老師我想對(duì)您說一年級(jí)作文(精選5篇)

老師，是一種職業(yè)，指教學(xué)生正確知識(shí)的人。老師有各種各樣的教育類型(小學(xué)老師、初中老師、高中老師)。下面是小編為大家整理的老師我想對(duì)您說一年級(jí)作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

老師我想對(duì)您說一年級(jí)作文（精選篇1）

!想了好久，終于還是提起了筆。因?yàn)橹埃腋鞠氩怀鲈撛鯓訉?duì)您說，您對(duì)我的恩情是無法用言詞來形容的。老師，我只能對(duì)您說一聲“謝謝!”，謝謝您對(duì)我的教誨，謝謝您包容我的錯(cuò)誤，謝謝您原諒我的笨拙。以前，我是一只迷失了方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景;我是一只柔弱的小鳥，雖然有翅膀卻無法飛行;我是一只破繭而出的蠶，雖然有絲卻無從吐起。可是自從遇到了您，我的生活才開始綻放光彩。老師，不知您還記不記得那件事，那是我剛?cè)氚鄷r(shí)，我的成績并不理想，我感覺自己被班里的大門拒之以外，我非常地孤獨(dú)。在課上，您用柔和的眼神望著我，真誠的說：“每一個(gè)人的內(nèi)心都有一扇門，關(guān)鍵在于你是否愿意打開它，容納別人。新燕，四班的門永遠(yuǎn)為你敞開著，你愿意走進(jìn)了嗎?”您的一句話，讓教室里響起了熱烈的掌聲，也是您那句話，讓我感受到了被他人關(guān)愛的溫暖與快樂。

一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，一句話，真的變成了能夠飛翔的“天使”?，F(xiàn)在我已經(jīng)不再是那個(gè)失落的孩子，而是一個(gè)可以在學(xué)習(xí)中幫助他人的“熱心腸”，我認(rèn)識(shí)到自己的快樂是因?yàn)閹椭怂耍瑒e人的快樂是因?yàn)榈玫搅藥?。老師，我想?duì)您說，我已經(jīng)找回了自信，我不再是那只迷失了方向的蝴蝶，因?yàn)橛辛四艺业搅巳松姆较颉e極、友善、樂觀、助人;我也不再是那只柔弱的小鳥，因?yàn)橛辛四?，我學(xué)會(huì)了在人生的天空里翱翔;我更不是那只破繭的小蠶蟲了，因?yàn)橛辛四覍W(xué)會(huì)了給自己的人生只一層錦秀。老師，我想對(duì)您說，雖然您沒有人們所欣賞的那種奇思妙想，也沒有人們所愛慕的那種柔情密語，可您卻讓我變成了自由飛翔的“天使”!您的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話，每一個(gè)眼神都是最美的。老師，我想對(duì)您說，謝謝!此致敬禮!

老師我想對(duì)您說一年級(jí)作文（精選篇2）

土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。學(xué)生最難忘老師的恩情：細(xì)致講解，諄諄教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)肅批評(píng)，時(shí)時(shí)處處總關(guān)愛。給予我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的您——敬愛的老師。從第一次走進(jìn)課堂叫您老師起，這就意味著——我一輩子都是您的學(xué)生。“一滴水，只有放進(jìn)大海里，才會(huì)永不干涸”，一個(gè)人，只有生活在溫暖的集體里，才能享受到集體帶來的快樂。初中三年的學(xué)習(xí)生涯雖然已到了最后一年，但老師的親切關(guān)懷，同學(xué)們的熱心幫助，一幕幕地閃現(xiàn)在我的腦海里，我終生難以忘懷。記得新學(xué)期開始，您手捧班級(jí)日志滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，點(diǎn)完名之后，您讓我們幾個(gè)去幫您搬新書，看著一摞摞整齊地堆在講臺(tái)上的新書，您深情地望著們，然后用紅色粉筆在黑板上寫下“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”十個(gè)絳紅大字。接著您讓我們挨個(gè)拿書，上面幾本有磨損，同學(xué)們一個(gè)個(gè)從底下抽，您站在門邊，一聲不吭。直到講臺(tái)上只剩下那幾本磨損的書，您才表情嚴(yán)肅地走到講臺(tái)，用深沉的目光掃視了全班后，拿起粉筆在黑板上寫下至今讓我銘記在心的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”兩行大字，然后莊嚴(yán)宣布“下課”。老師，您可知道，事后我們都把您寫的十四個(gè)字抄在文具盒里，作為檢視我們言行的座右銘。您可知道，您那無聲勝有聲的教誨，就像夏日的甘霖，滋潤著我們的心田。您知道寫作文是我們的弱項(xiàng)，您煞費(fèi)苦心地為我們想出了許多提高寫作能力的好方法。每周您都讓出兩節(jié)課專攻作文，一節(jié)課，您為我們講解寫作的方法，注意事項(xiàng)、技巧……另一節(jié)課，您讓我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出一篇完整的文章。記得剛開始時(shí)，好多同學(xué)都不適應(yīng)。在往后的日子里，您又請(qǐng)班上一些作文寫得好的同學(xué)為我們講出他們寫好作文的方法。同時(shí)，您又組織同學(xué)辦了一個(gè)小小“圖書館”，每個(gè)同學(xué)都捐出幾本書與同學(xué)分享，您一下就捐了20多本，豐富了我們的圖書館。日復(fù)一日，我們的寫作能力與日俱增，您的作文課更是我們每個(gè)人心中的期待。去年學(xué)校召開體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，您鼓勵(lì)我一定參加。

