關(guān)于錯(cuò)過作文六年級(jí)5篇
“開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使……”很多時(shí)候，也許我們錯(cuò)過的不僅僅是那令人難忘的事情，還有那痛到心碎的記憶。下面給大家分享一些關(guān)于錯(cuò)過作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于錯(cuò)過作文六年級(jí)1
錯(cuò)過的，失去的，都曾深深愛過。
——題記
柔柔的風(fēng)，透過窗，溫暖了那顆冰冷的心。
自己錯(cuò)過的愛，再一次握在手中，放在心里。
我的眼皮莫名其妙地開始跳動(dòng)，心想：今晚怎么回事?奇奇怪怪的。但是，這個(gè)現(xiàn)象很快被馬大哈的我遺忘了，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)房間。屁股還沒有坐熱，一道平靜的聲音從身邊傳來，如同安靜的大海，不知下一秒是否會(huì)驚濤駭浪，“關(guān)門?！蔽乙荒樢苫蟮乜粗鴭寢專D時(shí)，手腳不知所措，眉毛向上挑了挑，似乎在問：”啥事，居然要關(guān)門談?”我害怕惹到她的怒點(diǎn)，不禁小心翼翼地望著她，那張面上沒有一絲的微笑，擁有一雙正在獵食時(shí)獅子的眼眸，正緊緊地盯著我，突然，背后一陣涼風(fēng)襲來，讓我背脊一涼?！澳悴皇钦f審問嗎?現(xiàn)在就是我審問你。老老實(shí)實(shí)跟我交代，是誰(shuí)先說去的?你知不知道安全，回來的時(shí)候那么晚?我可以保證她們的安全嗎……”一系列的問題如機(jī)關(guān)槍掃射般向我轟炸。不就是和同學(xué)去逛街晚了，不過我們不是安全回來了嗎?我委屈的想申辯，可她銳利的雙眼，像蒼勁有力的子彈，穿透我的心，看透了一切。
風(fēng)再次吹動(dòng)了窗簾，吹起了媽媽緊貼耳垂的短發(fā)，也吹亂了我的心。我一直低著頭，看著腳下的鞋子，雙唇緊抿著，心更是怦怦地跳，心亂如麻?！拔摇遥腊?，大家都有提過?！睆暮韲道锇l(fā)出的聲音像蚊子聲一般，還隱隱帶著一點(diǎn)哭腔。漸漸地，眼淚終究被我憋了回去，即使面對(duì)媽媽的責(zé)罵，但我心里還在不停地嘀咕：我是很想去，但他們也是啊，你只要提醒我就行了，你至于發(fā)這么大的火來罵我嗎?又不是只有我一個(gè)人的錯(cuò)。
媽媽如老虎般的怒吼聲，毫無(wú)征兆地在我頭頂?shù)袈?，”明天你自己去上補(bǔ)習(xí)班，遲到我也不管你了，這世上怎么有你這樣的人，這么自私自利，只顧著自己，真的是……明天你也別去了，快點(diǎn)，給我滾去關(guān)燈睡覺?！宾畷r(shí)，我的腦袋一片空白，心如止水，只顧著急急忙爬上床，睡覺。
第二天清晨，媽媽還是如往常一樣，早早地為我準(zhǔn)備早餐。我看著媽媽忙碌地身影，卻不知所措，只是默默地站在門后，悄悄地探出頭來，靜靜地看著，我始終不敢走向前去，說出那句“對(duì)不起。”吃著那碗香噴噴的雞蛋面，腦海里出現(xiàn)了我和媽媽吵架的畫面，不禁熱淚盈眶。但為了不讓別人看見，我硬生生地把眼淚退回去了。這時(shí)，媽媽把水壺往桌上用力一放“砰”的一聲，媽媽似乎想宣泄，或是引起我的注意。我還是不為所動(dòng)。當(dāng)她轉(zhuǎn)身一走時(shí)，我不由自主地喊了出來：“媽咪……我……?！彼牟椒ヮD了頓，停在了原地，在等待些什么?？晌疫€是說不出口，即使出了口，也是一句只有我自己才能聽得見。媽媽走了，她的身影帶著落寞與失望。窗外的陽(yáng)光，也不如往常那么明媚。
