關(guān)于進(jìn)步的作文四年級(jí)5篇
人們處于如此大的社會(huì)環(huán)境,面對(duì)超越與被超越,總有著無(wú)數(shù)的“豪情萬(wàn)丈”。而我只想對(duì)自己說(shuō):進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。下面給大家分享一些關(guān)于進(jìn)步的作文四年級(jí),希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于進(jìn)步的作文四年級(jí)1
這個(gè)學(xué)期的我相比上學(xué)期的我已經(jīng)進(jìn)步了很多,比如對(duì)待父母的愛、對(duì)待老師的尊敬、和同學(xué)間的友好,這些方面我都比上個(gè)學(xué)期進(jìn)步了很多,按我媽媽的說(shuō)法,我是脫胎換骨式的成長(zhǎng)。
小學(xué)起我就并非資優(yōu)生,也不是績(jī)優(yōu)生,因?yàn)槲业膽卸枰呀?jīng)深入骨髓,屬于認(rèn)了第二就沒(méi)有人會(huì)認(rèn)第一的那種,結(jié)果就是:各科的成績(jī)都很寒磣,沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)考高分的成功。我很憧憬考高分帶給我的是什么樣的喜悅感?很慶幸的是,進(jìn)入初中起,特別是這個(gè)學(xué)期,我開始有了一些覺(jué)悟,越來(lái)越讓自己付諸實(shí)踐,也終于有了些許成功的體驗(yàn),原來(lái)提升自我并不是那么難。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中也有一件十分幸運(yùn)的事情,就是我遇到了一群好老師。先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師,她也是我們的班主任——她雖然人很嬌小,但是她的氣場(chǎng)很強(qiáng)、也十分有責(zé)任心。總是會(huì)拼盡全力給予我們鼓勵(lì),當(dāng)然我們犯了錯(cuò)也逃不過(guò)她犀利的雙眼,她總是會(huì)及時(shí)的點(diǎn)醒自滿的我們。按她的說(shuō)法,現(xiàn)在她給我們澆一盆冷水總好過(guò)今天在社會(huì)被別人扇耳光;我們的數(shù)學(xué)老師上課把題目講的非常細(xì)致,上次開放日我爸爸來(lái)聽了數(shù)學(xué)課后回家一直在對(duì)我說(shuō):“你們的數(shù)學(xué)老師上課講解的這么細(xì)致,你們班每一位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)是不是都很好”?
還有我們的外語(yǔ)老師,她很有心,給我們上課都會(huì)有一些活動(dòng),讓我這個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的人也會(huì)想?yún)⑴c進(jìn)來(lái)。還有幾位副科老師也非常良苦用心的教我們,我們成長(zhǎng)路上有這么多的良師益友真的是一件很幸福的事,為什么要提到他們呢?因?yàn)榇丝涛业某砷L(zhǎng)離不開他們的付出,而且我也一直心懷感恩。
想想七年級(jí)就快結(jié)束了,只剩下一個(gè)多月了,在這一個(gè)多月的時(shí)間里我一定要上課認(rèn)真,課后用心復(fù)習(xí),我要用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母和老師對(duì)我的關(guān)愛。
關(guān)于進(jìn)步的作文四年級(jí)2
在成長(zhǎng)的道路中,誰(shuí)都會(huì)有一些坎坷,我很想走沒(méi)有坎坷的捷徑,但是,那只是一個(gè)美好的幻想,這是不可能的,人的一生有成功,也有失敗。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣去進(jìn)步。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退!這好像我的小學(xué)生活的寫照!
進(jìn)步了,家人給一句鼓勵(lì)的話,老師給一個(gè)甜蜜的笑,好像整個(gè)世界都隨著我的心在不停地舞動(dòng),當(dāng)然,進(jìn)步了也不能松懈,要不斷加油!前進(jìn)!
可能在小學(xué)生活,我最值得回憶的,只有我們田徑隊(duì)的日子了。那又是一個(gè)疲乏的早上,因?yàn)閰^(qū)運(yùn)會(huì)的即將來(lái)臨,大家都緊張地練習(xí)著,我的三項(xiàng)全能看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)難,這三項(xiàng)沒(méi)有一項(xiàng)是我能的,這使我很煩惱,我要付出很大的代價(jià)。18秒,17秒,16秒,15秒4;5米,6米,7米20,8米35,9米,9米26;1米,1米15,1米25、這三項(xiàng)全能凝聚了我1年半的心血和汗水,我不斷的在努力,進(jìn)步,我終于成功了。
只要我努力過(guò),我就有回報(bào),加油!
