關(guān)于角色作文五年級(jí)5篇
每個(gè)人在生活中都扮演著一種角色，每一種角色都有其應(yīng)有的責(zé)任。下面給大家分享一些關(guān)于角色作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于角色作文五年級(jí)1
曛黃的臺(tái)燈毫不疲憊地將燈光灑向書桌，窗外，漆黑的夜里還懸掛著點(diǎn)點(diǎn)星光。夜深人寂，作業(yè)卻依舊堆積如山。眼看快要期末考了，學(xué)習(xí)壓力驟增，我只覺(jué)得上天賜予我夜的眼睛，注定要我用它完成作業(yè)。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，終于做完了作業(yè)。但睡眠時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。次日，我迷迷糊糊只隱約聽(tīng)見(jiàn)老師正講著小說(shuō)中的“角色”問(wèn)題，思緒一下被拉遠(yuǎn)了。課后，又是一堆作業(yè)!放學(xué)后，爸爸開(kāi)著汽車接我回家。跟爸爸聊著學(xué)校里的事，講到作業(yè)，我忍不住爆發(fā)了：“老師說(shuō)什么‘角色’，還要以學(xué)生的角度詮釋‘角色’，依我看學(xué)生是最累的‘角色’吧!”爸爸聽(tīng)了，只是微微一笑：“以后會(huì)明白的!”“以后?現(xiàn)在我就已經(jīng)夠明白的了!”沉浸在憤怒中的我禁不住大叫。只聽(tīng)得爸爸嘆息著說(shuō)了句：“進(jìn)入社會(huì)的角色才最累……”
凌晨零點(diǎn)整，我才拖著倦憊的軀體鉆進(jìn)被窩。爸爸為我關(guān)門，道：“我還有很多課件要處理，你先睡?！闭f(shuō)完便走了出去，關(guān)上了門。
兩點(diǎn)多，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，去上衛(wèi)生間。突然，我瞥到書房里電腦還閃著熒光：爸爸依舊在那工作。我定睛多看了一會(huì)兒，摞成一堆的材料擱在桌前。借著那微弱的光，我打量著父親。年過(guò)四旬的他與其他人并無(wú)二致，一副黑框眼鏡掛在高高的鼻梁上，眼角邊的皺紋條痕清晰刺眼。課件似乎已經(jīng)處理完了，他翻閱著那堆說(shuō)不清是教案還是文件的材料，凝神沉思。不時(shí)地寫寫劃劃。驀地，我仿佛從父親，從文件看到某種東西——責(zé)任。
回到床上，我久久不能平息。什么是“角色”?它并不是“演員”這種臨時(shí)性的身份，它不是“扮演”出來(lái)的，而是“擔(dān)當(dāng)”出來(lái)的有血有肉的現(xiàn)實(shí)形象，它被賦予了種.種相關(guān)的責(zé)任?！斑M(jìn)入社會(huì)的角色才最累?！备赣H的話再度回蕩在耳邊?，F(xiàn)在我明白了，原來(lái)，進(jìn)入社會(huì)的人需要承擔(dān)著來(lái)自家庭、單位、社會(huì)中對(duì)應(yīng)的諸多壓力與職責(zé)，而學(xué)生還沒(méi)有真正步入社會(huì)，完成作業(yè)是其不可推卸的責(zé)任，而這個(gè)責(zé)任又何其單純!此刻，我領(lǐng)悟到了到“角色”里包含的沉甸甸的使命感，也為自己大喊作業(yè)繁重而羞愧。
生活是個(gè)大舞臺(tái)，它賦予人們不同的角色，給予人們不同的責(zé)任?！敖巧辈皇青孱^，而是意味著——責(zé)任。
關(guān)于角色作文五年級(jí)2
人生就像一場(chǎng)戲，如池塘上的浮萍，散了又聚，聚了又散。而浮萍上的荷花，周圍的浮萍，便是每一個(gè)人所應(yīng)該扮演的角色。每個(gè)人的悲歡離合，都會(huì)給人生帶來(lái)不起眼的變化。恰似獨(dú)奏，其實(shí)是在合奏，也就是在演同一臺(tái)戲。
每個(gè)人自己的想法都是主觀的，都是以自我為中心，去看待周圍的事情。以自己為中心。是的，每個(gè)人都是主角，但在每個(gè)主角看來(lái)，其余的人都是配角罷了。
往日那順利得可怕的歲月早已把主角滿身磨得犀利無(wú)比。主角就是應(yīng)該犀利，犀利到可以劃破天上的星辰，演著給自己導(dǎo)演的故事。做著給自己預(yù)定的人格，天上地下，唯吾獨(dú)尊。我早就思慮過(guò)之后才知道被命名為“心學(xué)”的主觀思想，沒(méi)辦法，涉世未深，故事還沒(méi)開(kāi)始，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為自己是主角，演繹著自己的人生。
