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關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)5篇

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我喜歡靜靜地看著窗外,看著那在窗外快樂歌唱的小鳥,聽著那柔美的歌聲,看著那翩翩飛舞的蝴蝶和翱翔在藍(lán)天中的小鳥,看著孩子們玩耍。下面給大家分享一些關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí),希望對(duì)大家有幫助。

關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)1

家的窗戶

在那炎熱如至的夏天,看看窗外何嘗不是一個(gè)美麗的世界呢?

在早晨,晨風(fēng)如期而至。露珠享受著那種人間神級(jí)待遇。露珠即使知道他一會(huì)兒就會(huì)香消玉損了,但是它仍然享受著那大好時(shí)光!當(dāng)你向窗外望去之時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),補(bǔ)課的學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的往補(bǔ)課班跑,生怕遲到似的!過了半個(gè)小時(shí),你繼續(xù)瞅,你會(huì)發(fā)現(xiàn)上班的人們才陸陸續(xù)續(xù)的出來。

在中午時(shí),外面寂靜一片,似乎誰也不愿意在這悶熱的夏天出來似的,只有一些學(xué)生補(bǔ)課之后凱旋歸來之時(shí),我們才能有幸見到人影。

然而,到晚上那可就不一樣了!那簡(jiǎn)直了,每個(gè)人都在蹦、跳,有的吃燒烤,有的騎自行車,有的打羽毛球,有的跳繩,還有的玩沙子,以及扔石塊……如果這是你趴窗戶瞅,并且打開窗戶,那么你可以立即聞到燒烤的香味、聽到玩鬧的聲音、看到雜亂的景象!

車窗

在你開車的時(shí)候,如果碰見了湖邊或江邊,而且路邊還有停車位,那么,就不用走了。直接就停車,端起手機(jī)好好的照兩張相吧!因?yàn)?,在我的家鄉(xiāng),湖只有查干湖江只有松花江。而正好,它們都是美麗到不能形容的了!它們也是松原生產(chǎn)水稻的重要原因!到了冬天,你若是去查干湖,定然會(huì)被那氣溫凍得下不了車,不過,你也不會(huì)離開。因?yàn)椴楦珊犊墒莻€(gè)神圣的儀式啊!此時(shí),你即使凍得不像樣也要管看著神圣的一幕!到了賣魚那天,大家也一定要來看!因?yàn)槟翘鞎?huì)有諸多老總來爭(zhēng)奪頭魚的!到那時(shí),可能就會(huì)知道什么叫做霸氣!

火車窗

在火車窗口,每個(gè)人都能看見里面的奧秘?;疖囓壍馈巴钡捻?。火車也嘩啦嘩啦的走。我們看路邊的各個(gè)東西,都感覺他們好像在后退一樣。透過火車窗去看外面的花花草草,簡(jiǎn)直就是一種享受,彌補(bǔ)了火車在偏僻地區(qū)沒有網(wǎng)絡(luò)的問題。那些花花草草的拼種是不斷變化的,可能是因?yàn)榛疖嚨乃俣瓤?,在單時(shí)間內(nèi)可以經(jīng)過很多地區(qū)的關(guān)系,也可能是刻意而為之。

在窗外,總是有一些令人向往的世界。玩耍、自由、飛翔等。而我們卻總是忽略了這些!總是一味的認(rèn)為望窗外看就這僅僅是歇眼睛,卻殊不知這里面蘊(yùn)藏的美好。

關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)2

每天起床,第一件事,就是打開窗戶,輕輕地眺望一下清晨的景色,遠(yuǎn)而近的景色。

正所謂“早起的鳥兒有蟲吃”。這個(gè)時(shí)候,有不少鳥兒還在呼呼大睡,只有少數(shù)的鳥兒早已經(jīng)叼著蟲子回到了自己的巢,美美地飽餐了一頓,然后雙翅撫著那圓滾滾的小肚腩,樂得自在,一臉的滿足。