時(shí)間一分一秒地過去了，那句卡在喉嚨的對(duì)不起，始終沒有勇氣說出來。我坐在窗邊發(fā)呆，亦不知是多少天了，可記憶卻深深地烙印在腦海里?！鞍 币宦曮@叫把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，我一頭沖進(jìn)廚房，看見媽媽正捂著手指，掌邊幾顆鮮紅的血在緩緩滴落。似乎那把刀狠狠地插進(jìn)我心里，血復(fù)活了我冰冷，麻木的心。我拉著媽媽的手，放在冷水下沖洗，嘴里不停地說：“怎么這么不小心啊，下次想喝檸檬水，我來弄，你盡管說就是了。對(duì)不起，媽媽。我不應(yīng)該這么遲才說的，我應(yīng)該早早地道歉。都是我不好，讓你失望了?！蔽野l(fā)現(xiàn)身后沒了聲音，轉(zhuǎn)頭一看，媽媽眼眸里蓄滿了淚水，緊緊地盯著我的臉，嘴角在顫抖。那一刻，我知道，媽媽等來了那句屬于我的“對(duì)不起”。
母女之間，吵架后的隔閡，只因那句對(duì)不起，全都消失了，一朝之間，回到了以前的我們。曾經(jīng)錯(cuò)失的，亦是愛，更是期待已久的對(duì)不起。那一句你不知盼望了多少個(gè)日月的對(duì)不起，我不再留在心底了，我要對(duì)你大聲說出。
陽(yáng)光很可愛，歲月靜好。
關(guān)于錯(cuò)過作文六年級(jí)2
不經(jīng)意間回望過去，我們經(jīng)歷了多少個(gè)錯(cuò)過。無(wú)數(shù)個(gè)不經(jīng)意間，錯(cuò)過無(wú)數(shù)個(gè)精彩紛呈……面對(duì)錯(cuò)過，我們可能遺憾過，也可能無(wú)所謂過，更多的時(shí)候卻是未曾注意到。
初三的時(shí)光總是飛快，我們爭(zhēng)分奪秒著，像往常一樣。上課鈴還沒響，語(yǔ)文老師已經(jīng)踩著熟悉的噠噠聲踏入教室。我一邊用左手從課桌里掏出語(yǔ)文課本，一邊的右手還在草稿紙上不停演算數(shù)學(xué)題。前座的手向后一伸，正好敲到我埋頭苦干的腦袋，我的思路被打斷，不悅的抬頭向他望去。他手里握著張紙條，我伸手接過，粗略的掃視一眼：很普通的一張紙，破破爛爛的，還有些臟。我嫌棄的癟癟嘴，隨手向后傳去，繼續(xù)演算我的數(shù)學(xué)題。
上課鈴響了，我趕緊手忙腳亂的把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)夾著草稿紙往課桌里塞。這時(shí)語(yǔ)文老師突然說道：“現(xiàn)在我們請(qǐng)剛剛看過紙條的同學(xué)來說說，他們看到了什么?！蔽翌D時(shí)覺得腦子一蒙，我根本不知道那是老師讓傳下來讓同學(xué)們觀察的紙條，我以為只是同學(xué)之間的傳話。從第一位，到第二位，再到我，我站起身，腦海里不斷回想那張紙條的模樣卻一無(wú)所獲。教室里一片寂靜，我仿佛能聽見自己腦子嗡嗡響的聲音，良久后，語(yǔ)文老師說：“你先坐下吧。后面的同學(xué)繼續(xù)說?！?/p>
我的臉像火燒一般燙，腦子里悶悶的，感覺有些記憶在腦海里閃。我想努力的回想起，下課時(shí)我錯(cuò)過的老師的那些話，卻怎么也沒有映像，很模糊，恍若聽到。這種感覺讓我覺得好像很熟悉，哦，就像媽媽的嘮叨，左耳進(jìn)，右耳出。初三以來很少聽到媽媽的嘮叨，也許是我不耐煩聽得樣子表現(xiàn)的太明顯。但這種錯(cuò)過的感覺并不陌生，溫度剛剛好的牛奶，睡覺時(shí)溫暖的被窩，干凈整潔的房間、書桌……這些都是我所錯(cuò)過的，我錯(cuò)過了感受這一切，我錯(cuò)過了說一聲謝謝，我愛你的時(shí)機(jī)……
對(duì)于父母的愛，他們用各種方式在表達(dá)，我們用各種方式在錯(cuò)過。
我們的人生很長(zhǎng)，人生的路上一定有很多錯(cuò)過，有些是必須選擇去錯(cuò)過的，有些是在不知不覺中錯(cuò)過的。我希望自己能多留意身邊的風(fēng)景、事與人，不在不知不覺中錯(cuò)過，給自己一些選擇，選擇需要錯(cuò)過的，留下決不能錯(cuò)過的。
關(guān)于錯(cuò)過作文六年級(jí)3
在我們成長(zhǎng)的旅途中總會(huì)不經(jīng)意地錯(cuò)過一些美好、珍貴的東西，與它們的錯(cuò)過讓我們難忘、后悔。我也曾錯(cuò)過許多人和事，但最讓我后悔的是那一次錯(cuò)過的道歉。
