有關(guān)追趕的作文六年級5篇
有的人追趕金錢和無上的權(quán)利;有的人追趕最美好的自己;有的人追趕無限風(fēng)光……而我呢?追趕時(shí)間的腳步。下面給大家分享一些有關(guān)追趕的作文六年級，希望對大家有幫助。
有關(guān)追趕的作文六年級1
人生就像一班列車，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，就是一生。人生就像一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細(xì)細(xì)品味閱。人生就像一場馬拉松，賽的是意志與品格和能力，還有賽的是時(shí)間。
“光陰如梭，日月如箭”。從古人的話中我們可以體會到時(shí)光流逝之快，或許下一秒，你已是滿天頭白發(fā)。時(shí)間之快，是我們不能預(yù)料的，同時(shí)也是我們自已決定的，要看你和時(shí)間的速度。
什么?時(shí)間的速度?它是我們怎么趕也趕不上的啊!或許這是正確的。但我想說也許不是。就如看書，一個(gè)有上進(jìn)心的人會細(xì)細(xì)閱讀，體會語言的精妙和告訴我們的道理。那么他就在這場比賽中勝過了時(shí)間一點(diǎn)，也勝過了自已一點(diǎn)。一個(gè)比較隨意的人在相同的時(shí)間里什么也沒學(xué)到，只是草草翻閱，那么他輸時(shí)間一大截，也輸自已一大截。與時(shí)間賽跑，確實(shí)不是件容易的事。
但又有誰說我們一定不能勝過時(shí)間呢?有人想追趕理想，有人想追趕幸福，可這種.種，哪個(gè)不是用時(shí)間和汗水換來的?因此，追趕時(shí)間吧!
也許，只是一個(gè)不經(jīng)意間，時(shí)間就從指縫中悄悄溜走了，莫等閑，白了少年頭，空悲切!最浪費(fèi)不起的東西就是時(shí)間，誰讓“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。海倫。凱勒說過：把活著的每一天看作是生命的最后一天，你會把它過得有意義，你會知道時(shí)間的珍貴。沙士比亞說：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他。就說明了人要努力發(fā)奮，不然就會一事無成。因此追趕時(shí)間吧!
其實(shí)珍惜每一分，每一秒，就是在追趕時(shí)間，志士惜日短，愁人知夜長!不要讓今天的快樂成為明天的悔恨，正應(yīng)了那句“少壯不努力，老大圖傷悲”。因此追趕時(shí)間吧!
有關(guān)追趕的作文六年級2
我和媽媽散著步，遠(yuǎn)處隱隱約約飄來的吉他聲把我們引到了珞珈山下。
咦?這不是樓下的張奶奶嗎?她一定是在思念遠(yuǎn)渡重洋求學(xué)的孩子吧，當(dāng)年她家的叔叔可是校內(nèi)鼎鼎有名的吉他手，這兒可是叔叔一展風(fēng)采的舞臺呢!我駐足聆聽，琴聲娓娓訴說著自己的思念，淚水浸濕我的眼睫……
漸漸地樂曲消散在馨香的空氣中，隱入搖曳的樹影中，張奶奶抱著吉他就像一尊雕像，任憑斑駁的光影在她臉上明明滅滅，只是偶爾雙手摩挲著琴身。后來我才知道這動人心弦的曲子是——《淚》，在這光影澹澹的暮色中，在凝光悠悠的山林邊，我邂逅了吉他，我迷戀上了吉他，從此，那跳動的音符成了我追趕的夢想。
我剛和吉他成為朋友時(shí)，免不了許多磕磕碰碰。每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之余，我見縫插針地練習(xí)。愉快的吉他時(shí)光在我的指間留下一道道深深的痕跡。盡管彈得不好，但每次媽媽都會為我豎起大拇指。終于，我能熟練完整地彈完第一首練習(xí)曲——《小星星》，迫不及待地和媽媽分享我的成果，媽媽興奮極了，眼睛亮亮的，聲調(diào)高亢：“苗苗，多美的曲子!你彈得太好了!”她一把摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般地落在我頭上。我既靦腆又得意洋洋，期待著明天的回課。
