《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這是一本充滿友愛(ài)和溫情的小說(shuō)，告訴我們的還是那句老話：“友誼是最可貴的!”下面是小編為大家整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感小學(xué)作文精選10篇，以供大家參考借鑒!

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文一

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本非常有意思的書(shū)，講的是在一只名叫柴斯特的鄉(xiāng)下蟋蟀因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶的紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它幸運(yùn)的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有憨厚的亨利貓。柴斯特非常有音樂(lè)天賦，它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂(lè)作品，而且能演奏流行的曲目，它還能自己作歌作曲，成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家!每當(dāng)它奏樂(lè)時(shí)，所有的人都會(huì)安靜下來(lái)，聆聽(tīng)它的演奏。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，感到自己并不快樂(lè)，思念以前起鄉(xiāng)下自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助下，蟋蟀柴斯特終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。

　　讀完這本書(shū)，其中一個(gè)故事情節(jié)給我留下深刻的印象。當(dāng)瑪利歐為柴斯特準(zhǔn)備了一個(gè)特別有中國(guó)特色的籠子后，柴斯特在其中美美地睡了一覺(jué)，但因?yàn)樽雒缐?mèng)的緣故他在夢(mèng)中把可憐的瑪利歐的2美元的鈔票給吃掉了一半，這可惹了大禍，這是瑪利歐一家人辛苦賣(mài)報(bào)紙賺來(lái)的，當(dāng)時(shí)塔克鼠跟亨利貓都勸柴斯特趕緊跑，但柴斯特認(rèn)為既然自己做錯(cuò)了事情就必須要改正，它要用自己的努力補(bǔ)救自己犯下的錯(cuò)誤，于是就有后來(lái)柴斯特震撼的演奏。在生活中我們都會(huì)犯下各種各樣的錯(cuò)誤，是用于面對(duì)，積極改正錯(cuò)誤還是躲避推脫呢?柴斯特給我們樹(shù)立了榜樣，“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，只有改錯(cuò)才能避免對(duì)別人的進(jìn)一步傷害，才能樹(shù)立正確的目標(biāo)成為有所成就，就是過(guò)去的周處一樣敢于改正自己的錯(cuò)誤而最終成為有成就的人。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文二

　　我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，我被書(shū)中的三個(gè)小動(dòng)物：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、小貓亨利之間真摯的友誼所感動(dòng)。其中，我最喜歡的片段是：第八章，塔克一生的積蓄。柴斯特在夢(mèng)游中不小心把2美元的鈔票吃掉了一半，這可是白利尼一家的血汗錢(qián)!白利尼媽媽發(fā)現(xiàn)后很生氣，不允許柴斯特出籠子，這時(shí)，塔克把自己一生的積蓄一大部分換來(lái)了柴斯特的自由。

　　中國(guó)有句古話，叫“患難見(jiàn)真情”，并習(xí)慣于把在遇到困難時(shí)結(jié)成的朋友稱(chēng)為患難之交，最具代表的就是三國(guó)演義中桃園結(jié)義的劉備、關(guān)羽和張飛三兄弟。而我在學(xué)校也有許多這樣的朋友，比如：去年初夏的中午，我不小心摔倒在水泥地上，膝蓋上鉆心的疼，怎么也爬不起來(lái)，這時(shí)張檸檸跑了過(guò)來(lái)，伸出一雙溫暖的手，將我扶了起來(lái)，笑著問(wèn)了一句：“沒(méi)事吧?疼嗎?”那種笑，很親切，很和藹，給人一種溫馨的感覺(jué)，膝蓋上的疼好像減輕了好多。接著她又扶我來(lái)到教室。回到教室，鄭蘭馨和賈欣欣也來(lái)關(guān)心地詢問(wèn)。我心中有一種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)，覺(jué)得整個(gè)人被溫暖包圍著，再也感覺(jué)不到摔傷的疼痛。雖然這件事很小、很平凡，但患難見(jiàn)真情。我們平日一直在一起學(xué)習(xí)玩耍，只是感覺(jué)很快樂(lè)，在我最需要幫助的時(shí)候，她們伸出援助之手，讓我感受到了朋友的彌足珍貴。

　　一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。而如果我們每個(gè)同學(xué)都愛(ài)惜友誼，都有一個(gè)寬容的心，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。那么人間將會(huì)是充滿愛(ài)，充滿歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文三

