有關(guān)生命的作文六年級(jí)5篇
你瞧，路邊的小草昂首挺胸，那是生命的力量;你看，田野間的小花笑看朝陽(yáng)，那是生命的綻放。而大自然饋贈(zèng)給我們生命，那是為什么呢?我想，那便是生命的意義。下面給大家分享一些有關(guān)生命的作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)生命的作文六年級(jí)1
“啪!”一滴晶瑩從天穹落下，敲在粉的花瓣上。我迅速?gòu)牡厣习涯橇钊梭@喜的美麗拾起，放在手心，轉(zhuǎn)身跑回了屋檐下。
大概是別人的園子吧，各類花草打理得井共有條，土瓦罐里也長(zhǎng)著纖細(xì)的木芙蓉。院里的黑貓?jiān)谕吖藓笙蚯吧熘舶驮谟曛袚u晃著。手心里的小花粉呈白色，有初生嬰孩一般的柔軟細(xì)膩，嫩得掐得出水來(lái)，那一場(chǎng)深秋的雨就停在花瓣上。
天幕灰灰的像刷了濃厚油彩一般的云，一浪一浪地?fù)湓谶h(yuǎn)處的山尖上。在云的深處，那粒金燦燦的太陽(yáng)啊，就躲在那兒，似乎這一場(chǎng)深秋的雨是她的一場(chǎng)小鬧劇。萬(wàn)物都萌生出了一層濕漉漉的小絨毛，水塘里水紋織出的畫，在雨絲密密麻麻的針腳里編織出了整個(gè)生動(dòng)的秋。手中的雨滴靜靜躺著，看它的萬(wàn)千同伴從空中高呼著疾速下落，或尖叫著，或喜悅著，在空中沖破云霧，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，不停歇的，往前奔跑著，最后撲進(jìn)了黑色的土壤里，就像懵懂的小孩探尋新世界，也像奮不顧身的青年追求愛(ài)情，懷揣著對(duì)這個(gè)世界的滿腔熱情和對(duì)生命的滿心歡喜，從一個(gè)起點(diǎn)，往前走，不會(huì)回頭。
是深秋了，明明在四季輪回中變更了色彩，卻在一場(chǎng)雨中有了別樣的生機(jī)，花簇著不多的花瓣，樹(shù)枝上懸掛著寥寥無(wú)幾的葉片。似乎也并不害怕此時(shí)的一場(chǎng)雨帶走他們的生命，他們都努力張開(kāi)嘴吸收著雨露。在這個(gè)生命凋零的深秋，一場(chǎng)雨卻讓我轉(zhuǎn)眸發(fā)現(xiàn)了生命殷切的美麗。生命啊，無(wú)論是從天而下的雨露還是不停生長(zhǎng)的植被，又或著是前途一片黑暗，絕境奮力求生的人，在這場(chǎng)雨里就有了新的生命的滋味。
雨也好，花也好，人也好，那都是一種生命的態(tài)度，是雨奮不顧身的勇敢，是花的不失希望努力向上，是人的驚喜與領(lǐng)悟。為何不把四季都活成自己，活出一種天畏的勇敢?雨停了，無(wú)數(shù)雨滴潛入泥土，流進(jìn)江海，花被輕輕地放在院中木架上。那題晶瑩的水珠此時(shí)正攜著陽(yáng)光四處流竄，不經(jīng)意間，閃亮亮了。
吶，你看見(jiàn)了吧，晶瑩之后，是生命的美麗啊。
有關(guān)生命的作文六年級(jí)2
生命是什么?
