有關(guān)善良作文小學(xué)5篇
善良是春日里勃勃的生機(jī)，善良是盛夏里動(dòng)人的韻律，善良是金秋里喜人的豐收，善良是寒冬里溫暖的陽(yáng)光。雨果說(shuō)過(guò)：“善良是歷史中稀有的珍珠，是人最高貴的品質(zhì)。”下面給大家分享一些有關(guān)善良作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)善良作文小學(xué)1
小時(shí)候，我常站在鏡子前仔細(xì)地“欣賞”自己：圓圓的臉上有雙不大的眼睛，不挺的鼻子……看了半天也沒(méi)看出個(gè)所以然，直到一件事的發(fā)生，我開始欣賞起自己的善良來(lái)了。
那是一年冬天的時(shí)候，我放學(xué)來(lái)到媽媽單位。正當(dāng)我急急忙忙要去找媽媽的時(shí)候，突然，發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的奶奶正吃力地提著一大筐的蔬菜，她走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎到地了，臉上雨點(diǎn)般的汗水直往下流?？吹竭@種情景，我非常同情奶奶，心想：要趕緊去幫奶奶的忙，奶奶看起來(lái)很吃力，很累，可能她再走幾步就會(huì)走不動(dòng)了。
于是，我一個(gè)箭步走到到奶奶身邊，說(shuō)：“奶奶，您提這么重的菜，讓我來(lái)幫幫您吧!”奶奶聽后，溫和而帶著微笑地對(duì)我說(shuō)：“寶寶，謝謝你，你太好心了。你應(yīng)該是來(lái)找媽媽的吧，快去，她正在等你呢?！薄皼](méi)關(guān)系，讓我?guī)湍峄厝グ?”說(shuō)完，我便一邊扶著奶奶，一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，我的胳膊開始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會(huì)，可是為了不讓奶奶擔(dān)心，我裝作很輕松的樣子，繼續(xù)走起來(lái)。幾分鐘后，我提著菜筐終于將奶奶送到了家。
回到媽媽單位后，我將此事告訴了媽媽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你很善良!”我聽了以后，心里喜滋滋的，像吃了糖果一樣，心地里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感。
再次站在鏡子前欣賞自己時(shí)，已然長(zhǎng)大，不會(huì)再像小時(shí)后那樣看不出所以然，這次找到了欣賞自己的理由：善良。善良，不需要太多的詮釋，它是寒風(fēng)中的一把火把，失意時(shí)的一句安慰，痛苦時(shí)的一絲愛(ài)撫，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)支援……把善良留給別人，也給自己，我欣賞自己的善良。
有關(guān)善良作文小學(xué)2
人世間最寶貴的是什么?正如法國(guó)作家雨果說(shuō)的，是善良。在“感動(dòng)中國(guó)”人物中，農(nóng)家婦女高淑珍，以家庭的力量撐起了愛(ài)心小院，幫助了100多名殘疾兒童，這是善良使然;最美女教師張麗莉，在汽車撞來(lái)的剎那，為救學(xué)生永遠(yuǎn)失去了雙腿，這是善良使然;年僅十二歲的女孩何玥，去世后把器官捐獻(xiàn)給需要的人，給別人生的希望，這是善良使然。善良的行為使他們的靈魂變得高尚，感動(dòng)了我們每一個(gè)人，也讓我們的社會(huì)充滿了溫暖。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最樸素的美。作為一名老師更應(yīng)心存善良。
歲月如水，沖淡了些許美好的記憶，但我用善心溫暖了一個(gè)孩子心靈的事情仍記憶猶新。那一年，我接的一年級(jí)新班。中午放學(xué)，目送著每一個(gè)孩子平安離開校園，被家長(zhǎng)接走，我的心情立刻輕松下來(lái)。因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，中午我就在學(xué)校就餐。和往常一樣，我走出校門，準(zhǔn)備去買吃的。走到安全通道時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩孤零零地站在路邊，此時(shí)路上學(xué)生已寥寥無(wú)幾。也許知道我是學(xué)校的老師，他一雙溢滿淚水的大眼睛直直地盯著我，想哭又不敢哭地抽噎著。那可憐的模樣，不禁讓人一陣心疼。沒(méi)有猶豫，心底那份小小的善良驅(qū)使著我向那個(gè)男孩走去。與小男孩交談后，我了解到他也是一年級(jí)的學(xué)生，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)按時(shí)接他。當(dāng)時(shí)手機(jī)并不普遍，聽到孩子說(shuō)家就在不遠(yuǎn)處時(shí)，我決定先送他回家，那掛滿淚珠的小臉也因此一片燦爛。
孩子畢竟年齡小，對(duì)遠(yuǎn)近并沒(méi)有具體的概念，說(shuō)是很近的家我們兩個(gè)足足走了30分鐘。家是找到了，可家中并無(wú)一人。鄰居告訴我，孩子的爸爸媽媽從早上就去給當(dāng)兵的侄子送行，一直沒(méi)回來(lái)。再去找他的爸爸媽媽幾乎不可能，于是，請(qǐng)鄰居幫忙轉(zhuǎn)告孩子的父母后，我們又原路返回了學(xué)校。在辦公室，我們共同分享了從路上買回的飯菜。不知是因?yàn)樽呃哿?，還是因?yàn)橛心莻€(gè)孩子的陪伴，那頓飯我吃得特別香。
下午放學(xué)后，小男孩的爸爸媽媽專門來(lái)到學(xué)校，向我表示感謝。看著孩子甜甜的笑容，聽著家長(zhǎng)感激的話語(yǔ)，我特別幸福。善良是真正的美麗，我一個(gè)小小的善舉，使孩子不再無(wú)助，使家長(zhǎng)得以安心，而我在盡力幫助別人的同時(shí)得到了尊重、快樂(lè)!
