關于心中的彩虹作文小學5篇
每一個人心中都有彩虹,每個人都想要看到這一道彩虹,而我,這一次終于看到了心中的美麗彩虹!下面給大家分享一些關于心中的彩虹作文小學,希望對大家有幫助。
關于心中的彩虹作文小學1
人生就像遼闊的大海,一眼望不到邊,可終究有它的盡頭。正如大海有時風平浪靜,有時卻波濤洶涌一樣。生活不總是一帆風順的,難免會有磕磕碰碰。所以,人生更多的是像一片天,時兒陽光明媚,時兒烏云密布,不過陽光總在風雨后,不經歷風雨怎能見彩虹。人生的變化,最主要是在于人的思想和心態(tài)。
每個人的想法不同,所以,人生也有不同,如面對困境,孟子說:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”,你是否能有所感觸?
因為生活在這片藍天下,所以我的心中架起了一道彩虹——我堅信,自己是最棒的!
一棵小草,它永遠不能成為大樹,參天聳立,可是,它卻能擁有“春風吹又生”的頑強;一滴水珠,它永遠不能成為江河,一瀉千里,可是,它卻能擁有穿透巖石的執(zhí)著;一顆星星,它永遠不能成為月亮,光輝皎潔,可是,它卻能擁有甘為點綴的犧牲;一個平凡的我,也許只是蕓蕓眾生中最最普通的一員,但是,我也能超水平發(fā)揮,放出最耀眼的光芒。因為,我堅信,我是最棒的!
我常在想,我沒有牛頓的智慧,沒有貝多芬的天賦,我能干什么?我會干什么?不過,我想他們之所以成功是因為他們心中有屬于他們的彩虹,是它促使自己前進。雖然現(xiàn)在的我,沒有豐富的人生閱歷,沒有深刻的人生感悟,但是,再平凡的人也有他的夢想。當我從膽小怕事變得知難而進,當我從懵懂無知變得博古知今,當我從自卑走向自信,當我一步步地朝著我的理想前進時,心中的彩虹,它一直陪伴著我。
曾經,一面臨考試,我就是心驚膽戰(zhàn),許多考題明明知道做,卻因為不相信自己,總是寫錯。因此,我覺得自己很沒用,甚至放棄努力??蛇@樣只會讓我離自己的夢想越來越遠,于是,我調整心態(tài),選擇相信自己?,F(xiàn)在,面對著每場考試,我都是以平常心來對待,自信讓我交出一份完美的答卷,我知道我也能用手中的畫筆描繪未來美麗的藍圖。
心中的彩虹,你是五彩斑讕的,因為有了你,所以我的生命才更精彩。
我終于明白了李白所說的:“天生我材必有用?!蔽腋屑ど系劢o我的恩賜,我一定會把心中的彩虹真正地升上藍天!
關于心中的彩虹作文小學2
又是新的學年開始,今天接觸到了每一位任課教師。她,讓我們的智慧之花徐徐開放;她,讓我們的心靈熠熠閃光;他,讓我們在如花的日子里心與心找到契合點;他,用幽默、風趣的語言,讓我們做到“不以物喜,不以己悲”的豁達,看到“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的希望……
每一位老師就是一種顏色,結合于一起,就是一道靚麗的彩虹;每一位老師就是一個音符,搭在一起,就是一篇華美的樂章;每一位老師就是一片羽毛,織在一起,就是一對堅硬的羽翼。老師照亮人生路,老師歌唱心中的經綸,老師守護弱小的我們……
沒有華麗的辭藻,只有樸實無華的語言。有人說,老師像蠟燭,照亮別人獻出自己;我要說,照亮別人的火焰必定會永遠燃燒;有人說,老師像石子,默默地鋪筑歷史的跑道,我要說,鋪筑大路的石子,與青山一樣不老。老師,你是嚴冬里的炭火,是酷暑里的綠蔭,是溪流中的踏腳石,是霧海中的航標燈……在我心里,你像朝陽一樣,映照著智慧的心靈;你像清泉一樣,無私地給予甘甜;你像指南針一樣,給我們指點方向;你一定具有寬闊的情懷,火一樣的熱忱……老師,你一定會陪伴我們走到最后,見證我們的進步,對嗎?老師,你是我們心中永遠的彩虹!
老師?朋友?因為有大人的嚴肅,小孩的爛漫,倒不如說成是我們的“老小”朋友。因為老師的朋友心,所以無論在哪,只要有感受到一絲朋友牽掛的伴隨,一片朋友歡聲笑語的陪同,不會孤獨,我們只會更勇敢……
時間,可以染白老師兩鬢的青絲,可以帶走我們花樣的年華,可以吹皺我們清秀的容貌,也可以抹去我們成長的腳印,但永遠抹不掉我們心中的美好回憶,關于老師的記憶仍舊溫存……
教師節(jié)來臨,才想起燈光下你認真的眼神,夕陽下,你微駝的背影……放心,以后的路一起走,用無數(shù)蠟燭點亮同樣愛你的心:Mydearteacher,Happyteachers'Day!