生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不熄。
生命是母親的慈愛(ài)，父親的保護(hù)，朋友的關(guān)懷，愛(ài)人的憐惜及一切感情的交織。
生命是初升的太陽(yáng)，峭壁上的青松，行將熄滅的蠟燭，一閃即逝的流星。生命是用關(guān)愛(ài)和拼搏鋪就的一段精彩歷程。
生命就是這樣，多姿多彩。
春意盎然，一切事物經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，重新萌發(fā)了新的生命，這是生命的復(fù)蘇。
在炎炎的夏日里，知了在烈火中鳴叫，這是生命的歌唱。
秋風(fēng)蕭瑟中，累累碩果掛滿枝頭，這是生命的收獲。
皚皚白雪中，站在天地間回首，過(guò)去了的，這是生命的記憶。
生命就是這樣，多姿多彩。
假如生命是花，花開(kāi)的時(shí)候，是美麗的，花落的時(shí)候，也是美麗的，我要把生命的花瓣一瓣瓣撒在人生的旅途上。
假如生命是草，我要聯(lián)合起所有的同類，毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。
假如生命是樹(shù)，我要一心一意把根扎進(jìn)大地深處，哪怕腳下是一層堅(jiān)硬的石頭，也要鍥而不舍地使根須鉆進(jìn)石縫，汲取生命的源泉。
假如生命是船，不要停泊，也不隨波逐流，我將把帆高高掛起，駛向沒(méi)有人到達(dá)過(guò)的海域。
生命就是這樣，多姿多彩。
駱駝不會(huì)向駿馬那樣奔馳，鴿子不能像海燕那樣漂洋，但鴿子和駱駝卻更具有耐力，那是生命中一種不顯山不露水的執(zhí)著，一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)韌。
雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的羽翼，我們可以飛上藍(lán)天。
雖然沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭，我們可以遨游大海。
雖然生活在今天，我們可以了解遙遠(yuǎn)的過(guò)去。
雖然生活在現(xiàn)在，我們可以憧憬無(wú)限的未來(lái)。
多彩的生命給了我們多姿多彩的生活，多彩的生活又給了我們多姿多彩的人生。生命就是這樣，多姿多彩。
有關(guān)生命的作文六年級(jí)3
穆?tīng)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是條單程路，無(wú)論你怎么轉(zhuǎn)變抹角，都不會(huì)回頭，你一旦明白和接受這一點(diǎn)，人生就簡(jiǎn)單得多了?！笔前?，只要我熱愛(ài)生命、珍惜生命，你的人生便會(huì)活得更加光彩。說(shuō)到這里，我想起了我家后院的小螞蟻熱愛(ài)生命的故事。
記得有一次，我在我家的后院里給植物澆水。澆著澆著，在一株植物上，我忽然看到了一群紅螞蟻和黑螞蟻，好像在戰(zhàn)斗。我有點(diǎn)出于好奇，便彎下腰來(lái)仔細(xì)地觀察這群螞蟻。首先，紅螞蟻對(duì)黑螞蟻發(fā)起經(jīng)過(guò)。紅螞蟻軍隊(duì)喊出響亮的聲音：“預(yù)備，開(kāi)始進(jìn)攻!”話音剛落，一群紅螞蟻拿著盾牌，毫不猶豫地沖向黑螞蟻軍隊(duì)，手腳并用雙管齊下，轉(zhuǎn)眼間，消滅了不少黑螞蟻。而黑螞蟻卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，所以，黑螞蟻軍隊(duì)從原來(lái)的數(shù)十只迅速變成了幾只螞蟻?？吹胶谖浵亗円粋€(gè)一個(gè)地倒下，它們都很不服氣，決定向紅螞蟻軍隊(duì)發(fā)出進(jìn)攻，來(lái)個(gè)絕地反擊，不讓它們得逞。于是，幾只黑螞蟻大踏步地走過(guò)去，拼搏到底，永不服輸，經(jīng)過(guò)一番搏斗，黑螞蟻憑著自己的力量，把紅螞蟻打敗了，占領(lǐng)了它們的地盤。
通過(guò)這個(gè)熱愛(ài)生命的事例，我明白了，我們要向螞蟻們學(xué)習(xí)，要珍惜生命。我們?cè)趯W(xué)校要遵守紀(jì)律，不要在課間追逐打鬧，注意安全。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，我們要使自己的人生活的更加有意義!
