關(guān)于善意作文六年級(jí)5篇
善良是一種付出，善意是一種無(wú)私;善良是一種熱情，善意是一種真情。下面給大家分享一些關(guān)于善意作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于善意作文六年級(jí)1
有人問(wèn)：“魚(yú)兒的家本該在哪?”它的家不該在那空間狹小的魚(yú)缸里，而是生活在大自然里，呼吸著新鮮空氣，讓它自由自在的生活在水中。
來(lái)到金筆作文老師便開(kāi)始宣布：“同學(xué)們，今天我?guī)?lái)了一份禮物送給你們?！闭f(shuō)著，老師便端出了一個(gè)魚(yú)缸，告訴我們：“今天，我們要做一次善意的舉動(dòng)，將這些魚(yú)兒送回它們的家?！鳖D時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都踴躍報(bào)名參加：有的要端魚(yú)缸;有的要保護(hù)小魚(yú);有的要放生小魚(yú)……總之，一句話(huà)，同學(xué)們都太想做“好人”了，都太想給小魚(yú)自由了。就這樣，伴隨著一陣陣吵鬧聲，我們走在了路上。
路上的我們說(shuō)說(shuō)笑笑，十分激動(dòng)，看著路邊的綠葉以及花壇里、樹(shù)上散發(fā)著陣陣香氣的小花，不由得心潮澎湃。這時(shí)，我的目光迅速轉(zhuǎn)移到了端魚(yú)缸的那位同學(xué)身上，他慢慢的向前走著，小心翼翼地保護(hù)著手中的魚(yú)缸，生怕一不留神兒把魚(yú)缸弄掉了。而小魚(yú)似乎察覺(jué)到了危險(xiǎn)，一動(dòng)不動(dòng)的在魚(yú)缸里，我們每走一步，它就覺(jué)得危險(xiǎn)在向它靠近一步，于是，它便一個(gè)勁兒的向里游。來(lái)到盤(pán)龍山腳下，環(huán)顧四周，一切似乎都變了一樣，花兒露出了它最燦爛的笑容，小草伸出了腦袋，樹(shù)葉變得越來(lái)越綠。再往里走，眺望遠(yuǎn)處，山、樹(shù)、花、房子，盤(pán)龍山上的一切都充滿(mǎn)了生機(jī)。我們巡視了一周后，終于將目標(biāo)鎖定在了山腳下那個(gè)水池，池水清澈見(jiàn)底，從那池水中，我們看到了池底的水草和其它有助于魚(yú)兒生長(zhǎng)的植物了……我們便一致同意將魚(yú)兒放生在這片區(qū)域里。
我們終于狠下心決定將魚(yú)兒放掉。老師拿著魚(yú)缸，向下一倒水，魚(yú)兒就使勁往里游，小魚(yú)好像在說(shuō)：“小主人，小主人，我不要離開(kāi)你們，請(qǐng)不要將我放生?！崩蠋熋偷囊坏梗〗痿~(yú)終于離開(kāi)了魚(yú)缸，回到了屬于它的家，而這時(shí)的小魚(yú)仿佛看懂了我們的心思，在水中使勁擺動(dòng)尾巴，好像在說(shuō)：“謝謝你們，我會(huì)感謝你們的，再見(jiàn)了，好心人?！毙◆~(yú)終于離開(kāi)了，游到了池底，而我們已不見(jiàn)它的蹤跡，再次向它揮手道別。
離開(kāi)了小金魚(yú)后，我的心很不淡定，它曾給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，而此刻我們十分的悲傷。但是這次善意的舉動(dòng)，讓金魚(yú)開(kāi)心我們更開(kāi)心，金魚(yú)獲得了自由，我們也做了好事兒，當(dāng)了好人，拯救了魚(yú)兒，此刻我們的心情無(wú)比愉快!
