描述腳步的作文五年級(jí)5篇
你的腳步，像深深的烙印，一步一步，印在我的眼里，烙在我的心里。下面給大家分享一些描述腳步的作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
描述腳步的作文五年級(jí)1
在我那巨大舞臺(tái)般繁雜又空曠的回憶中，有腳步聲執(zhí)著有力的回響著，濤濤浪紋涌向我，人連至心，都被淹沒(méi)了……
春至，門(mén)前那老槐樹(shù)開(kāi)花了，舒展開(kāi)韌勁十足的枝丫，一朵朵玉白色的小精靈旋轉(zhuǎn)著展開(kāi)裙擺。雄糾糾，氣昂昂地吐露勾人的芳香。
別處也是一片花紅柳綠的旖旎光景，外公負(fù)著手在庭院里踱著步子，眼睛半瞇著，時(shí)不時(shí)念叨著：“風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。”我笑著跑過(guò)去問(wèn)：“什么心情好啊?”他笑，道：“來(lái)，咱們出門(mén)走走去!”
這句話(huà)也不知聽(tīng)了多少遍，而我每次都興興地跟他出去。我喜歡看外公走路，而他也喜歡走路，時(shí)不時(shí)就說(shuō)：“咱走走去?！彼呗窌r(shí)總把腰板挺得直直的，大臂甩開(kāi)，腳步一下一下結(jié)實(shí)有力地落在石板路上，活像閱兵時(shí)穿著筆挺軍裝大步流星的軍人。他的腳步很有節(jié)奏，啪嗒、啪嗒、啪嗒!完全不像一個(gè)六十多歲的老頭子，而是一個(gè)紅日當(dāng)頭的壯年人。
的確，外公他和平常老人不太一樣，他從不佝僂著背，有著高大挺拔的身軀。穿著背心和短褲，渾身曬得黝黑，灰白的發(fā)像鋼針般立在頭上，一雙眼睛特別明亮，整個(gè)人看上去像是一只翱翔天際的老鷹。
他還有特別倔的脾氣，什么活也不能落下他，渾身一股不服輸?shù)膭牛膊恢环獾氖鞘裁?。別人常勸他說(shuō)：“您都多大歲數(shù)了?還是別干活了，可別把身體給累壞了?！蓖夤宦?tīng)這話(huà)就不高興，一個(gè)勁跟人家念叨：“丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯!”。
啪嗒、啪嗒、啪嗒!外公不停地走著，腳步發(fā)出鏗鏘的聲響。我也跟著他走，漸漸地，我試著將步伐放到和他一樣的頻率，每一步的距離，跨到和他一樣的長(zhǎng)度，青石路上，四只腳默契十足地不斷向前邁著一樣的腳步。我仿佛被拉進(jìn)了一個(gè)奇異的循環(huán)，啪嗒、啪嗒、啪嗒!這是精氣神的集中體現(xiàn)嗎?世界無(wú)聲了，日月閑閑，有的是時(shí)間與空間，一覽不盡的淡蕩春光，任風(fēng)吹，任鳥(niǎo)飛，任渺渺之目舒展來(lái)回。世間只剩下啪嗒、啪嗒、啪嗒的響聲，簡(jiǎn)潔單調(diào)，仿佛會(huì)一直走到世界的盡頭。
秋至，春已暮，紅稀香少，寒日蕭蕭上鎖窗，槐花應(yīng)恨夜來(lái)霜。幾場(chǎng)冷雨過(guò)后，那老槐樹(shù)顯得有些萎靡了。
外公突然病倒了。
燈光下，他頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴上的胡茬，都白得刺目，似點(diǎn)點(diǎn)霜花落。那一段時(shí)光，天空好像籠罩著一層厚厚的烏云。
我沒(méi)敢問(wèn)大人們外公得的是什么病，我能讀懂他們眼底的絕望和不忍。在這種時(shí)候，外公咧著嘴，擠出了一個(gè)難看的微笑，仿佛他是黑暗中唯一的光亮。我望著外公衰敗的臉龐，突然發(fā)現(xiàn)他的眼睛還跟從前一樣堅(jiān)定明亮。心里沒(méi)來(lái)由地響起一串腳步聲：啪嗒、啪嗒、啪嗒!
