關(guān)于對(duì)不起作文五年級(jí)合集5篇
生活難免會(huì)犯錯(cuò)，總需要一句“對(duì)不起”化解。下面給大家分享一些關(guān)于對(duì)不起作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于對(duì)不起作文1
我有一個(gè)哥哥，我們有時(shí)相處得并不和諧。
星期四的第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，快要上課了卻怎么也找不到語(yǔ)文書，才想起前一天晚上的事?！鞍涯愕恼Z(yǔ)文書給我看看!”正埋頭寫作業(yè)的哥哥說(shuō)?！坝浀糜猛炅搜b我書包里”我把書遞給他，打了個(gè)哈欠睡覺(jué)去了。留下他一個(gè)人寫作業(yè)?！澳愕臅?”老師一句話把我拽回了課堂?！皼](méi)……沒(méi)帶……”我不敢正視老師的眼睛。我窘極了，沒(méi)有去想自己的錯(cuò)，憤憤地想著如何“教育”哥哥。
沒(méi)想到放了學(xué)，沒(méi)等我開(kāi)口，他便笑著打趣我，說(shuō)：“對(duì)啦，我周一閱讀課忘帶書了，就說(shuō)是你拿走了，讓你榮幸地背了黑鍋，不用謝我!”聽(tīng)完了我怒火中燒，他為什么這么說(shuō)!我把積攢了一天的怒火全部都發(fā)泄在他身上?！澳闵@么大的氣干什么?”他反到不能理解“我的語(yǔ)文老師又不認(rèn)識(shí)你，她能拿你怎樣?過(guò)度重視名譽(yù)就太虛偽了!”什么!他居然這樣想，說(shuō)地頭頭是道，就是不知道認(rèn)錯(cuò)。
見(jiàn)我越來(lái)越生氣，他就以男生“獨(dú)特”的方式安慰我：“你們老師是怎么懲罰你的?我掂量掂量，看我該怎么賠償你!”“誰(shuí)要你的東西!”我反駁他。“那我該怎么賠償，你說(shuō)吧?！辟r償?我到真的不想要他賠償什么，只是想讓他道歉?？晌铱偛荒苤苯诱f(shuō)出來(lái)吧!這樣反倒是我無(wú)理取鬧了。
在經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次暗示后，他仍沒(méi)有一點(diǎn)要道歉的意思。我一邊感嘆哥哥的情商，一邊后悔，我覺(jué)得我就是一個(gè)超級(jí)笨蛋，竟想讓一塊石頭向我道歉。
他還興致勃勃地說(shuō)著各種賠償方案，我卻已經(jīng)不耐煩了?！澳憔偷纻€(gè)歉不行啊!”我把真心話沖他喊出來(lái)，很是沒(méi)面子?！澳阆胱屛业狼?直說(shuō)不就行了，干嘛彎彎繞繞的?”我已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了，道歉還要?jiǎng)e人說(shuō)出了，那道歉還有意義嗎?他怎么如同三歲小孩一般“天真”?