這次善意的舉動(dòng)讓人們看到了我們的心，看到了我們善良的一面，而不是調(diào)皮的一面。通過(guò)這次活動(dòng)，我們明白了：只有做善良的人，你的一生才會(huì)與善良相伴，與善良共度一生。
關(guān)于善意作文六年級(jí)2
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讀了這句名言，我不由想起了一些往事。
記得有一次，外婆帶我出去玩，回來(lái)時(shí)，好不容易等到了一輛公交車(chē)，可是車(chē)上早已擠滿(mǎn)了人。我靠在司機(jī)身后的扶手旁，外婆付了車(chē)費(fèi)后，也靠在一位女士的座位邊，扶著椅背，努力保持著身體的平衡。我本以為那位女士會(huì)給外婆讓座，沒(méi)想到她卻用嫌棄的目光看了外婆一眼，一只手捂著鼻子將頭一扭，另一只手繼續(xù)玩她的手機(jī)。這時(shí)，一個(gè)與我年齡相仿的小男孩主動(dòng)站起來(lái)，很有禮貌地對(duì)我外婆說(shuō)：“奶奶，來(lái)坐我這兒吧!”外婆推辭，小男孩卻一再讓座。于是，外婆就在小男孩的座位上坐了下來(lái)。外婆感謝他，他笑得很開(kāi)心，并一再說(shuō)：“這是應(yīng)該的?！?/p>
其實(shí)，小男孩完全可以學(xué)那位女士不讓座，可他卻讓了。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得小男孩的舉動(dòng)，如一抹溫暖的陽(yáng)光，頓時(shí)溫暖了整個(gè)車(chē)廂，溫暖了一路。
還有一次，我和媽媽吵架，我賭氣跑到一家小餐館去吃飯。漂亮的女老板覺(jué)察到我有些不對(duì)勁，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我為什么一個(gè)人來(lái)餐館吃飯，我氣憤地說(shuō)：“我和媽媽吵架了?！迸习遄轿业纳砼裕檬峙呐奈业募绨蛘f(shuō)：“傻孩子，跟媽媽鬧一點(diǎn)別扭就獨(dú)自跑出來(lái)吃飯，你吃得香么?阿姨以前有過(guò)與你今天一樣的情形，那天在餐館我吃的不是飯，分明是在嚼沙子。不信你就試試看，你肯定后悔得腸子都青。不過(guò)我勸你最好不要試，你媽媽肯定已煮好了你愛(ài)吃的飯菜，快回家吧!要是你回到家沒(méi)見(jiàn)媽媽煮飯等你，你再來(lái)這里，阿姨陪你吃，好么!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙跑回家，媽媽果然做好了飯菜在等我。
其實(shí)，女老板可以只顧她的生意，可她沒(méi)有，她用一顆善良的心開(kāi)導(dǎo)了我，化解了我與母親的矛盾，讓我沒(méi)有做出更魯莽的事來(lái)。
這些素不相識(shí)的陌生人啊，我感激你們，你們的一句善言，可以溫暖人心，你們一顆善心，可以傳遞愛(ài)心，你們心中的那份善意，體現(xiàn)了人世間的真善美，讓世間充滿(mǎn)了愛(ài)，讓我們的生活變得更加美好!
關(guān)于善意作文六年級(jí)3
小學(xué)時(shí)，有一個(gè)問(wèn)題始終縈繞在我的心頭，如同一把枷鎖，將我困?。簽楹伟嘀魅沃会槍?duì)我?我始終沒(méi)有得出答案。直到那次，那個(gè)問(wèn)題才解開(kāi)。
那時(shí)，我們班主任教語(yǔ)文。她常帶著一雙黑框墨晶眼鏡，手持一把戒尺，留著短頭發(fā)。
有次抽背，因?yàn)槲易蛱鞗](méi)來(lái)得及，就沒(méi)背，心虛不已。只見(jiàn)她說(shuō)：“先齊背一遍?！庇谑牵覀儽沉似饋?lái)：“大學(xué)之道，在明明德，在清明，在止于至善??????”只見(jiàn)同學(xué)們背的滾瓜爛熟，我也只好濫竽充數(shù)了起來(lái)。老師那凌厲的目光掃向我們每一個(gè)人。當(dāng)掃到我時(shí)，她眼睛一蹬，冷笑了一下，便繼續(xù)掃了下去，我膽戰(zhàn)心驚，知道，這下完了。果不其然，老師只叫了我一個(gè)人背。我支支吾吾背不出來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“放學(xué)留下，背不了，抄了再走!”
