關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)5篇
我喜歡靜靜地看著窗外，看著那在窗外快樂歌唱的小鳥，聽著那柔美的歌聲，看著那翩翩飛舞的蝴蝶和翱翔在藍(lán)天中的小鳥，看著孩子們玩耍。下面給大家分享一些關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)1
家的窗戶
在那炎熱如至的夏天，看看窗外何嘗不是一個(gè)美麗的世界呢?
在早晨，晨風(fēng)如期而至。露珠享受著那種人間神級(jí)待遇。露珠即使知道他一會(huì)兒就會(huì)香消玉損了，但是它仍然享受著那大好時(shí)光!當(dāng)你向窗外望去之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)課的學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的往補(bǔ)課班跑，生怕遲到似的!過了半個(gè)小時(shí)，你繼續(xù)瞅，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上班的人們才陸陸續(xù)續(xù)的出來。
在中午時(shí)，外面寂靜一片，似乎誰也不愿意在這悶熱的夏天出來似的，只有一些學(xué)生補(bǔ)課之后凱旋歸來之時(shí)，我們才能有幸見到人影。
然而，到晚上那可就不一樣了!那簡(jiǎn)直了，每個(gè)人都在蹦、跳，有的吃燒烤，有的騎自行車，有的打羽毛球，有的跳繩，還有的玩沙子，以及扔石塊……如果這是你趴窗戶瞅，并且打開窗戶，那么你可以立即聞到燒烤的香味、聽到玩鬧的聲音、看到雜亂的景象!
車窗
在你開車的時(shí)候，如果碰見了湖邊或江邊，而且路邊還有停車位，那么，就不用走了。直接就停車，端起手機(jī)好好的照兩張相吧!因?yàn)?，在我的家鄉(xiāng)，湖只有查干湖江只有松花江。而正好，它們都是美麗到不能形容的了!它們也是松原生產(chǎn)水稻的重要原因!到了冬天，你若是去查干湖，定然會(huì)被那氣溫凍得下不了車，不過，你也不會(huì)離開。因?yàn)椴楦珊犊墒莻€(gè)神圣的儀式啊!此時(shí)，你即使凍得不像樣也要管看著神圣的一幕!到了賣魚那天，大家也一定要來看!因?yàn)槟翘鞎?huì)有諸多老總來爭(zhēng)奪頭魚的!到那時(shí)，可能就會(huì)知道什么叫做霸氣!
火車窗
在火車窗口，每個(gè)人都能看見里面的奧秘?；疖囓壍馈巴钡捻??；疖囈矅W啦嘩啦的走。我們看路邊的各個(gè)東西，都感覺他們好像在后退一樣。透過火車窗去看外面的花花草草，簡(jiǎn)直就是一種享受，彌補(bǔ)了火車在偏僻地區(qū)沒有網(wǎng)絡(luò)的問題。那些花花草草的拼種是不斷變化的，可能是因?yàn)榛疖嚨乃俣瓤?，在單時(shí)間內(nèi)可以經(jīng)過很多地區(qū)的關(guān)系，也可能是刻意而為之。
在窗外，總是有一些令人向往的世界。玩耍、自由、飛翔等。而我們卻總是忽略了這些!總是一味的認(rèn)為望窗外看就這僅僅是歇眼睛，卻殊不知這里面蘊(yùn)藏的美好。
關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)2
每天起床，第一件事，就是打開窗戶，輕輕地眺望一下清晨的景色，遠(yuǎn)而近的景色。
正所謂“早起的鳥兒有蟲吃”。這個(gè)時(shí)候，有不少鳥兒還在呼呼大睡，只有少數(shù)的鳥兒早已經(jīng)叼著蟲子回到了自己的巢，美美地飽餐了一頓，然后雙翅撫著那圓滾滾的小肚腩，樂得自在，一臉的滿足。
