關(guān)于追夢作文小學(xué)5篇
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。追夢的路上，我們踽踽前行，但是，絕不輕言放棄。下面給大家分享一些關(guān)于追夢作文小學(xué)，希望對大家有幫助。
關(guān)于追夢作文小學(xué)1
當(dāng)筆尖輕觸畫紙發(fā)出陣陣摩擦，當(dāng)色彩絢爛潑撒映襯遠(yuǎn)方的陽光，當(dāng)勾勒中流露著希翼與滿足，我內(nèi)心便會洋溢起溫暖和感動。因為，夢相伴，而我，不曾遠(yuǎn)離。
夢，什么是夢?我想，第一次看到美術(shù)老師從顏料管中擠出各種柔和的純色，調(diào)和成或明或暗，或飽滿或空曠的色調(diào)時，我的繪畫夢便在心中出土了。雖然淺淺淡淡，雖然朦朦朧朧，但我還是有幾分堅定地告訴媽媽，我要學(xué)畫。
初時學(xué)畫，技巧還很生疏，時而受到老師的呵斥，時而受到同學(xué)的嘲諷，時而受到父母無聲的嘆息，卻使我心中的夢愈加執(zhí)著，一次課上，我便大聲說出“你們笑什么笑，我將來一定會成為中國一流畫家的!”，追夢便由此開始。
在我的強(qiáng)烈要求下，老師抽空時答應(yīng)帶我外出寫生，一開始我連畫一片簡單的樹葉都十分費(fèi)勁，卻執(zhí)著地在畫布上一遍遍重復(fù)葉的形狀，有時從畫伴著朝露的葉直到映著余暉的葉，目光始終不離樹上生動的葉片，因為我明白，那葉子的形狀就是我夢的雛形，那葉子的葉脈便是我夢的骨架，那葉子的葉肉便是我有血有肉的夢想啊!
隨著畫技日漸成熟，我癡迷于繪畫當(dāng)中，筆下跳腳的麻雀仿佛是造物的精靈般活躍，筆下叮咚的山泉仿佛是自然奏出的靈魂樂章，筆下平靜的海面仿佛孕育生靈的萬物之主。我坐在窗邊描繪這個異彩紛呈的世界，在一次次筆與紙面接觸的瞬間，仿佛靈魂會被牽引。真正下了功夫，真正動了感情，一次次渴望夢被這些柔和中帶著堅定的線條所充實，所填滿。我致力于通過畫畫描繪世界上最真實的形態(tài)，體會著自然賦予人類的流暢與無處不在的深情。
現(xiàn)在，雖然我離夢想還十分遙遠(yuǎn)，但我不會嘆息，不會放棄。因為有夢，我不在再碌碌無為地奔波;因為有夢，我的靈魂不在孤單;因為有夢，我不會再感慨從頭頂飛過的似水流年。一切皆有夢的相伴隨形，因而我不會找不到人生的主旋律。追夢路上，不曾遺憾，夢常在，我，不曾遠(yuǎn)離。
關(guān)于追夢作文小學(xué)2
每個人都懷揣著各自的夢，以夢為終點，在人生的旅途中不斷地摸索著前進(jìn)的方向。
夢想不用那么偉大，夢想不用那么高不可攀。我，大聲地喊著：“我有一個夢，一個深藏心底的夢想，我想去遠(yuǎn)方?！?/p>
我有一個夢想，想去傾聽遠(yuǎn)方那古老而又神秘的呼吸，將夢想寄望在那神秘的圣殿——西藏。我想坐上那悠閑的火車，去追隨那令我魂牽夢繞的倩影。從晨曦至暮靄，由黎明到黑夜，不變的，是那顆追夢的心。在清晨，在日出之時，聆聽大地?zé)o聲的呼吸。聽偶然掠過的飛鳥，訴說他飛翔的故事。在黑夜，在繁星點點之時，望穿蒼穹的神秘，享受回蕩在天地之間那永恒的寧靜。終點是另一個起點，我向往西藏的天高地遠(yuǎn)，我貪慕西藏的云淡風(fēng)輕。古老的圖騰，訴說時光的逝去;神秘的藏歌，響徹廣袤的天地。
我將雙手合十，緊閉雙眸，學(xué)著虔誠的信徒，獻(xiàn)上一個朝圣者的所有虔誠。我愿懷著追夢者的執(zhí)著，在神秘的布達(dá)拉宮前，喃語夢的滋味。當(dāng)夢想與現(xiàn)實如此接近之時，那是一種多么美妙的感覺啊!