我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
放學(xué)后，空曠的教室之中只有奮筆疾書(shū)的我和揮舞著戒尺的班主任。我心中暗想：“為何只抽我一個(gè)，還針對(duì)我?”不知過(guò)了多久，天空上，緩緩織起一塊黑幕，閃亮的群星點(diǎn)綴著星空，我不禁急了起來(lái)：這還一半都沒(méi)抄完呢!我的心中仿佛籠罩著一層霧霾，昏暗無(wú)比。我的眼前模糊了起來(lái)，淚水不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)。班主任見(jiàn)我流淚，嚴(yán)歷的目光不禁柔和下來(lái)，拿出紙巾，為我擦拭，我只聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“其實(shí)，我并不是故意責(zé)罰，背了這些對(duì)你未來(lái)還是受益無(wú)窮的啊!老師也是希望你有一個(gè)好的未來(lái)，讀一個(gè)好的學(xué)校，是不是?”我不禁抬起頭，望著她，只見(jiàn)她的眼睛如寶石一般閃亮，柔和地看著我，她善意的話(huà)語(yǔ)和那柔和的目光，如和煦的春風(fēng)般拂過(guò)我的心田，吹淡了我心中的霧霾，拂散了我對(duì)她的誤會(huì)，我明白了老師的良苦用心。她繼續(xù)說(shuō)：“老師教你們也是讓你們未來(lái)更加美好，吃得苦中苦，方為人上人。你們將來(lái)有成就了，老師多少也有些成就，是不是?”她善意的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我，我的目光堅(jiān)定了起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭，老師才笑了起來(lái)。
回家的路上，雨嘩嘩下著，我撐著一把傘，在雨中的路上，劃過(guò)一條弧線(xiàn)，那天，那個(gè)問(wèn)題才解開(kāi)，我對(duì)班主任也多了分敬意。她那句善意的話(huà)語(yǔ)，寧我的目標(biāo)更加堅(jiān)定，那句善意的話(huà)語(yǔ)，如一個(gè)指航標(biāo)，引領(lǐng)著我，讓我更堅(jiān)定的向前走去。
謝謝你，班主任，謝謝你的善意!
關(guān)于善意作文六年級(jí)4
善良的心地，就是黃金?！勘葋?/p>
重新修整過(guò)的街市終于清亮起來(lái)。
那天，一輛送水的大卡車(chē)駛進(jìn)來(lái)，?？吭谛〕幸慌浴Ｒ慌排耪R的水桶中間，站著一個(gè)佝僂背、穿著老式迷彩服的大叔。
送水的第一家便是小超市。住在這附近的人都知道，這家的店主脾氣并不好，還盛氣凌人。不出所料的，這個(gè)沉默的大叔并沒(méi)有得到好臉色。在按例要水桶的押金時(shí)，還被數(shù)落了一通……
出了超市，我見(jiàn)到他默默走到車(chē)旁，善良的他并沒(méi)有回駁店主，而是滿(mǎn)是抱歉之意地笑著。
他行動(dòng)是有些遲緩的，兩手奮力地拉著車(chē)沿爬上車(chē)，鼓足一口氣，咬咬牙，抬起兩桶水再運(yùn)到地面。又行動(dòng)遲緩地拿起帶鉤的桿，小心翼翼地下了車(chē)，緩了一會(huì)才站起來(lái)。掛好鉤，挑起擔(dān)。
超市里的小孩子，拿著零食跑了出來(lái)。撕開(kāi)精美的包裝袋，隨手一扔，落到地上。
那挑水的人停了下來(lái)。放下他好不容易挑起的水桶，用他習(xí)慣了的彎著腰的姿勢(shì)，默默走到零食袋前。
正巧，那位脾氣暴躁的店主出來(lái)關(guān)門(mén)，對(duì)面賣(mài)肉的在收攤，我停住了自行車(chē)，孩子們跑累了停了下來(lái)。
當(dāng)他俯下身拾起紙袋的那一刻，好像整條街道都靜下來(lái)了。
這是一道美麗的風(fēng)景啊，他的善良，使他的四周都開(kāi)遍了善意之花，讓人久久難以忘懷。正如盧梭所言，善良的行為使人的靈魂變得高尚。一條街上那么多行人，只有他做到了這份善良，只有他造就了這盈滿(mǎn)善意的風(fēng)景。
把紙袋扔到了垃圾箱，他又走到水桶邊。掛好鉤，挑起擔(dān)，一步一步，向下一家走去。
