《最后一頭戰(zhàn)象》的讀后感400字小學(xué)生作文10篇
從《最后一頭戰(zhàn)象》這本書里，我明白了動物學(xué)的“鑄定式記憶”，知道了最大的熊是棕熊，悟出了動物與人之間的情感。下面是小編為大家整理的《最后一頭戰(zhàn)象》的讀后感400字小學(xué)生作文10篇，以供大家參考借鑒!
《最后一頭戰(zhàn)象》的讀后感400字小學(xué)生作文【篇一】
讀書破萬卷，下筆如有神。假期里我又讀完了一本書《最后一頭戰(zhàn)象》，這本書對我的感觸很深， 這本書的作者是一位人人皆知的動物小說大王沈石溪，他的創(chuàng)作以動物為主，已出版作品五百多萬字，我看過很多他的著作如：《狼入夢》、《第七條獵狗》等，但我尤其喜歡這本《最后一頭戰(zhàn)象》。
書中有一篇我最喜歡的文章《給大象拔刺》，講述了一根一寸長的鐵釘扎進了小象寶寶的足墊，大象爸爸心急如焚的到路上把一位赤腳醫(yī)生用鼻子卷回家，讓它為小象寶寶拔刺，拔刺時赤腳醫(yī)生不小心把小象寶寶弄疼了，大象爸爸氣急敗壞的差點把赤腳醫(yī)生勒死，最后赤腳醫(yī)生竭盡全力把小象寶寶腳墊上的刺拔了出來，一個月后，小象寶寶恢復(fù)了，大象一家為了感謝赤腳醫(yī)生，來到路上截住那位赤腳醫(yī)生，扔給他一個比冬瓜還大的蜂窩，好像還赤腳醫(yī)生醫(yī)藥費似的，赤腳醫(yī)生明白了它們的用意，后來赤腳醫(yī)生和小象寶寶握鼻，表示人與動物的友好。
這篇文章的故事真是‘知恩圖報’這個詞的真實寫照，就連動物大象都知道感恩，我們?yōu)槭裁床荒苣?我們在以后的生活學(xué)習(xí)中也要懂得感恩，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的諄諄教導(dǎo)，感恩……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
《最后一頭戰(zhàn)象》的讀后感400字小學(xué)生作文【篇二】
在這個寒假中，我閱讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這一本書。這本書是沈石溪寫的。
這本書是本動物小說，主要寫了大象和豬還有熊的故事。其中令我最難忘的是《棕熊的故事》這篇文章這篇文章主要寫的是由于熊媽媽被獵人關(guān)在了籠子里用鐵鏈鎖住，小熊被作者和同伴收養(yǎng)在觀察站。后來，熊媽媽從觀察站領(lǐng)回自己的小寶貝?？墒?，有一次因為捕獵，熊媽媽受了重傷再一次把小熊交給觀察站收養(yǎng)，最后熊媽媽因患重病去世了。這篇文章寫出了母愛的偉大，也寫出了人與動物之間的情感。當(dāng)讀到母熊為保護孩子和獵豹打斗的場景，我的心不由得顫動了一下，為這偉大而無私的母愛鞠了一躬。
讀完這本書，我不由得想起了以前我和媽媽的一件事。記得那一次，媽媽買了一個黃燦燦的大柚子回家。我不顧形象大口大口地吃。沒過一會，這個大柚子已被我吃了一半。
夜里，我左右翻騰睡不著，隱約感覺到有種要吐的感覺。果然不出我所料，我疼痛難忍，大叫媽媽。媽媽立刻從床上起來來到我這。過了一會，媽媽說：“這可怎么辦啊，去醫(yī)院吧!”媽媽用最快的速度穿好衣服帶我去醫(yī)院，那時，大概是凌晨一兩點左右。
經(jīng)過這件事后，我深受感動。懂得了一個大道理：母愛是最無私的一種愛。
《最后一頭戰(zhàn)象》的讀后感400字小學(xué)生作文【篇三】
