關(guān)于芬芳作文五年級5篇
站在這十字路口，記憶中的芬芳，都不由自主地涌現(xiàn)，難以忘懷，歷久彌新。下面給大家分享一些關(guān)于芬芳作文五年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于芬芳作文五年級1
閱讀書的人，身上總有一股香氣，它芳香而凜冽。
在這個物質(zhì)膨脹的社會，生活以光速進行著。鋪天蓋地的煩惱、壓力，不斷膨脹堆積，最后爆發(fā)了。是否還記得那幾起跳樓自殺案?幾十名工人因為不堪重負而選擇了自殺。
是啊，山一樣的煩惱確實可以把人壓得透不過氣來?？蛇@樣便自殺，是不是有點草率?倘若他們讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，自殺時會不會重燃起對生命的渴望?幸福人人想要，奇跡人人想要，而書中的保羅卻是經(jīng)過萬難后才真正做到。
福樓拜曾說過：“閱讀是為了活著。”這句話真是不錯。閱讀像清流一樣將人們的心靈洗滌，閱讀像陽光一樣溫暖了孤寂的心，閱讀像一只火柴，卻可以燃起重生的火焰。
一位天生就盲的小姑娘。當她長大時，知道并不是沒有開燈，而是上帝沒有幫她打開窗戶時，她幾度陷入了絕望。可是，這位小姑娘長大后卻成為了作家。她的文筆優(yōu)雅，使人感到溫暖。她雖然看不到，卻可以描繪這世界上最美的風(fēng)景。她說：“是閱讀，是閱讀拯救了我?！?/p>
在她的身上，我聞到了生命的芬芳，而這種芳香的源頭便是閱讀。
閱讀可以拯救一個人，閱讀可以使一個人更好的活著。
一個乞丐，生活窮苦潦倒，但每天三餐還是有的。而有一天，他在路邊，只為乞得一本書。
活著，并不是只為了每天必須的吃喝拉撒。你要明白為什么而活?活著要做什么?若你不明白，那么活著還有什么意義?是的，你會開始閱讀，你會開始明白生命的真諦，你會有繼續(xù)活下去的動力。因為你知道自己的信仰與使命。你會開始聞見自己身上所帶有的香氣。當然，別人也會聞到。而這一切，都是閱讀帶給你的。
總有一天，也許你的生活并不高雅，但你身上會有一種芳香，而這是閱讀帶給你的。
關(guān)于芬芳作文五年級2
周三下午，我們迎來了肖小玲老師的兒子童欣先生，他為我們帶來了一場十分精彩的講座。在現(xiàn)場，童欣叔叔用他睿智樸質(zhì)的語言，為我們道出他的人生旅途，贏得臺下雷鳴般的掌聲;用他幽默調(diào)侃的語氣，讓現(xiàn)場所有人都何其放松又何其快樂。不可否認，這是我們在學(xué)府以來聽過的，最生動，最有意思的一次講座，令人受益匪淺。
偶爾，一陣風(fēng)拂過，略帶幾許花的清香，那些遺留于鼻尖的芬芳，依舊停留。
曾經(jīng)有一只毛毛蟲，它丑陋的外表注定了它被嘲笑的命運。從它看到蝴蝶美麗身姿的那一天起，它就決定要像蝴蝶一樣美麗。于是，它作了一個繭，將自己包在里面，四周一片黑暗，但它的信念一直支撐著它重新見到了陽光，那一刻，它不再是一只丑陋的毛毛蟲，而是一只五彩斑斕的蝴蝶!
美國作家莫頓·亨特，小時候與伙伴到山上探險，卻被困在山上，直到晚上都不敢下山。在父親耐心的引導(dǎo)下，他走一步，再走一步，終于從山上走了下來。經(jīng)過這件事，莫頓·亨特明白了，要將一個大困難分解成幾個小困難，逐個擊破，才能走向成功。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，更多的時候，會受到寒風(fēng)霜雪的洗禮。無論什么時候，無論有多困難，都要用自己的信念，溫暖空蕩的心房;都要用自己的的雙手，鋪平崎嶇的道路，都要用自己的心，照亮前方的黑暗。
在人生的舞臺上，就像童欣先生當時站在臺上一樣，或許他只是個配角，或許他不能贏得萬眾的矚目，但他唯一能做的，就是全力以赴地演好他的角色，哪怕只是一個微小的角色。無論遇到什么，也要堅定不移的演好自己。只有相信自我，才能寫出屬于自己的劇本;只有改變自我，才能塑造一個全新的自己;只有經(jīng)過一次次蛻變，才能在人生的舞臺上演好自己，才能贏得臺下的雷鳴般的掌聲!
