描寫桂花開作文四年級5篇
桂花開了，香氣飄向了遠(yuǎn)方。下面給大家分享一些描寫桂花開作文四年級，希望對大家有幫助。
描寫桂花開作文四年級1
記得每個丹桂飄香的季節(jié)，都是一段幸福的時光。
亙古便有的月，繡口一吐便是半個夜的芳華;桂子正艷，唱著秋夜的驪歌。院子里一地的光一院的香。
“軒兒，來聞聞?！蹦棠陶泻粑疫^去，臉上漾著慈祥的笑容。
“奶奶，我都猜到了，桂花，對嗎?我見奶奶捧著桂，笑得像孩子一樣。
我常常在腦中浮現(xiàn)出這一幕。
她去世已經(jīng)快兩年了，因為生病。
當(dāng)奶奶咳得厲害時，我還很小，我捧了一捧桂花給她：“奶奶，聞聞就不咳了。”她笑著搖了搖頭。她當(dāng)時擔(dān)心地問我：“什么時候能好呢?”我對她保證：“一個月，一個月，一個月后一定好?！蹦翘焖筛吲d了，如同深秋的桂。
她更衰弱了，必須要住院治療。我每次去，她都在輸液。她躺在病床上，向我擠出一絲微笑。
桂子又放了，轟轟烈烈，張張揚(yáng)揚(yáng)，如傲于風(fēng)霜的斗士。我擷一小包，卻覺得心中空蕩蕩的?！八螘r又開的呢?”
“奶奶，桂花又開了?！蔽遗趿艘恍“鸹ńo她，奶奶笑了，如同窗外的桂花，立于風(fēng)霜。
“等奶奶病好了，奶奶帶你去城北看花?！蔽覅s哭了，偷偷轉(zhuǎn)身，擦去眼淚。
奶奶沒有好，也好不了。城北的花我沒看成。
她走了，如此安詳
我傷心悔恨地用笨重的身體撞著厚重的墻，哭得像十二年前剛出生時的我。當(dāng)她走后，我才知道她得了什么病。
悔啊!要我早些知道奶奶生病就好了，我就不會不聽她的話，這十多年，她一直守在我身邊，一直照顧我。而現(xiàn)在我卻什么也做不了。
如果能穿越到兩年前，我一定好好聽她的話，多為她做些事，讓她感到我長大了，懂事了。
如果能穿越到四年前，我一定會好好安慰她，像她安慰小時候的我一樣。
如果能穿越到十二年前，我一定會將桂花盛開第一個告訴她，就像她每年告訴我一樣。我也會掬一捧花，跑到她跟前，說：“奶奶，來聞聞，桂花開了。”
………
如果能重新來過，我定用孝心填滿她最后的日子。
在下次桂花盛開的時候，我多希望有人對我說：“軒兒，來聞聞，桂花開了?！?/p>
描寫桂花開作文四年級2
自幼，我就喜歡花，不管多大，什么顏色，都會引起我的好奇，走上去看看。然而，我腦海中揮之不去的花卉，便是桂花。
小時，住在奶奶家，門前就有棵桂樹。每年的秋日，奶奶摘穿上布鞋揣著瓷碗，去摘桂花，那雙布著繭的手顫抖著，碰上了盛開的桂枝，飽滿的一粒粒的金桂便如流星一般墜落，打在頭發(fā)上，落在衣服上，掉在腳下的泥土里。奶奶笑了，慈祥的臉上蕩起笑的漣漪。
童年的記憶，大概就是桂花了吧。
青陽東升，秋天微寒的風(fēng)吹起來了，吹響了桂樹長青的綠葉，吹落了撮撮桂花，更吹動了人的思緒。那會兒，干什么都倚靠著這棵樹，每天都要去碰碰它，搖搖它才開心;每天都要捧一捧桂花，在家里下一場“桂花雨”，把爺爺奶奶搞得哭笑不得;每一天都要給桂花澆一瓢水……童年鮮有玩伴，陪伴我的就是奶奶家的老家具，和這棵不知何年何月栽下的桂花樹。
這棵桂樹，也老了吧。但是，是它不粗不細(xì)的枝干，撐起了我的童年記憶，是它每一片深沉的、不寬厚的綠葉儲存了我童年的每一張笑顏，是它開出的每一朵嫩黃的桂花，凝結(jié)了我的歡笑與低泣。
秋天又到了。我放下筆，跑回了奶奶家，一眼看到了那棵桂花樹，一點(diǎn)也沒有變。伸出手，在觸摸它的一瞬，花落下了。
桂花，開了。
描寫桂花開作文四年級3
勇敢的去保護(hù)自己的親人，在保護(hù)時，自己是否又傷了別人呢?假如你自己有一次時空穿越，是否會對傷害過的人道歉?——題記
桂芙的哥哥——桂市，與她相依為命。她覺得哥哥是她的天，在黑暗中為她點(diǎn)亮了一根蠟燭，照亮了她的人生。但在去年，她的哥哥卻因出了車禍而失去了雙臂，只為自己的朋友。
桂芙恨死了她——她的同學(xué)小鹿。對她來說她的天塌了，她的蠟燭滅了。于是她總是帶著孤立小鹿，小鹿也曾給過她道歉禮，但她總是當(dāng)場撕壞。隨后她也不遠(yuǎn)而知了，因為桂芙恨她，恨她為了撿一個小玩偶而讓桂市失去了雙臂，使她的天塌了……
桂芙走進(jìn)黃華山的一叢角落中，那是一株桂花樹，上面掛著一串串紙條，但都是同一愿望：讓哥哥恢復(fù)雙臂。盡管這個愿望盡不能實(shí)現(xiàn)。
風(fēng)輕輕拂過，愿望紙在桂花枝上悠悠飄然。桂花開了，香味輕輕的從鼻尖上經(jīng)過，淡淡香味撲鼻而來，12點(diǎn)的鐘聲響起，但……
那一片白茫茫出現(xiàn)。
桂芙發(fā)現(xiàn)自己正身處在去年出車禍的那一天，小鹿正在與自己聊天。大大的眼睛中透著一絲天真，似乎毫不知情即將發(fā)生車禍，桂市正在用意味深長的笑，看著她們。
桂芙想到了一個好辦法，她要改變歷史，讓哥哥重新?lián)碛须p臂。
“我去買個冰淇淋?！惫疖轿⑿χ芟蛄艘患倚〕缘?。小布偶就這樣掉，小鹿正要去撿，一輛水車正刺沖而來，白色刺眼的光仿佛在預(yù)示著不幸。桂市正要去救小鹿，卻被妹妹的驚叫聲而阻止，去看妹妹有沒有事。
就在這時，不同的選擇，歷史改變了，但小鹿失去了年輕的生命。哥哥因為這場車禍得了憂郁癥，桂芙哭著，突然想到了桂花樹?！案绺纾S華山有一棵桂花樹，很神奇啊!桂芙拉著哥哥的手去了黃華山的小角落。
距桂花開還有四秒。
四秒，我心中有一個野獸。
三秒，它貪婪，它依賴。
二秒，我總以為你屬于我，卻誤傷了別人。
一秒，對不起，哥哥!請讓你這一次，去那個世界挽回一個鮮活的生命!