我參加了1000米長跑，剛跑兩圈，就覺得體力不支，準(zhǔn)備放棄。這時(shí)，您站在跑道邊為我高聲吶喊：“一直向前，勝利就在前面向你招手?！甭牭侥脑捳Z，我頓時(shí)感到仿佛一股無名的力量涌向全身。我加快了步伐，但結(jié)果仍然沒能拿到名次。站在終點(diǎn)您走過來關(guān)切地問我，要不要喝水，絲毫沒有責(zé)怪的意思。我剛想說什么，您似乎已看穿我的心，和藹地對(duì)我說：“堅(jiān)持下來也是一種勝利啊!”您的教誨使我終身難忘，每當(dāng)遇到困難時(shí)，您的鼓勵(lì)的話語總會(huì)縈繞在我耳際。

世界上每陣風(fēng)吹過，都有綠葉在喧鬧，都有新枝在搖曳。老師，您知道嗎?那是學(xué)生們用生命的翠綠，向您致意，向您道謝。有了您，花兒才這般艷麗;有了您，大地才充滿春意!老師，請(qǐng)快推開窗子看看吧，這滿園的春色，這茁壯的桃李，都在向您致敬。古代詩人李白用汪倫送他的情誼與桃花潭水作比;近代文人把軍民情誼比作魚水;通常人們又把母子之情看得最偉大，最無私。可我覺得師生之間的情誼才是人間最真摯、最深厚的，比山高，比海深。老師，您像太陽一般，照著我人生的早晨，把我心田里的千百顆露珠，都映成了紅寶石，這種師生情中包含了多少朋友間的關(guān)懷，多少慈母般愛撫。它將成為一首歌，一首永遠(yuǎn)回蕩在我心中的歌，一首百聽不厭的歌。此致敬禮!

老師我想對(duì)您說一年級(jí)作文（精選篇3）

在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是一個(gè)多么光榮的節(jié)日?。∵@讓我不禁想起了您，我的老師。

四年級(jí)下冊(cè)，我從就讀的“希望小學(xué)”，轉(zhuǎn)學(xué)到“奉師附小”，來到您的班上。同學(xué)們似乎因?yàn)槲沂且粋€(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，而把我用異樣的眼光看待，同學(xué)們對(duì)我都十分冷淡，夜深了，我獨(dú)自一個(gè)，懷戀著曾經(jīng)與我走過三年半的老同學(xué)，淚水模糊了我的雙眼，在一個(gè)新集體，我怒力尋找，可都找不回從前的溫暖，我的生活也似乎變得陰暗。而您卻一次又一次給予我鼓勵(lì)，帶我走出了生活的陰影。我找回了溫暖，不再孤獨(dú)。我要誠摯地說一聲：“教師，謝謝！”我不敢尋覓詞匯，因?yàn)椤袄蠋煛边@個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。

可是，老師，我想問，您那緊鎖的眉頭可以打開嗎？您總是那樣嚴(yán)肅，甚至有時(shí)上課，我都不敢看您的臉，總是像我們有什么事，讓您十分生氣。笑，一個(gè)聽起來是多少幸福快樂的詞。您知道嗎？您的笑是那樣和藹可親，也許可以說是像孩子般燦爛。有人說：笑一笑，十年少。這樣，或許能讓您青春永駐呢！