草地上綠油油的，孕育成新的生命，那一朵朵花，也因花瓣上珍珠般的露珠而顯得愈發(fā)有精神。天邊的云兒微微染上了一點(diǎn)兒太陽的顏色，暈成淡淡的鵝黃色。
少時(shí)，淺紅的天空偶然掠過一群大雁，更為那天空增添多了幾分生氣。
微風(fēng)拂過，一股香氣迎面撲來，飄飄渺渺，悄悄落在臉上，整個(gè)人都精神不少，身邊還圍繞著一股香氣，時(shí)而濃，時(shí)而淡，久久不肯散開。
就在這時(shí)，天空飄來了一場(chǎng)細(xì)雨，來得匆匆。
這場(chǎng)雨很小，很輕，均勻落在花的瓣，花的心，花的蕊，輕輕地?fù)崦?，裝飾著。
我伸出手，任雨滴滴落在手上，漸漸的，濕了我手心里的掌紋。
低下頭，瞧，那小草似乎又高了些。
我再向前看去，望到的只是高低不一的建筑物，沒有規(guī)律。我心中有些悵然若失，因?yàn)榭床坏礁嗟木吧恕?/p>
太陽出來了，光影搖曳下，剩的，就只有因經(jīng)過房子的反射而沒有靈氣的一縷陽光射在了窗前……
關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)3
我的書桌邊有一扇窗戶，在閑著無事的時(shí)候，看一看那窗外的風(fēng)景，總能很好地放空自己，讓自己進(jìn)入一個(gè)全新的思考方式。
這幾天，一場(chǎng)大雪為那窗外的景色披上了一層雪白的大衣。我看到了一幅全新的景色。窗外的幾棵剛種下去的小樹上長(zhǎng)出了白色的“葉子”，河對(duì)面的假山也從灰色變成了白色，而那假山上奔流而下的小“瀑布”則是被凍住了，如同時(shí)間定格了一般懸在那里。假山邊的小道上不知道何時(shí)多出了三四個(gè)雪人，讓原本無人問津的小道添了一份生氣。平時(shí)藍(lán)藍(lán)的天也因下雪而變得朦朧了，可是，這樣的天色并沒有給人不適，反添了幾分神秘，幾分新鮮。
早晨，陽光照射在結(jié)了冰的河面上，反射起一道道的亮光。這亮光不像夏天的光強(qiáng)烈，照在河面上，閃爍得令人睜不開眼。這些光是溫和的，眼睛并不受亮光的阻礙，那一塊被照亮的冰面仿佛鉆石一般閃閃發(fā)亮，光彩奪目，十分吸引人的眼球，你完全可以很好地欣賞到冰面的倒影。坐在窗口，有人從樓下小道經(jīng)過，你都可以清楚地聽到雪與鞋子親密接觸所發(fā)出的咯吱、咯吱的聲音，那聲音談不上好聽，但卻能給人一種安心的感覺。
傍晚又下起了大雪，窗外白蒙蒙的一片，你什么都看不見，但你卻可以坐在窗邊，好好地欣賞一番，一朵朵雪花拍打在窗玻璃上所演奏的音樂，靜謐而遼遠(yuǎn)。那聲音猶如冬爺爺托雪花送來的問候一般，是如此動(dòng)聽、溫婉。
窗外的景色總能給我驚喜，我總能在這景色中尋到亮點(diǎn)。那是因?yàn)槲矣^察仔細(xì)嗎?不，那是因?yàn)檠矍暗木吧珜?shí)在太引人入勝了，我都忍不住多看了幾眼。
關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)4
我靜靜的坐在窗邊，看著桌上的《傲慢與偏見》，看了一會(huì)兒眼睛有些累了。我便揉了揉眼睛，推開書本趴在坐上休息了一會(huì)兒。
“喳喳喳”，外面的鳥兒清脆的叫聲引起了我的注意，我站起身來，打開窗戶將頭伸出了窗外，找找是哪傳來的叫聲。一束束陽光照在了我的臉上，我吸了一口清新的空氣感覺到了放松。抬起頭看見一只小鳥站在枝頭，它那機(jī)靈的小眼睛到處張望著，似乎在尋找著什么東西。我仔細(xì)看了一會(huì)兒，原來，它在找蟲子，當(dāng)它看見一只蟲子時(shí)，立馬飛了過去，飛快地叼走了那只蟲子，飛到了遠(yuǎn)處，它飛得是那么的輕松、自在。
