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有關(guān)理解作文小學(xué)

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理解的力量是偉大的,如果我們都能夠理解他人,整個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿溫暖和快樂!下面給大家分享一些有關(guān)理解作文小學(xué),希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)理解作文小學(xué)1

從小到大我所做的每一件事,好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的還是壞的,都會(huì)被理解,信任。在他們看來弟弟永遠(yuǎn)不會(huì)說謊,就拿這件事說吧――

那天,我在客廳里跳繩。我希望自己可以跳到一百下,跳到五十幾下時(shí)弟弟突然出現(xiàn)了,他奪走了我的跳繩,自個(gè)跳了起來。我很生氣,伸手便把跳繩奪了過來:“你想干什么?你沒看見我有用嗎?”

弟弟不屑地說:“那又如何?這跳繩我就是要用,而且是現(xiàn)在?!?/p>

我氣得牙癢癢:“你別仗著媽媽寵愛你,你就可以用這種口氣對(duì)我說話?!?/p>

“那我們就試試看啰!”弟弟,有恃無恐。

只見他揚(yáng)起手用力地打自己,手臂上留下鮮紅的掌印,剛打完就哇哇大哭??蘼暟褘寢尦承蚜恕寢尲泵s來,看見我拿著跳繩,和弟弟打紅的胳膊,走過來揚(yáng)起手就甩給我一個(gè)巴掌,生氣地說:“你干嘛打你弟弟?”

我捂著發(fā)燙的腮幫,委屈得眼淚直掉:“媽媽,我沒打他是他自己打的。”媽媽聽了更加怒不可遏,揚(yáng)起手又打了我一下:“事到如今你還撒謊,弟弟怎么會(huì)打自己?”

這時(shí),弟弟哭著說:“媽媽沒事的,是我不經(jīng)姐姐允許拿走她的跳繩,姐姐打我是應(yīng)該的?!?/p>

媽媽聽了,更是生氣。她把弟弟溫柔的抱在懷里說:“兒子還疼嗎?咱以后不跟姐姐玩了?!蔽衣犃朔浅?,眼淚啪嗒啪嗒的流:“媽媽,我沒打他,你為什么就是不相信我?我只是跟他吵幾句而已,并沒有打他,是他自己打的自己!”

“姐姐,你為何還要說謊?明明是你打的我?!钡艿艽舐暤卣f。

“弟弟,你怎么能……”

“啪――”一記清脆的巴掌聲在我耳畔響起,我捂住自己發(fā)燙的臉頰,不敢置信地看向媽媽——媽媽一臉怒容;再看弟弟那勝利的笑容。我像明白了什么,傷心的跑回自己的房間。

房間外傳來了一陣陣笑聲。原來媽媽最喜歡的是弟弟,不是我!我的心真的好難受啊!我渴望被人理解,媽媽你能試著理解我一下嗎?或許這樣會(huì)使你把精力多放一些在我身上吧,我渴望理解!

有關(guān)理解作文小學(xué)2

自從上了初中后,我的心思變得越來越敏感??粗巴鉁厝岬年柟?。我會(huì)突然在紙上亂畫。聽著聽著同學(xué)們的嬉鬧聲,我會(huì)很羨慕很羨慕,但又不知道該如何融進(jìn)去。這樣的問題使我在自己的家庭里越來越突出,爸爸媽媽問我學(xué)校的事情時(shí),我總是心不在焉或者會(huì)突然向他們大吼一聲,讓他們不要再詢問太多。因?yàn)闀?huì)讓我感覺很煩惱,很麻煩。

每次到這樣的情況,父母總是會(huì)給我自己一個(gè)空間,便不再跟我說話,自己做自己的。但第二天起來,依舊是笑嘻嘻的對(duì)我笑,跟我說話,照顧著我。

我卻一直不知道他們?cè)谶@后面付出了多少,爸爸早出晚歸的上班,已經(jīng)很累。媽媽雖然上班不像爸爸那樣累,但也要照顧著我們一家人的生活,柴米油鹽醋,卻支撐起了我們整個(gè)家。