四年級(jí)時(shí)，我最喜歡的數(shù)學(xué)老師因?yàn)閾?dān)任了其它班級(jí)的班主任離開了，新來的老師姓陳，個(gè)子不高，身體很壯，臉上總是那么慈祥和藹地掛著笑容，他親親切切地做了個(gè)自我介紹。盡管這位陳老師給我們的印象不錯(cuò)，但可能是因?yàn)槲姨矚g原來的數(shù)學(xué)老師了，所以對(duì)這位陳老師完全沒有好感，自然也不怎么喜歡他教的這門功課了。
幾周后的一天，陳老師拿著我的作業(yè)本把我叫上了講臺(tái)?！疤K暢，你怎么連作業(yè)本里這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，老師不是都講過了嗎?”雖然我知道這次是我的錯(cuò)，但我還是十分不甘心地小聲回了一句“還不是你教的不好”。
時(shí)間過得很快，半個(gè)學(xué)期過去了，我也慢慢了解了陳老師，感受到他對(duì)我們的真誠(chéng)和盡心。想起那次在課堂上頂撞他的情形，就覺得很對(duì)不起他，不該那樣不敬，就想著等期末考試后跟老師道歉，請(qǐng)他原諒我之前的過錯(cuò)。但是不久，陳老師卻生了重病，離開了講臺(tái)直至去世。
聽到陳老師去世的消息時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，一直很健壯的陳老師怎么可能這么快就因病離世!我一直告訴自己這一定是個(gè)假消息，可是，陳老師的確已經(jīng)離開我們了。
就這樣，我錯(cuò)過了向陳老師道歉的機(jī)會(huì)，陳老師也永遠(yuǎn)不會(huì)知道我欠著他一個(gè)道歉。
陳老師已經(jīng)離開我們快三年了，但他的音容笑貌時(shí)時(shí)在我腦海里出現(xiàn)。是啊，生命總是這樣脆弱，我們都要好好珍惜自己身邊的人，不要等到錯(cuò)過了才后悔。
關(guān)于錯(cuò)過作文六年級(jí)4
閉著眼睛靜靜的思，記憶的碎片不斷地在腦海中翻滾。細(xì)細(xì)品味著過去種.種轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，只因曾經(jīng)的不屑和懵懂，讓這美好變得真的瞬間逝去，如今腦中殘影涌動(dòng)，一股莫名的悲傷便留轉(zhuǎn)心頭。
若問人生中最感傷的東西是什么，那便是錯(cuò)過了的、沒有把握住的對(duì)人生而言至關(guān)重要的物事!能引導(dǎo)我們命運(yùn)重大轉(zhuǎn)折的機(jī)遇可能就那么三兩個(gè)，甚至只有一個(gè)，然而這種機(jī)遇最難發(fā)掘和把握，稍不留神我們就輕易錯(cuò)過了，最后我們迎來的就只有痛苦和平凡。
我們的眼光總是過高、過于苛求，在擇偶途中一再要求自己的另一半盡善盡美，于是愈是苦苦求索，愈是不盡人意。卻不知眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌柵處?；蛟S我們真正要找的那個(gè)他(她)就在我們時(shí)?？吹絽s懶得時(shí)常關(guān)注的某個(gè)角落，就是一直在給你默默的關(guān)懷和他鼓舞的那個(gè)他(她)。更多的時(shí)候我們只有失去了我們才會(huì)恍然大悟、才會(huì)追悔莫及。
錯(cuò)過后的懊惱、追悔又有什么用呢?我們?yōu)楹畏且鹊绞虑檫^后才恍然、才大悟呢?仔細(xì)想想我們有的時(shí)候真的很傻，總是要等自己親身經(jīng)歷過事情之后才會(huì)有所頓悟。若問錯(cuò)過之后的最大覺悟什么，我想一定是“日后定要倍加珍惜”這幾個(gè)字眼!是的，珍惜!珍惜現(xiàn)在所擁有的，珍惜我們身旁的人給我們的愛與關(guān)照，這樣我們才會(huì)少些痛苦和感傷!
