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關(guān)于滋潤作文六年級5篇

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人生的成長之路遙遠(yuǎn)而漫長,每個人的成長之路上都會有不同的際遇。我的成長之路上,有一輛自行車帶給我回憶與溫暖,滋潤我成長。下面給大家分享一些關(guān)于滋潤作文六年級,希望對大家有幫助。

關(guān)于滋潤作文六年級5篇

關(guān)于滋潤作文六年級1

有人曾經(jīng)這樣抒情:“文學(xué)是比天還遠(yuǎn)的夢想,是比鮮花盛開時還美的情感,是比繁星還要明亮的智慧,是我們終生的信念和追求。”

而我也十分酷愛各種文學(xué)作品,其中我最喜歡的便是古代文學(xué)。

唐詩,這是古代文學(xué)作品類型中最耀眼的。它所寫的不僅僅只是一首詩,這其中的每一個字、每一句話都包含了詩人心中所想和他復(fù)雜的心理情感,就像“詩仙”李白,他的詩既豪邁奔放,又清新飄逸,因?yàn)樗旧淼男愿袷值臒o拘無束、自由自在,所以他的詩富有極濃的浪漫主義色彩。讓人忍不住驚嘆他的文學(xué)造詣之高,所描繪的意境之美。而“詩圣”杜甫,他的詩和李白的風(fēng)格完全不一樣,他的詩風(fēng)格沉郁頓挫,大多抒發(fā)了他悲天憫人、憂國憂民的情懷。所以人們稱他的詩為“詩史”。

和唐詩相對應(yīng)的就是宋詞了。

宋詞,在宋代無數(shù)的詞人之中,我最喜歡的還是辛棄疾,他的詞大多意境宏大,氣勢雄壯,風(fēng)格豪放。就像他在《破陣子》中寫道:“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚?!边@兩句話仿佛讓我看到戰(zhàn)場之上戰(zhàn)馬飛馳,萬箭齊發(fā)的景象。讓人身臨其境、熱血沸騰。

我不禁被古人妙筆之下精彩絕倫的詩詞所折服,陶醉于其中無法自拔,我的心靈從中得到從所未有的充實(shí)和升華。

啊!文學(xué),像流動的泉水,滋潤著我的心靈。因?yàn)橛辛宋膶W(xué)的陪伴,我的生活才變得有生機(jī)、有希望、有期翼。

關(guān)于滋潤作文六年級2

人的一生,或喜或憂,或勝或敗,都離不開一個字——愛。

愛包羅萬象,包括父愛、母愛、友愛、師愛,當(dāng)然,在一定的年齡時期也包括愛情和子女愛。

小時候,給我們最多的是父愛、母愛,在父母的心里,世界上最大的富有是對兒女的擁有,這種愛無微不至,默默無聞,這種愛時時刻刻在我們身邊,保護(hù)我們,疼惜我們。

到了上學(xué)的年齡,給我們最多的除了父母愛外,又多了師生愛和友愛,這種愛純潔無私,這種愛時時刻刻在我們身邊,安慰我們,鼓勵我們。

長大后,我們便會有屬于自己的愛情,這種愛只有無私奉獻(xiàn),沒有斤斤計較,這種愛將會伴隨我們的一生。

到了老的時候,我們得到最多的便是孩子們的愛,在兒女的心里,世界上最美麗的一張臉是父母的臉,這種愛會使他們不覺得我們是負(fù)擔(dān),不會嫌棄我們,更不會放棄我們。

無論是父愛、母愛、還是師愛友愛,亦或是愛情,兒女愛,都是我們不可缺少的一部分,這些愛將在我們最需要的時候幫助我們,鼓勵我們,滋潤我們的一生。

人生在被人疼愛中開始,在眷戀他人中離去,愛,是夏季里的風(fēng),愛,是生命過程中的雨,人生在愛的滋潤里美麗。

讓愛滋潤人生,讓我們用心去感愛每一份屬于自己的愛。

關(guān)于滋潤作文六年級3

閱讀是一種心靈的快意,讓我悸動在它獨(dú)行的靈魂中。

讀書,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書?!弊x書,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)?!弊x書我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來“為中華之崛起而讀書!”

讀書好似品茶,一絲清若,一絲甘甜。品一杯上好的茶如同讀一本好書,美妙的詞句如同縷縷茶香讓人唇齒留香。夜闌人靜時,讀書不可無茶,手捧一本好書,桌上一杯香茶,細(xì)細(xì)研讀,慢慢品茗,便如同身處世外桃源一般了。

讀書好似與人交談?!白x一本好書就像和高尚的人談話?!币淮紊羁痰拈喿x就像進(jìn)行了一場心靈的升華。作者將全部的思想交付于你,任由你揣測猜想思考,像是與作者進(jìn)行了一場深刻的討論。

讀書好似旅行,讀書如旅行,有高山有平原,有溝壑,有險峰,有小橋流水,有古道西北,騎瘦馬也無妨。古人云“讀萬卷書,行萬里路?!备形蛐枰氖且环N人生的親歷,是書本結(jié)合親身體驗(yàn)變成自己的智慧,通過讀書與旅行,總會發(fā)現(xiàn)世界之大自己之小。

“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,讀《三國》使人足智多謀神機(jī)妙算,閱《紅樓》使人世事洞明人情練達(dá);覽《水滸》使人義薄云天正氣凜然,賞《西游》使人善惡分明天理昭彰。

書如同點(diǎn)滴甘露,滋潤了我的心田。不敢想像,如果失去了書籍的人生,會怎樣?

