關(guān)于飛翔作文六年級(jí)5篇
生死一搏中，才能學(xué)會(huì)飛翔，我們又何嘗不是這樣呢，只有經(jīng)歷過(guò)艱辛，才能有飛上云霄的亮麗，才能在天空中，像日曲卡雪山的鷹一樣自由飛翔。下面給大家分享一些關(guān)于飛翔作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于飛翔作文六年級(jí)1
每當(dāng)清晨的一縷縷陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，把亮光灑滿我的書(shū)房時(shí);每當(dāng)鳥(niǎo)兒們?cè)谏掷锟鞓?lè)地飛翔，唱著它們別出心裁的歌時(shí)，我正懶洋洋地坐在板凳上，此時(shí)，我也像陽(yáng)光與小鳥(niǎo)一樣要在書(shū)中“飛翔”。
我們家里的書(shū)房，是我最喜歡的地方。每天在那里美美的看上幾個(gè)小時(shí)的書(shū)，腦海里幻想著書(shū)中如畫(huà)般的美景，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種莫大的享受。
我看《父與子》，是在書(shū)中慢慢地、細(xì)細(xì)地品味其中的內(nèi)涵。其中有一個(gè)故事總是令我難忘：兒子在銀行前玩游戲，一個(gè)歹徒?jīng)_了進(jìn)去搶銀行，把兒子碰倒了，爸爸見(jiàn)到了之后，挑高了眉毛，怒不可遏。這時(shí)，歹徒舉起了兩把槍，剛要跑，爸爸一個(gè)巴掌給他打倒，騎在他身上，又是一個(gè)拳頭。人們頓時(shí)破涕為笑，將歹徒押走了。這幅畫(huà)總是令我印象深刻，因?yàn)樗屛腋惺艿搅烁笎?ài)的偉大，因此，我取了一個(gè)題目：“愛(ài)子無(wú)畏”。好讓我永遠(yuǎn)記住它。
《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，則是幽默風(fēng)趣，雖然知道有些事是吹出來(lái)的，但也不得不佩服他，尤其是那吹牛的技術(shù)，世上我估計(jì)不可能有一個(gè)人與他匹敵，假的以至于和真的分毫不差，讓我常常捧腹大笑，在書(shū)中笑嘻嘻地飛翔著。比如說(shuō)他吹的“半匹馬作戰(zhàn)”，他說(shuō)他打仗時(shí)，由于敵人的大鋤刀突然落下，把馬割成半截，結(jié)果馬頭怎么喝也不解渴，后來(lái)軍醫(yī)用月桂芽把馬縫起來(lái)，月桂芽竟在馬上長(zhǎng)大了，后來(lái)他作戰(zhàn)時(shí)馬上就又多了個(gè)涼席，讓很多人羨慕不已。這個(gè)故事說(shuō)來(lái)也覺(jué)得好玩，但就是這本書(shū)，讓我閑暇時(shí)多了幾分快樂(lè)，也讓我體會(huì)到幽默的重要性。
激勵(lì)我向前的應(yīng)該是《魯濱遜漂流記》。魯濱遜一個(gè)人僅憑他那一雙長(zhǎng)滿老繭的手和短期的物資，在荒無(wú)人煙的島上，堅(jiān)強(qiáng)地生活了二十八年。這般毅力難道不值得我去學(xué)習(xí)么?每當(dāng)我倦怠的時(shí)候，一想到魯濱遜我就會(huì)振奮起來(lái)，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的榜樣。
我要學(xué)會(huì)在書(shū)中飛翔，吸取書(shū)中的精華，品味書(shū)中的韻味。希望我永遠(yuǎn)能生活在書(shū)的海洋里，不離不棄。
關(guān)于飛翔作文六年級(jí)2
看著周邊的同學(xué)穿著溜冰鞋，從我身邊“疾馳而過(guò)”，我的腦海里倏地閃過(guò)一幅畫(huà)面：一個(gè)夏夜，皎潔的月光照在大地上，織成一片輕柔的紗。我沿著古老的城墻，驕傲地仰著頭，眼睛注視著前方，雙足飛快地舞動(dòng)著，仿佛是飛翔的雛燕。
啊，我終于學(xué)會(huì)溜冰了!那時(shí)的我，才只有七歲。
說(shuō)實(shí)話，學(xué)溜冰挺不容易的!我可是煞費(fèi)心機(jī)苦練出來(lái)的。俗話說(shuō)：“名師出高徒!”我的爸爸就是那位“名師”。爸爸先讓我自己嘗試著溜，自己覺(jué)得怎么溜好就怎么溜，第二天再帶我去溜冰場(chǎng)溜。一開(kāi)始，我是丈二和尚——摸不著頭腦，怎么也想不明白爸爸話里的意思。
第二天早晨，我和爸爸一到溜冰場(chǎng)，就看見(jiàn)許多跟我一樣大的小朋友在溜冰場(chǎng)上自由地來(lái)回穿梭。我心里真是羨慕嫉妒恨，于是迫不及待地穿上溜冰鞋。
