讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感300字小學(xué)作文10篇
相信大家都讀過(guò)很多的好書，聽過(guò)”書是人類進(jìn)步的階梯。“這句名言吧!我今天就給大家推薦一本動(dòng)物作家沈石溪寫的作品——《最后一頭戰(zhàn)象》。下面是小編為大家整理的讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感300字小學(xué)作文10篇，以供大家參考借鑒!
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感300字小學(xué)作文【篇一】
我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這一篇文章之后我感動(dòng)極深，里面的戰(zhàn)象嗄羧，它雖然只是一頭象，但它卻用擁有人類根本做不到的神圣的情感。
嗄羧，面臨死神，卻還不能忘記他當(dāng)年浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面，想到了那個(gè)舊馬鞍，象鞍上染著熱血，繡著硝煙，印著站塵，散發(fā)著一股英雄氣概!
它在生命的最后時(shí)刻要回那副舊馬鞍，有一種用語(yǔ)言表達(dá)不出的情感。
當(dāng)然，嗄羧也是很重感情的，當(dāng)它要去象冢，還不忘這個(gè)曾經(jīng)救活它收留它并養(yǎng)活它26年的村寨，于是，臨走時(shí)，他拖著他那虛弱的身體繞著村寨走了三圈。
人也是重感情的，嗄羧臨走時(shí)，村里的男女老少都來(lái)給他送行，帶來(lái)了許多它愛吃的東西。
它找到的最后歸宿竟是當(dāng)年埋藏它戰(zhàn)友的百象冢，多么重感情的象啊!仍然記得當(dāng)年和他一起奮斗的戰(zhàn)友們，雖不能同生，但死也要在一起!
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感300字小學(xué)作文【篇二】
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我很愛看書，你愛看書嗎?
我最近被一本書深深地吸引了，這本書的名字是《最后一頭戰(zhàn)象》。作者是沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪，是動(dòng)物小說(shuō)大王。
這本書的主要內(nèi)容是沈石溪和動(dòng)物朋友們發(fā)生的一些精彩又十分有意義的故事。有《給大象拔刺》、《野豬王》、《智取雙熊》……
我最喜歡《給大象拔刺》這篇文章。這篇文章主要寫了沈石溪原來(lái)是個(gè)赤腳醫(yī)生。有一天，他到橡膠林去巡診，突然有兩頭大象要他治療它們的孩子，沈石溪同意了。在兩頭大象的虎視眈眈下，他費(fèi)了九牛二虎之力終于把小象治好了。一個(gè)多月后的一天下午，沈石溪得到了一只蓄滿了金黃色蜂蜜的野蜂窩，這是大象給他的回報(bào)。
這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理：人類和動(dòng)物是平等的，善待動(dòng)物朋友，我們就能得到大自然的饋贈(zèng)，擁有美好的家園。
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感300字小學(xué)作文【篇三】
最近讀了一本非常有趣的書 ，我非常非常喜歡這本書 ，它叫 《最后一頭戰(zhàn)象》 。
文中講述了：動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊(duì)時(shí)，見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然非常精神，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨(dú)自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方，那里埋了八十多頭當(dāng)年在抗戰(zhàn)的戰(zhàn)象，嘎羧挖了一個(gè)坑，它躺在坑中，去找他的戰(zhàn)友。
我非常非常喜歡嘎羧，因?yàn)樗磺蠊γ?，不?huì)因?yàn)樽约簯?zhàn)績(jī)而驕傲自豪，而它只希望與并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友在一起。我從它的身上找到到了人的品質(zhì)——謙虛，重情義。
我覺得人與人之間要和平相處、互相幫助。團(tuán)結(jié)就是力量。
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感300字小學(xué)作文【篇四】
寒假里，我讀了一篇文章叫《最后一頭戰(zhàn)象》，使我深受感動(dòng)!
西雙版納的象可以用來(lái)作戰(zhàn)，在一次的戰(zhàn)斗中，有八十多頭戰(zhàn)象倒地，鬼子卻只死了七十多人。在埋葬大象時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)一頭公象還活著，就運(yùn)回寨子，救了它一命。這頭象叫嘎羧 。慢慢的，嘎羧不行了，它披上象鞍，要去象冢了。作者悄悄跟在后面，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，它在曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的江上吻了又吻，在那塊大龜石上親了又親。它沒到象冢去，它到埋八十多頭戰(zhàn)象的地方，跟戰(zhàn)友躺在了一起!