那天晚上,太陽下山的特別早,沒有了以往的耀眼。月亮悄無聲息地升了起來,但沒過多久又被厚重的烏云給蓋住,忽然之間,天空下起了暴雨。我特別討厭下雨天,但人們常說下雨能把人的憂郁給洗掉,但我卻不這樣認(rèn)為,下雨給這本就不太輕松的生活又增加一抹憂郁。

爸爸回來了,他興致勃勃的跟我聊著在工作時(shí)發(fā)生的事情,而我卻感覺什么都沒有聽到,一直盯著電視看。過了沒多久,爸爸發(fā)現(xiàn)了,叫了聲:“幺兒,你這幾天是怎么了呀?跟爸爸說說吧?!蔽肄D(zhuǎn)眼過去,正準(zhǔn)備拒絕??晌覅s發(fā)現(xiàn)我似乎很久都沒有正眼瞧過父親了,他的背比以往更駝,眼角都比以往更加的深加。仿佛往日的那樣慈祥的父親,卻被這生活徹底擊垮了。

我向著父親笑了笑,走回房間,枕頭捂住自己的頭,痛聲大哭起來。淚水打濕了整個(gè)枕頭,卻吹不散我心中的憂傷。我從床上坐起來,我要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)照顧父親和母親,學(xué)會(huì)體諒父親和母親。

看著窗上的綠蘿向陽而生,什么都不怕,我也一樣,不再這樣。

有關(guān)理解作文小學(xué)3

在我的記憶中許多往事如同沙灘上的腳印,當(dāng)海浪卷來的時(shí)候便消失無影無蹤。而有些往事,就如海底的珊瑚叢永遠(yuǎn)鮮亮,其中有一件事一直難忘。

一個(gè)陽光明媚的星期二,我非常高興還有點(diǎn)激動(dòng),因?yàn)槲业谝淮悟T自行車去上學(xué)。到了學(xué)校,我把我心愛的自行車停在學(xué)校里的車棚里。學(xué)校的車棚里面有很多車,自行車、電動(dòng)車、摩托車、面包車,我不知道我的自行車該放到哪里?我東瞅瞅西看看好不容易才找到一點(diǎn)地方,我并把我心愛的自行車放在那里。上了鎖后,我便哼著小曲一路跑進(jìn)教室。

中午放學(xué)后,我到車棚推我的自行車準(zhǔn)備回家吃飯。我剛扶著自行車一不小心被地上的香蕉皮滑倒在地上。旁邊停著的自行車順勢(shì)也松開了倒向一邊,右邊一排的車子一會(huì)也全部順勢(shì)倒在了地上。這時(shí),其他老師來取車回家吃飯,看見自己的車倒在地下又看見我站在旁邊?!拔业淖孕熊囀遣皇悄阃频沟目禳c(diǎn)給我扶起來?”我急忙解釋我不是故意的,我好不容易從地上爬起來。把所有的自行車扶了起來,老師又說:“你為什么把自行車弄倒在地上,你是哪個(gè)班的老師是誰?”聽見老師嚴(yán)厲地責(zé)問我害怕了,連忙向老師解釋了原因??衫蠋煾静宦牐艺媸前倏谀q,我真想有一個(gè)人替我解圍啊!正在玩手機(jī)的王爺跑過來對(duì)老師說:“不要責(zé)怪他,我是車棚的主人,我剛剛看著他也是不小心摔倒前把自行車碰倒的?!甭犃送鯛?shù)慕忉?,老師覺得自己錯(cuò)怪了我向我道歉,我接受了。心里的疙瘩終于解開了,我終于放下心長(zhǎng)舒一口氣便回家吃飯去。