我并不想隱瞞什么,上帝對(duì)我并不差,這也是我的造化,鄉(xiāng)村的孩子家,只有爺爺奶奶的陪伴,因此,我的各科成績(jī)都不及格,最糟糕的一次,竟然得了一0分,可是,一陣痛哭之后就又瀟灑地過(guò)日子了。我從不會(huì)為自己的成績(jī)而煩惱。
如今我的成績(jī)比以前好了,我也漸漸地懂事了,三校沒(méi)希望了,我的自信心受到了打擊,就像帆船沒(méi)有了風(fēng)帆,失去了方向。我要重新振作起來(lái),重新做一張帆。更堅(jiān)強(qiáng)!更牢固!
加油!
我進(jìn)步了!
關(guān)于進(jìn)步的作文四年級(jí)3
如果把人的一點(diǎn)進(jìn)步比作積累了一滴水的話,想想看,在一年后,你能掌握一碗水;五年后,你能掌握四碗水;十年后,則是七碗。而如果把人的退步一絲比作浪費(fèi)一滴水的話,再想一想,你究竟能頹廢多少時(shí)候……逆水行舟,不進(jìn)則退,這是大家普遍承認(rèn)的道理,但又有多少人能剛開始就知道、或是承認(rèn)自己的退步呢?既然不肯承認(rèn),那或許在這時(shí),“碎片時(shí)間”就該出場(chǎng)了。
既然大家都了解魯迅的名言“時(shí)間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的”,那就能明白,只要“愿擠”,碎片的時(shí)間總能出現(xiàn)。那碎片時(shí)間可以做什么?玩游戲?看小說(shuō)?我想,最重要的是利用這些時(shí)間來(lái)思考。在我看來(lái),不管是讀書、寫作業(yè)還是考慮問(wèn)題,都能算是思考:因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書就是在細(xì)細(xì)品味他人佳作時(shí),自己也隨著文字一起思考;而寫作業(yè)就更是如此了。
有些人聽完這些會(huì)說(shuō):就算我知道了碎片時(shí)間的重要性,但我卻總是“控制不住我自己”,前面還想著要利用好這段時(shí)間,好好做一會(huì)兒作業(yè),可或許沒(méi)多久就堅(jiān)持不住了。這可怎么辦?一旦有了先例,那后面不也會(huì)有第二次、第三次,于是他的碎片時(shí)間就又會(huì)向原來(lái)那樣,渾渾噩噩的被浪費(fèi)了。如果是這樣的話,我會(huì)告訴你:人的生命只有這短短的幾十年,但人的智慧卻可以流傳百世,為后人所贊美。我們平常人是難以達(dá)到這樣的高度,但我們的學(xué)習(xí)卻仍有著無(wú)窮的意義。先論己而言,讀書使我們豐富了閱歷,增長(zhǎng)了知識(shí),使我們了解了歷史,現(xiàn)在,與未來(lái);再談?wù)麄€(gè)城市與國(guó)家:她會(huì)因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)而增光添彩,她會(huì)因?yàn)槲覀兦f(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生的奮斗而走向更美好的未來(lái);最后是未來(lái),我們的子子孫孫會(huì)為世代為如此成就的讀書人而感到驕傲、自豪!想想這些,再想想這整塊的時(shí)間,或許你就會(huì)明白:必須得利用好碎片時(shí)間——從而繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中……
我們都是人,而且不可置否,都是普通人。但當(dāng)我們充分地利用好每一段碎片時(shí)間時(shí),相較于別人而言,我們就是特殊的!