到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)不會(huì)道歉的男生不止哥哥一個(gè)人，說(shuō)什么女生的心思不好猜?男生的思維，我也琢磨不透。
關(guān)于對(duì)不起作文2
那是陰雨綿綿的一天，或許正印證了那個(gè)天氣，一件令我追悔莫及的事發(fā)生了。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，我哼著小曲從“培優(yōu)班”回到教室，不可思議的一幕發(fā)生了：我的桌子倒了，椅子被推到在一旁，所有的書本子亂七八糟地“躺”一地，連書包都跑到后桌的桌子下了，定睛一看，發(fā)現(xiàn)書本上已是濕漉漉的一片，讓人不禁覺(jué)得惡心。我怒氣沖沖地指著像被日本鬼子掃蕩過(guò)的村莊一樣，大聲喊道：“誰(shuí)?是誰(shuí)干的?”“是小邱!”小梅立刻用手指指向他，“班里就屬他調(diào)皮，看你不在教室，就搞了這么一出惡作劇。”我一聽(tīng)，更加生氣，熊熊火焰在我的心中油然而生。我跑到正在和別人下棋的小邱旁，一把抓住他的衣服，對(duì)著他大吼道：“你……為什么要這樣做，我們有仇嗎?把我的書桌弄成這樣?”小邱被我這突如其來(lái)的大吼嚇了一跳，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“不……不是我……我沒(méi)有…”“不是你是誰(shuí)?班級(jí)里就你最討厭!我告訴老師去!”說(shuō)完我就哭著告訴了老師。果然，小邱不僅被老師狠狠地罵了一頓，還罰他打掃教室一個(gè)星期，我也算是出了這口“惡氣”。
事隔幾日，我無(wú)意中聽(tīng)到同學(xué)們議論，那次的惡作劇不是小邱干的，而是把責(zé)任推在了小邱身上的小梅同學(xué)。我大吃一驚，心想：是我聽(tīng)信了小梅的話，錯(cuò)怪了小邱，我得向他去道歉。雖然我得到了小邱的原諒，可是到現(xiàn)在，他都沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話。
事情雖然過(guò)去很久了，而我卻一直深深地自責(zé)：是我不問(wèn)青紅皂白，就告老師，害的小邱平白無(wú)故受了罰。也因?yàn)檫@件事，從此我和小邱在班內(nèi)形同陌路。
對(duì)不起，小邱，你能原諒我嗎?
關(guān)于對(duì)不起作文3
一直以來(lái)，媽媽都默默無(wú)聞地為我們做著奉獻(xiàn)，從來(lái)不圖回報(bào)。而我們最容易忽略的人，卻是她。經(jīng)過(guò)一次令我感觸很深的孝道考試后，現(xiàn)在我想真誠(chéng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起!”
“這……”我目瞪口呆地看著眼前的這份試卷，只覺(jué)得內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼，心臟也在不知不覺(jué)中加快了跳動(dòng)的頻率，我微微抬頭，閉上眼，耳邊靜的好似能聽(tīng)到自己的心跳聲，媽媽，對(duì)不起……
我眼前這份令我受到如此震撼的卷子，正是想要考驗(yàn)我們是否是小孝子的卷子。剛開(kāi)始我還滿不在乎，可是看到卷子的那一刻，我驚呆了。外面炙熱的陽(yáng)光灑在我的臉上，使我的臉更加紅了。我?guī)е林氐男那榫徛哪闷饎倓傄蚴艿秸鸷扯粼诘厣系墓P，開(kāi)始在大腦中搜索答案?？晌覍?duì)媽媽的了解寥寥無(wú)幾，而媽媽呢?我喜歡吃什么、穿什么，我的腰圍、鞋碼，她都一清二楚。每當(dāng)我向她抱怨她的時(shí)候，她都一言不發(fā)。想到這兒，我內(nèi)心的愧疚越發(fā)深了起來(lái)，窗外的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在責(zé)備我的不孝。
臉上的陽(yáng)光依舊是那么熾熱，而我的內(nèi)心卻是煎熬的，自己嘴里的話語(yǔ)很想跟母親傾訴，但最終千言萬(wàn)語(yǔ)只成了一句話：媽媽，對(duì)不起!