讀過(guò)后，我流出了眼淚，我被課文打動(dòng)得很深，尤其是最后一自然段： ” 它死了。它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。 “ 這句話太感人了!讀完這篇課文，我就想：為什么嘎羧沒有到祖宗留下的象冢?帶著這個(gè)問(wèn)題，我又讀了幾遍。才明白：因?yàn)楦卖壬屏?、忠誠(chéng)、重情重義，想和曾經(jīng)與自己一起浴血搏殺的戰(zhàn)象們躺在一起! 象，它們的友情有這般力量;象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的，是它們的情比人的情更真切，更長(zhǎng)久!
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感300字小學(xué)作文【篇五】
《最后一頭戰(zhàn)象》是我國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪寫的。從中我不僅感受到了人與動(dòng)物之間那種濃厚的感情，還有動(dòng)物與動(dòng)物之間的感情。
令我印象最深的就是《給大象拔刺》了。講的是一頭母象和一頭公象“綁架”了“我”。強(qiáng)迫我救助小象，我不得不拿出藥箱開始手術(shù)了。我小心翼翼地為小象消毒、拔刺、包扎，不該怠慢，要是把小象弄疼了，兩頭大象隨時(shí)會(huì)送“我”上西天。小象要是疼了，大象就會(huì)用鼻子纏住“我”，阻止“我”的手術(shù)。手術(shù)的后期，小象叫的厲害，它哭，我也跟著哭，就這樣手術(shù)結(jié)束了。小象腳上的刺被拔了出來(lái)，小象和大象都一直感謝著“我”。
從中我感受到了，人與動(dòng)物之間的情誼，我們應(yīng)該和睦相處。我還感受到了動(dòng)物與動(dòng)物之間的情誼，更何況我們?nèi)四?
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感300字小學(xué)作文【篇六】
在這個(gè)暑假里我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書?！蹲詈笠活^戰(zhàn)象》的作者是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪。這本書主要講述了象、豬和熊這三種動(dòng)物的故事。讓我們對(duì)一些動(dòng)物有了更加的了解，也讓我們知道了動(dòng)物之間的情感。
我記憶最深的一篇文章是《最后一頭戰(zhàn)象》這篇文章，這篇文章主要講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢”旁刨開一個(gè)坑，莊嚴(yán)的把自己掩埋了的故事。我認(rèn)為嘎羧是一頭很重情義的戰(zhàn)象，他死后并沒有到祖先留下的象冢去，而是堅(jiān)持不懈的走到百象冢與一起灑過(guò)熱血的戰(zhàn)友同葬，可見他是多么的重情義啊。
嘎羧高尚的品格實(shí)在讓我敬佩。我很喜歡這本動(dòng)物小說(shuō)，里面有各種各樣的感人故事，也希望大家可以認(rèn)真的讀一讀。
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感300字小學(xué)作文【篇七】
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我覺得書是一位老師，一位朋友。它可以帶我們進(jìn)入知識(shí)的大門，遨游在夢(mèng)想的海洋。書籍可以教會(huì)我們?cè)谡n堂上學(xué)會(huì)不到的知識(shí)，告訴我們做人的道理。
在暑假，我看了沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》對(duì)我啟發(fā)很大。其中有一篇《象?！穼?duì)我印象特別深刻。講的是一頭叫巴婭的母象，在老象王茨甫從一個(gè)貴族變成了一個(gè)乞丐，但巴婭卻還是對(duì)他很好，忠心耿耿。一直到最后一刻一起到象冢(大象的墳?zāi)?等待死神降臨。
看到這里，讓我不由得從心底敬佩巴婭。因?yàn)樗还軐?duì)方的身價(jià)是尊貴還是卑賤，都會(huì)忠心耿耿的追隨它，甚至一起等待死亡。而在我們平時(shí)的生活中，往往會(huì)有人因?yàn)閯e人的富有與權(quán)貴而接近他們，奉承拍馬屁。而如果那人突然變窮了，就會(huì)有很多人離他而去。這樣的人對(duì)一些工作地位比自己低的人也會(huì)愛理不理。這樣做是不對(duì)的。
我要像巴婭那樣用真心去對(duì)待每一個(gè)人，不管那個(gè)人的身價(jià)有多高或者有多卑賤，都會(huì)一樣對(duì)待。
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感300字小學(xué)作文【篇八】