第二天，我早早地來到了音樂教室，急切地希望能從老師那里聽到贊賞。終于，輪到我了，我興沖沖地彈完這首曲子，可是等到的并不是老師的夸贊。只見老師豎起了眉毛，把手中的書狠狠地往桌上一摔，大聲說：“你這彈的什么東西，上氣不接下氣，簡直就是在制造噪音!”我的臉?biāo)查g漲得通紅，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，樂譜上那些跳動的音符仿佛都在嘲笑我，嘲笑我的不自量力。
我怏怏地走在回家的路上，又在珞珈山下，又聽到那熟悉的旋律，淚如雨下。張奶奶得知原委后，摟著我意味深長地說：“苗苗，每一個(gè)音符都是有生命的，要讓音符在你的指尖跳動，要讓音符在你的心里流淌，加油練習(xí)，相信你能和叔叔一樣成為一個(gè)很棒的吉他手!”看著奶奶溫暖的笑容，想著媽媽鼓勵(lì)的眼神，我把吉他摟得更緊……
又到了回課的時(shí)間。我閉了閉眼，定了定神，深吸一口氣開始我的彈奏，當(dāng)最后一個(gè)音符消失在我的指間，忐忑不安地等待著老師劈頭蓋臉的批評，老師卻只板著臉說：“還可以?！睗u漸地，我左手指尖厚厚的繭退了一層又一層，老師的目光也越來越柔和。
三年以后的今天，我的抽屜里已經(jīng)堆了許多榮譽(yù)證書，每天黃昏，那首熟悉的旋律依然會準(zhǔn)時(shí)響起。跳動的音符從我的指尖傾瀉而出，它承載著我心中向往的遠(yuǎn)方，是我心中永遠(yuǎn)追趕的夢。
有關(guān)追趕的作文六年級3
燕子飛走了，明年還會回來;太陽落下，明日還照常升起;楊樹枯萎了，明年還會長出新葉子;時(shí)間流走了，就一去不復(fù)返。
時(shí)間在你說話時(shí)溜走;在你的筆尖流過;在你睡覺時(shí)從你的身上跨過;在你思考時(shí)悄悄走過……正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，不如現(xiàn)在開始安排時(shí)間，抓緊時(shí)間，不讓自己后悔，讓每一天過的充足。
在三年級的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了一篇課文，講的是時(shí)間，當(dāng)時(shí)我還是對時(shí)間概念很模糊的學(xué)生。在課文中：有一個(gè)小學(xué)生在追趕太陽，我也試了一下，于是我放學(xué)時(shí)和太陽比賽。從校門口出發(fā)，到對面的小山，開始跑的時(shí)候，風(fēng)也緊緊地跟著我跑。當(dāng)我到達(dá)小山的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我跑贏了太陽，我高興壞了，這事讓我明白了，珍惜時(shí)間的道理。
日月如梭，時(shí)間一晃便到了暑假，以前我一到放假，作業(yè)總是一拖再拖，所以作業(yè)都是在開學(xué)前幾天才寫完的。而這次我合理安排時(shí)間，每天都寫一點(diǎn)作業(yè)，其余時(shí)間去欣賞外面世界。于是在八月的時(shí)候，我的作業(yè)都寫完了，之后的日子里，我到處游玩，上海，南京……拓寬了我很多的知識面，學(xué)到了書本上所沒有的內(nèi)容。這很好的驗(yàn)證了，“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間——培根?！?/p>
“盛天不重來，一日難在晨?！彼晕覀円黄鸷侠戆才艜r(shí)間，抓緊時(shí)間，奮發(fā)圖強(qiáng)，不讓自己后悔。
有關(guān)追趕的作文六年級4
我是來自遠(yuǎn)方內(nèi)陸的一陣風(fēng)。我曾在細(xì)雨中撫摸到筑巢的燕子，也曾在沙漠中卷起過滔天的沙塵，我掠過世界每一個(gè)角落，經(jīng)歷過時(shí)間的春夏秋冬，我走得飛快，在煙火俗世中追趕幸福。