那些過去的美好總是不斷地令我沉浸，最后留在心底的就只有凄惶，只因那一時(shí)的錯(cuò)過。只是因?yàn)槿绱?，留在腦子里的那些一瞬間的美好才更顯得彌足珍貴，殘存的記憶碎片也就永遠(yuǎn)舍不得拋棄，唯有如此才能令自己更加透徹珍惜之道!
關(guān)于錯(cuò)過作文六年級(jí)5
皎潔的月光輕柔地灑滿了房間，依稀能聽見時(shí)鐘上指針“滴答，滴答”的聲音，我放下手中的書，抬頭，看向天花板，長(zhǎng)舒了一口氣。
明天，就是數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽的決賽了，我憑借實(shí)力及一些幸運(yùn)，躋身進(jìn)入決賽殿。這次經(jīng)過了一最后的準(zhǔn)備，明天我一定能夠奪得桂冠。一想到這，我的嘴角勾起一道驕傲的弧度。
時(shí)間眨眼即逝，到了第二天決賽現(xiàn)場(chǎng)。
六個(gè)選手在寬闊的隔音室中做題，依稀能聽見筆在紙尖的沙沙聲，而此時(shí)的我，心情格外的好。
這道題這么簡(jiǎn)單。一下就做出來了，這道題思路一眼就看出來了，沒難度，嘻，這道題貌似前幾天才剛寫過……
離結(jié)束還有十五分鐘，自信心爆棚的我就已經(jīng)提前交卷，嘴角帶著驕傲的弧度，走出試室?；氐郊抑校o待成果。
兩天后，結(jié)果就出來了。
怎么會(huì)這樣?我盯著祝賀信上的數(shù)學(xué)，無(wú)法相信自己的眼睛，第三名?怎么可能就是第三名!
我仿佛失去了全身的力氣，癱倒在床上。第三名，盡管位列前五，但人們只會(huì)關(guān)注第一，就好像人們只知道第一高的珠穆朗瑪峰，那第二高峰是什么?更何況第三。
那幾天，我一直處于渾渾噩噩當(dāng)中。
一周后，我正百無(wú)聊賴地在家中看電視。忽然看到一個(gè)紀(jì)錄片，上面有一只五彩斑斕的蝴蝶，在空中飛翔然而下面字幕卻說，蝴蝶交配時(shí)間短暫，一但錯(cuò)過，那么這只蝴蝶“家族”就可能斷絕了。
看著屏幕上美麗的蝴蝶，我不由自得思考起來;蝴蝶一但錯(cuò)過，就可能面臨萬(wàn)劫不復(fù)。但我，一個(gè)青少年，擁有足夠的時(shí)間去做我想該做的事情，怎么會(huì)因?yàn)橐淮芜^錯(cuò)而跌倒，喪失勇氣。
我抬起頭，嘴角彎出一個(gè)自信的弧度。錯(cuò)過一次有什么?只當(dāng)它是一次教訓(xùn)，銘記在心。但我不會(huì)錯(cuò)過第二次，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，絕不能再錯(cuò)過。
關(guān)于錯(cuò)過作文六年級(jí)5篇相關(guān)文章：
關(guān)于錯(cuò)過作文六年級(jí)5篇