誰(shuí)知，才走幾步，由于重心不穩(wěn)，摔了個(gè)四腳朝天，我差點(diǎn)疼得哭出來(lái)。我一手摸著屁股，一手撣著身上的灰塵，心家分店恨恨的，有點(diǎn)想打退堂鼓。站在一旁的爸爸似乎看出了我人心思，說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都要勇敢，就像大雁經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，魚(yú)兒經(jīng)得起激流勇進(jìn)，再說(shuō)了，哪個(gè)溜冰高手沒(méi)有摔過(guò)?！甭?tīng)了爸爸的話，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓起勇氣，學(xué)著場(chǎng)上小朋友的樣子，慢慢地滑了起來(lái)。
經(jīng)驗(yàn)是要一點(diǎn)點(diǎn)積累的，溜冰是一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)才會(huì)的。我的平衡力掌握得越來(lái)越好，因?yàn)槲覉?jiān)信：成功總會(huì)眷顧辛勤付出的人。
約摸練了兩個(gè)星期，我終于可以在溜冰場(chǎng)上行走自如了。你瞧我，腳一蹬，手一揮，身體便向前滑行，穿梭在人群中，時(shí)而轉(zhuǎn)彎，時(shí)而疾馳，時(shí)而金雞獨(dú)立，我終于體會(huì)到了飛翔的感覺(jué)。
而人群中的爸爸，正沖著我笑，目光里全是贊許。
關(guān)于飛翔作文六年級(jí)3
有人說(shuō)，飛得越高，摔得越慘。但我不怕，如果能夠達(dá)到自己的期望值。走到人生的高峰，“死”得壯烈點(diǎn)兒還有什么可遺憾的呢?不要畏懼飛翔，這是勇者的旅行、強(qiáng)者的游戲。
人的潛力是無(wú)限的，自己覺(jué)得做不到的但往往是可以做到的。所以趁著自己還有精力就盡量往高處飛。盡量使自己進(jìn)步，不要在低處一直徘徊不前，這是懦弱的人才會(huì)做的事情。
不要不相信自己的潛能。中國(guó)雜交水稻之父袁隆平雖出身于農(nóng)民，但為了使水稻高產(chǎn)，造福人民，不斷地激發(fā)自己的潛力，最終造就了農(nóng)業(yè)的奇跡。不僅解決了中國(guó)人的溫飽問(wèn)題，更是為世界提供了偉大的科研成果。
如果你想要安逸的生活，等到你飛到高處再去享受安逸，去追求更高的檔次。山坡、山峰的頂端都是高處卻截然不同。野鳥(niǎo)在山坡上飛翔，望著山峰不敢前行;雄鷹在山峰上飛翔，俯仰萬(wàn)物斗志昂揚(yáng)。雄鷹的每一展翅、每一俯沖都證明著這是它的地盤(pán)、這是勇者的天下、這是強(qiáng)者的世界。
近二十年來(lái)，中國(guó)的乒乓球事業(yè)蓬勃發(fā)展，運(yùn)動(dòng)員和教練過(guò)五關(guān)斬六將，在奮斗中收獲，在一次次的比賽中不斷積累成長(zhǎng)，才使今天的中國(guó)乒乓球獨(dú)步天下、享譽(yù)全球。即使這樣我們的乒乓球隊(duì)也不該安于現(xiàn)狀，只有不斷發(fā)展才會(huì)有更大的超越。我們要做巔峰中的強(qiáng)者，飛翔在頂峰與云際之間。
想要飛向高處還要掌握好力度。不是一股腦的橫沖直撞。而是要慢慢的積攢力量，直到看準(zhǔn)目標(biāo)便做最后的沖刺。
力度的掌握在長(zhǎng)跑比賽中就可以懂得。最后勝利的往往不是一開(kāi)始就猛沖的。要學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)力，當(dāng)別人精疲力盡的時(shí)候做最后的沖刺去擁抱只有自己的終點(diǎn)。
天空是沒(méi)有界限的，上至無(wú)邊，左右無(wú)岸。憑著自己的直覺(jué)翱翔天際，上下翻轉(zhuǎn)，炫耀舞姿。不要害怕迷失方向、不要擔(dān)心飛得太遠(yuǎn)，趁著年輕的時(shí)候多吃一點(diǎn)兒苦，人生才會(huì)越走越輕松。條條道路通“羅馬”，不同的方向只能證明你經(jīng)歷的多與少，但證明不了以到達(dá)不了心中的目的地。
關(guān)于飛翔作文六年級(jí)4
生活就是在痛苦與磨難之中成長(zhǎng)起來(lái)的日子?！}記。
回望歷史，縱觀中外。許多流芳百世的人物都是在其經(jīng)歷了超乎常人難以忍受的痛苦之后才取得成功的事業(yè)“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！边@句出自《孟子》的古語(yǔ)，也是像我們闡述了這個(gè)道理。
司馬遷為寫(xiě)成“史記”而遭受常人難以接受的酷刑;范仲淹劃粥為食;刻苦求學(xué)，最終成為一代大文豪;貝多芬在雙耳失聰后仍寫(xiě)出了不朽的樂(lè)曲;發(fā)明大王愛(ài)迪生也是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗實(shí)驗(yàn)后成功發(fā)明燈泡;蘇軾在被貶之后，并沒(méi)有因此灰心喪氣，而是以樂(lè)觀的心態(tài)積極面對(duì)生活，寫(xiě)出了許多膾炙人口的佳篇……
以上種.種，都像我們說(shuō)明了在挫折面前，不退縮，勇敢的面對(duì)，就能百煉成鋼，成就事業(yè)的道理。
