關(guān)于留香作文五年級(jí)5篇
日月如梭，白駒過隙，一不留神兒，時(shí)間就過去了?；叵肫饋?，真是酸甜苦辣咸五味俱全。記憶的留香，真令人難忘。下面給大家分享一些關(guān)于留香作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于留香作文五年級(jí)1
花香，草香，樹香，萬物一切皆有香氣，因此，我也會(huì)有香氣。
助人之香
中午放學(xué)，又餓又累的我，騎著車飛快地往家趕，走到半路時(shí)就看到前面不遠(yuǎn)處有一大群人圍成一團(tuán)不知道在干什么，愛湊熱鬧的我就過去看，結(jié)果卻是一位老奶奶扭到了腳，正坐在地上痛苦地望著周圍那些不為所動(dòng)的旁觀者。我二話不說，上去拉老奶奶的手，將她緩緩地扶起來，可是，因?yàn)樗哪_被扭傷了，我也無法背動(dòng)她。我正在思考著要如何送老奶奶回家時(shí)，幾位面容和善的叔叔走過來，說：“我們來背您回去吧?！闭f完，又看向我：“小姑娘，我們來幫你吧?！彪S后，周圍又驟然響起了好幾聲溫和的話語：“我們也來!”我們一起把老奶奶送回家。
我又騎上車回家，小路旁傳來陣陣桂花香，這是屬于我的香氣。
感恩之香
小學(xué)六年過的十分的快，現(xiàn)在的我都已小學(xué)畢業(yè)三年之久了，再回憶起那些往事，記得最多的，便是那兩位老師了。
小學(xué)上學(xué)的時(shí)候離家遠(yuǎn)，中午便找了輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班里的兩個(gè)老師一個(gè)像母親，一個(gè)像父親，他們細(xì)心教導(dǎo)了我六年。初中到了城市上中學(xué)，那個(gè)小縣城離自己越來越遠(yuǎn)，兩個(gè)老師自己越來越遠(yuǎn)。一次周末回老家，去看了老師，老師欣喜，留我下來包餃子吃。那些學(xué)弟學(xué)妹們見了我，說：“學(xué)姐，我們以后也要像你們一樣，?；貋砜蠢蠋??！焙髞?，我見老師屢次曬出學(xué)生去看她的照片。
懂得感恩，是我留的香氣。
寬容之香
炎熱的午后，我騎車來輔導(dǎo)班。到了輔導(dǎo)班，我發(fā)現(xiàn)同桌的桌子上和我的桌子上有很大一灘水，不禁惱火，我剛坐下，同桌隨后也過來了，看見桌子上的水與浸濕了的書后，大聲叫了起來：“誰那么不長(zhǎng)眼，沒看到有書么?”我也很無奈地?fù)u了搖頭，隨后，一個(gè)女孩走了過來，對(duì)我歉意地說：“對(duì)不起，今天我的水杯不小心灑了，所以就弄濕了你們的桌子和書，我剛?cè)ツ媚ú剂?，你們卻過來了?！彼f完，一臉的愧疚地看著我，我笑了一下，對(duì)她說：“沒關(guān)系的，你也不是故意的?！闭f完，她緊皺的眉心展開了。她對(duì)著同桌看，欲言又止，同桌看到了她的表情，對(duì)她說：“沒事了，不就是水么，擦干就好了?！迸⑦@才松了口氣。
寬容是我留的香氣。
我為社會(huì)留下屬于我的香!
關(guān)于留香作文五年級(jí)2
梅之香，淡而純，梅之質(zhì)，雅而剛。作為一株梅花，我很普通，卻很個(gè)性;我很平凡，卻很頑強(qiáng)‘我很渺小，卻很自信。一路走來，幾經(jīng)開落，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)身后那一串串腳印，記錄著我的成長(zhǎng)，演繹著我的鮮活生命，更向我昭示著：找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
遙知不是雪，為有暗香來。
你是否曾在姹紫嫣紅的百花叢中流連忘返?你是否曾經(jīng)折服于它們那婀娜的身姿和嬌美的面龐?是的，我沒有牡丹的華貴，沒有曇花的嬌美，沒有玫瑰的熱烈，雖然我于內(nèi)心也羨慕它們成為美的化身，美的載體;雖然我真誠(chéng)地祝福它們能美麗到永遠(yuǎn)。雖然相比之下我很卑微，但我卻充滿自信，既然我們不是天生麗質(zhì)。那么我們?yōu)槭裁匆桃獾乜嗫嘧非竽欠N不屬于自己的美呢?既然我能夠生于世間，那么我必定不是一無是處，我為什么要經(jīng)常為自己的弱點(diǎn)而憂愁苦惱呢?