哈維爾·塞爾卡斯曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)是我們所有人都扮演著一個(gè)角色，正如舞臺(tái)上的演員一樣，我們都是，也都不是本來(lái)的那個(gè)人。”也許是我們?cè)趥窝b，也許身為一個(gè)演員，我們就是應(yīng)該這樣子——帶上面具罷了。
時(shí)間在變，我們拿起了放大鏡放大了我們所要的那一點(diǎn)，本來(lái)的那個(gè)人或許還在，或許走了，只是很少再能找回來(lái)。
演戲不是一味拙劣地偽裝，扮演的角色不是完全分明，角色為了目的，角色也只是心的一面。只是別太投入，忘了本來(lái)的自己。
角色，有著許多含義，但這一絲絲的含義，全都是屬于各位的角色。
關(guān)于角色作文五年級(jí)3
一歲時(shí)，您是我的天使。當(dāng)我呱呱落地時(shí)，您將我小心翼翼地捧在手里，生怕我受半點(diǎn)傷害，從那時(shí)起，注定您要用您的余生來(lái)陪伴我。
兩歲時(shí)，您是超人。我不會(huì)用積木拼小房子時(shí)，您慢慢地手把手的教我，塌了再拼，塌了再拼，正是因?yàn)檫@樣您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
三歲時(shí)，您是我的專屬司機(jī)。每天會(huì)推著我的小車，帶我去各個(gè)地方，讓我觀察周圍的世界，每次出去都會(huì)很開(kāi)心的。
四歲時(shí)，您是百度。當(dāng)我有千奇百怪的問(wèn)題時(shí)，您都能幫我悉心找出答案，滿足我的奇思妙想，然后逗我笑。
五歲時(shí)，您是播放機(jī)。您的工作時(shí)間在晚上，您的工作內(nèi)容則是講故事，因此家中也就多了許多本故事書。
六歲時(shí)，您是我的專屬?gòu)N師。我想吃什么你就會(huì)給我做什么，看到我吃得津津有味你您也露出了燦爛的微笑。
七歲時(shí)，您是我的守護(hù)神。當(dāng)我被高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)時(shí)，您就會(huì)第一個(gè)時(shí)間沖出了，幫我去教訓(xùn)他們，而我，總是站在您的身后，用您遞過(guò)來(lái)的紙巾擦掉眼淚，然后拉著我的小手走回家，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我們的身影。
八歲時(shí)，您是我的專屬家教。那些讓我絞盡腦汁的題目在您的指點(diǎn)下不到一分鐘就做出來(lái)了，然后擺出很得意的樣子說(shuō)：“等我長(zhǎng)大以后，一定要做出一道你也不會(huì)做的題目?！?/p>
九歲時(shí)，您變了。變得愛(ài)打我了，我起初僅僅只是認(rèn)為你那段時(shí)間心情不好。
十歲時(shí)，我慢慢的發(fā)現(xiàn)您并不僅僅是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間心情不好，而是您不愛(ài)我了，我哭了。
十一歲時(shí)，您越來(lái)越不愛(ài)我了。您讓我假期去補(bǔ)課，霸占了我的假期，讓我自己洗衣服，因此我們會(huì)經(jīng)常吵架，而且是一天一小吵兩天一大吵。
十二歲時(shí)，您是一只老虎。因?yàn)槟?jīng)常讓我做我不喜歡做的事，而我想做的事情您都不許我做。
十三歲時(shí)，您走了。您去打拼屬于您的天空了，但我卻高興不起來(lái)，反倒感覺(jué)很難受。
十四歲時(shí)，我想您了。您不在的日子里，我的成績(jī)下降了好多，自此以后，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待，我每天都希望你可以早點(diǎn)回來(lái)。
十五歲時(shí)，您回來(lái)了。屬于我的陽(yáng)光回來(lái)了，漸進(jìn)的，我開(kāi)始懂您的苦衷了，明白了您的心思，您只是希望讓我的未來(lái)過(guò)得更好。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，現(xiàn)在這種磨練只為更好的未來(lái)，只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練才能得到來(lái)自天堂的光輝。
十六歲時(shí)，因?yàn)樾膽B(tài)的變化，我的行動(dòng)開(kāi)始有所變化，此刻的我還沒(méi)有什么能力去報(bào)答您，只好用這手上的筆寫下對(duì)您的愛(ài)，對(duì)您說(shuō)出世間最美好的字眼：媽媽，謝謝您給予我的愛(ài)。
正因?yàn)檫@部電影中有您，我的人生才會(huì)變得如此精彩!
