看見了驚愕的我，又禮貌地向我報以微笑。
燈火闌珊處的天堂。那一個笑靨，像一株經(jīng)歷苦雨后悄然綻放的菡萏，那份寧靜，是經(jīng)歷無數(shù)滄桑后的安詳與淡然。
我發(fā)現(xiàn)了自己常常在成敗之間猶豫、困惑、糾結(jié)，甚至夾雜著絲絲痛楚。心靈的`桎梏使我疲憊不堪，希望的氣息也越發(fā)單薄。
想到這里，我發(fā)現(xiàn)雨后的空氣格外清新，把我的心靈也凈化了，讓我倍感輕松。站了許久，腿有些發(fā)酸，我便在窗口前坐下。一縷冬日最燦爛的陽光透過窗外合歡樹的葉隙，溫柔地灑在我的肩上。淡淡的光斑在碎花布上輕盈跳動著，一片斑駁。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>
沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折輕言放棄。因為一花凋零荒廢不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生!
小學語文四年級生命的作文【篇2】
今天，語文老師從網(wǎng)上搜了三個短片叫我們觀看。有兩個是關(guān)于四川汶川大地震的，另外一個是20__年“感動中國“頒獎儀式的部分片段。這三個短片，不僅讓我感受到了生命的力量，生命的毅力，還讓我感受到了生命的偉大!
在關(guān)于地震的片子中7個人用他們的生命毅力創(chuàng)造了奇跡;他們身上綻放著神奇的生命之花。他們中有的在廢墟中堅持了100個小時，還有102個小時……令人震驚的是，竟然還有人堅持了129個小時，這是5天零9個小時
啊
，不吃不喝，不可思議!是什么讓他堅持了這么長時間?是生命的求生欲望!快看完時，我在屏幕下方，發(fā)現(xiàn)了一行流動的字體：“截止20__年5月1x日共救出了28881人，四川就占了28329人?！蔽宜懔艘凰悖怂拇ㄍ馐≈徽剂?52人。我驚呆了。不過我相信一句話：一點愛心乘以十三億就會成愛的海洋;多大的困難除以十三億都會變得微不足道。
在感動中國里，我被那對可以把大城市的工作拋棄，可以放棄那高額的工資，而去教不懂文明，甚至來錢都分不清的孩子，而去掙那微薄的工資的夫婦打動了。這位丈夫叫李桂林，妻子叫陸建芬。到今年他們已經(jīng)在海拔2800米的山上教了18年書了。李老師剛來到這兒，他看到的眼前這幕，就要下決心改變這一情況，原來他看到很多孩子還在光著屁股在外面玩。后來他又把自己的妻子動員到了這里，來教書，這一教，就教了十八年。這是什么?是生命的偉大!
我上了這節(jié)課，就覺得生命是偉大的，是有毅力的。我要用《生命》
生命》中的一句話結(jié)束這篇文章。我下定決心一定要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力!
小學語文四年級生命的作文【篇3】
樹葉，沒有留戀停留在枝頭的安逸，以其絕美的身姿，飄飄然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母親的胸膛上，化作春泥，為來年的綠色祝福，也為生命著上了永遠的綠色。
流星，沒有眷戀掛在夜空的自由，以其完美的弧線在夜空閃亮劃過，承載了許許多多人的心愿，為生命著上了永恒的光彩。
生命，是一張白紙，與其永遠蒼白，不如使之絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白紙，要為它著上它應(yīng)該有的色彩。
為生命著色，需要一份坦然。
有的人不知道怎樣過完自己的一生，所以揮霍浪費，殊不知，對于這些人來說，他們的人生也許“充實”，但也無可否認的是，那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒有江海那樣的壯闊，但是我們可以有小溪的悠揚;雖然我們沒有高山的巍峨，但是我們可以有大地的厚重;雖然我們沒有參天大樹的挺拔，但是我們可以有小草的堅韌……這些都是生命的色彩。生活中，我們不再做旁觀者，我們應(yīng)該有自己的真實。讓我們坦然地面對一切，以我們的真實、個性為生命著上永遠的一抹亮麗。
為生命著色，需要一份巍然。
山，以其沉穩(wěn)為生命著色;水，以其靈動為生命著色。而我們更需要一份巍然，讓狂風吹大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都毀滅不了。成功的背后，不知道跌倒過多少次;失敗的背后，不知道絕望過多少次。然而，正是這份巍然讓我們在跌倒時有了支柱，在絕望時再次堅強。沒有巍然，也許我們就會飄然不定;沒有巍然，也許我們就會抱憾終身。在演繹生命這支單曲時，我們要慎重填詞，以沉穩(wěn)地方式去演奏。我們將會以巍然為生命著上堅實的一筆。