我再想告訴世人我的更多夢想：
那是一個夢想，沉醉在花海的普羅旺斯;
那是一個夢想，搖曳在“無可救藥”的愛琴海;
那是一個夢想，朦朧在雨簾中的江南水鄉(xiāng);
那是一個夢想，飛向那神秘的古埃及金字塔
……
夢想是燈，將指引我們前進(jìn)的方向。
夢想是路，將帶著我們到達(dá)神秘的國度。
夢想是帆，將幫助我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
夢想的終點不是結(jié)束。一個夢想的終結(jié)，也將意味著另一個夢想的起源。
追夢的道路不會止步。生命不止，夢想不滅。
或許，我會在生命臨近黃昏的那一刻，回憶過往追夢的那些點滴。
那，必將是我心靈無限的寶藏。
關(guān)于追夢作文小學(xué)3
我們向往能擁有一個美麗的夢想。夢想，是黑夜里的螢火蟲，若隱若現(xiàn);是微風(fēng)中搖曳的綠葉，自由飄飛;是云霧中的海市蜃樓，撲朔迷離。
為了夢想，我們努力著，堅持著，奮斗著;然而在追尋夢想的路途中遇到的困難如洶涌的河流，如巍峨的高山，像崎嶇的小路，阻擋了我前進(jìn)的方向。我恐慌，我害怕，但我們相互鼓勵，相互支持，但夢想，似乎還是遙不可及。
我們是否被他人的只言片語蒙蔽了雙眼?是否仍堅持最初的夢想?是否在十字路口徘徊?是否停下了前進(jìn)的步伐?
“尹小星”，這個讓無數(shù)人震撼的名字，他雖然身患?xì)埣玻逝赖淖阚E，留在了個個高山的頂峰?，?shù)贍柕码m然付出十年的代價，卻也成就了她不現(xiàn)實的夢想——成為了挽回最耀眼的明星。
既然選擇了遠(yuǎn)方，選擇了夢想，就如同一粒種子選擇了萌發(fā)，一只雛鷹選擇了飛翔，一條小溪選擇了大海，一粒沙子選擇了沙漠。
名人的堅持，事物的勇敢都給予我們莫大的勇氣,喚起本已消失的夢想。似乎洶涌的河流已靜靜流淌，巍峨的高山已成山丘，陡峭的小路已成為大道?？耧L(fēng)，暴雨，艱難，險阻仍擋不住我們前進(jìn)的路。
我們在追求夢想的路途中，困難，挫折已讓我們學(xué)會冷靜，學(xué)會堅強(qiáng)和勇敢。但有時現(xiàn)實是殘酷的，可能最終的結(jié)局與最初的夢想不符合，千萬不要氣餒，不要灰心，不要失望，因為我們盡力了，拼搏了，也成熟了。
回味一路走過的艱辛，看到了螢火蟲為黑夜增添了一抹炫麗的光亮;看到了綠葉展現(xiàn)它那婀娜的身姿;看到了清晰可見的海市蜃樓。
關(guān)于追夢作文小學(xué)4
夢想是石，能擦出星星之火;夢想是火，能點燃熄滅的燈;夢想是燈，能照亮前進(jìn)的路，引導(dǎo)我們走向光明。每個人都有自己的夢想，而每個階段的夢想又各不相同，我們在追夢的過程中長大。
剛剛上小學(xué)一年級時，看著大哥哥大姐姐胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，總有無數(shù)的渴望，渴望能帶上一條鮮紅的紅領(lǐng)巾。