我曾輕撫湖邊的楊柳，春的氣息圍繞在我身旁，柳葉泛起一絲新綠。我掠過冰凍的小河，河水漸漸開始流動，發(fā)出叮咚的聲響，在陽光下閃閃發(fā)光。我走過街角的咖啡店，把一縷鳥鳴帶到窗前。我掠過大片的原野，把綠色潑滿山丘，濕潤泥土下的種子在地下沉沉地睡了一整個(gè)冬天，此時(shí)仿佛被喚醒，一株細(xì)小的綠芽冒出來，我輕輕拂過它，它開出了一朵小花，我親吻著它，它也微笑著回吻，氤氳的花香，帶著晶瑩的露珠，和一縷幸福的味道。
看著花兒明艷的笑臉，我忘了追趕幸福，不由得慢下了腳步。
我曾在鱗次櫛比的高樓間和陽光賽跑，路上的秋葉被匆匆?guī)鹩拄嫒欢?。突然，一個(gè)身影闖入我的視線，那是一位中年男子，騎著一輛老式的自行車，車后載著他的小女兒，我忽然想捉弄一下他們，于是向大叔臉上打了個(gè)哈欠，自行車身猛地晃了晃，不一會兒又平穩(wěn)的向前駛?cè)?。小女孩摟著爸爸的腰，把一雙小手縮進(jìn)他的衣兜，臉蛋緊緊貼在爸爸厚實(shí)的背上，興奮地扯著嗓子大叫：“龍卷風(fēng)來了，我們要迷失在森林里了!”大叔笑著回答：“哈哈!那我們得趕緊回家找媽媽啊!”隨之用力蹬著踏板，自行車飛快地向前駛?cè)?，留下一串笑聲在空中?/p>
目送他們消失在下一個(gè)路口，我又忘了追趕幸福，再一次放慢了腳步。
我曾在沿海城市登陸，火急火燎中撞翻了一個(gè)青年的涼茶車，一個(gè)行人救回了那小車，那是他唯一的財(cái)產(chǎn);我曾帶動西北大戈壁里的風(fēng)車，把股股電流送進(jìn)千家萬戶;我聽過尋常夫妻的小吵小鬧，也見過母子緊緊相擁……
幸福走得匆匆，我飛快地追趕著它，在這個(gè)溫暖的煙火俗世之中。
有關(guān)追趕的作文六年級5
記得，小時(shí)候，媽媽看著我迷茫的眼神，擔(dān)憂地說：“這孩子，可咋整?！遍L大后，我好像明白了媽媽的意思，可再想想，腦子里卻很混亂就像水上擊起的波紋擴(kuò)散得不知該往哪里去。媽媽經(jīng)常催著我干很多事，她經(jīng)常說：“大家都在努力，你不努力怎么行?”我每天都在追趕著別人，在我的前面，有很多人。
不知不覺中，我到了三年級這個(gè)階段，我經(jīng)常偷看別人的試卷，上面都是95以上的分?jǐn)?shù)，我努力追趕著成績優(yōu)異的同學(xué)，學(xué)他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)他們做練習(xí)題，別人的腳步很快，我怎么也趕不上，再拿到試卷時(shí)，我的成績提到了90分以上，別人的試卷上，卻寫著紅紅的一百分，我不得不加快腳步，可雙腿卻越發(fā)無力。
媽媽領(lǐng)著我走在大街上，我追趕著媽媽的腳步，也追趕著媽媽的思想。學(xué)習(xí)好，就能成功。學(xué)習(xí)不好，就沒出息。我按照他們的話，不斷地追趕著別人，大人的話，讓我在人生的道路上不斷地追趕著別人，大人的話，讓我在人生的道路上不斷地奔跑，不斷地超越……
我追趕著所有人，可我漸漸發(fā)現(xiàn)，大家都開始選擇自己的道路，鄰居家的小剛開始準(zhǔn)備鋼琴考級，好朋友阿梅，開始練習(xí)舞蹈，我，又能追趕誰呢?
最終，我停下腳步，走到了人生的十字路口，前方，是一座座山，形形色色的人們正努力地爬著，陽光，從山后面射出光芒，人們都爬著自己選擇的那一座山，他們向光明前進(jìn)著，我想邁出腳步走向自己渴望的那一座座山，可很快，我又縮回了腳，山的后面，是什么樣的，是青山綠水，是高樓大廈……我想著，終于，我抬起頭，望向自己渴望的那座山，山上，有郎朗的讀書聲，不時(shí)傳來一陣陣墨香……我望著這一座座山，不再追趕任何人，而是邁開腳步，向山走去……
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