關(guān)于特別的作文四年級(jí)5篇
當(dāng)太陽(yáng)徐徐升起，當(dāng)天色漸漸轉(zhuǎn)陰，當(dāng)上課鈴聲慢慢想起，當(dāng)我緩緩踏過(guò)門(mén)檻，坐在椅子上時(shí)，抬眼，視線中出現(xiàn)了剛走進(jìn)教室的、特別的你……下面給大家分享一些關(guān)于特別的作文四年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于特別的作文四年級(jí)1
抓起電話手表和鑰匙，我一口氣沖下樓去。推開(kāi)樓門(mén)才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。
今天我把語(yǔ)文作業(yè)本落學(xué)校了，我趕緊去拿。出了小區(qū)門(mén)，有點(diǎn)黑，行人也少了，只有一輛輛飛馳而過(guò)的電瓶車(chē)，我小心翼翼的溜邊走著，謹(jǐn)慎的豎起耳朵，睜大眼睛?！巴敉簟眱陕暣潭墓方校覈樀靡欢哙?，感覺(jué)汗毛都豎起來(lái)了。停下腳步，四處尋找，原來(lái)就是旁邊店里的一只小小寵物狗。平復(fù)心情，匆匆向?qū)W校奔去。雖然有大馬路有許許多多奔馳而過(guò)的汽車(chē)，可是校園黑漆漆的灌木叢，還是讓我心里發(fā)毛，總覺(jué)得后面有人一樣。
到教室感覺(jué)更黑了，我憑著記憶摸到開(kāi)關(guān)，啪一下教室亮了。我的心也亮了一下，坐在自己座位上，靜了靜，一眼就發(fā)現(xiàn)了自己的作業(yè)本，安靜地躺在抽屜。哎，以后不要這樣粗心大意了。雖然教室很亮，但整幢樓太靜了。我現(xiàn)在就想迅速回家?？赏蝗幌肴ハ词珠g。想大門(mén)口有保安叔叔，沒(méi)有什么好怕的。一把抓起作業(yè)本，關(guān)了燈，沖向洗手間。幸好廁所燈亮著，感覺(jué)稍微放松了一丟丟。
出了校門(mén)，我急步回家。心里一遍又一遍地告訴自己，下不為例，以后一定認(rèn)真檢查不再丟三落四了。到了單元門(mén)口，我提在喉嚨的心才放回了原位。到家我就在作業(yè)本的扉頁(yè)上畫(huà)了特別的米星號(hào)。
今天我提筆寫(xiě)了那屬于我的特別的記憶。
關(guān)于特別的作文四年級(jí)2
了解我的人都知道，我最?lèi)?ài)吃又酸又甜的東西。這主要是由于我的外婆，她的拿手菜——酸甜排骨。
外婆的廚房是可以隨便進(jìn)的，她從來(lái)不嫌小孩子煩。印象中，先將排骨切成小塊，洗凈，瀝干。幾滴醬油，幾滴蠔油，圓滾滾地落下，滑過(guò)排骨，滴在白瓷盤(pán)里。再在表面灑下一層雪白的生粉，便倒進(jìn)鍋里，猛火油炸。有番茄，加上醬油、冰糖熬成鮮紅醇厚的湯汁，澆在排骨上，便可以上桌了。
這樣一盤(pán)鮮艷亮麗的排骨，嘗在口里是酸和甜的，劃進(jìn)心底便只剩下甜味了。外婆在一旁，笑瞇瞇地看著我，眼角的皺紋擠成了堆，她總是問(wèn)我：“酸不、”“不酸，很甜!”我也總是這樣回答。
一盤(pán)普通的家常菜，我卻有一種說(shuō)不盡的情。
這種酸和甜，融合得恰好，如同眼里含著淚，嘴里含著糖，是一種說(shuō)不出的滋味。又像是外婆的一生，正著看是酸的，反著看卻是甜的。
外婆能從各式各樣的味道中尋覓出一個(gè)個(gè)道理，她也是這樣教我的。她說(shuō)：“人要在吃到甜時(shí)想到酸，吃到酸時(shí)再想一想甜，活著才有滋味?！?/p>
