有關收藏作文五年級5篇
每個人都有自己的收藏，每一個人的都不一樣，因為每個人的喜好不同，收藏的東西也自然不同。下面給大家分享一些有關收藏作文五年級，希望對大家有幫助。
有關收藏作文五年級1
見人所未見，寫我所獨思——用文字記錄初中生活點滴，字里行間都是成長的足跡。
“不要啊?！?/p>
無論我如何拒絕，收拾房間這座“大山”還是爬上了我的肩膀。我只能戴上已變得漆黑的手套，慢慢地走進了那灰蒙蒙的房間。
“哎，那是什么?”隨著時間一分一秒地流逝，一個本不起眼的小木箱也漸漸引起了我的注意。打開那個被灰塵覆蓋的木箱，一些并無特別的小石頭映入眼幕，我卻不知未何地開始數(shù)了起來。
“一、二、三……”
那是一個火熱的夏日，就連空氣中都帶著火辣辣的味道。我第一次遇見了他們，他們是一對雙胞胎，他們除了名字，就沒有任何區(qū)別。當時的我嘗試許久，意圖找出他們的區(qū)別，可這卻是徒勞。直到分開，我也沒有找出他們的不同。漸漸地，我們?nèi)齻€成為了無話不談的摯友，我可以放心地向他們傾訴自己的秘密，道出自己的委屈與傷心，共同討論自己的想法與意見，這便是我們的快樂與回憶。
“八、九、十……”
秋風送爽，瓜果飄香，秋天的風也將夏日的余溫送入遠方。十歲，不僅是一個年齡，更是一次跨越，從無知的小兒到青春的少年。本就不想被約束的我更不可能按步就班地舉辦宴會。我和同學相約，去到一個空曠的場地，舉辦了我的十歲生日。那一天，我們?nèi)缤瑳]有疲勞般，從艷陽當空的正午，玩到明月當頭的夜晚，好不快活。
“十二、十三、十四……”
萬物復蘇，鳥語花香，春日的暖陽趕走了冬天的寒冷。我們也迎來了一個新的生命，它一身漆黑，連走路都搖搖晃晃，可卻特別喜歡人，常常擺動自己的小短腿，緊緊地跟在我的身后，它那滿嘴的尖牙，并不像是駭人的武器，反倒像無用的道具，可它卻常常自豪地展示自己的尖牙，就像孩子向母親炫耀自己剛剛更換的新牙般開心。
漸漸的，我也想起來了，這些石頭原來是我童年的映照，每一塊都有不同的意義，它不僅僅代表了我的童年，還見識了我的成長。
房間也收拾完了，我又將它們放回了它們原本的位置，慢慢地，慢慢地，退了出去。
我最好的收藏，是那幾塊不起眼的石頭;我最好的收藏，也并非是那幾塊不起眼的石頭。
有關收藏作文五年級2
童年是純真的，童年是充滿歡聲笑語的，那美好的童年，映著我們放蕩的影子，與現(xiàn)在面對學習的壓力而言，我更喜愛童年的懵懂時光的飛速流轉(zhuǎn)，帶走了年幼的我，可那收藏的童年記憶，彌足珍貴，歷久彌新。
看著窗外那群嬉戲的小孩，思緒仿佛又回到了78年前，在陽光的沐浴下，我們跑著叫著，鬧著，那時的我們會因為一場游戲的輸贏由你爭我吵，也會因為簡單細致的小事，我開懷大笑，兒時的我們是那么美好，那么無憂。
依稀記得兒時的我曾經(jīng)學自行車的情景，那時的我才七八歲，騎著母親的那種成人式自行車，有時可能會因為腳夠不著而摔跤，有時又可能是因為控制得不得當而摔跤，雖然摔了無數(shù)次，但功夫不怕有心人，在經(jīng)歷了長達三個月的訓練后，我終于學會了，當時自己因為多學一項技能開懷大笑到處去宣揚自己的光榮成就，騎著自行車一遍又一遍地繞著院子，好似全世界與我為中心，而現(xiàn)在，只是一笑而已。
在抽屜的一個角落里，我放著兒時的玩具。后來漸漸被學校試卷給覆蓋，就像童年的記憶，也漸漸的被語文古詩，數(shù)學公式和英文單詞給漸漸沖淡了。
如今我們都宅在家中，做著數(shù)學和物理題，與童年伙伴之間的聊天記錄，也從游戲到了數(shù)學公式，而對于童年的那些幼稚的想法，也只是淺淺的付諸一笑。
看著那些被淡忘了的記憶，我又慢慢的將這些記憶小心翼翼的拾起，一點點，拼成我那絢爛的童年，聽起我那獨一天的記憶，然后細心的收藏保存下來，時而翻閱起來，就是記憶中的一道美的風景。
窗外的那群孩子們還是在無憂無慮的笑著，叫著，鬧著，就讓時光停留在這一刻，就讓他們的無憂無慮，相伴他們一生……
有關收藏作文五年級3
相信大多數(shù)人的收藏都是實物，而我的收藏，是一個美好的回憶，它存在我的腦海里，令我至今都難以忘懷。
四年級時，學校要舉行演講比賽，我想，我是班上作文寫得最好的，這次比賽的名額非我莫屬了!然而，我的心里仍然存在一絲“憂慮”，那就是班上還有一個女生，她無論是寫作文還是口才，都與我不相上下。
演講比賽的前一個星期，老師把我叫到了她的辦公室，我想，老師一定是決定讓我去參加演講比賽了!可是，老師的話卻使我大吃一驚，居然讓我寫演講稿，而讓那個女生去比賽!我當時真的是氣極了。
接下來，辦公室的老師們都聽到了這樣一段對話：“我不!”“為什么呢?這可是關系到班級榮譽的啊!”“那您為什么讓我寫演講稿而讓她去講呢?如果換成了她寫而讓我去講的話，她會愿意嗎?哼!”我用力把辦公室的門一砸，強忍著眼淚跑回了教室。
然而，就在距比賽只剩三天時，我的抽屜里多了兩頁的演講稿和一張紙條，紙條上的字一看就知道是老師的，上面寫了一段話：“演講稿我已經(jīng)幫你寫好了，這三天好好練習，一定要為班級爭光!”
