關(guān)于道理的作文六年級(jí)5篇
一個(gè)道理會(huì)讓人受益終生，一個(gè)道理會(huì)讓人重拾信心。下面給大家分享一些關(guān)于道理的作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于道理的作文六年級(jí)1
生活就像一個(gè)朋友，可以帶給我許多的樂(lè)趣，生活就像一位老師，讓我知道了許多的道理。
今天我和書(shū)一起去航天公園玩。穿上輪滑鞋，帶上護(hù)具，我們開(kāi)始輪滑。
航天公園有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大斜坡，我和祺書(shū)滑到那里，剛開(kāi)始我們都不敢滑下去，后來(lái)我心想：反正穿著護(hù)具，又不怕摔跤，就試一試吧!“我要滑下去了，”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)聶祺書(shū)說(shuō)完，我就滑下去，“啊!”速度越來(lái)越快，我也越來(lái)越害怕，環(huán)顧四周，紅色、紫色、黃色的花迅速的從我面前閃過(guò)，綠色的葉子也模糊不清，我一路尖叫，時(shí)間長(zhǎng)得仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)……
終于，我看到平地了，我慢慢停下來(lái)，坐在一塊大石頭上休息，我的心怦怦地跳個(gè)不停。
稍作歇息了一會(huì)后，我又原路返回，走到少一半的路程時(shí)，我看到阿姨扶著書(shū)滑了下來(lái)，我問(wèn)書(shū)：“你為什么不自己滑下來(lái)?〞書(shū)說(shuō)：“我害怕。〞我暗暗地嘲笑她，但我又想：我剛開(kāi)始也不是害怕了嗎?每個(gè)人適應(yīng)另一個(gè)環(huán)境的時(shí)間是不一樣的，她只是比我適應(yīng)的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)而已，沒(méi)有什么可笑的。
我們繞了一大圈之后，又來(lái)到了“飛機(jī)”旁邊――剛開(kāi)始到的地方。
我們又到達(dá)游樂(lè)場(chǎng)，玩一會(huì)兒后覺(jué)得沒(méi)意思，最后我們決定去剛才的那個(gè)平坦的地方撿落葉。到了，但到達(dá)長(zhǎng)著樹(shù)的地方有臺(tái)階，而我們的鞋卻恰好落在了車(chē)上，所以只得穿上輪滑鞋上臺(tái)階，一階、兩階、三階，終于上到頂了，但是要撿落葉當(dāng)然要在坑坑巴巴的泥土里走了，我剛開(kāi)始走得東倒西歪的，還摔了幾跤，但是后來(lái)我走得很順利，撿到了許多漂亮的葉子。書(shū)還是需要媽媽扶著，但是阿姨對(duì)她說(shuō)：“不要總是依靠別人，學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難?！睍?shū)就開(kāi)始嘗試放開(kāi)媽媽的手，一步一步的走了起來(lái)，后來(lái)，甚至比我走的還要快。我明白了：只要你夠堅(jiān)定，自己的力量永遠(yuǎn)比別人幫助你的力量要強(qiáng)大。
今天我收獲的不單單是樂(lè)趣，還收獲了一肚子的知識(shí)，這也許就是所謂的額外的獎(jiǎng)勵(lì)吧!