關(guān)于進(jìn)步的作文四年級(jí)4
輕輕展開世界地圖,一只面朝東方、昂首高唱的雄雞佇立在眼前。她英姿颯爽,用嘹亮的歌聲迎接祖國(guó)70華誕。在這70年里,中國(guó)從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”再到“強(qiáng)起來(lái)”,發(fā)生了翻天覆地的變化。而我們家的“三代”電子產(chǎn)品,卻一一見證著中國(guó)的發(fā)展歷程。
爺爺說(shuō)他小的時(shí)候,一個(gè)家庭如果能有一臺(tái)收音機(jī),那是很了不得的一件事。而我們家里當(dāng)時(shí)最貴重的物件便是一臺(tái)“牡丹牌”收音機(jī)。為此,家里老老少少經(jīng)常都圍坐在一起,收聽國(guó)家大事以及生活中的奇聞?shì)W事,雖然現(xiàn)在這個(gè)老物件已經(jīng)不存在了,但卻也見證了新中國(guó)“站起來(lái)”到改革開放的艱辛歷程。
一次,我在家里幫媽媽整理房間時(shí),發(fā)現(xiàn)了書柜的角落有一個(gè)黑色的“怪東西”,是我從來(lái)沒(méi)見過(guò)的。它身體不大,但是身上有很多按鈕,我十分好奇,于是跑去問(wèn)媽媽,媽媽看了看笑著說(shuō):“這個(gè)叫‘隨身聽’!”于是,媽媽給我講起“隨身聽”的故事。原來(lái)這是媽媽讀書時(shí)姥姥送給她的生日禮物,還是進(jìn)口的(日本“索尼”牌)。在媽媽看來(lái),沒(méi)有改革開放,就沒(méi)有那么多的外國(guó)商品進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),“索尼”隨身聽,見證了中國(guó)改革開放“富起來(lái)”的光輝歷程。
再看看爸爸用的華為筆記本電腦,還有爸爸、媽媽、爺爺用的華為手機(jī),爸爸也答應(yīng)我,如果這次期末考試考得好的話,便會(huì)給我買一個(gè)華為最新款的平板。聯(lián)系到前段新聞里面一直播放的“華為反擊戰(zhàn)”以及“5G”時(shí)代的到來(lái),我越發(fā)感受到祖國(guó)的強(qiáng)大,中國(guó)正昂首邁入新時(shí)代,在“強(qiáng)起來(lái)”的道路上不斷前行。
“三代”電子產(chǎn)品,見證了中國(guó)輝煌的發(fā)展歷程。中國(guó)奮發(fā)圖強(qiáng),積極進(jìn)取,正用她的實(shí)力征服全世界。我為祖國(guó)的每一次進(jìn)步感到驕傲,也為祖國(guó)的每一次強(qiáng)大而感到自豪,愿祖國(guó)繁榮昌盛!
關(guān)于進(jìn)步的作文四年級(jí)5
隨著年齡的增長(zhǎng),相信大家各方面都有不同程度的進(jìn)步吧!有學(xué)習(xí)方面的、有紀(jì)律方面的、有思想方面的等等。而我的生活方面,則是大有進(jìn)步呦!“小魏,你做的菜可真好吃,下次還要繼續(xù)做!”聽著大家的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的。嘿嘿,我最近學(xué)會(huì)了做菜哦。
記得以前,我可是個(gè)正宗的“吃貨”,只會(huì)吃不會(huì)做。如果爸爸媽媽都不在家,我就只好吃零食來(lái)填飽肚子。反正我就是去別人家蹭飯,都不會(huì)自己做的!
可是,最近我去姥姥家吃飯時(shí),覺(jué)得那道西紅柿炒雞蛋的味道不錯(cuò),便由衷地贊嘆道:“姥姥,你做的西紅柿炒雞蛋味道可真不錯(cuò)呀!”姥姥聽后笑了笑說(shuō):“哦,那是你弟做的?!笔裁?比我小兩歲的弟弟竟然都會(huì)做飯了!我一時(shí)愣在了那里,隨后便在心底默默地發(fā)誓,我一定要學(xué)會(huì)做飯!
從姥姥家回來(lái)后,我便立刻行動(dòng)起來(lái):從書柜上翻出一本食譜,又“請(qǐng)”來(lái)老媽當(dāng)老師,手把手教我做飯?!跋葟淖詈?jiǎn)單的土豆絲開始吧!”我邊說(shuō)邊想:看老媽平時(shí)做土豆絲跟玩兒似的,應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧。我先將土豆放在水里洗了洗,然后拿起小刀開始削皮,那小刀似乎故意跟我作對(duì)似的,我向東它偏向西,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我才將土豆皮勉強(qiáng)削完。接著切菜,菜刀在我手中仿佛有千斤重,舉起刀子使勁向菜板上一砍,土豆沒(méi)切著,菜板卻裂開了個(gè)大口子。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō):“你姿勢(shì)不對(duì),看我的!”菜刀在媽媽手中瞬間變得靈巧起來(lái),三下五除二的功夫,半個(gè)土豆變成了絲?!巴?”我張開了嘴巴?!皝?lái),我來(lái)教你!”媽媽握緊我的手,慢慢地、仔細(xì)地教我切,最后我終于學(xué)會(huì)了切菜,后來(lái),媽媽又教我什么時(shí)候放水,什么時(shí)候加鹽……
經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐,經(jīng)過(guò)多次的失敗,我總結(jié)出了許許多多的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在的我,可是家里的“大廚師”哦!每當(dāng)家人吃著我做的菜都會(huì)豎起大拇指。“小魏,你進(jìn)步很大哦!”媽媽笑著稱贊道。
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