終于，冬至，老槐樹(shù)的葉子掉光了……
自從外公離世，我一直懵懵然聽(tīng)見(jiàn)一串腳步聲：啪嗒、啪嗒、啪嗒!執(zhí)著而有力。終有一天，我決定了，要用這樣執(zhí)著而有力的腳步，一直一直走下去。眼前，又閃現(xiàn)出外公欣慰的笑臉。
誰(shuí)也不知道，一株嫩芽從老槐樹(shù)的根部冒了出來(lái)，綠得發(fā)亮……
描述腳步的作文五年級(jí)2
我人生中有許多成長(zhǎng)的第一步，每一次邁出的第一步都讓我收獲不淺，第一步所有人都有過(guò)，成長(zhǎng)的腳步在于不斷邁出。
我第一次上學(xué)，那是重要的一步。第一次上幼兒園時(shí)，我的腳步像灌了鉛似的怎么也走不上前，就是不想上，往地上賴(lài)。當(dāng)時(shí)的腳步零零散散，跌跌撞撞。不想離開(kāi)父母的關(guān)懷，走一步仿佛要使出吃奶的勁兒。當(dāng)我日復(fù)一日，逐漸明白了上學(xué)的好處，走路就再也沒(méi)有了“鉛”。在學(xué)校外，我的腳步變得十分自由，無(wú)拘無(wú)束，任意探索。我們十分好奇，想知道任何東西每天東奔西走，摔倒了也不哭，從地上爬起來(lái)，繼續(xù)探索這世界。
在我第一次上小學(xué)時(shí)，腳步蹦蹦跳跳的，十分輕快。終于得到讓我夢(mèng)寐已求的屬于自己一個(gè)小書(shū)包，汲取老師所教的新知識(shí)，交更多的朋友，走遍整個(gè)學(xué)校，去探索尋找著下一個(gè)將要被發(fā)現(xiàn)的新事物。但是我們不像幼兒園時(shí)無(wú)拘無(wú)束，此時(shí)已經(jīng)有了約束。
隨著時(shí)間流逝，我們也已逐漸長(zhǎng)大，漸漸步入高年級(jí)了。每天背著沉重的書(shū)包，學(xué)習(xí)的壓力也增加了不少。我們的腳步也變得更加沉重而又急促了，時(shí)間變遷，我們的腳步也不再自由，只有無(wú)邊無(wú)際的漫漫學(xué)習(xí)之路等著我們?nèi)ケ寂堋?/p>
成長(zhǎng)的腳步使我們慢慢長(zhǎng)大，同時(shí)也讓我們的腳步多了些枷鎖。
描述腳步的作文五年級(jí)3
“嗒-嗒-嗒”那熟悉的腳步聲又響了起來(lái)，那是爸爸的腳步聲。以前它是那么的勤快急促，但不知怎么的，漸漸地，那腳步顯得沉重，緩慢了。
小時(shí)候的生活總是無(wú)拘無(wú)束，每天吃飽了玩，玩夠了睡，晚上我一個(gè)人躺在舒適的床上，單純幼稚的我總幻想漆黑的窗戶(hù)外有一只巨大的怪獸，我把舞動(dòng)的樹(shù)枝誤以為它的爪子，把呼呼作響的風(fēng)聲當(dāng)作怪獸的低吼，無(wú)論我怎樣去安慰自己都睡不著的。“嗒嗒嗒嗒”那熟悉的腳步聲又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了，我知道那是爸爸來(lái)了。每到八點(diǎn)，他都會(huì)來(lái)到我的房間，給我講故事，爸爸的腳步，在房間的木質(zhì)地板上顯得格外清脆響亮，我心也給照亮了，他給我講英雄好漢，給我講充滿(mǎn)人生道理的寓言故事，當(dāng)聽(tīng)到爸爸離去的腳步聲時(shí)，困意早已席卷我全身，不久我便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
后來(lái)爸爸在單位升職了，相比以前，生活質(zhì)量也提高了些。但爸爸總是加班，有時(shí)干脆不回家了，就算回來(lái)了也累得氣喘吁吁，根本沒(méi)空陪伴我，爸爸的頭上，白頭發(fā)也不斷地增多。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我時(shí)常一個(gè)人在家，在家里看看電視、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，悠閑極了。但我常想，要是爸爸能陪伴我左右就好了，每到五點(diǎn)，我總盼著爸爸的腳步聲，但盼著盼著，只盼回來(lái)了媽媽?zhuān)瓉?lái)爸爸他出去應(yīng)酬。晚上門(mén)外隱隱約約傳來(lái)一陣腳步聲，我高興極了，以為是爸爸，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是樓上的張爺爺，我傷心極了，爸爸什么時(shí)候回來(lái)呢?第二天早上，我一進(jìn)客廳，頓時(shí)嚇了一跳，沙發(fā)上怎么有一個(gè)人，走進(jìn)一看是爸爸，原來(lái)他昨晚回來(lái)后，累得在沙發(fā)上睡著了。
現(xiàn)在爸爸的腳步聲是那么沉重，我知道他為這個(gè)家操勞著。爸爸，就算你賺不到那么多錢(qián)也沒(méi)關(guān)系，我只希望再次聽(tīng)聽(tīng)你那曾經(jīng)輕快的腳步聲。
描述腳步的作文五年級(jí)4
一陣腳步聲傳來(lái)，很輕很輕，卻藏不住鮮明的滄桑感，我知道，是爺爺。