有關(guān)生命的作文六年級(jí)4
坎坷人生，風(fēng)雨路紅塵行，是踏上人生的路上，會(huì)有失敗的傷痛，會(huì)有成功的歡愉，也會(huì)有苦澀的風(fēng)雨，有晴朗碧藍(lán)天空，也會(huì)有風(fēng)雨泥濘，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香熏陶，也有沒(méi)落的風(fēng)景，人生即一份懂得，又一份珍惜，要學(xué)會(huì)堅(jiān)信、淺淡而行、蓮養(yǎng)心中愛(ài)珍藏。
我還記得，在那陰深的小樹(shù)林底下，有著一個(gè)熱心腸的同學(xué)，是一位男同學(xué)，身小細(xì)長(zhǎng)，烏黑的秀發(fā)，臉上還微微透紅、給人帶來(lái)陽(yáng)光的人，穿著細(xì)小的迷彩服，風(fēng)度翩翩、善解人意，他是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。
他是我同班同學(xué)，在班級(jí)上，他偶爾走過(guò)我的座位，我時(shí)常寫日記，他拿我的日記本稍微看了一下，卻不經(jīng)意看我的感想，探索真理，路過(guò)世界的每一個(gè)角落，眼光向我微掃過(guò)去，說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。”我知道自己的文學(xué)水平，迅速搖下頭，又點(diǎn)了下頭?？赡苡幸稽c(diǎn)罷。我這謙虛的表情，同時(shí)自責(zé)的話，是很難聽(tīng)的，他學(xué)習(xí)也算是夠標(biāo)準(zhǔn)的，我仍然離他的水平有千里之外，之后我跟他學(xué)習(xí)，一步一步向前邁。
上課鈴響了，同學(xué)爭(zhēng)先恐后地來(lái)到教室，各同學(xué)紛紛把書(shū)本拿了出來(lái)，老師來(lái)了，在老師的指導(dǎo)下，我有了一點(diǎn)進(jìn)步。老師出了一道題，我斬釘截鐵的寫出答案，當(dāng)時(shí)處于半邊靠狀態(tài)，他當(dāng)時(shí)也寫這道題，寫完之后，在我遇到難題時(shí)，他會(huì)幫我糾正，他就像我的一陣臨時(shí)風(fēng)，把我的失望消散掉。
寫完作業(yè)后，老師講了一個(gè)故事，“生怕離懷別苦，多少事，欲說(shuō)還休。新來(lái)瘦，非關(guān)病灑，不是悲秋?！崩蠋熤v完這故事，說(shuō)：“不學(xué)東西，怎能對(duì)得起鬢角已經(jīng)斑白的衣食父母，對(duì)得起為我們付出了那么多汗水的老師呀!”使我暗暗流淚。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為自己所想的事，灑下點(diǎn)汗水，不能枉費(fèi)自己的一片苦心。
人寧愿舍棄自己的生命，生命是寶貴的，但時(shí)而炎熱有時(shí)寒冷，寂寞的生，轟轟烈烈的死。
人生不是生來(lái)被擊敗的，人可以被毀滅，但不能被擊敗。沒(méi)有品位過(guò)苦難，人生便將是軟弱的。只有正視苦難，勇敢面對(duì)，才使人感到光芒，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，只有激勵(lì)自己的意志，他就激勵(lì)我的人生。我在他黑暗世界里燃起希望的人，他就是照亮我人生之路的人。
有關(guān)生命的作文六年級(jí)5
在這炙熱的夏日里來(lái)這里旅游可不是什么好主意。頭頂上烈日炎炎，腳底下好似烈焰滾滾。一路走來(lái)，看見(jiàn)的都是公路兩旁無(wú)窮無(wú)盡，連綿起伏的浩蕩沙海。
可惜我對(duì)這些景物只有三分鐘熱度。我沒(méi)有王維“大漠孤煙直”的氣概，也沒(méi)有杜甫“邊秋一雁聲”的感傷。這里沒(méi)有北入胡天的歸雁，也沒(méi)有征蓬一樣無(wú)依無(wú)歸的感受，有的只是看多了這千篇一律的景物后，留下的索然無(wú)味的感覺(jué)。
我埋怨：“大熱天的，到這來(lái)旅游，有什么意思!這兒除了沙，還是沙……”我嘆息，味同嚼蠟的旅行啊!我卻無(wú)意中瞥見(jiàn)了一個(gè)貿(mào)然闖進(jìn)了余光的小黑點(diǎn)。我頓時(shí)睡意全無(wú)，看它向我飛奔過(guò)來(lái)，近了，近了……
哦，是一顆胡楊樹(shù)呀!
我看它蒼勁有力的枝干，在向上跳躍，怒指蒼穹，“欲與天公試比高”;我看它遒勁的根，深深扎入漫漫黃沙之中，頑強(qiáng)地吮吸著供己生存的水分;我看它郁郁蔥蔥的樹(shù)冠，一片翠綠，十分亮眼，在沙漠中灑下一片濃濃的綠蔭。
還沒(méi)等我來(lái)的及感慨，一條綠色的長(zhǎng)龍蜿蜒著到了我的眼前——
啊!是一片胡楊林啊!
它們是成千上萬(wàn)棵剛才那樣的樹(shù)，互相軒邈，充滿勃勃生機(jī)。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)們搖搖滿頭綠發(fā)，告訴我一種叫堅(jiān)強(qiáng)的東西，唱起了生命的贊歌!
在這片不毛之地，它們生根發(fā)芽，與大自然的侵蝕做著抗?fàn)帲鼈兪沁@片貧瘠土地上的斗士!
我在這片荒蕪之地，遇見(jiàn)了生命。
人生定當(dāng)如此，才不留遺憾。
有關(guān)生命的作文六年級(jí)5篇相關(guān)文章：
有關(guān)生命的作文六年級(jí)5篇