關(guān)于滋潤作文六年級4

我很幸運(yùn),能夠得到如此滋潤的遇見。

感謝母親,讓我得以遇見小雨的輕柔。

我是隨著春雨而降臨到你的身邊的?;蛟S你也未曾想過我們竟是彼此的天使。母親,你的手早已褪去往昔的柔嫩,但卻讓我莫名的心安;母親,你的雙眼也已不再清澈,但那凝視我的雙眸,卻讓我沒來由的自信;母親,沒想到你也長出白頭發(fā)了。即便染黃了,我也能輕易的找到他們。但,就是這樣的你,將容顏交給了歲月。那眼底遮蓋不了的疲倦,最終卻化作了十七年前的那場春雨,淅淅瀝瀝;輕柔的叮嚀,化作最美的音符,滋潤了我整片心田。

感謝恩師,讓我得以邂逅小溪的寧靜。

我生來本就平凡,恰似一張紙沒有重量,但你卻教會了我用“才”填充生命的空白,用“德”增加生命的重量。如果不是你,我又怎會懂得持之以恒的道理?如果不是你,我又怎會明白人生的價值?如果不是你,我空白的心靈,又怎能變得如此豐富?老師,遇見你是我生之所幸,恰如遇伯牙遇見鐘子期,千里馬之于伯樂。若沒有與你的美麗邂逅,我又怎能做到不驕不躁?又怎能尋覓就一條小溪的寧靜?

感謝詩文,讓我得以受到大家的洗濯。

我向來都害怕孤獨(dú),但幸好有你,我從來從未遭受孤獨(dú)之痛。孤單雨夜中,孤寂的不是我一人,還有花間獨(dú)酌的李白,酒后高歌“舉杯邀明月,對影成三人”;磅沱大雨中,沒傘的不只我一個,還有蘇東坡,他竹杖芒鞋于雨中,隨性瀟灑而歌“一蓑煙雨任平生”;桃花庵下獨(dú)坐的不只我一個,還有那衣帶不羈的唐寅,他的自在,卻是一笑“不見五林豪杰木,無花無酒鋤作田”。感謝與詩的遇見,讓我得以受到詩歌大江的洗禮,讓我感悟詩意豁達(dá)的人生,心間留下一片詩意的滋潤。

感謝朋友,讓我得以遇見大海的寬廣。

我的青春能夠有你這些朋友作伴,我不后悔。那雙總在危急時刻伸向我的雙手,從多少次帶我擺脫腳下的泥潭;那一句句鼓勵加油的話語,又曾給予過我多少信心;那耐心聽我傾訴的你,曾給予我多少安慰?朋友,感謝你贈與我的玫瑰,我將這抹馨香也留在心底。你所投的木瓜,我終將投之以瓊瑤。感謝朋友。如果沒有你對我的寬容陪伴,我又怎能遇見大海的寬廣?

感謝所有滋潤的遇見,我很幸運(yùn)。因?yàn)槲覐奈村e失任何的遇見。

關(guān)于滋潤作文六年級5

母愛如細(xì)流,靜靜流淌在我們的生命中,一次次牽手,一聲聲叮嚀。母愛的呵護(hù)如搖籃般的安逸,一回回送行,一天天守望。母親的牽掛,如歲月般綿長,人生擁有母愛的伴隨,一路灑滿了溫暖的陽光。

因?yàn)榕R近期中考試,作業(yè)如雨一般,越來越多。比如試卷五六張,作文一篇……我一般睡覺時間是十點(diǎn)半,十一點(diǎn),早上六點(diǎn)起床,短短六七個小時的睡眠時間,難免會讓人有抱怨。

我一邊抱怨一邊寫作業(yè):“唉!怎么這么多作業(yè)啊!煩死了,至少要寫到十點(diǎn)半了。”媽媽聽到了我的抱怨,走到我的房間,眼里充滿關(guān)心,安慰我:“不要急,慢慢寫,作業(yè)是有點(diǎn)多,恩,你慢慢寫。”媽媽悄悄的走了出去,我的心中涌上幾絲暖意。

過了一會,媽媽小心翼翼的端來了一杯熱牛奶放在我的桌子上,自己輕聲走了出去。我寫累了,喝一口牛奶,暖暖的,心田仿佛被牛奶滋潤了一番。我的全身都十分熱乎,我又投入了作業(yè)海中。

時間如箭一般,從我的指尖溜走了,從我的頭上飛過了。十點(diǎn)半了,媽媽一邊撓撓頭,一邊對我說:“作業(yè)寫完了嗎?”我搖了搖頭,媽媽又對我說:“別寫了吧!明天早上你起早點(diǎn)再寫吧!”媽媽聳了聳肩,“恩!”我應(yīng)了一聲。我把作業(yè)收入了書包,媽媽拿了一些吃的,“吃一點(diǎn)再睡吧!”我咬了一口餅干,甜味從我的舌尖滑到我的心靈。

母愛,滋潤了我的心靈!


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