關于寂寞作文小學5篇
人應該是需要點寂寞的，在專注于學習時，寂寞和孤獨便是日子的從容。淡然處世，潛心于自己的鉆研之中，這樣的孤獨和寂寞如孕育著的花蕾，承載著攻克的快樂，也經(jīng)受著失意的風雨，一步步地邁向花開的彼岸!下面給大家分享一些關于寂寞作文小學，希望對大家有幫助。
關于寂寞作文小學1
古來寂寞何處是?一片幽情冷處濃。
三百多年以前，一位惆悵的男子在病榻上寫下深沉的寂寞、憂傷和哀怨，穿過百千的風云沉淀到如今，成為一段傾倒無數(shù)后人的傳奇。這個人叫作納蘭容若，濁世中的惆悵過客，八旗貴族中的性靈詩人。
“一片幽情冷處濃”化用了王次回的“一片幽香冷處濃”?？稍谝馑忌蠀s大不相同。后者是吟詠梅的品格，而前者呢?當時的容若年僅十九歲，但卻拜名師門下，才高過人，十八歲中舉，在那年春闈的成績也是十分可喜，接下來就要迎接科舉的終點——殿試。對于讀書人來說，這是仕途的開始，是平步青云的前兆。而且，以竄若的才學，志在必得。然而天不遂人愿。就在臨考之前，竄若的寒疾發(fā)作，無奈的留在病榻之上。
“桃花羞作無情死”“飛入窗間伴懊儂”，無限的煩惱與惱悔伴隨著他，于是這一句“一片幽情冷處濃”的含義不言而喻。正是抒寫自己殿試無望后寂寞無聊之感——尤其是在友人高中一派歡天喜地的時候，自己卻只有一人，與吹落的桃花為伴。數(shù)年寒窗苦讀，盼望一朝得志平步青云，卻錯過了。
人在不同階段，會喜歡不同的詩。因為我們愛詩，往往不是愛詩的本身，而是憐惜從中看到的自己。人的情懷更改、處境變遷，使我們都改變了。所以我愛這首詩，實在憐著從詩中照見的我。我的寂寞是“羞作無情死”是“幽情冷處濃”，而我與容若，在相似的境況里惺惺相惜。
在寂寞的日子里，我們喟嘆無常，暗自垂淚。我們強顏歡笑，諱愁而學忘情。這些苦悶的情緒不可避免地出現(xiàn)在我的心里。但同時我發(fā)現(xiàn)了一點欣喜之處。一個人的進修，頭腦易專注地做一些事，獨立地思考，使分析更有條理。渡過了苦悶期之后，我開始感激和享受這一種孤獨與寂寞。有些事情要一個人面對，增長勇氣與能力。越是難過的時候越是要開心，不能讓別人看扁了。事實證明容若與我不謀而合。他病愈后，更專注地讀書，終于在二十三歲那年賜進士。這是一個完滿的結局，而我的結局，現(xiàn)在還在我自己手里。
享受寂寞，是一咱情懷與勇氣。在寂寞的日子里，我會變得更清醒與堅強。過去的美好回憶在我心里的書頁中已翻過去了，過去的困苦艱難，也再不會擾亂我。我在寂寞中前行，孤獨求索。
過去的，都成了親切的懷念。
未來的，都在我手中緊握。
關于寂寞作文小學2
世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
每次都獨自匆匆抑或是從容地經(jīng)過那條通往學校的狹長小道，斑駁的路燈，陸離的地磚都似狡黠地戲弄著每一個行人。這樣的夜晚，熟悉的街，沒有人作陪，有點孤獨，有點寂寞。
(一)享受每一天
每一天或多或少都會發(fā)生一些令我們熱淚盈眶激動不已的事，也許這些事都微不足道，但回憶曾經(jīng)的瞬間卻像是在剝一顆洋蔥，層層剝開之后會讓人流淚。