窗外的陽(yáng)光變得溫柔起來(lái)，好似讀懂了我內(nèi)心的愧疚，“開(kāi)始吧孩子，開(kāi)始用微笑去認(rèn)識(shí)你的母親吧!”我望著窗外的太陽(yáng)，堅(jiān)定了自己的決心。
關(guān)于對(duì)不起作文4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，心里總是滿滿的抱怨和不服，一直認(rèn)為這首歌寫的不切實(shí)際。
也許，在每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)被問(wèn)到一個(gè)無(wú)聊的問(wèn)題：媽媽對(duì)你好還是爸爸對(duì)你好?年幼無(wú)知的我們可能會(huì)不知所措，一下不知如何回答，也許因?yàn)樘】倳?huì)說(shuō)：爸爸。是啊，小孩子的判斷能力低，只會(huì)在一方面判斷人和事。因?yàn)閺男〉酱蟀职志妥o(hù)著我，寵著我。我認(rèn)為爸爸是一位慈父。但是您給我留下的印象卻不太好，因?yàn)槲颐看巫鲥e(cuò)事或考砸時(shí)，您都會(huì)好好教訓(xùn)我，不是打就是罵。您對(duì)我的態(tài)度用一個(gè)字來(lái)說(shuō)——兇。但是，有一件事使我改變了對(duì)您的看法。
一次，我拿著一張獎(jiǎng)狀回到家向爸爸炫耀，這時(shí)，媽媽在過(guò)來(lái)說(shuō)：“哼，獎(jiǎng)狀有什么用，上大學(xué)又不是比獎(jiǎng)狀多，是看分?jǐn)?shù)的，考的怎么樣，第一名是誰(shuí)?考了多少?”“不怎么樣，反正不是我，幾乎都是滿分。”“好意思說(shuō)，你離別人那么遠(yuǎn)還回來(lái)炫耀，虧你說(shuō)的出來(lái)?！薄澳偸沁@樣打擊我的自信心，您總是和我做對(duì)。
晚上吃飯時(shí)，你叫我去吃飯，我沒(méi)搭理，您走到我身邊說(shuō)：“吃飯了，快來(lái)吃飯?！蔽夜室庋b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)：“什么，你說(shuō)是什么?”您無(wú)奈的說(shuō)：“吃-飯!”我隨便吃了幾口，便回去了，回到房間，我想起我們以前一起做飯，一起解難題的情景，還想起，一次下雨，你給我撐傘自己淋濕了，第二天就感冒了……
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找……”現(xiàn)在唱起這首歌，總認(rèn)為爸爸對(duì)我好，媽媽對(duì)我更好?！皨寢?，對(duì)不起。您能原諒我嗎?”
關(guān)于對(duì)不起作文5
我有一個(gè)特別好的朋友——雅涵，她總像個(gè)知心姐姐一樣聽(tīng)我訴說(shuō)了許多事。然而，有一天，我們這段友誼出現(xiàn)了一條裂縫。
事情是這樣的：六一兒童節(jié)快到了，我們班準(zhǔn)備搞一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。我向老師報(bào)名了一個(gè)舞蹈表演，雅涵則是報(bào)名了小品。在舞蹈排練的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)人手不夠，便想去班里挑一批人。這時(shí)，我看到雅涵的小組在排練小品，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女生沒(méi)有分到角色。我走過(guò)去問(wèn)了一下那個(gè)女生愿不愿意參加我這個(gè)節(jié)目，她考慮了一下答應(yīng)了。我把她帶走的時(shí)候，雅涵回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)少了一人，她急得在原地打轉(zhuǎn)。后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)白艷茹正在我這跳舞，怒氣一下子就上來(lái)了，跑過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)白艷茹：“你怎么跑這來(lái)了?你知道我們找你找了好久!”白艷茹沒(méi)說(shuō)話，我在旁邊看不下去了，就說(shuō)：“是我把她叫過(guò)來(lái)的!”“你憑什么叫她過(guò)來(lái)，她可是我組的!”她把怒氣轉(zhuǎn)到我這來(lái)了，我非常生氣地說(shuō)：“就憑她在你那里沒(méi)有一個(gè)角色，還不如來(lái)我這一組!”“唐婉琳，好，我不跟你說(shuō)了!”雅涵生氣地跑了出去。
后來(lái)我從雅涵小組的人口中得知，那一天，雅涵發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有分到角色，重新改了一個(gè)劇本，讓每個(gè)人都有角色。從此，當(dāng)我見(jiàn)到她時(shí)，我都在心里小聲地說(shuō)了聲：對(duì)不起，朋友。
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