　　這個(gè)假期我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

　　它講述的是蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方--時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在地鐵站里，它遇到了愛(ài)它的主人瑪利歐，并且先后交了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是聰明的老鼠塔克，一個(gè)是忠誠(chéng)、憨厚的貓亨利。有一次柴斯特錯(cuò)把錢(qián)幣當(dāng)樹(shù)葉吞進(jìn)了肚子，讓瑪利歐的媽媽知道后關(guān)進(jìn)了籠子，熱心的老鼠塔克拿出了自己的積蓄把柴斯特救了出來(lái)。還有一次，它們舉辦舞會(huì)時(shí)，不小心闖下了大禍，燒了瑪利歐家的報(bào)攤，瑪利歐的媽媽生氣極了，決定立刻把柴斯特扔掉，柴斯特愧疚地呆在籠子里，它情不自禁地鳴唱起來(lái)，想讓自己的心情好一點(diǎn)兒，沒(méi)想到鳴唱的曲子激起了瑪利歐媽媽對(duì)往事的回憶，于是柴斯特又躲過(guò)了一難，被留了下來(lái)。它的歌聲吸引了地鐵站的乘客，消息傳開(kāi)，《紐約時(shí)報(bào)》也刊登了它的介紹，從此柴斯特名聲大噪。它一遍遍地演奏，吸引了很多來(lái)報(bào)攤的人，讓瑪利歐一家的經(jīng)濟(jì)狀況也得到了改善，瑪利歐的臉上也露出了純真的笑容。但是功成名就后的柴斯特不喜歡受別人的安排，不喜歡被人盯著看，它開(kāi)始懷念家鄉(xiāng)自由自在的生活，最后在朋友們的理解和幫助下回到了自己的家鄉(xiāng)。

　　讀完這本書(shū)，我被塔克、柴斯特、亨利之間的友誼深深感動(dòng)，特別是塔克和亨利，它們本來(lái)是天敵，可是在這個(gè)故事中，它們卻相處得那么和諧、友好。它們兩個(gè)伙伴，在柴斯特遇到困難時(shí)，幫它想辦法，幫它解決。而柴斯特呢，闖了禍，沒(méi)有躲避，敢于承擔(dān)責(zé)任，接受懲罰。這本書(shū)告訴我們：動(dòng)物身上也有很多值得我們?nèi)藢W(xué)習(xí)的品質(zhì)，我們?nèi)酥g也應(yīng)該和睦相處，快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文四

　　時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)是老師向我們推薦閱讀的。這本是主要講了這樣一個(gè)故事，蟋蟀柴思特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃子，離開(kāi)了它的家鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這里，它認(rèn)識(shí)了聰明的老鼠塔克，忠實(shí)的貓亨利和十分愛(ài)它的主人瑪利歐。柴思特用它無(wú)與倫比的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪麗歐一家擺脫困境，但是出名后的柴思特卻很失落，它開(kāi)始懷念起鄉(xiāng)下自由自在的生活來(lái)了。在朋友們的理解和幫助下，柴思特終于回到了自己心愛(ài)的故鄉(xiāng)。

　　看完這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的是柴思特和亨利、塔克的友情。當(dāng)柴思特剛被瑪麗歐收養(yǎng)的時(shí)候，塔克就和柴思特建立了友誼。柴思特孤獨(dú)的時(shí)候，是塔克和亨利陪柴思特聊天。當(dāng)柴思特因?yàn)殛J禍要被瑪麗歐媽媽仍掉時(shí)，是塔克發(fā)現(xiàn)了柴思特的音樂(lè)天賦，不禁使柴思特躲過(guò)一劫，還使它名聲大噪。當(dāng)柴思特想回到草場(chǎng)時(shí)，是亨利告訴它要堅(jiān)持自己的想法，幫它回到了草場(chǎng)。柴思特遇到了兩個(gè)改變他命運(yùn)的知心朋友。在現(xiàn)在，根本找不到像它們?nèi)齻€(gè)之間那么真摯的友情，有的人說(shuō)它們是好朋友，但卻因?yàn)橐恍┬∈戮桶枳斐臣苌踔链蚣?。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，友情已經(jīng)被慢慢淡化了，但是朋友使我們生活中不可缺少的，我們一定要好好和朋友相處。

　　柴塞塔和亨利、塔克之間的友誼時(shí)最真摯的。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文五

　　我讀了喬治.賽爾登的經(jīng)典著作《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，本書(shū)主要介紹了“蟋蟀-柴斯特”被臘腸香味誘惑，跳進(jìn)了野餐籃子，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，瑪利歐被它如歌的鳴叫，深深吸引，把它帶回報(bào)攤，在這它認(rèn)識(shí)“塔克-老鼠”和“亨利-貓”的精彩故事。