描寫桂花開作文四年級4
金秋時節(jié)，校園里的桂花開了，香飄十里。
尋著香味，我們來到了食堂旁邊，一排金桂就像排著整齊的隊伍，迎接校園里的每一位師生。
我們走近一看，桂花樹上長滿了金黃色的桂花，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，密密麻麻的，像給大樹穿上了節(jié)日的盛裝。香氣十足的桂花也給在食堂用餐的師生們增添了不少食欲。
一陣秋風(fēng)拂過，一樹的桂花就蕩起波紋，好看的很!這讓我想起了語文書上的佳句“八月桂花滿枝黃”。咦!是誰那么調(diào)皮，親親我的鼻子?哦，原來是一朵桂花落在了鼻尖上。我小心翼翼地把它放在手心，看到了它有四片花瓣，托著花蕊，小巧玲瓏，真是可愛之極。
吳佳誠把樹干一搖，“刷刷刷——刷刷刷——”“下桂花雨嘍!”同學(xué)們異口同聲地叫起來，金黃的桂花成千盈百、翩翩起舞，飄在枝葉間，飛在半空中，灑在草地上，落到地面上，真是美不勝收!
大棋盤旁邊的銀桂樹也開花了。雖然開得不是很旺，但也散發(fā)出了淡淡的花香。
桂花是我們的?；?，秋風(fēng)帶著桂花的芳香，飄進(jìn)我們的教室，讓同學(xué)們神清氣爽;飄進(jìn)老師的辦公室，讓老師們心曠神怡;飄向操場，讓運(yùn)動員們消除運(yùn)動的疲憊……
啊!可愛的桂花，你陪伴我們一起成長，帶給我們無數(shù)快樂，我真想大聲對你說“謝謝你，桂花!”
描寫桂花開作文四年級5
花是惹人愛的，它不知成為多少文人騷客筆下的風(fēng)景。
陶淵明愛菊花，愛它的隱逸，所以筆下有了“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。
周敦頤愛蓮花，愛它的高潔，所以筆下有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔。
陸游愛梅花，愛它的堅貞，所以筆下有了“零落成泥碾作塵，只有香如故”的風(fēng)范。
水陸草木之花，可愛者甚多，我獨(dú)愛桂花是也。
桂花是特別的，它是代表團(tuán)圓的，它開在每年的金秋八月。中秋佳節(jié)，一家人圍坐在一起賞月，吃月餅，聞桂花香。圓圓的明月，濃濃的月色，幽幽的花香，融融的溫情，人像浸在蜜里。
我家門前栽種有三棵桂花樹，每年八月它們都會如期開放，可是它們卻不能令我們一家團(tuán)圓!奶奶認(rèn)為這是桂花樹的棵數(shù)不吉利，想拿斧頭砍掉一棵?？墒俏疑岵坏茫簼饩G的樹葉之間藏匿著許多黃色的小花，那么小，卻那么多，簇?fù)碓谝黄馃釤狒[鬧的，像是親親密密的一家人。
八月的桂花是如此的惹人注目，它在夏花凋謝之后開放，在冬花初綻之前展現(xiàn)風(fēng)姿。它是如此懂得珍惜時機(jī)?？晌覀兡?為什么我的家人就不懂得這一點(diǎn)呢?為什么他們就不理解我?我是多么地想像桂花一樣啊!
外面的世界縱然再精彩，金錢縱然再有誘惑，可也不如家里溫馨啊!親情是不能用金錢來衡量的，它是無價的!多少在外漂泊的人因那無法割舍的親情而淚流干，多少邊塞的將士因不能歸鄉(xiāng)而愁斷腸。正因為不斷的親情，才有了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，正因為抹不去的鄉(xiāng)愁，才有了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的憂傷。正因為漂泊的艱辛，才有了“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的相思，正因為無限的依戀，才有望穿秋水的倚門守望。
我的期盼，你們聽見嗎?我的親人們!我已過了一個又一個桂花開月兒圓卻人不全的中秋，明年桂花開時，還會是這樣嗎?
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