《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是著名動物小說家沈石溪所寫，其中包括了《最后一頭戰(zhàn)象》《野豬囚犯》《智取雙熊》等關(guān)于象、野豬、熊的小說。其中最令我難忘的一篇就是《象警》。
這篇文章主要講了是我和許多不同種類的動物因缺水而來到一個湖，但由于湖中有兇猛的鱷魚而不敢到湖中喝水。后來來了幾頭大象，在湖邊圍成一個警戒線鱷魚不敢靠近，最后我們高興地在湖里喝水玩鬧。
這篇文章中寫道各種各樣的動物其樂融融地喝水，不論是食肉還是食草動物，都互不侵害，這不正是我們現(xiàn)在社會所希望達到的嗎?忘卻眼前的利益，而尋求合作，互相幫助，誰有困難都幫忙，沒有紛爭，沒有私心，那該多好啊。
而且我們也應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)大象，學(xué)習(xí)大象們的團結(jié)互助以及對同伴的不離不棄。在生活中總會會遇有一定難度的困難，可能自己一個人完成不了，這是我們就會想到團結(jié)合作。在合作過程中只有團隊內(nèi)每一個人都對別人著想、鼓勵團隊里的每一個人，這樣才會團結(jié)，我也明白了團結(jié)就是力量。
《最后一頭戰(zhàn)象》的讀后感400字小學(xué)生作文【篇四】
今天，我看了一本書。名字叫做——《最后一頭戰(zhàn)象》。這本書里面講了象、豬、熊，三種動物的故事。其中，令我感觸最深的要數(shù)《最后一頭戰(zhàn)象》了。
書中的故事是這樣的：
在1943年西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛，一頭名叫——嗄羧的戰(zhàn)象，和它的80多位戰(zhàn)友。在打洛役非常激烈，槍炮聲、廝殺聲和象吼聲驚天江畔和日寇打了一戰(zhàn)。
這場戰(zhàn)動地，鬼子在打洛江里扔下70多具尸體，我方80多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地，血把江水都染紅了。戰(zhàn)斗結(jié)束后，人們在打洛江邊挖了一個巨坑，把陣亡的戰(zhàn)象隆重埋葬了，還在坑上立了一塊碑：百象冢。只有戰(zhàn)象嗄羧幸運地活了下來，人們像對待英雄一樣照料嗄羧。
26年過去了，嗄羧也快要死去了。但是它臨死前沒有選擇到遙遠的神秘的祖宗留下來的象冢埋葬自己，而是想起了自己和80多位象戰(zhàn)友，26年前驚天地泣鬼神的那次抗日戰(zhàn)役。又堅定地回到了百象冢，回到了80多位戰(zhàn)友的身邊，做為一頭老戰(zhàn)象，它找到了最好的歸宿。
讀完這篇文章，我的心震撼了。
原來動物是如此的重情重義，它們知道“情誼”是人世間最美好的東西。就像嘎羧，決定和同伴在一起。
《最后一頭戰(zhàn)象》的讀后感400字小學(xué)生作文【篇五】
以前，我總以為動物是沒有人們聰明的。但是當(dāng)我讀完《最后一頭戰(zhàn)象》這本書之后，徹底的改變了我的想法。
這本書里主要介紹了大象、老虎、野豬、棕熊等動物的感人故事。
最讓我感動的，是《棕熊的故事》這一章。這一章主要寫了小熊麗麗經(jīng)常粘著”我“，所以熊媽媽對”我“十分怨恨，一直想搶走麗麗。直到最后，熊媽媽為了保護麗麗被豹子咬穿肚子，并在臨行前把麗麗托付給”我“的感人故事。
這不禁又讓我想起了前幾天看到的新聞。一個媽媽不喜歡自己的女兒，就虐待她。她不僅不給她吃飯，還要打她，罵她。就因為女兒太餓偷吃了一點鴨食而把他的嘴巴縫上……我心想：狗熊尚且能如此護子，那么人呢?