因善而有愛(ài)，一個(gè)人只要有善心，就會(huì)變得有修養(yǎng)，有愛(ài)心。多年來(lái)，我一直堅(jiān)持用善良譜寫愛(ài)的主旋律，生活也因此更精彩。
因心存善良，我看見弱小就會(huì)自覺(jué)去保護(hù)。去年畢業(yè)的學(xué)生中，有一個(gè)特殊的孩子。年齡比班里其他孩子大，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，說(shuō)話有障礙，只會(huì)發(fā)“爸爸、媽媽”這樣簡(jiǎn)單的音，更不用談學(xué)習(xí)了。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，由于語(yǔ)言上的障礙，行動(dòng)上的特殊，同學(xué)們都排斥他，甚至有同學(xué)欺負(fù)他。在這種情況下，我并沒(méi)有放棄他，主動(dòng)與他交流，給予特別的關(guān)心、呵護(hù)。在我的帶動(dòng)、教育下，同學(xué)們慢慢學(xué)會(huì)了幫助他，使他順順利利、快快樂(lè)樂(lè)地結(jié)束了小學(xué)生活。
因心存善良，我會(huì)與學(xué)生傾心交流，賞識(shí)學(xué)生，拉近彼此的距離。他們犯錯(cuò)，我予以糾正;他們進(jìn)步，我予以鼓勵(lì);他們需要幫助，我予以關(guān)心，因此贏得了同學(xué)們的熱愛(ài)。王潤(rùn)一同學(xué)在《未來(lái)的生活》一文中寫到：二十年后，我發(fā)明了返老還童的靈藥，我首先來(lái)到母校送給我小學(xué)語(yǔ)文老師——李老師，讓她永遠(yuǎn)年輕、健康!看到孩子美好的遐想，真摯的祝福，我無(wú)比幸福!偶然遇到任安平的媽媽，她對(duì)我說(shuō)：“李老師，在我兒子的心中，你是最漂亮的，你穿什么衣服什么鞋子都好看，每次都讓我買同樣的款式?！甭犃诉@些話，我又怎能不感到幸福呢?其實(shí)我穿著并不時(shí)尚，孩子之所以覺(jué)得好看，是因?yàn)橄矚g我，愛(ài)屋及烏罷了。
給一個(gè)燦爛的微笑，灑一抹絢麗的色彩，只為善良。珍愛(ài)善良，擁有善良，撒播善良，心中就會(huì)充滿陽(yáng)光，就會(huì)享受教育的幸福!
有關(guān)善良作文小學(xué)3
大自然是一個(gè)美麗的世界，當(dāng)你累的時(shí)候有風(fēng)兒輕輕的飄過(guò)你的臉頰，那是風(fēng)兒的溫柔。讓你百無(wú)聊賴的時(shí)候，小蜜蜂震動(dòng)他那輕小的翅膀，那是蜜蜂對(duì)音樂(lè)獨(dú)特的創(chuàng)造。
我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的時(shí)間里，我們要守住那顆善良的心，那樣世界就會(huì)因?yàn)槲覀兌兊酶迂S富多彩。愛(ài)是這個(gè)世界上最無(wú)形，卻最感人的東西。父母的愛(ài)如一灘泉水，源源不斷;親友的愛(ài)如溫暖的春天，如萬(wàn)物復(fù)蘇般綻放。同學(xué)的愛(ài)如火紅的太陽(yáng)，非常熱烈。就是這樣的世界我們的社會(huì)才是一個(gè)和諧的社會(huì)。
古人云;長(zhǎng)嘆息以掩淚兮，哎民之生幾多艱。說(shuō)的是我經(jīng)常哭泣時(shí)用袖子去擦拭眼角的淚水，感嘆人民生活的艱難。這首詩(shī)表達(dá)了作者憂國(guó)憂民的高尚情操，和忠貞不屈的愛(ài)國(guó)情懷。中國(guó)古代思想家老子在他的巨作《道德經(jīng)》中提到知足知足，恒足矣。意思也就是說(shuō)，只要你知足，就會(huì)永遠(yuǎn)感受到快樂(lè)，也就是我們說(shuō)的知足者常樂(lè)。一個(gè)善良的人即使他沒(méi)有錢財(cái)，沒(méi)有豪華的房屋，但是他有一顆善良的心，滿足于這個(gè)世界就會(huì)感到快樂(lè)了。
在這個(gè)和諧，又復(fù)雜多變的世界里。我們要不忘本來(lái)，創(chuàng)新未來(lái)。銘記自己的使命，不被外界所干擾。以幫助他人，回報(bào)社會(huì)為快樂(lè)。大自然無(wú)私奉獻(xiàn)為人類提供一個(gè)平靜，快樂(lè)的世界。我們也要善對(duì)大自然。
