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寫一件藝術(shù)品的作文六年級(jí)精選5篇

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藝術(shù)品的種類繁多,千姿百態(tài)。下面給大家分享一些寫一件藝術(shù)品的作文,希望對(duì)大家有幫助。

寫一件藝術(shù)品的作文1

在生活中,會(huì)有各種各樣的藝術(shù)品令人關(guān)注和喜歡,或一幅畫(huà),或一首曲子,或一幅書(shū)法……其中,最讓我著迷的一件泥人——“三打白骨精”。

聽(tīng)老師說(shuō),獲獎(jiǎng)的泥塑馬上就要和我們見(jiàn)面啦。果然,泥人展如期而至。同學(xué)們都聞聲跑來(lái),排著隊(duì),迫不及待地想親睹獲獎(jiǎng)泥塑的風(fēng)采。隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍,緩慢地向前移動(dòng),大家激動(dòng)的心情難以言表。

琳瑯滿目的作品終于呈現(xiàn)在我的面前了,有的作品是關(guān)于花草樹(shù)木、有的是關(guān)于動(dòng)物世界,每一件作品都是栩栩如生,讓人嘆為觀止。其中,我最喜歡的還是那件“三打白骨精”的作品。這件作品真是惟妙惟肖,令我驚嘆不已。瞧,那披紅披風(fēng),手拿金箍棒的孫大圣正打著那目露兇光,惡毒無(wú)比的白骨精。仔細(xì)再看,孫悟空毫無(wú)畏懼,而是睜著炯炯有神的眼睛,嘴里似乎喊著:“妖精,哪里跑?”孫悟空肯定是想到制服白骨精的方法,它神氣十足,威風(fēng)凜凜,如果你往孫悟空后面仔細(xì)一瞧,還會(huì)發(fā)現(xiàn)他腦袋后的三根猴毛直沖云霄。白骨精豈是休閑之輩,只見(jiàn)她手持雙股劍,那犀利的眼睛瞄向?qū)O大圣,似乎說(shuō)著休想得逞。這兩雙眼睛都會(huì)說(shuō)話呀,怪不得能獲一等獎(jiǎng),我心服口服。

小作者獨(dú)具匠心,心靈手巧,讓“三打白骨精”這件作品深深印入每一位參觀者的腦海里。當(dāng)大家看到“三打白骨精”時(shí),都忍不住駐足觀看,輕聲談?wù)摚路鹱约阂仓蒙碇校趲蛯O悟空降服白骨精。

至今,“三打白骨精”這件作品已在我心里留下了深深的烙印,揮之不去!

寫一件藝術(shù)品的作文2

在我的書(shū)柜上擺放著一件藝術(shù)品,她是個(gè)小小的,很不起眼的小筆筒,卻是我最喜歡的藝術(shù)品。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,讓我意想不到的是她來(lái)到我的身邊,這是一個(gè)即將升入高中的姐姐送給我的禮物。大家可能很好奇,“就這小破筆筒,有啥可喜歡的?”我眼中的小筆筒,高12。5厘米,長(zhǎng)10厘米,圓錐形,她穿著一層無(wú)比透明的玻璃,一座微小的法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔聳立著在其中,里面充滿了不知名液體,液體里布滿金色的小沙粒,你拿住她輕輕搖晃,那些金色的沙?!颁佁焐w地”緩緩地下落,就像冬日里漫天飛舞的白雪,我的心一下子柔軟起來(lái)。我好喜歡,她就是我心目中最好的藝術(shù)品。

俗話說(shuō)得好,“漂亮的東西不好用”。而這個(gè)小筆筒卻著實(shí)給這句話有力的一擊,不管是多粗或者多細(xì)的筆都可以輕松地插進(jìn)去,還不占多大面積,可以隨意放置。何況筆筒裝載著姐姐對(duì)我深深的情誼,殷切的期望,我能不喜歡嗎?姐姐快過(guò)生日了,我在媽媽的陪伴下精挑細(xì)選了禮物,姐姐好興奮,拿著禮物一頓猛親,笑得我肚子都疼了。姐姐畢業(yè)前送給我筆筒,希望我能珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。姐姐初中成績(jī)名列前茅,我更要“欲窮千里目,更上一層樓?!保汾s姐姐。