關(guān)于道理的作文六年級(jí)2
所謂做人有許多“道”，其中，就有兩個(gè)必不可缺的人生道理，是什么呢?也許，蜘蛛可以告訴你答案。
在一個(gè)不起眼的樹(shù)杈上，一只蜘蛛正在織網(wǎng)，精心準(zhǔn)備捕食獵物的“陷阱”，當(dāng)然要設(shè)計(jì)一個(gè)陷阱，可不是一件容易的事情，必須要經(jīng)歷重重困難：隨時(shí)可能飛來(lái)一只鳥(niǎo)吃掉蜘蛛，隨時(shí)可能刮來(lái)一陣風(fēng)，也可能有其它調(diào)皮的昆蟲(chóng)來(lái)?yè)v亂……
這也磨煉了蜘蛛，磨煉了什么呢?是磨煉它的堅(jiān)強(qiáng)和意志，我呆呆地看著蜘蛛織網(wǎng)，但心里還有一絲對(duì)蜘蛛的恐懼。這時(shí)，來(lái)了一場(chǎng)重頭戲，不知是從哪兒刮來(lái)的一陣無(wú)情的風(fēng)，不僅吹破了蜘蛛網(wǎng)，還把蜘蛛猛地吹到了地上，我又等了半個(gè)鐘頭，沒(méi)有看見(jiàn)蜘蛛，正當(dāng)我以為這場(chǎng)戲就這樣不完美地結(jié)束了的時(shí)候，一個(gè)小黑點(diǎn)又爬上了樹(shù)杈，這給了我一個(gè)巨大的驚喜，是什么力量讓蜘蛛重新站了起來(lái)呢?答案很明確，就是蜘蛛那頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)定的意志，在困難面前不屈服。
蜘蛛又開(kāi)始修補(bǔ)蜘蛛網(wǎng)，我欣賞著蜘蛛完美的“杰作”，我看得津津有味，正在蜘蛛快完成作品時(shí)，無(wú)情的老天爺又刮來(lái)了一陣風(fēng)，這次蜘蛛抓住了沒(méi)有破的網(wǎng)，但是它的勞動(dòng)成果又白費(fèi)了，已經(jīng)到了這個(gè)地步，但蜘蛛還是沒(méi)有放棄，盡管這樣的事情又接二連三地發(fā)生了多次。過(guò)了一段時(shí)間，蜘蛛終于完成了它的杰作，它欣賞著自己布置的完美陷阱。
我不害怕蜘蛛了，我認(rèn)為它是一個(gè)令人尊重的動(dòng)物，它有堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)，我們?nèi)祟?lèi)不也應(yīng)該是這樣嗎?
關(guān)于道理的作文六年級(jí)3
在這一次的中隊(duì)會(huì)中，讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：那就是做一個(gè)有講誠(chéng)信，會(huì)反思的人。一個(gè)人要是不守誠(chéng)信，就不會(huì)有朋友，就不會(huì)有好結(jié)果。做錯(cuò)事后一定要反思，想想自己哪里做的不對(duì)，下次要改正。
說(shuō)起講誠(chéng)信，讓我想起了一個(gè)天大的錯(cuò)誤。那天，我在妗妗家開(kāi)的餐館玩耍，呆著無(wú)聊，便出去玩，到了門(mén)外，我看見(jiàn)有許多的孩子們都去在一起溫暖游戲，這些游戲看上去好像很好玩，并且，只要打中了，里面就會(huì)滾出來(lái)很多的玻璃球，這些玻璃球看起來(lái)很好看的樣子，并且獲得了，就可以拿走，一開(kāi)始，我玩的很高興，并且，我獲得了，很多的玻璃球，沒(méi)打一個(gè)中同一個(gè)，旁邊的人看了，就很驚訝。一會(huì)兒，我就獲得了很多的玻璃球，這些玻璃球怎么花都花不完。突然，一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我，不斷的夸贊道，我說(shuō)：“你要是喜歡，就拿去吧!”玩了一會(huì)兒，我覺(jué)得不是很有意思了。就在這時(shí)，我突然想到，妗妗還有一個(gè)小妹妹呢，真是的，把這些給他多好啊!可是，我已經(jīng)說(shuō)要給她了，這該怎么辦呢?要不分分，這時(shí)候，我真是發(fā)愁得不行，我只能不好意思地說(shuō)：“來(lái)吧，給你，我在拿走幾個(gè)?！闭f(shuō)完，我就跑回去了。到了餐館，我把玻璃球給了小妹妹。我坐在凳子上，心里很是別扭。想著：我既然都答應(yīng)了給她，怎么能說(shuō)話不算數(shù)呢，我真是太丟臉了。我越想越感覺(jué)不得勁。
哎，我總算知道了，做人有做一個(gè)講誠(chéng)信，會(huì)反思的人。
關(guān)于道理的作文六年級(jí)4