您就像一滴甘露，滋潤著棵棵幼苗您像是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培育。平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格。親愛的老師，是您給了我們信心和力量，我們將一往無前，穿越萬里長空。

老師，是您教會(huì)我們張開羽翼在陽光下，向著理想的明天非翔。師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！

老師我想對(duì)您說一年級(jí)作文（精選篇4）

老師，在課堂上您經(jīng)常關(guān)照我，在下課時(shí)，您總是非常信任我，我卻連表達(dá)您對(duì)我的關(guān)照都不敢，今天，我就在這篇文章里一吐為快吧！

有幾次，上課鈴聲響了，您輕輕走進(jìn)教室，站到講臺(tái)上，翻開課本向我們提問題，如果我舉起了手，被您看見，您就會(huì)讓我回答這個(gè)問題，只要我回答對(duì)了，您就會(huì)表揚(yáng)我，讓我再次充滿了信心，迎接下一個(gè)問題。如果回答的有偏差或者有錯(cuò)，您也不會(huì)責(zé)怪我，而是讓我坐下來，給我鼓勵(lì)讓我好好思考，爭取再一次回答正確，您的一次次鼓勵(lì)和肯定讓我充滿了自信……

有一次，我的作業(yè)完成的非常好，您便讓我拿著紅筆，到辦公室批改其他同學(xué)的作業(yè)。我簡直不敢相信，您會(huì)讓我去批改作業(yè)，當(dāng)我滿臉疑惑地望著您時(shí)，您給了我一個(gè)微笑，我的心情便平靜了，大膽地走進(jìn)了辦公室……我批改完后，將作業(yè)交給您，您隨手翻開幾本看了看，說：“修改的真不錯(cuò)，每個(gè)細(xì)節(jié)非常好，就這個(gè)‘藏’字，里面的‘臣’的那一豎寫出頭了，你都看得那么仔細(xì)，不錯(cuò)哦！繼續(xù)加油。”聽了您的話，我就想著要更加努力學(xué)習(xí)。

老師，您常關(guān)照我，我都記在了心中，也一定會(huì)用行動(dòng)來回報(bào)您給了我知識(shí)。

老師我想對(duì)您說一年級(jí)作文（精選篇5）

老師我想對(duì)您說在教過我的所有教師中，留給我印象最深刻的是一位英語老師：劉鑫。劉老師并不是我們學(xué)校的教師，她是一位從孝都中學(xué)調(diào)來的老師，說來也巧，我的姐姐正是從她帶的畢業(yè)班里畢業(yè)的。您是否還記得兩年前，您對(duì)我的聲聲關(guān)切之聲讓我久久難忘。

那一天上午，我是因?yàn)樽蛱彀l(fā)了高燒而嘴里都是股藥味，連我平時(shí)最愛吃的雞腿都沒咬一口就被倒進(jìn)了垃圾桶里，聳拉著腦袋回到教室休息，你正好吃完飯回到教室批改作業(yè)，批到我的作業(yè)有錯(cuò)，便把我叫到了身旁而你卻沒有和我提半點(diǎn)作業(yè)的事兒，而是對(duì)我說：“你臉上沒有一點(diǎn)兒血色，嘴唇發(fā)白，怎么？是不是生病啦？”我吸了吸鼻涕說：“沒有，只是有一點(diǎn)小感冒而已?！薄翱墒?，我看你的樣子好像有點(diǎn)嚴(yán)重啊！”你有點(diǎn)擔(dān)心地說：“你中午一定沒吃飯吧，我這里有一些零錢，你拿去買個(gè)面包啃啃吧！”我用力地?fù)u了搖頭：“謝謝老師，真的不用了！”說完一只溫暖的手輕輕地落在了我的額頭上：“這兩天要考試了，學(xué)習(xí)有些緊，注意休息，不要把自己給累壞了，知道了嗎？”我沉默了，一句話也沒說，只是靜靜地回到了座位上

那天，您并沒有把我有錯(cuò)誤的作業(yè)發(fā)給我，而是到了第二天，我完全好了之后才親手交給我，讓我改正。

您那一聲聲關(guān)切的問候，一次次對(duì)我的寬容大度，您那只溫暖的手深深地印在了我的腦海里，讓我久久難忘。教師節(jié)又到了，我祝您永遠(yuǎn)年輕美麗！