你可曾見(jiàn)過(guò)鷹擊長(zhǎng)空，你是否為它自由翱翔的雄姿而贊嘆過(guò)，可你是否知道它是經(jīng)歷了多大的痛苦，才能在天空中自由的飛翔，鷹在剛出生時(shí)，因家在懸崖上，所以學(xué)習(xí)飛翔只能從懸崖上跳下去，如果能飛起來(lái)，便存活，反之，便粉身碎骨。如果你以為鷹在之后便能一生無(wú)憂。那你可就真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。在鷹三四十歲的時(shí)候，如果它想要繼續(xù)翱翔，就必須拔掉自己的喙、羽毛、指甲。才能再活三十年。如此造就了鷹長(zhǎng)達(dá)七十歲的壽命。但其中的痛苦誰(shuí)又能體會(huì)到。如果不是它堅(jiān)定自己要飛翔的信念，又怎能堅(jiān)持下來(lái)。
不止鷹如此，人也一樣，人如果能堅(jiān)定自己要勇敢飛翔的信心便能成功。就像羅曼?羅蘭在其著作《名人傳》中所要表達(dá)的：真正的為人，不是充滿了英雄主義神祗，而是在其遭遇不幸后仍能堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)反抗命運(yùn)的人。
同學(xué)們，勇敢飛翔吧!只有勇敢的去接受來(lái)自生活的挑戰(zhàn)，你才能攀登上你人生的高峰。
勇敢飛翔，不僅僅只是一個(gè)信念，而是行動(dòng)!
關(guān)于飛翔作文六年級(jí)5
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
——題記
此時(shí)的我們正當(dāng)青春年少，就應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想：一顆種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結(jié)果;一只剛出生的鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是展翅飛翔;安徒生的夢(mèng)想是成為一名成功的作家;貝多芬的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家和杰出的作曲家。種子落入泥中后，努力鉆透土層;鳥(niǎo)兒稍微長(zhǎng)大后，展開(kāi)雙翅，最終成為一只雄鷹……
當(dāng)我滿懷憧憬和希望跨進(jìn)成化的大門(mén)，這里便成為了我夢(mèng)想的起點(diǎn)。我相信，在這里，我放飛夢(mèng)想;我相信，在這里，我會(huì)找到人生的目標(biāo)與方向;我相信，在這里，我會(huì)汲取新的知識(shí)，成為新的自己;我相信，成化的校園是我展翅的藍(lán)天。
機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。從前我總是埋怨機(jī)會(huì)與我擦肩而過(guò)，成功也總和我有一步之遙，卻很少會(huì)分析這是為什么。然而，我捫心自問(wèn)，自己是否做足準(zhǔn)備等待機(jī)遇?還是一直猶豫躊躇，不知所措?我一直信奉“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。”所以，在成化我會(huì)成為那個(gè)永遠(yuǎn)做好準(zhǔn)備，勇敢把握機(jī)遇的人。
不要輕易說(shuō)放棄。在想要放棄的時(shí)候想想為何當(dāng)初堅(jiān)持走到了現(xiàn)在。作為一個(gè)高中生，我要善于分析總結(jié)而不是輕易放棄。曾經(jīng)我努力走到現(xiàn)在，雖說(shuō)成化可能不是我最初的夢(mèng)想，但既然我來(lái)到這里就要有價(jià)值。我背起行囊，三年成功路，我來(lái)了。
老師說(shuō)，天行健，君子以自強(qiáng)不息。這句話深深地鼓舞了我。自古不以成敗論英雄，我拼搏、奮發(fā)、努力，希望在成化的沃土體現(xiàn)我的價(jià)值。在面對(duì)困難時(shí)，我要像打不死的小強(qiáng)，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。
現(xiàn)在的我不是當(dāng)初那個(gè)幼稚的小孩。十六年，我多了份勇敢，少了份懦弱;多了份成熟，少了份羞澀;多了份魄力，少了份膽怯。高中的學(xué)習(xí)就是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人都在努力證明自身的價(jià)值。我將以多一份的動(dòng)力奔向前方——我的大學(xué)。
蝶在沉默了之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí);依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，我就主宰了自己的世界。
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