比賽的那天終于到了，不知為什么，我的心里總是有點不安，就在我講了一大半時，因緊張過度，渾身都在冒汗，演講稿都差點沒拿穩(wěn)，到最后兩段時，我接連讀錯了好幾句話，最后終于受不了了，慌張地跑下臺……
事后，老師對我說：“其實并不是我不想讓你上臺，只是那個女生之前參加過別的比賽，適應力比你好，我都料到你今天會緊張，會出錯，但我還是想給你一個鍛煉的機會，人總是要一步步往前走的，你說是嗎?”
老師的話讓我沉思良久，這件事也一直珍藏在回憶中。直到兩年后的今天，我都還有點愧疚和自責，當時我到底怎么了?嫉妒?虛榮?還是小氣?太復雜，我也說不清楚……
但我知道，老師對我的包容和鼓勵是我最有價值的收藏。
有關收藏作文五年級4
再次聽家鄉(xiāng)的歌謠，關于姥姥的回憶像波濤般涌上心頭，仿佛春風拂過新抽的枝芽，無比溫暖與美麗，這份美麗我定將收藏在心。
小時在鄉(xiāng)下姥姥家度過一段美好的時光，記得那是一次午睡睡醒，看著周圍空蕩蕩的房間，窗外天空像調(diào)色盤一般，藍色由深到淺變幻著，我無法抵抗這孤獨的感覺，放聲大哭起來，姥姥聞聲而來，急匆匆的把手上的水在圍裙上擦了擦，一邊抱起我一邊唱著家鄉(xiāng)的歌謠，我漸漸停止了哭泣，姥姥便把我放在一邊，給我做魚湯。
姥姥動起手來顯得十分的干練，她用合適的力度刮著魚鱗，且平和的唱著家長的歌謠。待一切準備就緒后，姥姥又手起刀落的將魚切成一段段長短相等的小塊，然后魚塊混著調(diào)料放入鍋中，望著鍋內(nèi)翻滾的魚肉姥姥臉上露出愉悅的微笑。那香氣伴著姥姥獨特的愛使我感到春暖花開般的美麗與甜蜜。不一會兒，熱氣頂著鍋蓋起起落落，姥姥將是先切好的香菜撒在魚湯上，嫩綠的香菜配上雪白的魚湯，顯得格外的誘人，忍不住要嘗上一口，香氣吵彌漫了整個樓上，魚肉入口即化，我滿足的咧開嘴笑著。此時的姥姥看著魚湯與我滿足的表情，眼睛笑著瞇了起來，耳邊的發(fā)絲隨著微風從臉頰撫過，她提高了嗓門兒唱著歌謠。在姥姥的歌聲中我品味著魚湯，品味著姥姥愛的美麗。
那段時光是我一生最為溫暖與甜蜜的。關于姥姥對我的愛的回憶，我永遠都無法忘懷，它像鮮艷的花朵綻放在春天，無比的美麗。我定會將這份美麗收藏在心!
有關收藏作文五年級5
我喜歡收藏布料，你一定會問我為什么?因為布料五彩繽紛，能做很多東西，例如：衣服、褲子、書包、頭巾等，我最擅長的就是把廢舊的衣物再次回收利用，設計成我喜歡的東西，我的愛好是不是很特別呢?別著急我給你講講我是怎么手收集我喜歡的布料的。
首先，不得不先說說我媽媽要把整理出來的舊衣服丟掉，我趁她不注意，偷偷的拿了幾件衣服，剪成方便存放的大小，再藏到我的密碼箱里，我再跑回原來的位置上，在當做生么事都沒發(fā)生一樣(我的內(nèi)心還是有一點點小緊張啊!生怕被發(fā)現(xiàn)!)
一次又一次，直到密碼箱的“肚子”鼓鼓的。我決從密碼箱里取出一些“糧食”，開始做飯了，我先拿來幾根針，幾根線，接著縫起來，就像《慢性子裁縫和急性子顧客》這篇文章，你一定猜出來我縫的很慢吧!急性子顧客又是誰呢?是我妹妹，她說：“姐姐快給芭比做包、衣服?！倍夷?慢吞吞地縫，不過功夫不負有心人我終于完成了，看著自己的作品心里美滋滋的。
“哇!”妹妹很興奮的叫起來。原來是發(fā)現(xiàn)了一塊藍白相間的布料，它是漸變色的，我最喜歡的之一，還等著明天用它做手環(huán)呢!而且那塊布也能做包包的小配飾，是非常百搭的一塊布料?？墒俏矣只仡^想想，妹妹是怎么知道密碼的呢?哦，我真笨，剛剛忘把密碼打亂了，確實不能怪妹妹調(diào)皮了。
收集總會有困難，被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了就慘了，他們不喜歡我收集這些，覺得浪費學習的時間。其實一些在大人眼中不起眼的小東西，對我們來說是無價之寶呢!希望爸爸媽媽多多的鼓勵我贊美我，支持我的小小愛好。
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