是外婆最初讓我懂得了酸和甜共同演繹的生活。在酸甜苦辣的調(diào)味盤(pán)上，只要加上不同的佐料，就可以調(diào)出自己的味道，調(diào)出一種特別的人生美味。
外婆離開(kāi)時(shí)什么也沒(méi)留下，留給我的只有那遺留在舌尖上的淡淡的回味，那是一種特別的味道。
上學(xué)后，學(xué)校的食堂里也常常有酸甜排骨這道菜，雖然味道也是一樣，酸酸甜甜的，但總覺(jué)得缺失了什么。每次嘗起，我總要細(xì)細(xì)品味，品著，品著，竟嘗出了一份失落。
我曉得，那種缺失的味道，是外婆的味道。
這種味道，是酸的，是甜的，也是特別的。
這種特別的味道，是花，開(kāi)在心底。是愛(ài)，融入生命。
關(guān)于特別的作文四年級(jí)3
螞蟻，它不像鳥(niǎo)兒能飛;不像青蛙抓害蟲(chóng);更沒(méi)有大象那么大。但它卻給我上了一堂課，這堂課源于水淹蟻穴時(shí)螞蟻逃離時(shí)給我的啟示。??
在孝感時(shí)，小區(qū)里種了許多樹(shù)，螞蟻?zhàn)≡诶锩?。有天中午，我自己去上學(xué)，在小區(qū)的一棵樹(shù)下看見(jiàn)了一群螞蟻。當(dāng)時(shí)我想，如果用水淹這群螞蟻，它們會(huì)怎么做呢?是不動(dòng)還是逃跑呢?想著想著，我打開(kāi)了水瓶，將瓶口對(duì)準(zhǔn)螞蟻們。趁它們沒(méi)注意，我順勢(shì)將瓶子九十度傾斜，不一會(huì)兒“大水”就包圍了螞蟻們，在這分秒必爭(zhēng)的時(shí)刻，眾多的螞蟻迅速聚攏，把幼蟻包在里面，抱成一團(tuán)，像雪球一樣，然后飛速滾動(dòng)，逃離“洪水”。我被它們的行為震驚了!洪水逐漸追上了螞蟻，最外層的螞蟻紛紛被水流卷走。我趕緊用一堆土建起了一個(gè)大壩，但水流匯聚多了之后，大壩就決堤了，洶涌的水流朝螞蟻撲去，從球中掉落的螞蟻越來(lái)越多?？墒牵杷呀?jīng)來(lái)不及了。我于是又想了個(gè)辦法，我找來(lái)一根樹(shù)枝，伸到螞蟻球里，里面的幼蟻先爬出來(lái)，之后又有十幾只螞蟻爬出來(lái)，我將樹(shù)枝放在干燥的土壤上，讓螞蟻們爬下來(lái)。試想，假如螞蟻沒(méi)有“抱團(tuán)”，假如沒(méi)有外層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對(duì)全軍覆沒(méi)，片甲不留。?
從這堂課中，我學(xué)到要“團(tuán)結(jié)在一起”的知識(shí)。因?yàn)椤氨娙耸安窕鹧娓摺?，團(tuán)結(jié)在一起，就是一個(gè)集體，集體的力量肯定比個(gè)人的力量大。在疫情面前，只要人們能夠團(tuán)結(jié)在一起，共同抗疫，眾志成城，絕不像疫情屈服，疫情阻擊戰(zhàn)一定會(huì)勝利的!
關(guān)于特別的作文四年級(jí)4
教育，想說(shuō)愛(ài)你不容易。處在社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，社會(huì)變化日新月異，各種觀點(diǎn)眾說(shuō)紛紜，我們，作為教師，一個(gè)特殊的群體，該怎樣去面對(duì)現(xiàn)今社會(huì)中的種.種尷尬，既得保全自身，又能在教育過(guò)程中享有職業(yè)之樂(lè)趣，還能在人生閑余多少一些人生之頓悟、大腦之空靈、情趣之優(yōu)雅?