屈原曾在離騷中寫(xiě)道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上，常會(huì)學(xué)到很多道理，今天我就深刻地明白了這樣一個(gè)道理……
今天上午，我們正在上語(yǔ)文課。不知怎么了，也許是因?yàn)樘鞖馓珶岚桑部赡苁且驗(yàn)榻裉斓恼n太有趣，或者是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)太興奮了，還可能是因?yàn)閯e的什么原因。總之，課堂上會(huì)不斷傳出同學(xué)們竊竊私語(yǔ)和嘻嘻哈哈。有些人，話語(yǔ)聲可能大了些，紅日老師聽(tīng)到后，時(shí)而用個(gè)玩笑來(lái)調(diào)解一下，時(shí)而用手中的教棍敲擊一下黑板，算是個(gè)小小的警告吧。
然而，有的同學(xué)卻認(rèn)為，紅日老師和藹可親，或許只是為逗大家開(kāi)心吧。于是，仍然不已為然，照說(shuō)不誤。無(wú)奈之下，紅日老師淡淡一笑，只能突然叫起不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)回答問(wèn)題。如果那些同學(xué)回答正確，紅日老師便會(huì)微笑著繼續(xù)上課;如果那些同學(xué)回答不上來(lái)，紅日老師會(huì)便會(huì)用教棍敲打他一下。但是，那些沒(méi)有被紅日老師點(diǎn)到的同學(xué)卻有些“變本加厲”。一時(shí)間，課堂上成了“老師在上面大聲講，同學(xué)們?cè)谙旅嫘÷曊f(shuō)”的尷尬場(chǎng)面。
紅日老師終于是發(fā)火了!他生氣地說(shuō)：“真是是可忍，孰不可忍，如果誰(shuí)不想聽(tīng)課就到門(mén)外去吧!”見(jiàn)老師真的生氣了，那些在課堂上說(shuō)話的同學(xué)都不言語(yǔ)了。于是，紅日老師又說(shuō)：“同學(xué)們都這么大了，應(yīng)該懂得什么叫尊重師長(zhǎng)吧，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)課!”于是，同學(xué)們都乖乖聽(tīng)話了，我也出了一身冷汗。
通過(guò)今天的事，我明白了一個(gè)道理：同學(xué)們一定要尊重師長(zhǎng)，更應(yīng)該珍惜老師辛苦付出!
關(guān)于道理的作文六年級(jí)5
三年級(jí)的時(shí)候，我看中了同學(xué)的一塊橡皮。它上面有仿真米飯、雞腿和雞蛋，好像一件精美的藝術(shù)品，湊近了，似乎能聞到誘人的香氣。我看著那橡皮，眼睛都移不開(kāi)了，很想擁有它。我先是問(wèn)問(wèn)他可不可以送給我，他直接拒絕了。我又想用鋼筆和他換，他又拒絕我了。我又懇求他說(shuō)：“我用100元錢(qián)和你換，明天就帶給你!”他終于同意了。
第二天，我翻開(kāi)我的壓歲錢(qián)，心疼地抽了一張從來(lái)不舍得動(dòng)的“毛爺爺”。到了學(xué)校，我走到他跟前，用100元和他換了那塊橡皮，我像得了稀世的珍寶一般，滿(mǎn)意地把它放入口袋。
可誰(shuí)知，他竟然把100元錢(qián)拿出來(lái)在全班同學(xué)面前炫耀。我嚇了一跳，立馬讓他收起來(lái)?？蛇€是被同學(xué)告了密，老師知道了。晚上放學(xué)時(shí)，我被老師叫到辦公室，老師狠狠地批評(píng)了我。
晚上同學(xué)的媽媽給我媽媽來(lái)電話，講了這件事。那位阿姨擔(dān)心我隨便拿家里的錢(qián)，媽媽給阿姨講了那是我自己的壓歲錢(qián)。爸爸媽媽知道以后并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是和藹的態(tài)度給我講道理：“并不是所有喜歡的東西我們都要擁有，在一旁默默欣賞也是喜歡，如果真的是想擁有，也可以跟爸爸媽媽商量，合理地?fù)碛校阶阅脡簹q錢(qián)去換是不可以的。明天，你去把橡皮還給同學(xué)?！蔽抑雷约哄e(cuò)了。
第二天，同學(xué)把100元錢(qián)還給我了，我把橡皮擦還給了他。我們還是好朋友。
這件事情我做錯(cuò)了，但它使我懂得了一個(gè)道理，做一件事情不能太沖動(dòng)，不能太固執(zhí)，要理智。
關(guān)于道理的作文六年級(jí)5篇相關(guān)文章：