　　“柴斯特”被帶回家后，百利尼媽媽覺(jué)得它是個(gè)不詳之物，要把它扔掉，“柴斯特”用翅膀拍打出一首美妙的音樂(lè)，百利尼媽媽如癡如醉，像完全陶醉在音樂(lè)的海洋之中，而且是她的最?lèi)?ài)，慢慢地她改變對(duì)它的態(tài)度，決定留下它。塔克覺(jué)得“柴斯特是一只有天分的蟋蟀，不能浪費(fèi)它的才華，打開(kāi)收音機(jī)讓它學(xué)人類(lèi)的音樂(lè)，這是柴斯特正式接受音樂(lè)教育。第一個(gè)晚上，它學(xué)會(huì)了三種不同交響樂(lè)的節(jié)奏，音樂(lè)喜劇，六首歌曲，一首小提琴曲，四首圣歌。第二天早晨史麥德利先生來(lái)買(mǎi)報(bào)紙，爸爸說(shuō)：“我家的蟋蟀會(huì)演奏歌曲。”史麥德利先生非常驚訝，連連搖頭，一點(diǎn)也不相信，柴斯特彈奏起《基督精兵進(jìn)行曲》只見(jiàn)史麥德利先生眼睛睜得圓圓的，嘴巴張得大大的，臉色蒼白，驚訝不以，手舞足蹈。聽(tīng)完后，史麥德利先生寫(xiě)信給《紐約時(shí)報(bào)》的音樂(lè)編輯組，告訴人們一只蟋蟀會(huì)演奏音樂(lè)。

　　第三天早上，有的人半信半疑，有的人急著趕車(chē)，還有的人上班路過(guò)，都被美妙的音樂(lè)所吸引，圍觀的人越來(lái)越多，百利尼一家的生意也越來(lái)越好?？蓵r(shí)間一天天過(guò)去了，“柴斯特”越來(lái)越覺(jué)得不快樂(lè)，回想家鄉(xiāng)自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的生活，覺(jué)得非常開(kāi)心。

　　讀完這本書(shū)我明白了“柴斯特”是一個(gè)有天分、不驕傲、虛心學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)，敢于改變的動(dòng)物，它知恩圖報(bào)，心底善良，我們要向它學(xué)習(xí)。人的一生會(huì)遇到許許多多的人，有的人可以成為永遠(yuǎn)的朋友，有的人可以成為你的老師，還有的人可以影響我們一生，我們要抓住機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文六

　　暑假，我讀了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的小說(shuō)，特備喜歡封面中的一句話：“聆聽(tīng)自然地聲音，感受心靈之旅”。我的這個(gè)暑假，因?yàn)橛龅搅艘蜇澇远鴣?lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站的蟋蟀柴斯特，遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)而又憨厚的亨利貓，以及愛(ài)它的主人——瑪利歐，而變得特別有意義。

　　在舉目無(wú)親的紐約，幸運(yùn)的柴斯特認(rèn)識(shí)了坦克老鼠和亨利貓，還遇到了深?lèi)?ài)他的主人———男孩瑪利歐，他們成了好朋友。蟋蟀柴斯特的歌聲吸引了每個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)地鐵的乘客，很快成了大紅大紫的歌唱家，但最令蟋蟀柴斯特感到幸福的還是亨利貓和塔克老鼠給他的幫助和關(guān)懷。他們給予了柴斯特友誼和愛(ài)，柴斯特借助它絕妙它的音樂(lè)天賦，幫助瑪利歐一家擺脫困境，回報(bào)了朋友們的真摯友情，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的“演奏家”!最后柴斯特功，在他的朋友們的幫助下，他回到了他日思夜想的故鄉(xiāng)。

　　讀了這則感人的故事，我開(kāi)始理解了友誼無(wú)價(jià)這句話?，F(xiàn)在的我們不缺朋友，我們生活在朋友同學(xué)中間，但我們并未真正理解友誼的可貴，甚至并不知道友誼的珍貴，只知道我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心。讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中三個(gè)小動(dòng)物之間的友誼的故事，我明白我們不僅離不開(kāi)朋友，而且要用心去呵護(hù)友情，真正的友誼會(huì)是我們一生的無(wú)價(jià)之寶!