連朋友看見(jiàn)她也愛(ài)不釋手,眼睛一個(gè)勁地粘在她身上。朋友還請(qǐng)我趕緊送給她呢,這個(gè)筆筒的魅力真的好大呀。我看著她,我仿佛身臨其境來(lái)到了巴黎,登上高高聳立的埃菲爾鐵塔,俯瞰美麗的法國(guó)全貌,原來(lái)只要出發(fā)世界就在你的腳下。

寫一件藝術(shù)品的作文3

在我家櫥柜中有一幅被卷起的畫(huà)軸,別看它小巧玲瓏,可一展開(kāi)就是一幅古色古香的巨大畫(huà)卷了。

這幅畫(huà)卷長(zhǎng)約兩米,寬約二十五厘米。微微泛黃的畫(huà)卷色調(diào)古樸,給人以光陰荏苒、歲月悠長(zhǎng)之感,讓打開(kāi)它的人不由屏氣凝神,心生敬仰。畫(huà)中貫穿著一條波濤起伏的運(yùn)河,不見(jiàn)起,不見(jiàn)休,只是徑自奔騰著。它是如此的不羈,縱使兩岸風(fēng)光再美,塵世再迷人,它的步伐也不會(huì)有片刻的猶豫,片刻的留戀。那波浪滾滾的河水上行駛著各式各樣、大大小小的船:簡(jiǎn)易的漁船、小巧的竹筏,華美的客船……此外,還有一座規(guī)模宏大的木質(zhì)拱橋躍然于運(yùn)河上。它結(jié)構(gòu)精巧、造型優(yōu)美,宛如飛虹??矗恢淮蟠┻^(guò)橋洞呢!船夫們有用竹竿撐的,有用長(zhǎng)竿鉤住橋梁的,有用麻繩挽住船的,還有幾人忙著放下桅桿,以便船只通過(guò)。鄰船的人也在指指點(diǎn)點(diǎn)的,像在大聲議論著什么——大抵是在感嘆大船的氣勢(shì)非凡吧!船里船外都在為此船過(guò)橋而忙碌著,奔來(lái)走去,好不熱鬧,就連橋上的人,也伸頭探腦地在為過(guò)船的緊張情景捏了一把汗。運(yùn)河兩旁是熱鬧的街市,寬闊的路面上有向路人兜售商品的小販,有騎著高頭大馬匆匆趕路的官員,亦有成群結(jié)隊(duì)來(lái)逛街的婦女……整個(gè)古城都沉浸在一片無(wú)比的繁華與喧囂中。

畫(huà)中最有趣的一幕,要數(shù)一座拱橋上的情景了。那座橋的橋面本算寬敞,可面對(duì)那些來(lái)來(lái)往往的行人卻顯得有些狹小了。咦,那橋上的人都在張望著什么呢?原來(lái),橋中央立著一匹馱著貨物的小毛驢,他仿佛是故意要與主人作對(duì)似的,努力地繃著身子,四條纖細(xì)的腿如釘了釘子一般,任憑主人怎么推拉拖拽哄,就是不肯挪動(dòng)一步,真是匹倔驢啊!

恍惚間,不知是畫(huà)變大了,還是我變小了,我竟身著一襲古裙,來(lái)到了畫(huà)中。仿佛是隨著我的來(lái)到,一切都有了生機(jī)。剎那間,風(fēng)兒的低吟、葉兒的輕和,人們的高聲交談,馬兒驢兒的咴咴嘶鳴,各種聲音交雜在一起,仿佛在演奏交響樂(lè)。我晃晃悠悠地走在街上,一位扎著頭巾的小販一個(gè)勁兒地推薦自己的商品,大有我不買他就不離開(kāi)之意;一個(gè)舉著糖葫蘆,頭上扎著沖天辮的小孩從我身邊歡笑著跑開(kāi),灑下一路咯咯的笑聲,仿佛是銀鈴落地,濺起一片歡欣……我沉浸在自己的想象中。

這幅畫(huà)不僅能供人欣賞,還給我?guī)?lái)了別的好處。閑暇時(shí)分,我便拿起白紙,臨摹上面的人物花草。這樣,我既可以將自己的空余時(shí)間利用起來(lái),又可以提高我的繪畫(huà)水平,真是一舉兩得!

這幅畫(huà)卷中的一切都是那么生動(dòng)傳神,惟妙惟肖,仿佛只要輕輕一喚,畫(huà)中的人物就能活過(guò)來(lái)。它仿佛是一條連接千年的時(shí)光隧道,帶我們重游了千年前的古城,讓我們領(lǐng)略了千年以前的美好風(fēng)光!