關于心中的彩虹作文小學3
還記得小時候看的一篇“心情童話”。名字很美,叫《彩虹露珠》。故事也很美,雖然很簡短。插圖更美,比文字還多。
講的是夜仙們送給小星星們一封信,作為作出太多幫助的禮物。打開信封,一顆顆露珠撒了出來,晶亮晶亮,每顆里面還有一個小小的彩虹。夜仙與星星們在漫天的彩虹露珠伴隨下快樂地游戲。雖然露珠明天就會消失,但星星們會永遠記住這美麗的夜晚。
我最喜歡的,也許也是因為感觸深,是最后,準確的是最后前半句話,“雖然露珠明天就會消失”。也許小時候看時沒什么感覺,只讀懂了美好,可能還有點憧憬,希望也能得到一顆小小的彩虹露珠來把玩與珍藏?,F(xiàn)在,再回味,卻看到了奉獻,也是美麗,奉獻的美麗。
彩虹露珠為星星們獻上了一點點贊美的美麗情景,星星們的記憶也添上了一道風景線。彩虹露珠盡了“義務”,明天,就帶著笑消失。
那么當今生活中,有多少人“犧牲”自己而為了別人的“利益”呢?“彩虹露珠”精神又有幾個人擁有它呢?只有這些小小的、年幼的“彩虹露珠”在“貢獻”著,可又能將多少個“夜晚”變得“美麗”呢?……
星星們又在眨眼了。它們在商議給夜仙們寫一封長長的信。信中一定要說:夜仙,能再給我們一些彩虹露珠嗎?這個世界太需要彩虹露珠了……
關于心中的彩虹作文小學4
一場春雨過后,你是多么美麗,你那彎曲的身軀,進過多少日日夜夜的辛苦,而你確實放出五光十色的光芒。老師,您是我心中的一道彩虹。
熾熱的紅
您的心是紅的,無論哪一位同學生病了,您都不忘端一杯熱水,送給一件暖衣;哪一位同學摔倒了,您不忘扶一把,遞一張創(chuàng)可貼;有同學傷心時,您不忘給一句安慰,送一份溫暖。老師,您是熾熱的。
無私的綠
每當學生有問題是,您就毫不猶豫的一一講解。每天,您站都張在講臺上接受粉筆的洗禮,授課之余,您會深入講解,讓我們了解更多。放學后,您同樣會在家操持家務,同時也會挑燈批改,我經常想到您在燈下的表情,或眉頭緊鎖或展露笑顏。老師,您是無私的。
嚴肅的藍
當我們做錯事時,您會很嚴肅,因為只有您的批評我們才會引以為戒,下不為例??荚嚕覀冏畈辉敢饪吹侥难凵?,所以我們在每次考試中都拼盡全力,但您讓我們知道,平日的努力更重要。老師,您是嚴肅的。
耀眼的黃
在一場比賽過后,我們傷心欲絕,您會用那最溫和的聲音問一聲“怎么了?您們要做孬種嗎?”頓時我們不再流淚。我們分明感受到您的愛與期望。老師,您照耀著我們。
老師,您是我心中的一道彩虹,熾熱的紅、無私的綠、嚴肅的藍、耀眼的黃。您五光十色的光芒,讓我們的生活變得豐富多彩,
關于心中的彩虹作文小學5
翻卷的流云,在一抹明快的藍中疾走著,如千軍萬馬,幾點綠意驕傲地點綴枝頭,讓人心曠神怡,一彎彩虹高懸天際,映入心里,靜靜地回想那心中的彩虹。
蒙蒙細雨,如斷了線的珠子,籠罩著大地。在經歷了考試的失敗后,媽媽決定領我出去游玩。我們在這令人壓抑雨天出發(fā),來到了一片山坡,山坡上開滿了各種顏色的絕美的花兒,恰似那彎彎的彩虹。
我的心情豁然開朗,媽媽牽著我的手,在山坡上一塊干凈的條石上坐下。她靜靜地整理我的衣襟,眉宇間有著淡淡的笑意,安詳?shù)难凵駵厝岢梢坏烂利惖牟屎?。媽媽的手指向我們身下正在風雨中搖曳的花兒,輕輕問我:“孩子,看看那些小花,你有什么感覺呢?”我沉吟半晌:“我覺得糟透了,狂風暴雨會讓它們華麗的花瓣掉落,讓它們纖細的-葉折斷的。”媽媽淺淺地笑著,嘴角彎成了一道彩虹,“不,孩子,無論多大的風雨,只要花兒是堅強勇敢的,它終將會迎來晴空和彩虹,倒下的花,是因為它們沒有那份克服困難的勇氣和毅力?!眿寢尷w巧的雙手摸索著我的肩胛,“對于那些堅強的花兒來說,這只是大自然小小的考驗,對于人來說,又何嘗不是呢?”媽媽的眉似嘛彎彎的彩虹,意味深長地說:“一次考試的失敗不算什么,媽媽希望你能堅強勇敢起來,克服困難,做最堅強的花兒,迎接那道最美的彩虹。”
霎時間,我的心里一片光亮。雨點像一個頑皮的孩童,伸出小手撫摸著我的臉頰,癢癢的。我靜靜地坐著,許久,雨終于停了,迷蒙的水霧褪去了灰蒙蒙的長衫?;没梢活w顆晶瑩圓潤的珍珠,點綴在花兒七彩的花瓣上。晴空如洗,一彎彩虹出現(xiàn)在遙遠的天邊,七色的光芒點染,萬物俱羞。我看得癡了,水珠映襯著美麗的彩虹,微風拂過,水珠攜著那七色的光芒悄然落地,激起無數(shù)水花,也濺入我的心里。
一道彩虹從天飄落,恰似那點點漣漪,蕩漾心頭。我要做一個堅強的孩子,乘者我心中的彩虹,在風雨中翱翔。
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