于是，在春天百花盛開的季節(jié)，我選擇沉默;在人們對(duì)其贊不絕口時(shí)，我選擇為它們祝福，我愿演繹另一種美，一種屬于自己的美。在冬天來臨前的無數(shù)個(gè)日子里，我每天靜靜得地享受著陽光的愛撫。也從那里獲取更多的養(yǎng)分。我默默地感受著地下水的滋潤(rùn)，也從那里帶回更多的水分輸送到我的每一個(gè)枝條，終于在那個(gè)雪花漫天的日子里，我的枝頭綻放了第一朵梅花。它的小小的淡淡的，好像一張幸福而靦腆的笑臉，有對(duì)這世界的無限好。也有對(duì)美好生活的希望，雖然它的香氣只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，一絲絲。但我覺得它充盈了我的整個(gè)世界，我覺得真正尋找到了那種屬于自己的美，我始終堅(jiān)信清香才是梅花的靈魂。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
那淡色的小花開的時(shí)間不長(zhǎng)就該回歸大地的懷抱了，看到了那朵白色小花，像一只精靈從枝頭飄落而后旋轉(zhuǎn)飛舞又像一只蝴蝶絕美的舞蹈。沒有絲毫凄涼的氣氛，沒有絲毫畏懼的神情。我知道這并不是生命的結(jié)束，而是生命的開始。我就要回歸大地的懷抱，就要回歸生命的最初帶著美好的心愿和從容告別我的花瓣無聲地落地了。
你是否聞到了一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)的淡淡的清香。假如你能聞到，假如你能感覺到，那么在你的身邊，在你的腳下的泥土里定會(huì)有我的存在。
處處留香，找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，帶我飛入幸福的天堂。
關(guān)于留香作文五年級(jí)3
炎熱的六月，知了在樹上不耐煩地鳴叫?？釤岬奶柸缤馉t般炙烤著大地，將一切水分烤干、再蒸發(fā)。來到地鐵站，人頭攢動(dòng)，摩肩接踵，又為炎熱的夏天添了幾分聒噪。上了車，找了個(gè)沒有人的地方，看著窗外景色掠過，我獨(dú)享著繁華都市為數(shù)不多的自在與寧靜。
“?！囌镜搅?，請(qǐng)下車的乘客……”熟悉的播報(bào)聲響起。車門開了，人們爭(zhēng)先恐后地下車。人們散去后，上來了一對(duì)老外夫婦。他們有三個(gè)孩子，有一個(gè)約莫十三四歲，緊緊跟隨在父母身后;媽媽抱著一個(gè)兩三歲的孩子，爸爸推的車?yán)镉钟幸粋€(gè)更小的孩子。他們大包小包地拎著行李，看來是要去機(jī)場(chǎng)趕路。他們要安撫在奔波中勞累的孩子，還要嚴(yán)加照看沉重的行李。孩子?jì)寢尩念^發(fā)已經(jīng)被汗水打濕，緊貼在臉上，眼神中透露出焦急與窘迫。爸爸不停地看著手表，也許是在擔(dān)心著去機(jī)場(chǎng)的時(shí)間，但是孩子的繁重的行李好像大大降低了他們走路的速度，以此速度絕對(duì)趕不上將要起飛的飛機(jī)。
這時(shí)，一位身穿紅馬甲的地鐵工作者經(jīng)過。他好像看出了老外夫婦的不便，便善解人意地用流利的英語對(duì)他們說：“MayIhelpyou?”聽到這句話，老外夫婦仿佛看到了“救星”一樣，眼睛里流露出了光彩，嘴角止不住上揚(yáng)。簡(jiǎn)單地用英語交談過后，我看到老外臉上的表情由不安變成了愉悅，臉上也多了幾分沉著與從容。最后，我聽到老外莊重地說了一句：“Gladtomeetyou?！?/p>
“叮--”車門又打開了?！凹t馬甲”在與老外愉快的交談推著嬰兒車中漸漸走遠(yuǎn)。“紅馬甲”從我身旁走過時(shí)，我仿佛聞到了一股清涼的薄荷香，恬淡沉靜，驅(qū)散了焦躁夏日的炎熱與不舒適。他就像在樹梢折下一枝花，贈(zèng)給國(guó)外友人，讓他們?cè)谔煅暮＝侨阅芟肫疬@個(gè)友善的美好國(guó)度。我想，或許在繁華城市的某個(gè)角落，也一定存在像“紅馬甲”這樣的人吧。他們像六月里開的正旺的荷花，散發(fā)馥郁芬芳，為城市留下獨(dú)特的香味。
關(guān)于留香作文五年級(jí)4
以前，那散發(fā)著油墨味的書籍是我最不愿碰的東西?，F(xiàn)在，戎老師和我們一起留住了書墨之香。