草地上綠油油的,孕育成新的生命,那一朵朵花,也因花瓣上珍珠般的露珠而顯得愈發(fā)有精神。天邊的云兒微微染上了一點(diǎn)兒太陽的顏色,暈成淡淡的鵝黃色。

少時(shí),淺紅的天空偶然掠過一群大雁,更為那天空增添多了幾分生氣。

微風(fēng)拂過,一股香氣迎面撲來,飄飄渺渺,悄悄落在臉上,整個(gè)人都精神不少,身邊還圍繞著一股香氣,時(shí)而濃,時(shí)而淡,久久不肯散開。

就在這時(shí),天空飄來了一場(chǎng)細(xì)雨,來得匆匆。

這場(chǎng)雨很小,很輕,均勻落在花的瓣,花的心,花的蕊,輕輕地?fù)崦?,裝飾著。

我伸出手,任雨滴滴落在手上,漸漸的,濕了我手心里的掌紋。

低下頭,瞧,那小草似乎又高了些。

我再向前看去,望到的只是高低不一的建筑物,沒有規(guī)律。我心中有些悵然若失,因?yàn)榭床坏礁嗟木吧恕?/p>

太陽出來了,光影搖曳下,剩的,就只有因經(jīng)過房子的反射而沒有靈氣的一縷陽光射在了窗前……

關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)3

我的書桌邊有一扇窗戶,在閑著無事的時(shí)候,看一看那窗外的風(fēng)景,總能很好地放空自己,讓自己進(jìn)入一個(gè)全新的思考方式。

這幾天,一場(chǎng)大雪為那窗外的景色披上了一層雪白的大衣。我看到了一幅全新的景色。窗外的幾棵剛種下去的小樹上長(zhǎng)出了白色的“葉子”,河對(duì)面的假山也從灰色變成了白色,而那假山上奔流而下的小“瀑布”則是被凍住了,如同時(shí)間定格了一般懸在那里。假山邊的小道上不知道何時(shí)多出了三四個(gè)雪人,讓原本無人問津的小道添了一份生氣。平時(shí)藍(lán)藍(lán)的天也因下雪而變得朦朧了,可是,這樣的天色并沒有給人不適,反添了幾分神秘,幾分新鮮。

早晨,陽光照射在結(jié)了冰的河面上,反射起一道道的亮光。這亮光不像夏天的光強(qiáng)烈,照在河面上,閃爍得令人睜不開眼。這些光是溫和的,眼睛并不受亮光的阻礙,那一塊被照亮的冰面仿佛鉆石一般閃閃發(fā)亮,光彩奪目,十分吸引人的眼球,你完全可以很好地欣賞到冰面的倒影。坐在窗口,有人從樓下小道經(jīng)過,你都可以清楚地聽到雪與鞋子親密接觸所發(fā)出的咯吱、咯吱的聲音,那聲音談不上好聽,但卻能給人一種安心的感覺。

傍晚又下起了大雪,窗外白蒙蒙的一片,你什么都看不見,但你卻可以坐在窗邊,好好地欣賞一番,一朵朵雪花拍打在窗玻璃上所演奏的音樂,靜謐而遼遠(yuǎn)。那聲音猶如冬爺爺托雪花送來的問候一般,是如此動(dòng)聽、溫婉。

窗外的景色總能給我驚喜,我總能在這景色中尋到亮點(diǎn)。那是因?yàn)槲矣^察仔細(xì)嗎?不,那是因?yàn)檠矍暗木吧珜?shí)在太引人入勝了,我都忍不住多看了幾眼。

關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)4

我靜靜的坐在窗邊,看著桌上的《傲慢與偏見》,看了一會(huì)兒眼睛有些累了。我便揉了揉眼睛,推開書本趴在坐上休息了一會(huì)兒。

“喳喳喳”,外面的鳥兒清脆的叫聲引起了我的注意,我站起身來,打開窗戶將頭伸出了窗外,找找是哪傳來的叫聲。一束束陽光照在了我的臉上,我吸了一口清新的空氣感覺到了放松。抬起頭看見一只小鳥站在枝頭,它那機(jī)靈的小眼睛到處張望著,似乎在尋找著什么東西。我仔細(xì)看了一會(huì)兒,原來,它在找蟲子,當(dāng)它看見一只蟲子時(shí),立馬飛了過去,飛快地叼走了那只蟲子,飛到了遠(yuǎn)處,它飛得是那么的輕松、自在。