慢慢地，我聽見了各種聲音，大人們坐在樓下的小亭子里寒暄，還傳來一陣陣歡笑聲，仿佛在聊一些家常。爺爺、奶奶們有的在散步，有的在打羽毛球，充滿了活力，讓我感受到了對(duì)生活的向往。小孩子們?cè)跇窍峦娴貌灰鄻泛?，沉迷于自己的世界中無法自拔。
我連忙走到樓下，無意間，我看見了草地上的蒲公英，也不是什么時(shí)候，它們從這兒冒了出來，生長(zhǎng)在一起，它們是那么的頑強(qiáng)。我突然想起一首歌——《蒲公英的約定》，蒲公英等著風(fēng)的到來，它們與風(fēng)有個(gè)約定。當(dāng)風(fēng)來了，被吹走的蒲公英開始了自己的旅行，它們都有著自己的夢(mèng)想，想去更遠(yuǎn)的地方。大世界小小的我們都擁有著自己獨(dú)一無二的夢(mèng)想。
原來，窗外有著這么美麗的景象，有時(shí)一個(gè)小身份的人也會(huì)有著大大的夢(mèng)想。不做則已，一已做驚人，現(xiàn)在的我們只是一個(gè)小人物，但是只要懷著一顆有夢(mèng)想的心，并為之而努力，也許不知哪一天，夢(mèng)想就變成了現(xiàn)實(shí)!
關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)5
西沉的紅日為天空涂上縷縷落寞的橘紅，清風(fēng)留下“沙沙”的腳步聲，微風(fēng)伴著微燙的陽光流瀉進(jìn)窗。窗外，綠葉掩映著花朵，蛙叫和著蟬鳴，演唱著二重奏。我靠近窗戶，將上身探出窗外，看!那兒有個(gè)荷花缸。缸里的荷花風(fēng)姿綽約：她們有的十分害羞，將自己包裹得很是嚴(yán)實(shí)，只能看見花瓣聚合處的點(diǎn)點(diǎn)嫣紅;有的猶抱琵琶半遮面;有的已將自己的清麗絕塵毫無保留的展示在人眼前。每當(dāng)風(fēng)兒親吻他們的臉頰，他們便會(huì)搖動(dòng)起迷人的身姿，送上襲人的花香。
最惹人注目的是那顆白果樹，粗壯的樹干透著歲月的痕跡，修長(zhǎng)的枝條盎然展開，形成一個(gè)巨大的樹冠。這棵白果樹見證了幾代人繁衍生息的歲月流轉(zhuǎn)，滄桑古老的它不悲不喜地做著長(zhǎng)者，在她年少時(shí)生根發(fā)芽的地方靜默著，仰望著澄澈的天空，總像在等著什么。白果樹浸在歲月里。
我癡癡的望著窗外，不禁回憶起過去。
小時(shí)候，這棵白果樹不知道承載了我多少的歡樂。夏天，我和伙伴們?cè)跇湎骆音[，白果樹給我們撐起一片蔭涼，外婆也會(huì)搬一把小竹椅坐在樹下?lián)u著蒲扇。玩累了，我們便會(huì)聚到外婆身邊，聽她講那些神秘而久遠(yuǎn)的故事。秋天，我和伙伴拿著竹竿，學(xué)著大人的模樣打白果。那時(shí)還小的我們連細(xì)長(zhǎng)的竹竿都拿不穩(wěn)，東倒西歪，經(jīng)常跌坐在地上，屁股卻不疼，因?yàn)榘坠麡湟呀?jīng)貼心地為我們鋪上金燦燦的地毯。即便是拿穩(wěn)了竹竿，也是這兒攪和攪和，那兒搗鼓搗鼓，我們的笨手笨腳引得白果樹一陣發(fā)笑，這時(shí)候的白果樹就會(huì)送給我們?cè)S多泛著金光的樹葉，它們像蝴蝶一樣翩翩起舞，它們同我們一樣是白果樹的孩子，是秋的精靈。我們會(huì)把它們夾在最喜愛的書中，用心收藏……
此時(shí)此刻，人在畫中，畫在眼中。
關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)5篇相關(guān)文章：
★ 關(guān)于窗外的風(fēng)景作文小學(xué)5篇
關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)5篇