我認為，動物之間的感情，才是最真，最純的。它不會因為對方瘸了一條腿而拋棄它，它不會因為自己身處險境就不為對方著想，它也不會因為沒有吃的而離開它，它不會……
所以，我認為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)動物。學(xué)習(xí)他們那種不為自己著想，一心只為他人的精神。如果人人都是這樣，世界會更加美好!
《最后一頭戰(zhàn)象》的讀后感400字小學(xué)生作文【篇六】
今天，我看了著名作家沈石溪寫的小說《最后一頭戰(zhàn)象》。在書里，他給我們講述了一頭叫嘎羧的老象在它生命中最后一段歷程。
嘎羧是一位讓人敬仰的戰(zhàn)斗英雄。年輕的時候，作為一個象兵，嘎羧參加過許多場戰(zhàn)斗。 1943 年，日本鬼子通過緬甸，企圖進攻我國云南省西雙版納地區(qū)，嘎羧等象兵們與鬼子在打洛江畔打了非常慘烈的一仗，這一仗，八十多頭戰(zhàn)象全部中彈倒地，嘎羧是唯一的死里逃生的幸存象兵。戰(zhàn)后，寨民們集中掩埋了戰(zhàn)死的大象，把嘎羧運回寨子，細心治好它的傷，并且在日后的幾十年里象對待功臣一樣尊敬和照顧它。
后來，嘎羧老了，生命到了盡頭。它翻出戰(zhàn)爭年代它作戰(zhàn)用的象鞍，讓人幫它披掛起來。它繞著寨子走了三圈，向常年照顧它的寨民們依依惜別。它走到埋葬其他戰(zhàn)象的地方，自己挖了一個坑，躺了進去。至死，它也沒有忘記過去和它一起戰(zhàn)斗過的伙伴，在天堂里，它要和伙伴們在一起。
這個故事深深地感動了我，我覺得嘎羧真是一個有情有義的英雄。
《最后一頭戰(zhàn)象》的讀后感400字小學(xué)生作文【篇七】
這個暑假我參加了牛欄山冬令營，體驗宿舍生活。在中午有午休，我睡不著，宿管老師說可以看書，我就趁著這幾天午休的時間把《最后一頭戰(zhàn)象》讀完了。
這本書是沈石溪的一本動物小說書。里面講了很多的人與動物之間的事，講了人與象之間的事，人與豬之間的事，人與熊之間的事。
其中我印象最深刻的一篇是《野豬囚犯》。講的是：我和老獵人波農(nóng)丁到山上，看見一只孟加拉虎看著一群野豬，野豬們竟然沒有惶恐，反而悠閑自在。之后一件件事讓我起了一個個聯(lián)想，最后波農(nóng)丁一槍打死了老虎，野豬們還向我們惡叫。
這些野豬，我認為他們?yōu)榱艘粫r的安全，就跟著那只孟加拉虎，整天無所事事，他們原本的獸性已經(jīng)被淡忘，已經(jīng)不是”拼命三郎“，而是整天等待不要下一個被吃的豬是我。
他們這樣不是和現(xiàn)在有的人一樣嗎?為了榮華富貴，為了不被欺負，整天給有勢的人賣命。他們安慰自己說：早死晚死都得死，不如晚點死吧，其實那樣會更痛苦。
《最后一頭戰(zhàn)象》的讀后感400字小學(xué)生作文【篇八】
暑假，我讀了一本好書，書名叫《最后一頭戰(zhàn)象》。這本書是著名動物作家”沈石溪“。
書講的是，解放前的西雙版納，人們都使用當(dāng)象騎兵來打仗，因為象既可以踩敵人，又可以用鼻子甩人，那種象就叫戰(zhàn)象。
再一次大戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)象幾乎全部死亡了，但還有一頭象堅強的活了下來，他趴在地上，極力用腳撐著地面，使自己站起來，嘴里還不時的發(fā)出”哎“”哎“的聲音，好讓別人發(fā)現(xiàn)， 這頭堅強的象叫”嘎俊“，是頭很老練的戰(zhàn)象。因為傷勢很重，所以被接到曼廣弄寨進行治療。經(jīng)過一段時間的治療，他很快康復(fù)了。有一天，嘎俊非要小閣樓上面的象鞍，并且他的眼睛濕潤了。原來他是回憶并肩作戰(zhàn)的犧牲的戰(zhàn)友，帶著象鞍，去百象□看他們?nèi)ァ?/p>