看書上說的“寂寞的人不言寂寞”，忽然記起自己曾經(jīng)花大把的時間、功夫與精力去探究一大堆一大堆的“圣賢書”，忽略了身邊嬉笑玩樂的同學們，忘記了知識誠可貴，友情價更高。一天又一天，與同學們的談論只限于書本。漫漫長夜，手不離書，書不離手，寂寞擦亮了方桌上臺燈瀉下的光，寂寞包圍著的身影，在燈光下一遍又一遍地解答方桌上不明題意的習題，我故作已入忘我境界。這樣不知熬過了多少夜，結果卻考出了舅舅不疼姥姥不愛的分數(shù)，這讓我失落了好長一段時間。于是我也隨波逐流，試著踏入與同學天南地北地聊電視，聊明星的軌道，卻發(fā)現(xiàn)，熱鬧時看到的是我這一秒的笑臉下一秒的悲傷。這樣的生活讓人浮躁，讓人不安，反倒不如曾經(jīng)寂寞的時候，孤獨是孤獨卻讓人心安。
其實，寂寞也好，孤獨也罷，生活的底色之美是享受每一天，別讓這一刻失神，換來下一刻的憂傷。
(二)寂寞的真諦
這世界太大，角色太多，知己難求，太多的時候不是被別人算計就是被人遺棄。難過時未嘗不可選擇寂寞，寂寞不是對自己的懲罰，而是對心頭壓力的一種解脫。
事實證明同樂的朋友經(jīng)得平淡，卻經(jīng)不起風波，試想如果能有一位每每讓你寂寞的朋友卻能讓你無助時給你出一臂之力，享受這樣的寂寞是否也美麗的呢?
其實啊，寂寞也美麗，請擦亮你的雙眼放開你熱鬧后的浮躁去觸摸寂寞，享受這安靜而美麗的瞬間。
關于寂寞作文小學3
不知從何時起，我習慣于一個人走路，一個人吃飯，一個人流淚……四季中，我最愛秋季，因為那個季節(jié)有寂寞的味道。
我總是在擁有時害怕失去，在快樂的時光卻想起憂傷的事，在失去后又想著苦苦挽留，我不懂得享受，我撕毀了我最愛的畫，肢解了我最愛的洋娃娃，我傷害過最在乎我的人。
我似乎成了一個寂寞的孩子，我以一種寂寞的姿態(tài)來仰望星空，幻想著如果我能變成一顆星星該多好，自由自在。然而，我不知道，星星也是寂寞的。每次我向媽媽說我感到孤獨、寂寞，她總是笑著說小孩子，懂什么寂寞啊，況且你身邊有這么多人圍繞著你，你應該感到幸福啊!我說不上她的話有哪些不對，卻又覺得根本不是那樣，于是，我開始在書本中尋找寂寞的味道。
我讀到了梵高的寂寞，那鮮艷的向日葵是作者在寂寞而又絕望的日子中所創(chuàng)造出來的;我讀到了普希金的寂寞，那一首首令人稱贊的詩句是他在寂寞日子中的成果;我讀到了司馬遷的寂寞，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》又是多少個寂寞的日夜所造就的。于是，我釋然了，在被寂寞包圍時，或許它是一種激發(fā)你成功的動力，寂寞的味道，使我感受到了前所未有的力量。
我執(zhí)著于遺憾那種淡淡的憂傷。郭敬明說：“青春是一道明媚的憂傷?！钡拇_如此，在青春時期，我們總是會有自己的想法，渴望被人認可，又害怕被人嘲笑，我們總是會想到童年的時光，因為它是那樣的無憂無慮。于是，我們學會了寂寞，學會了躲藏。寂寞的味道，讓我們感到新奇又彷徨。
太陽是寂寞的，可它帶給我們的卻是炙熱的光芒;曇花是寂寞的，可它帶給我們的卻是那一瞬間獨一無二的美麗;大海是寂寞的，可它卻擁有最寬廣的胸懷。曾多少次，希望自己像小王子一樣，一天看47次夕陽，可我不是夸父，無法趕上太陽的步伐。寂寞的味道，猶如一杯苦澀的咖啡，讓自己緊皺眉頭。但是，我知道，我們終歸會長大，會獨自飛翔，盡管路上會有孤獨、寂寞，但我們總要勇敢面對。
寂寞是一條波瀾不驚的小溪，它甚至掀不起一朵浪花。而它卻孕育著可能成為飛瀑的希望，滲透著奔向大海的理想。戴上耳機，是阿桑的《寂寞在唱什么歌》，我獨自走在鋪滿落葉的路上。我知道，在寂寞的日子里，我會更加堅強。