當(dāng)然，我們也要分清楚好的事物和壞的事物，吸取農(nóng)夫與蛇的教訓(xùn)。不要盲目的對(duì)其他事物奉獻(xiàn)自己的善良，理智的對(duì)待生活，請(qǐng)大家永遠(yuǎn)相信一件事生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期。把握當(dāng)下，做好現(xiàn)在的每一件事靜下心來(lái)，樹立遠(yuǎn)大的理想。
在以后的人生道路上，永遠(yuǎn)守住那顆善良的心，就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨打擊，我也要堅(jiān)定走下去。
有關(guān)善良作文小學(xué)4
善良是人性中最基本的品格，也是人性里最為樸素的美，只有在善良的土壤里，才能開放出燦爛的品德之花。
那是一個(gè)寒冬的早晨，我穿著厚棉襖，手拿著五十元跑出去外面買餃子，風(fēng)刮得很大，我習(xí)慣下縮脖子回領(lǐng)子里。
我買完餃子要走的時(shí)候，后面來(lái)了一個(gè)蒼瘦的老爺爺。他衣服很薄，手上的手套破了一個(gè)大洞，穿著一對(duì)舊拖鞋，手上還緊握著五元錢，嘴冷得發(fā)紫，身上抖得要命，還有一股魚腥味。
來(lái)買東西的人都指責(zé)老爺爺，說(shuō)：“你看，這人像一個(gè)垃圾工似的，臟死了，走開走開，小心把我的東西弄臟，要是弄臟了，讓你雙倍賠我!哼!”
這是，我心想：這些人實(shí)在是太沒(méi)教養(yǎng)了，老爺爺不容易，還紛紛指責(zé)他，這怎么行。我越想越生氣，想和那些人說(shuō)理。突然人群里有一位衣著穿得很樸素的小伙子從人群中竄了出來(lái)，在眼眶里充滿了淚水的老爺爺正轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，那個(gè)小伙子跑上前去，扶住老爺爺，和他說(shuō)：“老人家，那些人全都沒(méi)教養(yǎng)，沒(méi)人性，只看重那些錢的東西，您別理他們了，我來(lái)幫你買?！崩蠣敔攪@了一口氣，說(shuō)：“小伙子，你自身本來(lái)就沒(méi)多少收入，還要幫我這個(gè)老頭子，不用了。”小伙子堅(jiān)持要給老爺爺買，老爺爺幾次的推辭，最后他終于收下了，臨走時(shí)，還一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)世上還有善良的人呀?！毙』镒有α?。
我定定的看著這一幕，手中的早餐早已涼了，我不由感嘆，生活因善良更加美好。
有關(guān)善良作文小學(xué)5
那些人是多么善良，盡管都是些小事。
馬路上一個(gè)人在斑馬線上等待車流過(guò)去，誰(shuí)知竟然停下來(lái)，按著那兩聲喇叭，這位行人，就是要等待，還做出了走的手勢(shì)，爭(zhēng)執(zhí)了半天還沒(méi)有個(gè)結(jié)果，直到后面汽車也按下喇叭，司機(jī)才開始做，并向行人點(diǎn)頭致意，行人也微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
多么簡(jiǎn)單的善良，可就是這樣的善良，魅力無(wú)限，學(xué)生司機(jī)們，交警一個(gè)個(gè)都用贊許的眼神，看著這位做得好，做了小事的行人。
公園里正值春日和煦的微風(fēng)，那樣那么讓人舒暢，有那么幾個(gè)小孩正在玩風(fēng)箏，一個(gè)小孩因?yàn)轱L(fēng)大自己卻沒(méi)控制好，讓風(fēng)箏纏到了樹上，乳房行人匆匆，每個(gè)人都裝得毫不知情，不知風(fēng)箏絢麗的顏色，是否會(huì)給他們帶去一抹羞愧的回憶，知識(shí)圖譜，著裝樸素的人上前抓住了風(fēng)箏，并把它還給了孩子們，孩子們連聲道謝，可這位普通人并未接受。
多么真誠(chéng)的善良，善良不與憑借微友，一部以老少微友，只要你敢做，這就是最淳樸最真實(shí)的善良，善良的魅力或許不太明顯，甚至被人視作是為做作，但我知道只要有好心，窮兇極惡的人也能因善良而變得亮麗起來(lái)，成為這個(gè)世界上社會(huì)上引人注目的一道光彩中被人們所接受，善良造就了魅力，魅力促進(jìn)了善良。
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