寫一件藝術(shù)品的作文4

在我房間的書(shū)架上,擺著一件很醒目的陶瓷品,我可喜歡它了,經(jīng)常在空閑的時(shí)候捧在手里把玩呢。

這件陶瓷品很不一般。它的造型是兩個(gè)小孩坐桌子旁,一個(gè)男孩和一個(gè)女孩好像在知心的談話,又像在討論數(shù)學(xué)問(wèn)題,或者倆人在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交際呢,反正你可以展開(kāi)聯(lián)想的翅膀,盡情猜想唄!這個(gè)陶瓷品做工非常精致,雕刻的生龍活虎,栩栩如生。當(dāng)然它不僅是擺設(shè),還是我所有的“財(cái)富寶藏”的安身之處——儲(chǔ)錢罐。平時(shí)我一有錢就會(huì)投進(jìn)去,現(xiàn)在它已經(jīng)很重了,托在手里,沉甸甸的,更加惹我喜愛(ài)。說(shuō)來(lái)是個(gè)笑話呢!剛開(kāi)始我并不知道它還口語(yǔ)做一個(gè)儲(chǔ)錢罐。在我仔細(xì)的觀察下,發(fā)現(xiàn)在女孩的背后有一條約三厘米的“傷口”呢,咦?難道它受傷了嗎?”

這個(gè)“傷口”讓我寢食難安,實(shí)在沒(méi)想起是什么時(shí)候弄傷的,我總是小心翼翼的呀!我心急如焚,眼淚都流了出來(lái)。

那次,我急忙把爸爸拉了過(guò)來(lái):“爸爸,你看!你看!這是怎么回事,它后面為什么有一條傷口?”我?guī)е瘋恼Z(yǔ)氣問(wèn)爸爸。沒(méi)想到爸爸竟然笑了笑說(shuō),這一條“傷口”需要你去填補(bǔ),等到它的“傷”好了,你也就很了不起了。小小的我下恍然大悟,原來(lái)它不僅是一個(gè)擺件,也是一個(gè)儲(chǔ)錢罐,幫我保管零錢!可以幫我完成許多美好的心愿呢!

我喜歡這件工藝品,盡管它不像藝術(shù)家們手里的藝術(shù)品那樣珍貴,但在我眼里和心里,它就是我的稀世珍寶。

我喜歡它,那樣美妙的工藝品。它讓我的生活更加開(kāi)心和豐富!更幫我實(shí)現(xiàn)了許多的夢(mèng)想!讓我更加富有!

寫一件藝術(shù)品的作文5

在家里書(shū)柜上掛著一個(gè)葫蘆,它那圓鼓鼓的葫蘆肚上畫(huà)著許多水果,五彩繽紛別具一格??吹竭@里,你可能會(huì)問(wèn)這件純手工制作的工藝品是出自哪位高人?告訴你,它出自我之手。每次看到它,我就會(huì)想起那次的活動(dòng)。

在暑假里,我參加了一個(gè)叫“佳果呈祥”的活動(dòng)。顧名思義,這是跟水果有關(guān)的。如果你細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),有許多瓷器上都畫(huà)著許多水果,有葡萄、桃子、葫蘆……你可能會(huì)感到奇怪,為什么瓷器上要把這些畫(huà)上去呢?在這次活動(dòng)中,老師就給出了答案。

原來(lái),古代的人們根據(jù)每種水果的諧音寄予了美好的寓意。比如,蘋果的寓意是平平安安,葡萄的寓意是多子多福,石榴的寓意是笑口常開(kāi)……其中,令我印象最深的是佛手。佛手是福的諧音,所以它有抓福之意。佛手通體金黃,因?yàn)闃幼酉穹鸬氖种?,所以以此為名?/p>

在介紹每個(gè)水果的寓意后,老師給我們每人發(fā)了一個(gè)葫蘆,讓我們?cè)谏厦娈?huà)自己喜歡的水果,賦予寶葫蘆美好的祝福。

我?guī)е篮玫你裤疆?huà)了起來(lái)。紅彤彤的石榴,綠油油的葫蘆,金燦燦的佛手,粉嫩嫩的桃子和水靈靈的葡萄一樣樣呈現(xiàn)在寶葫蘆上。

希望這個(gè)滿含寓意的寶葫蘆給我?guī)?lái)美好的祝福。


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