關(guān)于橡皮作文四年級(jí)合集5篇
說(shuō)起橡皮，想必都認(rèn)識(shí)它吧，是我們常用的文具。下面給大家分享一些關(guān)于橡皮作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于橡皮作文1
有人說(shuō)在寒風(fēng)中挺立的梅花最頑強(qiáng);有人說(shuō)為他人遮風(fēng)擋雨的傘最懂奉獻(xiàn);還有人說(shuō)那兩岸屹立的橋最有用……可我說(shuō)是默默無(wú)聞地用身體給紙帶來(lái)干凈的橡皮最高尚!
今天數(shù)學(xué)考試要用鉛筆畫圖，可我不小心畫錯(cuò)了，又忘帶橡皮，我心急如焚，考試一分一分都是關(guān)鍵啊!這時(shí)，同桌遞給我一塊橡皮，真是雪中送炭!我立刻擦掉錯(cuò)誤點(diǎn)，成功地做完了試卷。
我看著手中這塊橡皮，這塊橡皮是淡紫色的，有些透明像塊紫水晶，上面用黑色打出了“真彩”的字樣，旁邊還有一朵桃花散發(fā)出淡淡的清香?？赡苁怯玫枚嗟木壒拾?，橡皮的八個(gè)腳全磨得圓圓的。
這樣一塊橡皮，它用自己的身體一點(diǎn)一點(diǎn)擦掉別人的錯(cuò)誤，自己卻一點(diǎn)點(diǎn)地縮小。當(dāng)它化為烏有時(shí)，它的生命就完結(jié)了，紙卻干干凈凈的。當(dāng)我們把贊美的目光放在了梅花、松樹、蠟燭身上時(shí)，而忘記了為我們默默做貢獻(xiàn)做服務(wù)的橡皮。
看著手中的橡皮，我又想起我的老師——梁老師。她不就是一塊橡皮的化身嗎?她上課十分專注，沉浸在課堂的境界里，下課又熱情地幫了我們不少寫作的忙;下班后又要幫我們改作文、做課件。可以說(shuō)在老師的職位上，她勤勤懇懇盡了一個(gè)老師的職責(zé)。粉筆染白了她美麗的頭發(fā)，長(zhǎng)期工作讓她十分勞累，但她仍然堅(jiān)持站在講臺(tái)上，如今已經(jīng)是桃李滿天下。
橡皮已還回原主，可橡皮的品質(zhì)在我腦海中縈繞，要是人人都學(xué)習(xí)橡皮的精神，世界該多么美好、多么幸福呀!
關(guān)于橡皮作文2
放學(xué)時(shí)，我買了一塊橡皮，它那白皙的皮膚，白里透紅，很是讓我喜愛(ài)。
每次寫作業(yè)時(shí)，我寫錯(cuò)了字，正想著：怎么辦?橡皮總是義無(wú)反顧地站出來(lái)幫助我“消除”錯(cuò)字，使我多次受到老師的表?yè)P(yáng)與贊美。
擦的時(shí)候，作業(yè)本上是干干凈凈的，而它身上也有許多污點(diǎn)，它的邊邊角角的形狀也逐漸不如以前了，總是彎彎曲曲的，一點(diǎn)兒也不好看。臉上的“皺紋”也越來(lái)越多了。身體變得瘦小了，以前像個(gè)美麗的小姑娘，而現(xiàn)在卻像個(gè)滿臉皺紋的老婆婆。
有一次，考試開始了，我滿懷信心地進(jìn)入考場(chǎng)，結(jié)果我寫的錯(cuò)字太多了，導(dǎo)致我一遍又一遍地使用它，對(duì)它造成的傷害數(shù)不勝數(shù)，走出考場(chǎng)，我還差點(diǎn)把它遺落在教室里，因?yàn)榻?jīng)過(guò)多次使用，將錯(cuò)題改成了對(duì)題，所以取得了好成績(jī)。之前是我不懂事，還經(jīng)常用尖銳的鉛筆扎入它光滑的皮膚，過(guò)后想想：我真不應(yīng)該呀，它一定很痛。
在領(lǐng)通知書的前一天晚上，我在一個(gè)黑黑的角落里看到了它，我看見(jiàn)它在哭泣，、在流淚、在傷心……我又看到了向我迎面走來(lái)的鮮紅100分的試卷。我很是慚愧。想想我對(duì)它做的一切，又想想它對(duì)我做的一切，我羞愧得無(wú)地自容。
橡皮，如果有天然的山泉，我一定要讓你在山泉里好好洗浴，洗去污漬和骯臟，洗去一天的疲勞，洗去皺紋，我還要讓你在最明媚的陽(yáng)光下“沐浴，”我要找來(lái)最好的美容藥方，給你好好做一個(gè)美容藥方，給你好好做一個(gè)美容，讓你變得比原來(lái)還美。最重要的是，我要向你說(shuō)一聲：“對(duì)不起?！睂?duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)你做的一切，我愿意下輩子還做你的主人!
