有關慢的作文五年級5篇
來也匆匆，去也匆匆，人海茫茫，無數(shù)事物都在追趕時間的步伐。而當我們慢下來回頭看看，就會發(fā)現(xiàn)世界可以慢得那樣美。下面給大家分享一些有關慢的作文五年級，希望對大家有幫助。
有關慢的作文五年級1
在科技發(fā)達的21世紀，慢與快的戰(zhàn)爭，是“快”占了上風：飛機、高鐵、跑車……可是，你有沒有想過：
慢，也有慢的好呢?
讓“慢”融入到生活里去吧!
秋日的傍晚，那閑暇的心情和落日的余暉多么和諧啊!街頭買杯綠茶，再來點酥餅，回到家中，鉆入書房，抓起離自己最近的那本書，津津有味地翻看起來。吃著酥餅，品著綠茶，那淡淡的米香隨著澀中帶甜的茶味流進口腔，滑入食道，不知不覺中，書的前半部分已經慢慢厚起來了。門口的哈士奇正深情款款地看著我，于是，合上書頁，抱起狗子，躺進吊床，狗子安靜地在懷里趴著，不時發(fā)出幾聲“汪汪”，似乎也感到很悠閑。
牽著狗子，出門溜達，狗子在小路上活蹦亂跳。地上有幾片被風吹落的葉子，兩只小螞蟻爬進，在樹葉兒上跑來跑去，似乎在比賽呢!微風拂過臉頰，感覺有一絲絲的涼意。路邊的野花散發(fā)出陣陣香味，似乎要將我包圍了，我沉浸在花的濃郁氣息里。遠處，幾個小屁孩在滑滑梯上爬上滑下，一個個小臉上都洋溢著輕松歡樂的笑容。幾只黃鳥在樹枝丫兒上興奮地叫著，那歌聲真好聽，也愈發(fā)讓人心曠神怡。它們好像看見，一人一狗的背影正慢慢地滿意地遠去……
為什么“慢”是個“忄”旁的字呢?我想，那是因為：
慢，是用心去感受的!
有關慢的作文五年級2
如今的生活，慢，已成為一種奢侈。生活中，早已被快占領。慢慢走，欣賞這一世的花開花敗!
慢下來，只有慢，才能發(fā)現(xiàn)美。
你，要慢!
慢，是什么?
慢，是一種從容的心情。在星期天的中午，找一寬闊的地方，坐在草地上，把魚放到烤架，躺下來，讓太陽光盡情地曬在身上，形成一條太陽被。片刻之后，再起身，轉動還未完全烤熟的魚，享受慢的美好。吃完烤魚，慢騰騰地起身，躺到吊床上，聞著花木的清香，聽著溪水的流淌，思考人生，沉淀自己。心，靜了下來，人，也靜了下來，世界仿佛都靜了下來，慢的美好也沉淀下來了。
最愛，還是取一葉小舟在溪上航行。它，靜靜漂流溪上。水不似以往般湍急，而是靜靜地，緩緩地流淌。微風拂過，吹起一池波紋?！暗未?，滴答!”天空下起了小雨，我卻并不擔心，因為我知道，這雨一會便會停的。這雨，給天與地中間，掛花上了一幕雨簾。一絲小雨，一葉扁舟，好一幅靜謚的畫!
雨過天晴，青草綠油油，上面還掛著些許露珠，好似一顆顆珍珠。一幅田園山水畫大功告成!走進房里，躺下，閉上眼，享受這難得的時光。睜開眼，看著雪白的天花板，思考今天的收獲。又閉上眼，讓疲勞的身體放松一會，徹徹底底地放空自己。不要去想堆積如山的作業(yè)，不要去想一些該做的事。享受時光，享受慢!
慢一點的人生，才能用心去享受生活的美好;享受和家人的溫情時光;享受和朋友的每次相聚;享受人生中的每個小喜悅!
有關慢的作文五年級3
在我們生活中，“快”簡直就是一個不速之客，每天都出現(xiàn)在我們的眼前，趕也趕不走。經常有人在耳邊說：“快!要遲到了!”“快!要來不及了!”這時我多么希望趕緊到周日，可以自在享受一天慢生活。
周日，天氣正好，太陽將金色的陽光溫柔地灑向地面，吃完中飯，我拿起吊床慢悠悠地走向公園。兩棵桉樹靜靜地在微風中搖曳。我將吊床系在兩棵臨近的桉樹之間，陽光透過樹葉的縫隙灑在臉上，像母親溫柔的喃喃問候。我抬頭仰望遠處的天空，白云在緩緩移動，仿佛在風中訴說它們的故事?？罩酗h著一片片金黃色的銀杏葉，在告訴我們每個人這是一個深秋的季節(jié)。此刻風吹在臉上，我已經感覺到一絲絲涼意，金黃色的銀杏葉在風的幫助下，翩翩起舞，如同一只只蝴蝶。當風過后，“蝴蝶”們停止了飛舞，落在大地上又如同金色的毯子。
我往旁邊看了看，隱隱約約地看見一個小女孩騎著粉色的自行車，叮叮當當?shù)卦诠珗@里快樂地享受著和我一樣的慢生活，一只白色的小狗在她身后快樂地奔跑著。時間靜悄悄地流淌著，我下意識地看了一下我的米奇手表，已經到了五點鐘。在夕陽的襯托下，小女孩騎過銀杏葉鋪成的金色地毯，留下一道道車痕，我不知不覺閉上了眼睛，耳旁仿佛響起了媽媽哼唱的《搖籃曲》。
周日的時光就像外婆屋前的小河慢慢流淌，訴說著光陰的故事。生活不僅僅需要快馬加鞭，也需要你我慢慢的品味，品味著屬于我們的金色年華……
有關慢的作文五年級4
古人云：“慢工出細活”，“欲速則不達。”中國騰飛實證：慢工可以出細活，欲速亦可達?？熘杏新?，穩(wěn)中求進才是王道。