這時候，老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是革命前輩的鮮血染紅的，只有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才能進(jìn)入少先隊，成為一名光榮的少先隊員。于是，我開始努力學(xué)習(xí)，終于成為了一名少先隊員，完成了那個小小的夢想，心中充滿了快樂。
上初中了，看到別人胸前佩戴的那枚耀眼的團(tuán)徽，我覺得帶上一定特別光榮，于是，又一個追夢之旅開始了。為了提高學(xué)習(xí)成績，我做了很多很多題，遇到不懂不會的地方就會不停地鉆研，向別人請教。
有一次我被一道題難住了。為了解開那道題，我一直坐在椅子上寫寫畫畫，直到爸爸媽媽要去睡覺了。我在爸爸媽媽的催促下不情不愿地去睡覺，躺在床上，腦海里全是那道題，思考著自己的錯誤出在了哪?突然，我靈光一現(xiàn)，原來不是思路的問題，是計算上出了一些偏差。于是我偷偷地爬起來，反鎖好屋門，打開臺燈，在紙上追逐我的夢想。經(jīng)過驗算，我終于求出了正確答案，高興地忘記了爸爸媽媽還在睡覺，就叫了出來，把他們都驚醒了。不過他們沒有責(zé)怪我，還夸我做得好，只是時間不太好。
經(jīng)過我這樣一次一次地努力，我的成績也不斷提高，終于實現(xiàn)了我的夢想，成了一名共青團(tuán)員。
夢想引領(lǐng)著我，帶領(lǐng)著我，向前，向前!
關(guān)于追夢作文小學(xué)5
春天，是個追夢的季節(jié)。這不，剛剛嗅到一點春氣息的孩子們，就急急的甩掉了笨重的棉服。相約來到這寬闊的廣場，一場精彩的足球賽就要開始了!
只見裁判員球剛一離手，雙方隊員就蜂擁而上，一個高個男孩兒搶先把球踢到了空中，球落到了一個胖男孩兒的面前，胖男孩沖著隊友飛腳踢去，隊友穩(wěn)穩(wěn)的截住了球，又一腳直奔對方的球門射去……
瞧，對方的小守門員，留個小平頭，叉腿彎腰，戴著皮手套的雙手扶著膝蓋，一條腿的膝蓋纏著繃帶，顯然是受過了傷，但他豪不在意，雙眼警惕的盯著飛奔的足球。小守門員后邊站著個腆著肚子的小男孩，好像是候補(bǔ)的，瞅那一臉著急的樣子，是不是也想快點上場，痛快的撲幾個險球……
只見這球像離弦的箭，直射向球門。留平頭的小守門員猛的沖了出去，向左一傾，將球抱住了，那條受傷的腿又重重的摔在了地面上。此刻，場上響起了一片掌聲，隊友們也向他豎起了大拇指。
又一次發(fā)球開始了，只見那足球像一條火龍滿球場亂竄，雙方的小隊員們激烈的拼搶著，一個頭發(fā)稍長的小男孩，瞪著雙眼緊盯著那條“火龍”，手不時的撩額前那被汗水浸濕的頭發(fā)。比賽進(jìn)入了白熱化。
“加油!加油!”也許這場足球賽太激烈了，場外吸引了不少的小觀眾，也不知他們是在為哪方吶喊、助威。
觀賽場地，居然還有一位大個子叔叔，他面帶笑容，看得津津有味。也許他欣賞的不是孩子們的球技，而是孩子們那生龍活虎、勇于拼搏的精神!
是啊，在這個追夢的季節(jié)里，孩子們正用拼搏去成就——夢想!
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