記得六年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，戎老師告訴過我們這樣一句話：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。也正是這句話啟迪激發(fā)了我的閱讀興趣。從此，買書成了我的家常便飯。大家看到的不再是桀驁不馴的我，而是隱隱約約透著點(diǎn)儒雅氣息的我。
我剛開始買的并不全是些優(yōu)秀的文學(xué)作品，其中包含著許多小人書和其它“不三不四”的書，它們仿佛有磁力、有魔法、深深地吸引著我。一次，我又強(qiáng)壓不住心中的那股沖動(dòng)欲，偷偷躲在桌下津津有味地看起了《中國(guó)卡通》，執(zhí)教二十多年的戎老師當(dāng)然一眼就能看穿我的這些“雕蟲小技”。她默不作聲地托著本《名人傳記》走到我身旁，饒有興致地看了起來。我被同桌輕輕踢了一腳才發(fā)覺，連忙裝模作樣看起了作文書。她看了我一眼，我說不出這目光中包含著什么，但我感覺它就像奶油，我在她炙熱的目光中融化了;它更像一股清流，一下就流進(jìn)了我內(nèi)心最柔軟之處。從那以后，我改掉了看不良書籍的習(xí)慣，將它們裝載了一個(gè)大箱子里，再也沒有碰過。
戎老師還講過：“光讀書而不記錄就等于沒讀”。她列舉了一些名人事跡：就比如巴爾扎克、冰心、巴金等等。寫素材不光陶冶情操，還增加寫作水平，這真是良苦用心阿!她讓我每天寫一篇素材，課后給他閱看。起初我丈二和尚摸不著腦袋，認(rèn)為沒什么好寫。但戎老師斬釘截鐵地給否定了。她講，課桌可以反映同學(xué)們的道德素養(yǎng)，擦黑板可以折射出一個(gè)人的責(zé)任心……真是心有靈犀一點(diǎn)通，我恍然大悟，立刻奮筆疾書起來。不僅如此，她還經(jīng)常透露一些自己的讀書心得與大家分享。她創(chuàng)立的“每日推薦欄”就是同學(xué)們每天領(lǐng)悟的內(nèi)容與別人交流。在她的帶領(lǐng)下，我們的小教室毫不夸張地說就是一個(gè)大世界。她不斷給“瘦弱”的我們補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，讓我們茁壯成長(zhǎng)起來。還有發(fā)言臺(tái)，把每天想說的話寫在紙上，都是一個(gè)個(gè)鮮活的回憶。這也是她想把書香之氣留下來的原因吧!在我們班，散發(fā)出來的全是油墨氣息，十分迷人，在這樣的環(huán)境下閱讀怎么會(huì)不感到快樂呢?
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！比缃?，我們班越來越多的同學(xué)愛上了閱讀，一有機(jī)會(huì)都手捧一本好書。我深深地知道，這特有的書墨之香會(huì)融入我的身體，永遠(yuǎn)留在我們心間。
關(guān)于留香作文五年級(jí)5
黑夜，在慘白的燈光下，我無力地躺在椅子上，桌上只有一張紅艷的試卷……
那一次的失利，將我的傲氣吹散了。曾經(jīng)步步登上勝利的寶座，而如今，一落千丈。表面歡笑，而內(nèi)心卻在滴血。
那一天，我正在院子坐著。院子里桂花開了，零零碎碎的花瓣落下，與我分享花香?？墒俏覂?nèi)心苦啊!這苦并不是些些花香可遮蓋的啊!“嘿”，我背后傳來了一個(gè)熟悉的聲音。“爺爺”，我有氣無力的喊道，“新出的蜂蜜，來嘗嘗吧，很甜的?！睜敔斦f;“別想那些不好的事了，你爸都告訴我了，”一邊說，爺爺一邊拿出了自己的“寶物”—書，說到：“你知道我為什么可以把蜂養(yǎng)得好嗎?不是因?yàn)闀慕虒?dǎo)，而是自己摸爬滾打總結(jié)出的道理?！?/p>
他清了清嗓子，用一種鄉(xiāng)腔說道：“一次失敗并不可怕，可怕的是失敗后不愿重新站起來!孫兒，我曉得你為什么失敗，也清楚你為什么一直不愿站起來，是因?yàn)槟闳鄙倭四愕淖孕藕椭t虛。孫啊，我知道你內(nèi)心的痛苦，來，吃口蜂蜜!”
我從他手中接過勺子，蜂蜜入口的甜和桂花的香讓我頓時(shí)陰云散開，心中現(xiàn)出一道彩虹。我不禁露出了一絲微笑，向爺爺說道：“謝謝，爺爺是您給我了信心，您的道理讓我折服。我決定了要一步步摘下桂冠!”。聽完我的話，爺爺那布滿紋路的臉上開心地舒展開來了。
那天，竟有一朵桂花有意無意地落在我的肩上，留下了一股清香……
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