關于寂寞作文小學4
世界的萬物，世間的紛雜，總讓我們有一顆無法平靜的心，孤獨如酒，寂寞如茶，假如你獨身一生，便能思考這個世界，思考著人生，品嘗到寂寞的酸甜苦辣。
父親工作繁忙，一出去沒有十天半個月是不回來的。母親要維持生計，有時也不得不外出找一份工作。便只有我一個人，在家體會寂寞的滋味。
放學回家，往日的溫馨氣氛已再次變得冷清，默默地走進房門，放下書包，應有的噓寒問暖，變成了窗外樹葉與風的交響曲。
房間里充滿了安靜的氣氛，勾起我對媽媽的思念。我決定出去走走，藍天、白云，一切都顯得那么的安靜，祥和，池邊。池邊的垂柳隨風拂過水面，在魚兒竊竊私語，其實我覺得這種感覺挺好，能夠讓我安靜下來，沒有了心浮氣躁。雖然是獨自一人，但如果并非如此，又怎能體會到這一切呢?
傍晚，氣溫已經(jīng)降下來，寒風瑟瑟。我望著那若隱若現(xiàn)的星辰和月亮的夜晚，也許只有他們與我為伴吧。
我知道我該回去了。但我依然沒有移動腳步，我不想面對，不想面對這個夜晚，因為我害怕，害怕這寂寞的滋味。
終于，我移動了腳步，緩緩的向著家里走去，月亮照亮了我的行走的道路，星辰與我為伴，讓我在路上不害怕，不孤單。
晚上望著窗外。聆聽蟋蟀的演唱，體會寂寞的滋味。我沉思著，思著這世界的寧靜，思著這氣氛的祥和，體會著寂寞的滋味。寂寞的滋味，其實也不差。
關于寂寞作文小學5
寂寞，總是逃不過“打發(fā)”二字。自小生活在一個喧囂的城市中，害怕“撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的蒼涼，擔心“寂寞梧桐深院鎖清秋”的凄悲，不習慣“枯藤老樹昏鴉”的無趣。寂寞成為了人們排斥的對象。
可是，當你在人生路口感到迷茫時，看著紅綠燈一次次循環(huán)時，寂寞可以成為最好的傾訴伙伴。她不會說話，但她會靜靜地傾聽，你不用說話，但你可以靜靜感受，在寂寞中感受那些寫不盡的憂，梳不清的愁，填不滿的愛……。我喜歡在迷茫時趴在窗前，仰望藍天白云，俯視高樓大廈，等待沉靜的淚在眼中的滑落的季節(jié)，展望停留在彼岸的夢清醒的一刻或激動的心在即將成就的輝煌流年。收藏寂寞，在迷茫中大醒大悟。
時而，我為了得到名利而刻意模仿某人，最終只感到無比的煩躁。人生就是這樣在忙忙碌碌中開始，忙忙碌碌中結束，跌宕起伏，淪為金錢的奴隸。在寂寞中必然會感到孤獨，她慢慢地凈化著忙碌，漸漸地放慢生活的腳步，就如一杯茶，幾縷茶香，細細品味則回味無窮。在寂寞中可以讓思緒高飛或什么都不想。收藏寂寞，凈化心靈，找回真實的自我，心在邂逅中。
“閑敲棋子落燈花”，收藏寂寞，獲得安逸。
“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，收藏寂寞，獲得超然。
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，收藏寂寞，獲得瀟灑。
人生是一張白紙，當人生在喧囂中更蒼白時，收藏寂寞這一滴淺墨，渲染成一幅寧靜，悠遠的山水畫，讓失意化為詩意。寂寞的光輝在“收藏”二字之下才會絢爛。
收藏寂寞，擁有一顆真誠的心，那一刻，生命如此耀眼!
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