這本書，我感覺到嘎俊非常的堅強。身受重傷，忍著痛，堅強的等待被人所救治。這種精神太讓我感動了。我們在生活中，遇到困難和挫折時要堅強的面對，不要自暴自棄。在學(xué)校里要珍惜同學(xué)之間的友誼，不要因為同學(xué)之間發(fā)生點雞毛蒜皮的小事就失去友情，這樣很不值得。
《最后一頭戰(zhàn)象》的讀后感400字小學(xué)生作文【篇九】
在我的印象中大象是一個一種有著身軀龐大、猶如扇子一般的耳朵、長著一對猶如月牙一般的兩顆大牙、能給自己洗澡喝水，像是喇叭一樣的長鼻、肢粗大如圓柱，支持巨大身體。有的大象個性強、有的大象很好奇、好動、有的大象很貪玩、有的大象很溫和、還有的大象能耐勞?？稍谖易x的這本《最后一頭大象》中有一頭戰(zhàn)象很善良、忠誠、的大象嘎羧。
《最后一頭戰(zhàn)象》主要寫了：曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢”旁刨開一個坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。
嘎羧是一頭非常 “忠誠”的戰(zhàn)象。當(dāng)我在書中讀到的這句話：“二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概?！睆倪@句話我明白了嘎羧在臨死時重披象鞍的意義：象鞍上記載著嘎羧對自己戰(zhàn)友的懷念、對世界永遠和平永遠的期盼，。
看了這部書，讓我懂得了：我們?nèi)祟惒荒転榱俗约旱呢澙范ニ烈鈿⒙舅鼈儯覀儜?yīng)該善待它們，因為任何動物都是我們的朋友，我們要他們最真誠的朋友。
《最后一頭戰(zhàn)象》的讀后感400字小學(xué)生作文【篇十】
今天，我讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本好書，使我懂得了很多的道理，帶給我了很大的啟發(fā)和快樂，這本書還告訴了我許多有趣的故事，它還告訴我了：大象是一種聰明的動物。而大象嘎羧不僅聰明，更忠誠!
《最后一頭戰(zhàn)象》講述了一件這樣的故事：有一頭名叫嘎羧的公象，它身受重傷，好心的村名們治好了它的傷，把它養(yǎng)了起來。嘎羧在臨死前還奮力披掛當(dāng)年的象鞍，跋山涉水趕往“百象冢”。 最后在埋葬著曾和自己浴血奮戰(zhàn)的伙伴們的“百象冢”旁刨開一個坑，把自己掩埋的故事。也有一直想發(fā)大財?shù)墨C手想跟蹤一頭臨死的象去象冢背回象牙要發(fā)橫財。
大象嘎羧是一頭忠誠的大象，“忠誠”是在于戰(zhàn)斗中的奮不顧身，戰(zhàn)象用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰(zhàn)象，排水倒海般地撲向敵人，勢不可當(dāng);就是在最后，這頭大象都深深眷戀著象鞍，不舍得自己的象鞍，嘎羧見了自己的象鞍，鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。
這種寧愿舍棄象冢也要和伙伴們躺在一起重情重義的行為，很值得我們學(xué)習(xí)。我們都要把這種精神一直延續(xù)下去，不要讓它真的成為“最后一頭戰(zhàn)象”。
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