關(guān)于橡皮作文3
大家好!我的名字叫橡皮，我是小主人最喜歡的文具。
我聽(tīng)說(shuō)我們橡皮是被一位叫普里斯特的英國(guó)人發(fā)明出來(lái)的，我還聽(tīng)說(shuō)在發(fā)明出我們之前，人們是用面包屑來(lái)擦鉛筆的。是不是很好笑呀?
我的長(zhǎng)相很討小主人喜愛(ài)。我穿著一身嫩粉粉的衣裳，四四方方，晶瑩剔透的，看起來(lái)就像一塊水果糖，仔細(xì)一聞，還有一股清新的水果香。小主人經(jīng)常會(huì)把我拿到鼻前聞一聞，嗅一嗅，就像真的要把我來(lái)品嘗。
我還是小主人的好幫手。有一次，小主人寫生字時(shí)，由于字寫歪歪扭扭，于是就拿著我擦來(lái)擦去的，雖然我被擦的越來(lái)越小，但小主人的字卻從丑八怪變成了大美女。還有一次，小主人在畫畫時(shí)，因?yàn)橹跋氘嬕粋€(gè)小人，后來(lái)又改變主意，要畫一個(gè)小兔子，小主人就拿著我左擦擦，右擦擦，不一會(huì)兒，小人就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。而我呢?卻變成了一個(gè)“非洲人”了。小主人拼命的拿水幫我搓呀，洗呀，終于，我又變回了"中國(guó)人“。這使我看出了小主人對(duì)我的好，也使小主人看出了我對(duì)她的重要。
小主人有點(diǎn)粗心。有一次，她把我丟在教室的課桌下，我被小朋友們踩來(lái)踩去，踢來(lái)踢去。身上一塊青，一塊紫，疼得我嗷嗷直叫。我心想：小主人你什么時(shí)候來(lái)救我呀?我不在的時(shí)候，你怎么寫字，怎么畫畫呀?不會(huì)真去拿面包來(lái)擦鉛筆字吧，還是用你的口水去頂替我呢?后來(lái)，有位好心的小朋友把可憐的我從地上拾了起來(lái)，并送到老師的講臺(tái)上。小主人放學(xué)打掃講臺(tái)時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)了我，她看到我的樣子，激動(dòng)無(wú)比，眼淚啪嗒，啪嗒的往下掉，而我也跟著一起流下了感動(dòng)的熱淚。從那以后，小主人更加的關(guān)心我，照顧我，再也沒(méi)讓我受到過(guò)傷害。
我離不開我的小主人，小主人也離不開我，我要陪伴著小主人一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)!