關(guān)于角色作文五年級(jí)4
一個(gè)成績(jī)中等，無(wú)比平凡甚至只想坐在路邊鼓掌的女孩，她卻是班中最受歡迎的人。這究竟是為什么，在我看來(lái)，是因?yàn)樗炎约核缪莸慕巧龅搅俗詈谩?/p>
在大多數(shù)世人眼里，人都是有等級(jí)的，因此無(wú)數(shù)人有不同的理想，并為此而努力，但成功者卻是少數(shù)。那剩下的是否都是失敗者呢?不是，若一個(gè)人扮演好了自己的角色，那他就不算失敗。例如中國(guó)兩彈元?jiǎng)族X偉長(zhǎng)先生，在時(shí)期被抓進(jìn)煉鋼廠“勞改”。一個(gè)科學(xué)家落得如此下場(chǎng)，在大多數(shù)人眼里，錢先生失敗了。不過(guò)，錢偉長(zhǎng)并不沮喪，他又努力去扮演一個(gè)新的角色。他不僅勤勤懇懇煉鋼，還發(fā)明了一種機(jī)械，可以大大減輕工人的負(fù)擔(dān)，真不愧為科學(xué)家!這令工人們佩服得五體投地。很快，他幾乎不用干活了，因?yàn)楣と藗冋f(shuō)：“您老就不用干了，給我們出出點(diǎn)子就可以了……這就是成功，將自己所扮演的角色演好，你就是一個(gè)成功者。
不僅是錢偉長(zhǎng)，我們時(shí)時(shí)在電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)上看見(jiàn)過(guò)許許多多的平凡英雄，
“最美教師”、“最美媽媽”和感動(dòng)中國(guó)中的許多人，他們都很平凡，卻做好了自己應(yīng)做的事，扮演好了所演的角色，得到了無(wú)數(shù)人的尊重。他們難道算不上成功者嗎?
而相反，不腳踏實(shí)地，從先前的事做起，就只想著干大事，卻眼高手低。或根本不做任何事，坐吃山空。這種人基本上就廢了，他們口中的的一切都是空談。
他們所謂的理想，也許用空想來(lái)形容更恰當(dāng)。雖然空想有時(shí)也許會(huì)成功，但這個(gè)可能性微乎其微，難以實(shí)現(xiàn)，而且這不是走向成功的正道。相反，這個(gè)世上大多數(shù)的失敗者，庸才由此煉成。
干好應(yīng)該做的每一件事吧，不論他如何簡(jiǎn)單，如何平凡，只要你把它做好，離成功就經(jīng)過(guò)了一步。扮演好現(xiàn)在的角色，就是這個(gè)角色上的成功者。也只有扮演好眼前的角色，才可以向更高一級(jí)進(jìn)發(fā)。
關(guān)于角色作文五年級(jí)5
人生短暫，定要慎之又慎地做選擇。在任何時(shí)候，我們都要給予自己一個(gè)適當(dāng)?shù)慕巧?/p>
演員的演技精湛無(wú)比，妙趣橫生，然而必須表演一個(gè)適合他自己的角色，才能博取觀眾雷鳴般的掌聲。
人生就如同一幕戲劇，我們?cè)谝欢味螝q月中扮演著一個(gè)個(gè)角色。每個(gè)時(shí)期的角色自然適合自己，不然有可能使人陷入歧途。
人生起步，必須從眾多角色中選擇一個(gè)由自己來(lái)演。選擇適合的，也許就意味著成功。帕瓦羅蒂年輕時(shí)曾對(duì)自己的未來(lái)充滿迷惘。他父親告訴他說(shuō)人必須盡力去演好一種角色，才有可能不虛度。小帕瓦羅蒂選擇了藝術(shù)舞臺(tái)上的高音演唱的角色，實(shí)踐證明了這個(gè)角色很適合他，他成為這個(gè)舞臺(tái)上最負(fù)盛名的大師。
角色既然選定，我們便當(dāng)全身心去演好。演出之中若發(fā)現(xiàn)角色不適合，就要審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)卸妝，重新選擇。跳高出身的劉翔在教練的指導(dǎo)下毅然改練跨欄，顯示了他的天才素質(zhì)。有一位跳高冠軍得主，卻曾經(jīng)是一名不見(jiàn)經(jīng)傳的籃球運(yùn)動(dòng)員，其實(shí)他改了跳高也只不過(guò)一年。
人生角色的選擇需要智慧，更需要魄力。只有選擇適合自己的角色才能真正釋放自己表演的潛能，進(jìn)而創(chuàng)造人生的輝煌。
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)生命都在尋找適合自己的角色。默默無(wú)聞的螞蟻分工明確。它們努力學(xué)好各處的角色，共同奮斗，使得它們的群體躲避災(zāi)害，戰(zhàn)勝了數(shù)倍于自己體積的獵物，令人深思!一個(gè)公司諸多員工，各司其職，扮演不同角色，公司的效益才會(huì)提高。在一體系中，個(gè)體找到適當(dāng)?shù)慕巧?，不僅對(duì)自己，而且對(duì)整體的影響都是不可估量的。
我們當(dāng)代青年正處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在選擇適合自己的角色時(shí)，應(yīng)該清楚最重要的是學(xué)者角色。然而有人卻迷失了自己，不知道自己應(yīng)該選擇什么角色，自己所扮演的角色該做什么，終于出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的舞臺(tái)上。一幕幕青少年犯罪悲劇中的角色不正是如此吧?
人生是舞臺(tái)，自己其中的角色，沒(méi)有固定的觀眾，只有匆匆的過(guò)客。沒(méi)有劇本，沒(méi)有導(dǎo)演，唯有自己對(duì)自我角色的把握。為自己選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)慕巧松枧_(tái)會(huì)因你的演出而精彩。
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