你知道嗎?受委屈的滋味,很不好受被人理解的滋味像蜂蜜一樣甜,那一次,我得到了理解。

有關(guān)理解作文小學(xué)4

晚上,清幽的月光透過紗簾照在我的床上,白天的那一幕幕畫面又浮現(xiàn)在我的眼前。

那天下午,天漸漸灰暗下來,我獨(dú)自一人走在回家的路上,心情糟糕透了。連路邊的花草似乎都在嘲笑我:“彭琳雅,這次考試你考得很差勁呢!”哎,該怎么辦呢?等我回到家后,媽媽會(huì)怎樣說我?也許會(huì)把我臭罵一頓,也許會(huì)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育……想到這里,我難過極了,差點(diǎn)哭出聲來,我一直在心里自責(zé)著,腳步放得更慢了。

回到家,媽媽的第一句話就是:“寶貝,你回來啦,這次考試考了多少分”?由于緊張和害怕,我支吾著說:“我……我只考……考了七十多分”。媽媽聽了,愣住了,她似乎平復(fù)了下心情,然后心平氣和對(duì)我說:“你這次沒考好沒關(guān)系,不要灰心,待會(huì)爸爸回來的時(shí)候,讓他跟你分析一下錯(cuò)誤的原因。我輕舒了一口氣,笑了,沒想到媽媽會(huì)這樣理解我。

吃完晚飯后,爸爸回來了,媽媽和他說了我考試的事,爸爸的心情十分平緩,他打開了我的試卷,那出筆跟我講錯(cuò)題,爸爸講十分詳細(xì),我邊聽邊看試卷,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)題都是粗心錯(cuò)的,爸爸告訴我:“一定要認(rèn)真,拿到試卷要先清審題再寫……”我聽著聽著,淚水充盈了我的眼眶。

人世間,有一種感動(dòng)叫理解,理解是一種姿態(tài),更是一種美德。在家庭里,理解多了,抱怨少了,愛也就濃了。

有關(guān)理解作文小學(xué)5

我心里一直有個(gè)疑問:為什么數(shù)學(xué)這門科目也要記筆記呢?

一直以來,數(shù)學(xué)在我心中,就是一門極其簡(jiǎn)單的科目。你聽懂了就是聽懂了,沒聽懂就是沒聽懂??墒抢蠋焸兌家恢币笥浌P記,這令我百思不得其解。數(shù)學(xué)不就是些公式嗎?記筆記有什么用處呢?

老師竟然還要檢查我們的筆記,說不記的同學(xué)會(huì)受到懲罰。我沒把這件事放在心上,筆記本上,空空蕩蕩。后來,老師一個(gè)個(gè)地仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)我空白的筆記本。老師的神情立馬陰沉下來,對(duì)我搖搖頭,隨后嚴(yán)厲地說:“沒有記筆記的同學(xué),放學(xué)之前,補(bǔ)完筆記再走。”我嘴里答應(yīng)老師,可心里真是萬分不甘,默默想:不就是記個(gè)筆記嗎?有什么大不了的?有必要這么較真嗎?記筆記有什么好處呢?我想不明白老師為什么要我們這樣做。

我依舊我行我素,筆記本上只有雜亂不堪的幾個(gè)小字。一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師又突擊檢查筆記,我慌亂無比,上次只是把筆記補(bǔ)完,這次可不知道要承擔(dān)什么后果。果真,老師在知道我沒有記筆記,十分失望。看到了老師失望的眼神,我也有些自責(zé)……

后來,我到辦公室向老師道歉。我看到老師的桌上有一張紙,記著所有同學(xué)的名單,記著所有同學(xué)交作業(yè)的詳細(xì)情況。老師在低頭批閱大家的筆記,那上面是我們學(xué)習(xí)留下的痕跡。我的心有些震撼,原來我們記筆記,老師還要付出多倍的努力來檢查。學(xué)習(xí)是我們自己的事情,老師為了監(jiān)督我們,寧愿付出更多的時(shí)間。想想我以前的做法真是太不應(yīng)該了。

在下次的筆記檢查中,我看到了老師溫暖的笑臉,仿佛在對(duì)我說“紹宸,這才是你應(yīng)有的樣子?!?/p>

原來,老師都希望自己的學(xué)生成才??赏约焊冻龅?,比學(xué)生還要多,經(jīng)常會(huì)被學(xué)生誤解。在那一份份筆記中,我才真正明白了老師的用心良苦。

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