慢慢地,我聽見了各種聲音,大人們坐在樓下的小亭子里寒暄,還傳來一陣陣歡笑聲,仿佛在聊一些家常。爺爺、奶奶們有的在散步,有的在打羽毛球,充滿了活力,讓我感受到了對(duì)生活的向往。小孩子們?cè)跇窍峦娴貌灰鄻泛?,沉迷于自己的世界中無法自拔。

我連忙走到樓下,無意間,我看見了草地上的蒲公英,也不是什么時(shí)候,它們從這兒冒了出來,生長(zhǎng)在一起,它們是那么的頑強(qiáng)。我突然想起一首歌——《蒲公英的約定》,蒲公英等著風(fēng)的到來,它們與風(fēng)有個(gè)約定。當(dāng)風(fēng)來了,被吹走的蒲公英開始了自己的旅行,它們都有著自己的夢(mèng)想,想去更遠(yuǎn)的地方。大世界小小的我們都擁有著自己獨(dú)一無二的夢(mèng)想。

原來,窗外有著這么美麗的景象,有時(shí)一個(gè)小身份的人也會(huì)有著大大的夢(mèng)想。不做則已,一已做驚人,現(xiàn)在的我們只是一個(gè)小人物,但是只要懷著一顆有夢(mèng)想的心,并為之而努力,也許不知哪一天,夢(mèng)想就變成了現(xiàn)實(shí)!

關(guān)于窗外的風(fēng)景作文六年級(jí)5

西沉的紅日為天空涂上縷縷落寞的橘紅,清風(fēng)留下“沙沙”的腳步聲,微風(fēng)伴著微燙的陽光流瀉進(jìn)窗。窗外,綠葉掩映著花朵,蛙叫和著蟬鳴,演唱著二重奏。我靠近窗戶,將上身探出窗外,看!那兒有個(gè)荷花缸。缸里的荷花風(fēng)姿綽約:她們有的十分害羞,將自己包裹得很是嚴(yán)實(shí),只能看見花瓣聚合處的點(diǎn)點(diǎn)嫣紅;有的猶抱琵琶半遮面;有的已將自己的清麗絕塵毫無保留的展示在人眼前。每當(dāng)風(fēng)兒親吻他們的臉頰,他們便會(huì)搖動(dòng)起迷人的身姿,送上襲人的花香。

最惹人注目的是那顆白果樹,粗壯的樹干透著歲月的痕跡,修長(zhǎng)的枝條盎然展開,形成一個(gè)巨大的樹冠。這棵白果樹見證了幾代人繁衍生息的歲月流轉(zhuǎn),滄桑古老的它不悲不喜地做著長(zhǎng)者,在她年少時(shí)生根發(fā)芽的地方靜默著,仰望著澄澈的天空,總像在等著什么。白果樹浸在歲月里。

我癡癡的望著窗外,不禁回憶起過去。

小時(shí)候,這棵白果樹不知道承載了我多少的歡樂。夏天,我和伙伴們?cè)跇湎骆音[,白果樹給我們撐起一片蔭涼,外婆也會(huì)搬一把小竹椅坐在樹下?lián)u著蒲扇。玩累了,我們便會(huì)聚到外婆身邊,聽她講那些神秘而久遠(yuǎn)的故事。秋天,我和伙伴拿著竹竿,學(xué)著大人的模樣打白果。那時(shí)還小的我們連細(xì)長(zhǎng)的竹竿都拿不穩(wěn),東倒西歪,經(jīng)常跌坐在地上,屁股卻不疼,因?yàn)榘坠麡湟呀?jīng)貼心地為我們鋪上金燦燦的地毯。即便是拿穩(wěn)了竹竿,也是這兒攪和攪和,那兒搗鼓搗鼓,我們的笨手笨腳引得白果樹一陣發(fā)笑,這時(shí)候的白果樹就會(huì)送給我們?cè)S多泛著金光的樹葉,它們像蝴蝶一樣翩翩起舞,它們同我們一樣是白果樹的孩子,是秋的精靈。我們會(huì)把它們夾在最喜愛的書中,用心收藏……

此時(shí)此刻,人在畫中,畫在眼中。

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