我們學(xué)了沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》，它的主要內(nèi)容是曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧， 20 多年后知道自己即將死去，于是重披戰(zhàn)甲，來(lái)到昔日的戰(zhàn)場(chǎng)——打洛江邊，緬懷往事，最后來(lái)到百象冢，莊嚴(yán)歸去的感人故事。
課文主要分為三段，第一段講的是：象兵在打洛江畔與日寇激戰(zhàn)，有八十多頭戰(zhàn)象陣亡，嘎羧是唯一幸存下來(lái)的戰(zhàn)象。第二段講的是：人們救了嘎羧并飼養(yǎng)他餓，直至它與村民告別。第三段講的是：嘎羧辭世前到戰(zhàn)場(chǎng)緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)后悄然辭世。
“老人和小孩捧著香蕉，甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什么也沒吃，只喝了一點(diǎn)水，繞著寨子走了三圈?！边@句話給了我深刻的印象。它是一頭重情義的戰(zhàn)象。它知恩圖報(bào)，對(duì)村民戀戀不舍的情懷。而它緬懷戰(zhàn)場(chǎng)的舉動(dòng)，更讓人對(duì)它肅然起敬。大自然中的生物對(duì)我們多么的重要啊!我們要珍惜自然資源，關(guān)心野生動(dòng)物，給它們留一片生存的天地吧!
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感300字小學(xué)作文【篇九】
讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，讓我真正認(rèn)識(shí)了大象，深深地被故事里的主人公嗄羧所感動(dòng)。
故事講述了在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭戰(zhàn)象嗄羧，因?yàn)轭A(yù)感自已的生命將到終點(diǎn)重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)。它沒有去祖宗留下的象冢，而是選擇了和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過(guò)的同伴們?cè)嵩诹艘黄稹?/p>
這是一頭重情義的大象，整整二十六年過(guò)去了，它依然沒有忘記曾經(jīng)的歲月，沒有忘記人們對(duì)它的照顧。臨走時(shí)，還繞著寨子走了三匝。對(duì)村寨的人們依依不舍，看了真讓人感動(dòng)。一只動(dòng)物竟然有如此的深情，難道不值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)，學(xué)習(xí)嗎?
經(jīng)常從新聞中，我們看到有些人為了自已的利益，去殺害國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，有些稀有動(dòng)物都瀕臨滅絕。我想對(duì)他們說(shuō)：“停手吧，不要再傷害它們，動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯?，它們也是有感情有思想的，它們是我們?nèi)祟惖呐笥选?quot;
讀《最后一頭戰(zhàn)象》有感300字小學(xué)作文【篇十】
今天，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書，里面的《給大象拔刺》這個(gè)故事讓我頗有感受。
《給大象拔刺》這個(gè)故事主要講了“我”曾經(jīng)是一名邊疆農(nóng)村的赤腳醫(yī)生，再一次巡診時(shí)遇到了一公一母兩頭大象，它們要“我”去給他們的孩子——一頭右前腿受了傷的幼象治病。在“我”細(xì)心照顧下，小象的傷好了。一個(gè)多月后，“我”收到了那家子象給我的醫(yī)療費(fèi)——一個(gè)蓄滿了金黃色的蜂蜜的野蜂窩。
從這個(gè)故事中我知道了：動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯樱己軔圩约旱暮⒆?，為了自己的孩子可以不惜代價(jià)，同時(shí)，它們也很聰明，知道我們?nèi)祟惪梢灾魏米约旱暮⒆拥牟?，就道路上去向人求助，事后，它們還知道別人幫助了它們，就要報(bào)答別人的道理。
我還知道了其實(shí)動(dòng)物(老虎、大象、獅子之類的)并沒有那么可怕，不要把它們視為惡魔，一見到它們就殺了它們，它們來(lái)找你一定有它們的理由，請(qǐng)給他們一個(gè)機(jī)會(huì)。
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