　　一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。也正是有了友情，世界才更加真實(shí)，更加美好。……這篇“溫暖”的小說(shuō)，正是自然界三個(gè)最可愛(ài)的精靈用充滿著友愛(ài)之聲，溫暖著我們的心靈，告訴我們要愛(ài)惜自己，關(guān)愛(ài)別人。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文七

　　今天，我讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，被主人公和他的朋友們的友誼所震撼。

　　這本書(shū)主要講了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，從而結(jié)識(shí)了塔克老鼠，亨利貓和男孩瑪利歐。它被瑪利歐收養(yǎng)，但闖了禍，但它用美妙的音樂(lè)回報(bào)了朋友們，并在朋友們的幫助下回到了家鄉(xiāng)。

　　這個(gè)寫(xiě)于20世紀(jì)60年代的故事感動(dòng)了全世界，也感動(dòng)了我?！耙恢惑?，一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)冰冷世界?！边@個(gè)《出版者周刊》給這本書(shū)的評(píng)語(yǔ)，也恰好說(shuō)出了我的心聲。是怎樣的真摯友誼能使高傲的塔克老鼠用自己一輩子的積蓄幫柴斯特付清債務(wù)?又是怎么樣的信任能讓瑪利歐在柴斯特連連犯錯(cuò)誤用仍為柴斯特辯護(hù)呢?這就是友誼的偉大，友誼的魅力，友誼的真諦!這本書(shū)不愧是“充滿友愛(ài)與溫情的經(jīng)典之作”!

　　友誼能創(chuàng)造世界，偉人也有真摯的友誼。馬克思和恩格斯共同書(shū)寫(xiě)了一個(gè)偉大的歷史，他們?cè)谝黄鸬臍q月里共同研究學(xué)術(shù)問(wèn)題，使得他們創(chuàng)造了一個(gè)偉大的世界，有了社會(huì)主義國(guó)家。

　　友誼能創(chuàng)造財(cái)富，許多富翁都是建立在商業(yè)友誼的基礎(chǔ)上，共同創(chuàng)造著世界的財(cái)富，他們?cè)谏虡I(yè)上互相幫助，互相給予精神上的支持，交流創(chuàng)造財(cái)富的思想。

　　友誼是偉大的愛(ài)，我們愛(ài)父母，愛(ài)我們的家人，但我們也愛(ài)我們的朋友。由于愛(ài)就有了友誼，由于友誼就有了愛(ài)。它們是無(wú)私，它們是奉獻(xiàn)，它們是人世間最美麗的果實(shí)。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文八

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是暑假時(shí)我要閱讀的一本書(shū)，我今天是剛讀開(kāi)頭就迫不及待地想看完它，想看結(jié)局如何。我喜歡上了這本書(shū)。

　　這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本得過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，作者喬治·塞爾登不顧貓和老鼠是仇人，讓它們和蟋蟀成為了朋友，讓貓和老鼠之間的仇恨化為友誼，這是讓讀者很難想到的，而且寫(xiě)的栩栩如生。讓一些人懂得了友誼。我想，就算在現(xiàn)實(shí)中這么發(fā)達(dá)的年代，幾乎沒(méi)有像書(shū)中所寫(xiě)的“柴斯特”一樣的蟋蟀出來(lái)。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要說(shuō)的是蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方-——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，是遇到了愛(ài)他的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它的絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演藝家!

　　然而成名的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友的理解和幫助下，它終于回到了自己的故鄉(xiāng)。

　　什么使這本書(shū)感動(dòng)世界?因?yàn)檫@本書(shū)充滿友愛(ài)與溫情;因?yàn)榫瓦B動(dòng)物也知道什么叫友愛(ài)，我們?nèi)祟?lèi)更要懂得友愛(ài)，不要為一點(diǎn)小事失去了朋友之間的友愛(ài);因?yàn)榫瓦B動(dòng)物也會(huì)有溫情，也會(huì)在朋友有難，互相幫助，我們?cè)趺茨芫殑?dòng)物們都不如呢?