為生命著色，需要一份超然。
莊子曉夢迷夢蝴蝶，是一種超然;蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然;陶潛菜菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經(jīng)經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。風雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。
為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅實有力，每一筆都是無悔無怨。
為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。作文
小學語文四年級生命的作文【篇4】
生命，世界上隨處可見，冬日蕭條原野凍土下蟄伏的幼苗，盛夏沙漠中青翠的胡楊，暴風雨中在大海上搏擊的海燕，熙攘忙碌的人流……各具魅力的生命組成了多姿多彩的世界。
生命是寶貴的，生命有且僅有一次，這一次生命對每一個生命個體來說，既是第一次，也是最后一次。生命既脆弱又頑強，生命既是短暫的，又是永恒的。生命的存在本身就是一種希望。生命值得我們感悟，值得我們欣賞。
人是世間萬物的靈長，人類因智慧和思想，使生命的價值綻放出無限絢麗的光芒。人類用智慧創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，世界因人類生命而更加豐富多彩。生命，是這個茫茫宇宙的一筆寶貴的財富。
古今中外有多少敢于向命運挑戰(zhàn)的斗士，他們頑強的拼搏精神是多么的令人驚嘆啊!
張海迪，從小患小兒麻痹癥，下肢癱瘓，但她身殘志堅，憑著頑強的毅力刻苦學習，自修完了大學課程，掌握了多國語言，成了新時期青年的楷模。
海倫凱勒，自幼雙目失明，但她用獨特的方式與這個世界溝通，豐富自己，充實自己，主動參與社會活動，成為了享譽世界的社會活動家。她用自己的實際行動激勵人們挑戰(zhàn)厄運，自強不息。
科學家霍金，一生以輪椅為伴，全身能動的只有右手的三個手指，但他的思想穿越了時空，被科學界公認為繼愛因斯坦之后最偉大的理論物理學家，他的科普著作《時間簡史》把全世界人的思想帶到了遠方。
生命是頑強的，但同時，生命也是脆弱的。張海迪、海倫凱勒、霍金譜寫了一曲曲昂揚激越的生命樂章。但在現(xiàn)實生活中，也有人隨遇而安，肆意揮霍和糟蹋生命，更有人輕言放棄生命，造成了一幕幕令人惋惜的悲劇。
小學語文四年級生命的作文【篇5】
苦耶?樂耶?!
當炎夏烘干了春雨的細潤，酷日驅(qū)走了云天的碧色，我們這一群來自五湖四海的年輕人相聚在了柳工。本以為會直接投入到生產(chǎn)活動中去，出乎意料地，我們的第一站竟是蚌埠海軍士官學校。
剛開始，聽說是在海校培訓，都抱著參觀學習的態(tài)度來到海校?？墒莿偟降哪翘?，一放下行李，我們就開始了訓練，這才漸漸意識到，軍訓不是鬧著玩的。
你若在海校里隨便問一個教官，柳工哪個方隊最難訓練，他一定會告訴你是女生隊。首先，女生普遍嬌氣;其次，有些女生的思想態(tài)度不端正，沒有組織紀律。可是，當軍訓匯演結(jié)束后，你再找個教官問問，哪個隊的表現(xiàn)最出乎意料，答案也是女生隊。雖然，在踏入海校的最初幾天，女生隊表現(xiàn)很不理想，可是只有女生知道，我們一直在努力，努力去學習，努力去適應(yīng)，努力著如何把自己投入到軍旅生活中去。 十天，在漫長的時間長河里，渺小的像一顆塵埃，但是對于參加入職培訓的二百多的入職新生而言，卻是記憶中不可磨滅的精彩片段。十天里，我們怨過，恨過，哭過，笑過 。可是在怨過，恨過，哭過，笑過后，我們學會了很多。如果沒有站過半個小時的軍姿，我們不會知道毅力有多重要;如果沒有踢過正步，我們不會知道團隊精神有多重要;如果沒有軍訓成果檢驗，我們不會知道榮譽有多重要;如果沒有方隊活動，我們不會知道戰(zhàn)友情有多重要……
如果你問我這十天的軍訓生活怎么樣，我會告訴你?？嘁?非也。樂耶?非也?？嘀杏袠罚m苦亦嘗其清甜;樂中有淚，知咸方曉其艱澀。
小學語文四年級生命的作文【篇6】
炎炎夏日，孩子們抵不住冰涼河水的誘惑，便會相約去游泳，渾然不知魔鬼將手悄悄伸向了他們，而他們?nèi)匀缓翢o知覺。當同伴中的一人被魔鬼逮住時，他們并沒有向河邊的大人求救，而是自做主張地去拉扯溺水的同伴，于是就這樣被同伴拉入水中，失去了寶貴的生命。
看完這段話，你一定會為孩子們感到惋惜，但也同樣在警告我們：不要在救助別人的同時忽視自己寶貴的生命!