我迎上爺爺，爺爺臉上未來(lái)得及隱去的驚訝慢慢淡成笑容。“孩子，你會(huì)不會(huì)餓呀，需不需要吃東西?我拿一些給你。”“不用了，爺爺，我不餓。”爺爺聽(tīng)完便帶著欣慰轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，耳邊又傳來(lái)滄桑的腳步聲，很輕很輕。幾分鐘的時(shí)間，一陣腳步聲傳來(lái)，很輕很輕，又是爺爺。
果然，爺爺喘著氣，輕輕地說(shuō)：“孩子，早點(diǎn)睡，不要讀太晚了，明天還得讀書(shū)呢?！薄班?，好。您先休息吧，我再讀一會(huì)就去睡覺(jué)?！睜敔敁?dān)憂(yōu)地轉(zhuǎn)身，腳步聲再次響起，我抬頭望著爺爺?shù)谋秤?，只覺(jué)得他是那么的憔悴。
我繼續(xù)攻克我的作業(yè)，當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，感覺(jué)到上下眼皮有點(diǎn)互相吸引的趨勢(shì)。于是熄了燈，走進(jìn)臥室。開(kāi)燈的瞬間，我看到柜子上放著一些面包和牛奶。似乎還真的有些餓，便狼吞虎咽地大吃一通。吃完以后躺在床上，腦海浮現(xiàn)出爺爺雙手捧著食品，姍姍地一小步一小步地拿上來(lái)，再小心翼翼地把食品擺放好，爺爺看著這些食品高興的樣子，然后輕輕地走下去的畫(huà)面。這一切都是那么美好。
想著想著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，很輕很輕。我知道，又是爺爺。聽(tīng)得出，爺爺走得很小心很謹(jǐn)慎，像是生怕稍重的腳步聲會(huì)打破夜的寧?kù)o。爺爺走到床頭，坐下來(lái)。用滄桑的手撫摸著我的手，生怕手被蚊子叮了。再幫我蓋好被子，然后起身，再轉(zhuǎn)身，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，直到不再捕捉得到了。正當(dāng)我醞釀心情來(lái)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，爺爺?shù)哪_步聲再度響起，卻依然很輕很輕。到了門(mén)前，腳步聲停止了，過(guò)了一會(huì)兒，又響起，又是很輕很輕……
我的思緒隨著腳步聲而飄遠(yuǎn)……爺爺怕打擾我才不敢進(jìn)來(lái)吧，誰(shuí)知道，爺爺在我睡著以后，悄然來(lái)看過(guò)我?guī)谆?
爺爺?shù)哪_步聲，總是很輕很輕，小心翼翼的。愛(ài)，被牽動(dòng)著，只為那輕輕的腳步聲。枕著深深的愛(ài)，我幸福地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，連夢(mèng)里的呼吸都是那么甜蜜。我莞爾一笑，耳邊仿佛又傳來(lái)一陣腳步聲，很輕很輕……
描述腳步的作文五年級(jí)5
在我開(kāi)心的時(shí)候，我的腳步是輕盈的;在我難過(guò)的時(shí)候，我的腳步是沉重的;在我失落的時(shí)候，我的腳步是孤獨(dú)的。
輕盈的腳步
一個(gè)星期天，我照例去課外興趣班學(xué)電子琴，當(dāng)我彈奏完一首《藍(lán)鳥(niǎo)圓舞曲》時(shí)，老師贊賞地說(shuō)：“嗯，佳瑩，你彈得很不錯(cuò)啊!”我聽(tīng)了非常開(kāi)心，老師接著說(shuō)：“你馬上要開(kāi)始彈下一首曲子了，你學(xué)得真快!”于是老師開(kāi)始叫我彈《粉刷匠》，因?yàn)檫@首曲子我練習(xí)過(guò)，所以學(xué)起來(lái)特別快，于是又得到了老師的表?yè)P(yáng)，那天走在回家的路上，我的腳步變得輕盈起來(lái)。
沉重的腳步
星期五，老師要公布第三單元測(cè)試成績(jī)，我豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著?！傲挚『玻?9分，趙夢(mèng)如，98分……”我知道老師先報(bào)的是95分以上的人的名字，我心里一急，怎么還沒(méi)有到我呢?接著，老師開(kāi)始報(bào)90分以上的了，“袁佳瑩，92分?！蔽业哪樢话祝B忙起身拿回自己的試卷。放學(xué)的時(shí)候，我一邊不耐煩地收拾著書(shū)包，一邊在想該如何面對(duì)媽媽那期盼的目光。那天，我回家的腳步變得沉重起來(lái)。
孤獨(dú)的腳步
一次，我的好朋友應(yīng)文若拉著我從樓梯上往下跑，結(jié)果腳沒(méi)踩穩(wěn)，一下子摔倒了，臉也摔腫了，從此，我便記恨起她來(lái)。那次排隊(duì)打飯，應(yīng)文若見(jiàn)我的隊(duì)伍快一點(diǎn)，就徑直插在了我前面，我生氣地對(duì)她說(shuō)：“不能插隊(duì)，趕快去排到隊(duì)伍的末端!”可她卻“哼”了一聲，硬是插在我前面，我氣得大喊：“應(yīng)文若，我要和你絕交!”從那以后，我倆再也不是形影不離的好朋友了，放學(xué)后，也再也沒(méi)人和我勾肩搭背一起回家了，失去朋友的日子里，我回家的腳步漸漸地變得孤獨(dú)起來(lái)。
我的心情時(shí)常變換，而我的腳步也隨之時(shí)常變換。
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