特別的愛(ài)給特別的你。想當(dāng)年，畢業(yè)年方十九，一臉的稚氣與憧憬，騎著剛買(mǎi)的自行車(chē)，走進(jìn)了大山深處。破曉的雞啼打破了夜的寧?kù)o，新的一天即將開(kāi)始。懷著渴望、帶著激情開(kāi)始了真真正正的教學(xué)生涯。沒(méi)有計(jì)較路途的遙遠(yuǎn)，沒(méi)有體味生活的艱辛，沒(méi)有橫七豎八的擾人心煩的事情，有的只是一腔的熱情和對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。簡(jiǎn)單說(shuō)，是一種喜歡，一種愉悅。會(huì)為了他們把活動(dòng)辛辛苦苦地設(shè)計(jì)，會(huì)為了他們?nèi)ミb遠(yuǎn)的地方野炊，也會(huì)為了他們流下感動(dòng)的眼淚。那是一次發(fā)大水，老天爺不小心打翻了墨盆，大水塘、小水塘的魚(yú)兒們?cè)僖舱也恢?，它們歡蹦著、亂跳著來(lái)到了陸地，被我的弟弟妹妹們(當(dāng)年他們已經(jīng)13歲)逮了個(gè)正著，抓頭的抓頭，撓尾的撓尾，一路歡笑一路歌，送到學(xué)校我家門(mén)前(當(dāng)時(shí)就住在學(xué)校的單身宿舍)。好大好肥的草魚(yú)啊!足有四、五斤吧!看著他們卷起的褲腿、光著的腳丫、滿身的泥漿，更有那滿面的笑容，我樂(lè)了?！爸形缭谖疫@里喝魚(yú)湯啊”，呵呵，多好的親民機(jī)會(huì)。飄散的醉人香氣、翻滾的豆腐和著魚(yú)肉、等待的焦急與歡笑，是我們心中都難忘的記憶。嗬，哪里去找尋如此醇美的意境?
特別的愛(ài)給特別的你。轉(zhuǎn)眼間，我將有另一個(gè)重要身份了。即為人母的喜悅時(shí)時(shí)沖擊著我忐忑而歡喜的心。身懷六甲，卻仍站在高高的講臺(tái)。孩子們，是何等體諒于我。也是這樣的六月吧，也是初三的時(shí)節(jié)吧，天氣越發(fā)的炎熱，我已經(jīng)不能站著講課了。每每這時(shí)，孩子們搬過(guò)來(lái)一張張凳子、送過(guò)來(lái)一把把小扇、端過(guò)來(lái)一杯杯水，我的那個(gè)幸福喲，都在眉梢眼角了。不愧是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，智商高情商也高啊，聽(tīng)講的那個(gè)認(rèn)真勁啊，讓我不忍停下來(lái)也不能停下來(lái)……文字訴說(shuō)著情感，炎熱傳遞著激情，誰(shuí)說(shuō)六月都是難耐的呢?中考的那天，我步履蹣跚、小心翼翼、一路陪同，感動(dòng)了家長(zhǎng)，感動(dòng)了孩子們，也感動(dòng)了上蒼。那一年的夏天，孩子們都有了自己滿滿的收獲。嗬，哪里去尋覓如此真摯的深情?
特別的愛(ài)給特別的你。轉(zhuǎn)而已近不惑。我好惶惑，我還沒(méi)做好準(zhǔn)備，怎么就又有了新的年輪?當(dāng)看到昔日能干的父母漸漸佝僂腰身，當(dāng)看到以往咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶長(zhǎng)成了小大人，當(dāng)驚訝于自己頭上已經(jīng)出現(xiàn)的白發(fā)，我明白，這一切都是真的了。教育之路已經(jīng)行了20年，從一個(gè)教育之始的孩童走到了教育之中年，可我依然在內(nèi)心保持著那份渴望、那份初為人師的純真。我不喜歡理會(huì)復(fù)雜的人與人之間的關(guān)系，我只希望在我純純的精神天地里。在和諧的師生關(guān)系里，我感到靈魂的寧?kù)o;在和學(xué)生們智慧的火花碰撞的瞬間，我感到創(chuàng)新的快樂(lè);在送走一顆顆真心又是畢業(yè)季，我感到內(nèi)心的難過(guò)與心酸：這樣的一屆一屆，不知我還能送走多少年?陡增日暮悲秋之感。嗬，哪里去存續(xù)如此凄婉的綿長(zhǎng)?