當你在游泳時發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即向周邊大人呼喊求助。如果岸邊沒人，就把救生圈或者木棒拋給溺水者，再將其拖到岸邊。若無救護器材的情況下，需快速接近溺水者，并轉(zhuǎn)動他的髖部，將其背向自己托運，通常采用側(cè)泳或者仰泳的拖運法。但如果你的水性不好，就不要貿(mào)然行動，更不要拉手救助，這樣可能會引起更多的人落水溺水。
將溺水者救上岸后我們又應(yīng)該干什么呢?
我們應(yīng)該迅速地進行急救，先讓溺水者頭朝下，撬開其齒，用手將口腔和鼻腔中的污物清理干凈，再迅速拍打其肩后背部，讓其呼吸道通暢，避免出現(xiàn)呼吸不暢的現(xiàn)象。
假若自己獨自游泳發(fā)生溺水現(xiàn)象，不要驚慌，保持大腦清醒;頭頂朝后，口朝上方，將口鼻露出水面，確保正常呼吸;盡量讓身體浮在水面，不要拼命掙扎，這樣容易使身體下沉。
為了讓溺水事件不再發(fā)生，我們應(yīng)該在大人的陪同下游泳，不要單獨去游泳。除此之外，需選擇好的游泳場所，并對水域安全情況要全面了解。在下水前也需熱身，不要貿(mào)然跳進水里，更不要逞能。
河水無情，生命可貴。在這個五彩斑斕的夏季，，請不要讓自己失去探索美好世界的機會，更不要讓你的家人為你哭泣!
珍愛生命，遠離溺水!
小學語文四年級生命的作文【篇7】
在一個充滿陽光的下午，我們一家收拾好東西，坐上了車。汽車開動了，我看見一絲絲陽光順著高樓，爬過每一戶人家的窗戶。汽車的輪子與公路擦過，發(fā)出有節(jié)拍的聲音。我們?nèi)矣姓f有笑，一路的花草也興奮地生長，就如我們的心情。
這時，出游者最不希望發(fā)生的事，出現(xiàn)在了高速公路上，一輛輛車如長龍般盤旋著排滿長長的環(huán)山公路。我們快樂的心情消失得一干二凈，車里更加地安靜。汽車們緩慢地移動著，時而發(fā)出不滿的叭叭聲。
我的眼睛忽然發(fā)現(xiàn)了一條空空的公路，就連路面都十分干凈。我立刻激動地對父親說：“爸爸，那條公路空空的!”父親看了看那條公路，說：“那條公路只有救護車可以走?！蔽矣种噶酥冈诰仍嚨郎蠒r而飛奔而過的車輛說：“可它們也過了呀!”父親回答：“他們會被懲罰的?！?/p>
我望了望這無盡頭的車輛，又看了看四周，激動了起來：“這條新路沒有攝像頭，不會被拍到的，我們也不能再等了!”父親語重心長地說：“孩子，心急是不行的。就算沒有人知道，我們也要嚴于律己，遵守每一條規(guī)定。無論任何事，要敬畏規(guī)則?！?/p>
時至今日，我依然忘不了那場塞車，也忘不了父親給予我那字字珠璣的話語。