關(guān)于橡皮作文4
大家好，我是一塊小橡皮。我出生于一家工廠，我和我的兄弟姐妹們一起被運(yùn)往各種各樣的文具店。
我被送到了一家得力文具店，文具店老板把我放在了貨架上。我看見(jiàn)我身邊有許許多多跟我一模一樣的橡皮，就這樣，我就多了一些新朋友。每天都有一些客人來(lái)到文具店，帶走了一些我的朋友。所以，我就特別羨慕那些被客人帶走的朋友們，希望我也能早點(diǎn)被客人帶走。
有一天，我像往常一樣待在貨架上。有一些小朋友沖進(jìn)了文具店，他們東瞧瞧西看看。這時(shí)有一個(gè)小朋友看到了我，他的眼睛瞪得大大的，看的我都害羞了。我心想：“這個(gè)小朋友會(huì)把我?guī)Щ丶覇?”果然，如我所想，他把我給帶回家了。
他把我?guī)Щ亓怂姆块g，放在他的文具盒里。忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音“你好?！痹瓉?lái)是鉛筆哥哥和尺子弟弟在跟我打招呼。我也跟他們打招呼：“你們好呀，這個(gè)小主人怎么樣啊?”“他對(duì)我們特別好?！甭?tīng)到這，我就放下了心里的那塊大石頭，心想：看來(lái)今晚可以安心睡覺(jué)了。
今天，小主人把我?guī)У搅怂膶W(xué)校里，我第一天工作的日子正好是小主人考試的日子，看來(lái)我得做好準(zhǔn)備了。這個(gè)小主人可真聰明啊!半天我都沒(méi)被派上用場(chǎng)。忽然，小主人發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題，我趕忙跳上去，把錯(cuò)誤給消滅掉。就這樣，小主人考了100分。
時(shí)間久了，我漸漸跟小主人玩起了“捉迷藏”的游戲，有時(shí)候，我會(huì)藏在他的書本里，害得他好不容易才找到我，他也不會(huì)生氣。
我有一個(gè)這樣的小主人可真好啊!
關(guān)于橡皮作文5
我是一塊橡皮，我有許多話想對(duì)主人說(shuō)。
一天，主人跑到文具店里買一塊非常漂亮的橡皮，無(wú)意中選到了我。主人對(duì)我非常好：把我放在一個(gè)只屬于自己的地方，主人還為我鋪上柔軟的海綿，甚至還會(huì)把我清理得干干凈凈，一塵不染。
可是，好運(yùn)氣沒(méi)到一天就變成壞運(yùn)氣。主人先把我的家拆了，然后就拿一支圓珠筆在我的身上亂涂亂畫，害得我渾身臟兮兮的，就像一個(gè)從垃圾桶里撿來(lái)的孩子一般臟。
接下來(lái)，我都快要死了。主人就拿著一支非常尖利的鉛筆，我還以為主人要去寫作業(yè)，沒(méi)想到竟然要死在主人手下。他就拿著鉛筆來(lái)威脅我說(shuō)：“大膽犯人橡皮擦，你居然還不認(rèn)罪，我要?dú)⒘四?來(lái)人吶，快來(lái)幫忙?！蓖蝗弧肮偃恕钡牡艿艹霈F(xiàn)了，只見(jiàn)弟弟拿著一雙拖鞋，莫非是要把我打成肉泥?可是剛打到一半，“官人媽媽”叫他們回去睡覺(jué)，我聽(tīng)到了“官人”說(shuō)：“明天晚上再來(lái)收拾你!”
到了第二天，主人背著書包去上學(xué)。到了教室里，老師正在講關(guān)于貧困小學(xué)的事情：“貧困小學(xué)的孩子們?cè)谝粋€(gè)破房子里讀書，他們沒(méi)有鉛筆，只好用樹枝當(dāng)鉛筆里寫字;沒(méi)有本子，只能用沙子當(dāng)本子;沒(méi)有橡皮，只能用口水來(lái)擦……”說(shuō)到這里，主人眼淚流下來(lái)，“誰(shuí)愿意把文具捐給貧困小學(xué)?”教室里的同學(xué)都舉了手，而主人把我捐了出去。
從此，主人改掉了壞習(xí)慣，變得愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品了。
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