這世上沒(méi)有永存的風(fēng)景，但是人卻可以用雙手，用心去創(chuàng)造。比如——俯身拾起一個(gè)紙袋。抬頭的那一刻，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)造就了善意滿(mǎn)滿(mǎn)的風(fēng)景。
關(guān)于善意作文六年級(jí)5
老房子經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，在陽(yáng)光下又多了幾絲皺紋;灰塵偷偷躲進(jìn)了陽(yáng)光照不到的角落，慢慢布滿(mǎn)了樓梯道。
他，是為了方便孩子上小學(xué)，這個(gè)夏天才搬過(guò)來(lái)的。我經(jīng)常看到他穿著簡(jiǎn)單而樸素，在樓梯道里忙上忙下。
正值酷暑，刺眼的光芒占據(jù)了城市的每一個(gè)角落?？照{(diào)房里，睜開(kāi)朦朧的睡眼，一看鬧鐘，呀，快遲到了!剛出家門(mén)，一股無(wú)形的熱氣便向我襲來(lái)，我沿著樓梯，鼓起氣往下猛沖。陽(yáng)光透過(guò)窗灑在樓梯扶手上，好似靜止了一般，卻被我嚇得四處竄逃。
剛下一半樓，就撞見(jiàn)鄰居拎著大包小包，氣喘吁吁地往上爬。我趕忙來(lái)了個(gè)“急剎車(chē)”，差點(diǎn)摔倒。
我們倆擠在狹窄的樓梯道里，面面相覷。他艱難地抬起腳，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地往上蹬，雙手攥出了青筋，襯衫已經(jīng)全部被浸濕;整張臉被熱得通紅，眼神中透出疲憊，大口大口第喘著氣。他似乎是嫌我莽撞，他好像有些生氣。
我抬起手臂，看了看表，不禁嘆了口氣——如果讓他先上，見(jiàn)他上的這么費(fèi)力，我就難免要被班主任訓(xùn)一回了;如果不讓他先上……見(jiàn)他眉頭緊皺，我又多了分膽怯。
正當(dāng)我還來(lái)不及做出反應(yīng)，他便先讓開(kāi)了。他身體微微前傾，肩膀一前一后，蹭著墻往外挪。他的胸腔劇烈地起伏，豆大的汗滴順著臉頰往下流，在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)亮。
那一刻，驚訝，疑惑，愧疚，相互交織著，涌上心頭。我被他的行為震住了，說(shuō)不出話(huà)。
“急著上學(xué)呀?去吧，別遲了?！币魂嚨统恋穆曇魝鱽?lái)，我回過(guò)神，他整個(gè)身體已經(jīng)側(cè)了過(guò)來(lái)。原來(lái)，之前是我誤會(huì)他了，我不好意思地笑了笑，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝?！?/p>
他的臉上也掛著大大的微笑：“沒(méi)事兒，孩子嘛，趕緊去上課吧!”
那次相遇后，每天見(jiàn)到他，我都會(huì)和他打聲招呼，他的臉上總溢滿(mǎn)了熱情，但透過(guò)他逐漸加深的黑眼圈，透過(guò)他愈發(fā)憔悴的面孔，我猜，他的工作可能并不容易。
老房子隔音差，我經(jīng)常能聽(tīng)到他那低沉的嗓音，帶著咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩念唐詩(shī)，隨著開(kāi)門(mén)聲漸漸遠(yuǎn)去;偶爾孩子調(diào)皮開(kāi)始吵鬧，或者把電視的聲音開(kāi)得很大，過(guò)不了多久便傳來(lái)幾聲訓(xùn)斥：“聲音小一點(diǎn)，別吵著隔壁大哥哥學(xué)習(xí)了!”
只是一次短暫的相遇，看似偶然，卻讓我認(rèn)識(shí)了一位普通樸素的父親，每一點(diǎn)微小的善意，卻教會(huì)了我什么是推己及人，教會(huì)了我一名父親善良背后的大愛(ài)，如陽(yáng)光為我的心添上了一抹暖色，抹去了一片躁動(dòng)。
陽(yáng)光照在墻上，更添了幾筆暖意。我拿著一本《唐詩(shī)三百首》，輕輕敲開(kāi)了鄰居的門(mén)……
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