散落在歲月長途中的那些悠悠往事，有的已然逝去，有的卻漸漸沉淤成或凝重，或美麗，或雋永的記憶，任歲月侵蝕，世事變遷，依然散發(fā)著濃郁的芬芳。
關(guān)于芬芳作文五年級3
世界上的萬物，皆有靈。人們常常將古往今來的文人雅士喻花。
梅花固有“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”之說，將它比喻堅韌不拔的人。蘭花又有“花中君子”之美稱，把品性堅貞的人喻為蘭花。
而在我心中，始終有一人可稱得上是“出淤泥而不染”。
他心系國家，即使被詆毀，被放逐，依然不言棄，他才稱得上品行高潔卻又心胸寬廣，他是屈原。
屈原自幼便勤奮好學(xué)，長大后更是心懷天下人。26歲，在朝中擔(dān)任楚國左徒兼三閭大夫。如此就遭到朝中貴族的詆毀，楚王聽信了讒言后疏遠屈原，但屈原仍胸懷天下，后又遭貴族誹謗，才先后流放于漢北和沅湘流域。
在遭遇詆毀后，楚王放逐他，此時的屈原定是白板憎惡楚王的，因為楚王這樣等于棄國家于不顧，卻又百般無奈，便寫下了《離騷》。
放逐后，屈原仍然心懷天下，卻沒了當初的權(quán)力。
就是這樣一個人，在我心里蓋下烙印，仿佛他踏破了時代禁錮，向我走來。
我想，每個人的心頭都生長著一朵花，有的人心頭上長的卻是罌粟花，表面艷麗，實則狠毒。鄭袖便是那罌粟花，外表光鮮，內(nèi)心卻狠毒決絕，勾結(jié)靳尚陷害屈原。
屈原的心頭上長著一朵“水中芙蓉”荷花，頗有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”之感。
而屈原心頭上的那一朵荷花，芬芳從古傳至今，即使是在屈原投汨羅江之后，也未曾斷過。
關(guān)于芬芳作文五年級4
童年往事，也許留下的是痛苦，也許留下的是快樂。但是，我的童年往事，留下的是芬芳。
有人說，沒有父母陪伴的童年是不完整的。但我不這樣認為，我的童年是在奶奶陪伴下度過的，她常常帶給我快樂，讓我的童年時光充滿芬芳。
那時，我常常跟著奶奶去河堤上放牛，我還記得，那個時候的河堤是五顏六色的。
河堤上滿是茵茵綠草、不知名字的野花。河堤兩旁，樹木叢生，有的一簇一簇，有的高大挺拔。在河堤上溜達玩耍，看著一頭頭牛低頭吃草，聽著流水潺潺，鳥兒鳴唱，加上小牛犢咩咩聲，好似聽著一曲小小的交響樂，真不失為一件樂事。有時抬眼望去，那蔥綠的灌木叢后，隱約有幾道紅，剛想去摘，奶奶便叫住我：“不能摘，摘了會爛鼻子的?！碧煺鏍€漫的我，被奶奶的話唬住了，就只能坐在河堤上，眼巴巴的望著那紅色的“彼岸花”。
除了“彼岸花”，還有粉色的、紅色的、白色的小花，星星點點，散落在草地上，讓人情不自禁地伸出手，這時奶奶走過來了，說：“花是供人看的，不是給你摘的。”我嘟起小嘴，回了一聲：“好吧!”
充滿好奇心的我，有時跑到江邊玩。不是玩水，而是尋找一種小東西，水邊的石頭上躺著的一顆顆黃色小貝殼，如果被奶奶看到了，是免不了一頓訓(xùn)的。
河上有一座橋，橋下沒水的地方也是我玩耍的小小樂園。
有一次，我們在河堤上放牛，雨點突然從天而降，讓人措手不及，這時，我們就會躲到橋下，奶奶絕不會讓我“閑”著，她用雙手扒開干沙層，挖出下層的濕沙，手把手地教我壘沙堡……
現(xiàn)在的河堤，已經(jīng)被弄得面目全非了。我再也找不到紅艷的“彼岸花”和那些各色的小花，就連灌木叢也銷聲匿跡了，河堤上變成了水泥路，河堤兩邊變成了一塊塊冷冰冰的石頭。
童年時，河堤上的那道風(fēng)景是最美的，給我樂趣，讓我的童年芬芳四溢。
關(guān)于芬芳作文五年級5
“葫蘆，又香又甜的冰糖葫蘆嘞……”街邊小販的叫賣聲在耳邊響起，絲絲縷縷的香甜氣息透過冬日的薄霧沁入鼻腔。我閉上眼，貪婪地吸了一口，那記憶里的一縷縷芬芳再次將我縈繞。
奶奶家的小院有一道矮矮的籬笆，這籬笆的作用或許并不是用來防盜，因為它早已破舊不堪，即便矮小如我也來去自如。奶奶和她的鄰居也總是一個站在籬笆里，一個站在籬笆外，愉快的拉著家常，說到高興時，還會輕輕地踩一踩籬笆。年幼的我每天都會捏著從奶奶那要來的幾個硬幣，趴在籬笆前，等著一位賣冰糖葫蘆的老人到來。
香甜的氣息從遠處飄來，勾起我肚中的蛔蟲兒。聞到這誘人的氣息，我翻過籬笆，一路飛奔，任憑奶奶深一腳淺一腳地追在身后，不住聲地叫我慢點。而那香氣似認得我一般，越飄越近，越飄越濃。轉(zhuǎn)眼間，我便站在老人的小推車前。眼光緊盯著濃稠的冰糖裹在剔好核的山楂上，從兜里掏出幾枚硬幣，放到老人布滿皺紋的手里，換來一串可口的冰糖葫蘆。
冰糖的香氣在鼻尖縈繞著。第一口是脆甜的冰糖，再往下是酸甜可口的山楂。山楂的清爽溶解了冰糖的甜膩，沒一會兒，一串冰糖葫蘆便下了肚。串冰糖葫蘆的小木棍拿回去，奶奶用來支牽?；ā颗；樦∧竟饕宦废蛏吓?，似也沾上了些許冰糖，花香中也飄著些許冰糖。
如今我已長大，開始念書，離奶奶的小院越來越遠，那道香甜的冰糖氣息也越飄越遠，終究不見了蹤影。留在記憶中的那道芬芳，每每回憶起來，似乎又從遠處飄來，縈繞在鼻尖。
“葫蘆，冰糖葫蘆……”叫賣聲漸行漸遠，手中的冰糖葫蘆也只剩下一個小木棍。奶奶家的冰糖葫蘆終究只成為我記憶中的一縷芬芳，溫暖了我整個童年。
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