　　友愛(ài)與溫情的結(jié)合，寫(xiě)成了一本優(yōu)秀的小說(shuō)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，我也喜歡這本書(shū)。

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文九

　　暑假期間，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)由美國(guó)作家喬治塞爾創(chuàng)作，名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。從翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)起，我就被那曲折的情節(jié)吸引了。這本書(shū)不但語(yǔ)言優(yōu)美，更讓我從字里行間中感受到什么是承擔(dān)，什么是友愛(ài)。

　　主人公蟋蟀柴斯特來(lái)自康涅狄格州，原本它過(guò)著快樂(lè)的生活，可因?yàn)樨澇?，跳進(jìn)野餐籃，被帶到了紐約市。之后，柴斯特被男孩瑪利歐當(dāng)寵物養(yǎng)，又和老鼠塔克、貓咪亨利結(jié)成了伙。每當(dāng)瑪利歐一家人睡著時(shí)，柴斯特、塔克和亨利都會(huì)聽(tīng)音樂(lè)取樂(lè)。之后柴斯特把紙幣當(dāng)柳葉吃了一半、不小心火燒報(bào)攤，瑪利歐媽媽差點(diǎn)把柴斯特趕走。柴斯特卻用它優(yōu)美的歌聲，震撼了紐約市的所有人。最后柴斯特想回家了，塔克和亨利幫柴斯特完成愿望，送柴斯特回到了康涅狄格州。

　　讀完書(shū)，讓我印象很深的是柴斯特說(shuō)的一句話：由我來(lái)承擔(dān)!

　　當(dāng)柴斯特把紙幣當(dāng)柳葉吃了一半時(shí)，塔克對(duì)柴斯特說(shuō)：“柴斯特，你把另一半也吃了，再讓我們把報(bào)攤搞得很亂，裝成小偷來(lái)過(guò)，把錢(qián)偷走了。不然你會(huì)受到懲罰的?！钡袼固卣f(shuō)：“不，我做錯(cuò)事了，由我來(lái)承擔(dān)!”當(dāng)柴斯特、塔克和亨利一不小心點(diǎn)燃火，燒掉報(bào)攤時(shí)，亨利叫柴斯特快走，不然會(huì)被趕走。但柴斯特說(shuō)：“我要待在這，承擔(dān)后果?！?/p>

　　和柴斯特相比，我們?cè)诜噶隋e(cuò)誤時(shí)，未必有這么勇敢，未必有如此擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們不經(jīng)意間把紙片扔到地上，隨后我們會(huì)矢口否認(rèn)：“不是我扔的。”當(dāng)我們不小心碰掉了別人的文具，只要?jiǎng)e人沒(méi)看到，我們也會(huì)裝作若無(wú)其事。當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，我們偷偷看了電視，上了網(wǎng)，也絕不會(huì)承認(rèn)的。我們常常在犯了錯(cuò)誤之后，就會(huì)想辦法去抵賴，不承認(rèn)，以此來(lái)掩蓋自己所犯下的錯(cuò)誤。看完書(shū)想想，真是太慚愧了。

　　當(dāng)然故事中最感動(dòng)我的還是蟋蟀、老鼠、貓咪之間的友情。可以溫暖人們的心靈，溫暖整個(gè)世界。正是因?yàn)槭澜缟嫌辛诉@樣的友情，人間才會(huì)變得更美好、更真實(shí)!

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文十

　　【擁有幸福的友誼】

　　你喜歡蟋蟀嗎?喜歡聽(tīng)蟋蟀唱歌嗎?你能想象一只蟋蟀在熱鬧的廣場(chǎng)上演唱名曲的情景嗎?那就趕快跟我一起，走進(jìn)美國(guó)作家—喬治·塞爾登的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)吧!它為我們生動(dòng)地講述了一只蟋蟀和它的好朋友們的精彩故事。

　　蟋蟀柴斯特生活在康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，它因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，它很幸運(yùn)地遇到了熱心的老鼠塔克和亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特?fù)碛薪^妙的音樂(lè)天賦，在朋友們的幫助和鼓勵(lì)下，它在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站邊的報(bào)刊亭里，演奏出了美妙的音樂(lè)。柴斯特用音樂(lè)打動(dòng)了紐約市民，也用它的天賦拯救了貧困的瑪利歐一家。最后，在朋友們的幫助下，它成功回到了故鄉(xiāng)。

　　在生活中，我也遇到了像塔克、亨利貓一樣的朋友。今年暑假，奶奶給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班。由于我之前從來(lái)沒(méi)有游過(guò)，所以我很害怕下水。可是我的同學(xué)王天天知道這件事后，不斷地鼓勵(lì)我不要害怕，要勇敢，還教我一些游泳的技巧。

　　我覺(jué)得擁有真誠(chéng)可靠的朋友是非常幸運(yùn)的。友情是我們最寶貴的財(cái)富，無(wú)論我們走到哪兒，身處何方，都會(huì)有一段溫馨的回憶伴隨著我們。我相信，柴斯特在故鄉(xiāng)一定很想念它的朋友吧!