不積小流，無以成江海，不積跬步，無以至千里。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。世上哪有那么多的一步登天，更多的是點滴匯聚的汗水。望眼中華江河滔滔，從原始社會的粗魯野蠻到社會主義社會的欣欣向榮，豈是一日之可及?其間千百個秋冬春夏，數(shù)不盡多少朝代的興衰與成敗，算不完多少英雄豪杰滿腔熱血，為人民，為國家獻出生命。每一次的飛躍都離不開漫長的發(fā)展。
但慢，不意味著效率的低下。把大事做好，不必盲目追求速度，不必急于求成。要知道，心急吃不了熱豆腐。慢要有慢的道理，一碗香甜肥美的湯，離不開時間的熬制，在蔥、姜、蒜中醞釀它獨有的、沁人心脾的芬芳。中華人民共和國建國以來，少不了挫折，吃過不少苦，放下浮躁找對道路，找好方向，腳踏實地，把發(fā)展的基石打牢，把走向未來的路鋪好，幾十年的探索與追尋，才換來了1978年的新開端。一個小漁村，短短十余載，已林立起鋼筋水泥筑起的森林，和它一起站起的還有中國的崛起，中華民族、中國人民脊梁的挺起。
快，但不能盲目，快也要有目標和方向，更不可放棄質與量。在市場經濟中，只有企業(yè)快人一步，抓住市場的信號和商機，及時制定正確的經營戰(zhàn)略，才能有機會在殘酷的競爭中博得一席之地。再放眼一場世界性的歷史任務，一個震撼世界的舉措——中國脫貧攻堅戰(zhàn)。從任務開始到如今，曾經貧瘠的村莊得到了巨大的轉變，過上了豐衣足食的日子，閉塞、路難走的大山深處人家通過互聯(lián)網能夠與世界進行商品貿易，數(shù)不清的變化在向世人展著我們的中國改變以及中國效率。中國人民在中國共產黨的堅強領導下，在2020年到來之際，完成全面建設小康社會的歷史性壯舉。為世界脫貧攻堅，作出了不可忽視的巨大作用。精準扶貧，結對子，脫貧道路明確又高效。除此之外，中國高鐵走出國門，邁向世界，中國支付閃耀全球!
慢工不僅可以出細活，還要速、質兼顧，而我們中華兒女更要在歷史的潮頭上做新時代的拓荒人!
有關慢的作文五年級5
生活中的我們，總是喜歡催促人。大人經常催：快點吃飯，等下冷了!同伴經常催：走快點，等下只能坐二排了!就連幺妹都經常催：哎呀，小妹呀，你怎么這么不聽話，不能這樣……
在教書的這些年來，我卻體會到了慢的好處。有些事情，需要趕緊做。有些事情，卻必須慢慢來。我總覺得，快即是慢，慢也是快。
就拿習字來說，家長們經常吼自己的娃娃們：快去寫字，你看你的字像個啥子喲!孩子倒是離開了家長的視線，但是，真正用心的孩子不多。這樣的每一次催促，每一次快的要求，仿佛都在折損著孩子們的耐心，也打擊著家長的信心。其實，這些就是無用功。這樣的快其實就是慢。我教孩子們練習毛筆字的時候，曾經要求過學生們寫一個字至少要安排一分鐘：20秒看帖，20秒寫字，20秒對比寫好的字與原帖的異同。大部分孩子都很快地完成了書寫，本來一頁24格子需要20多分鐘的習字，結果他一分鐘內就“涂”完了。另外一小部分則能夠堅持10分鐘，能夠寫幾個像樣的字。只有少數(shù)幾個學生能夠完全按照規(guī)定認真觀察、書寫和再次觀察，在慢慢地觀察和書寫中，一點點地進步。練習了半學期，習慣性應付的基本上就不練習了，習慣于半認真的也三天打魚兩天曬網了，只有慢慢練習的學生開始在自己的進步中體會到了慢慢練習的好處和快樂!都說練字是有好處的，幾乎人人都曉得這個道理，可是，堅持下來的人并不多。最后，真正慢慢練習的孩子們在2018年的各項比賽中大放光彩。從教學生習字過程中，我體會到了慢就是快的道理，也收獲了慢的性格。
或許，我生來就反應遲鈍，比別人都慢一拍，于是養(yǎng)成了慢的習慣。但是，在我教書的過程中我卻意外地發(fā)現(xiàn)了慢的藝術。調皮搗蛋的學生很多，但他們也不是一無是處，相反，他們本來是很優(yōu)秀的，只是，他們的想法太多而沒有專注于自己想做的事情上，換句話說就是：想得多，做得少。這樣的情況也發(fā)生在我們成年人身上。想做的事太多太多，都是必須要做好的，都是希望盡快達成的目標，可是，卻沒有這么多時間和精力。因此，我們只能有所舍棄，這也是我體會到的慢的藝術。當我們放下心中的執(zhí)念而專注于一件事情時，我們最容易讓自己在這方面優(yōu)秀，也就是讓自己慢下來學習和體悟，讓自己真正獲得某項技能或者知識。當我們一件事完成后，再去認真干另外一件事情，你會發(fā)現(xiàn)：原來，我也干得漂亮!慢慢地干，干好了，接著又干，又干好了，再進行其他項目。其實，這也是聰明人的選擇：在看似慢的成長中積累下來的成功不容小覷，最終會幫助你獲得大的收獲!
這就是慢的藝術：慢就是快!
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