特別的愛(ài)給特別的你?，F(xiàn)在的孩子何其難教啊!學(xué)校的壓力、社會(huì)的壓力、家長(zhǎng)的壓力，三座大山已經(jīng)把我們壓得透不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)曾經(jīng)迷茫：教育將要走向何方?哪里才是教育的正方向?加壓、減負(fù)、學(xué)習(xí)、充電、嘗試、探索，不敢有絲毫懈怠。緊跟步伐，且行且思索。嗬，哪里去感知至真至純的教育夢(mèng)境?
特別欣賞六小齡童說(shuō)過(guò)的一句話：“苦練七十二變，笑對(duì)八十一難?！?/p>
特別的愛(ài)給特別的你。
關(guān)于特別的作文四年級(jí)5
從我記事起，我就覺(jué)得自己不一般，不是自戀，可能是懵懂的自己在犯傻氣。就像他們說(shuō)的小時(shí)候摔跤，總要看看周?chē)袥](méi)有人，有就哭，沒(méi)有就爬起來(lái)。
小時(shí)候覺(jué)得自己考試的了滿分哇!長(zhǎng)大我要當(dāng)上世界上最偉大的科學(xué)家，我就是那個(gè)最特別的人了。現(xiàn)在想想自己原來(lái)那是是那么的懵懂，小時(shí)候的我們總是有一些小心思，喜歡別人可以注意到自己。上了學(xué)后慢慢的長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)自己可以在班上做到很多事情。難免會(huì)用出嘩眾取寵的辦法來(lái)吸引大家。
有時(shí)候，人的一生，可以在別人的生命里留下深刻印記的映像，真的不多。在人生的快車(chē)道上，好的不去，壞的不來(lái)，好的不來(lái)，壞的不去。很多人，很多事，都不再有分量。而能刻在他人記憶中的，是那些讓他心痛的，讓他你感動(dòng)的，讓他刻骨銘心的，那些或好或壞你做的事。也許多年以后，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)模糊的記憶。不要總那么瞧得起自己要學(xué)會(huì)耐下性子，去品味著百味的世間。真的想在別人的記憶里留下你了話，要學(xué)會(huì)怎么活著，要沉穩(wěn)，充滿成熟。是時(shí)候該長(zhǎng)大了，拋開(kāi)自己以前所做的一切放棄無(wú)知感受青春的陽(yáng)光這班車(chē)就要到站了。
怎樣去做一個(gè)真正受人喜愛(ài)的人呢?永遠(yuǎn)不要去向別人“表?yè)P(yáng)”你自己。寧可保持沉默像一個(gè)傻子，也不要一開(kāi)口就證明自己是傻瓜。少說(shuō)話多做事。我覺(jué)都在別人眼里你就是那個(gè)最特別的人，因?yàn)樵S多人在重組自己的偏見(jiàn)時(shí)，還以為是在思考。哈，那時(shí)候他真的很孩子氣。你不要這樣去做事，聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)默默付出，最后盛開(kāi)的是一朵五顏六色最美麗的花!要學(xué)會(huì)忍耐，這就是修養(yǎng)，就是把你的思想情感掩蓋到非常自然的地步。
也許你覺(jué)得的好婆婆媽媽但是記住永遠(yuǎn)不要覺(jué)得自己那么的“特別”因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后，再次被困難絆倒也要看看周?chē)袥](méi)有人，有就爬起來(lái)，沒(méi)有就哭……
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