有關(guān)舊時(shí)光作文小學(xué)
萬(wàn)物明朗，歲月靜好。耳邊有幽幽的蟬鳴，腳下有清涼的泥土，放眼望去，這是我的故鄉(xiāng)，那里有我睡在花里的舊時(shí)光。下面給大家分享一些有關(guān)舊時(shí)光作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)舊時(shí)光作文小學(xué)1
從我記事起，我就知道在外公家的儲(chǔ)藏柜里放著一件誰(shuí)都碰不得的寶貝。
這件寶貝是用鋁制成的。它的形狀呈橢圓體，全身上下被涂滿了墨綠色。在橢圓體的上端有一個(gè)黑色螺紋狀的蓋子。周身用墨綠色的背帶固定成一個(gè)十字狀，背帶上還別著兩個(gè)金屬卡扣，卡扣的邊角略微有些掉漆。它的名字叫軍用水壺。
外公非常珍惜這個(gè)軍用水壺，時(shí)不時(shí)地從儲(chǔ)藏柜里小心翼翼地拿出來(lái)，用干凈的抹布擦拭一下，再放回原位。你知道嗎?這個(gè)水壺曾經(jīng)差一點(diǎn)被扔了。那還是在媽媽讀高中的時(shí)候，要搬新家，媽媽在整理東西的時(shí)候覺得這個(gè)水壺太老土了，沒(méi)什么用，便要把它扔掉。外公阻止了媽媽，又把水壺帶到了新家。還記得我上幼兒園小班的時(shí)候，有一次我在家里玩過(guò)家家，想要把水壺用來(lái)作玩具小熊的水壺，可是外公硬是不肯，我很生氣地大哭。現(xiàn)在想想，我有點(diǎn)理解外公。
外公告訴我，這個(gè)軍用水壺是軍人的裝備，是在他1972年12月入伍時(shí)所領(lǐng)發(fā)的。平時(shí)部隊(duì)日常生活離不開它，行軍訓(xùn)練和工程施工時(shí)更是離不開它。軍用水壺可以說(shuō)是軍人的命根子，它已經(jīng)與外公相伴了將近半個(gè)世紀(jì)。轉(zhuǎn)業(yè)后，有時(shí)碰到工作出差，外公也習(xí)慣性地會(huì)把它帶上。外公說(shuō)，軍人的習(xí)慣和作風(fēng)影響了他一輩子的工作的思路，他為曾是部隊(duì)的一員而感到自豪!這個(gè)軍用水壺，過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)必然還是他親密的“伙伴”?？吹剿?，就會(huì)想起自己的軍人生涯，生命中有了當(dāng)兵的歷史，不枉此生!
其實(shí)，像軍用水壺之類的老物件，外公還有幾樣，都不舍得扔。譬如，他到現(xiàn)在還在用軍用洗漱杯刷牙，每到冬天的時(shí)候，外公還是習(xí)慣地披上他那件軍大衣，坐在客廳看電視。我想，這些老物件對(duì)外公來(lái)說(shuō)，那是一段段美好的回憶吧。
有關(guān)舊時(shí)光作文小學(xué)2
時(shí)間是支筆，寫出悠悠的長(zhǎng)卷中的深情告白?！}記
六月晨曦
溫暖的午后，我卻不再是“去年人”。猶記，小升初考試的前一天，陽(yáng)光懶懶地貼著書案走過(guò)，老師拉住我冰涼的雙手，輕輕握住，我抬頭看著老師，老師輕輕注視我。將我心中如重負(fù)般的緊張化成一潭止水。
考場(chǎng)上，晨曦漫過(guò)窗戶，宛如老師的目光再次漫到我的心中。我的手不再寒冷，您給予我的昨天早已靜穆成溫暖的記憶，氤氳在筆尖。
十月暖陽(yáng)
再回母校。輕輕推開熟悉的門，原以為她已經(jīng)下班回家，沒(méi)想到她仍專注地批改作業(yè)。熟悉的熒光燈下，她的鬢角微白，心中掠過(guò)淡淡憂傷，是否，有一根是為我而白?
“老師，想我了吧?”
“是啊，你看，窗外面的這幾棵樹還是你們種的呢!”……
說(shuō)話間，雙手已被納進(jìn)老師的掌中。溯回時(shí)光的河流，兩岸已是秋草泛黃，但曾經(jīng)的記憶卻閃閃發(fā)亮。
秋陽(yáng)，很暖。
一月朝暉
時(shí)間輾轉(zhuǎn)至期末，我的心情也有些緊張、壓抑。抬眼望去，飄窗上的一盆綠蘿向陽(yáng)生長(zhǎng)，嘴角禁不住微微上揚(yáng)。
綠蘿是畢業(yè)前老師送的。老師愛養(yǎng)花，一盆盆花兒將教室的窗臺(tái)擠滿。清晨，站立在陽(yáng)光下耐心地為花澆水，一抹笑意爬上她的眼角……
她巧笑嫣然，歲月溫柔，眼前的這抹生機(jī)已洗去我心中的煩惱。
秋水潺湲，星霜荏苒，老師的慈愛已如陽(yáng)光灑滿前行的路，為我指引著前進(jìn)的方向。
在深情的歲月里回眸，久違的舊時(shí)光里，陳年的記憶歷久彌香。
有關(guān)舊時(shí)光作文小學(xué)3
雨滴落，金黃的高粱掃把精靈般的臥在門前，牽引著我走向那條溫暖的舊時(shí)光小巷。
高粱熟透了，田間一片金黃，秋的氣息籠罩著村莊。爺爺指著高粱苗要教我扎掃把。我哪學(xué)得會(huì)，只能跟著爺爺樂(lè)呵呵地圍著高粱跳舞。
爺爺彎下平時(shí)挺直的腰板，提起刀，揮上幾次，朝空中一擺，飄落一陣金黃。接著，他用手掌作尺，切割出需要的大小。不熱的天氣里，汗珠卻悄然爬上了他的額頭。望著扎好的掃把，爺爺?shù)淖旖遣蛔杂X得上揚(yáng)。
久臥門前的那抹金黃快要沉睡，一場(chǎng)冰雹卻喚醒了它。
從集市回家的路上，天空變了色。冰雹肆意地砸在皮膚上，化成冰冷的水。風(fēng)鉆著腦袋竄進(jìn)袖口，又拍打在臉上。腳上那雙濕透的鞋踩在路上的積水里，隱隱作顫。白晝漸漸褪色了，雨和冰雹都停了。前方是一條幽黑的小路，月光試探著升起，濃密的樹卻滲不出月的半點(diǎn)影來(lái)。目光所及之處只有一個(gè)辨識(shí)不清的影子也在瑟瑟的抖著身子。不知從何時(shí)起，每經(jīng)過(guò)一個(gè)黑暗處，背后總微微散出幾道光束。我提著褲腳回頭尋找光源，可什么也望不見。終于，我看見了家門前的燈光，被洗滌過(guò)的掃把也暗自發(fā)亮。正要踏入家門，后背卻猛地暖暖的?；仨?，爺爺不離身的手電筒正亮著。清晰的亮光后是一雙被蒙上白紗的眼眸，還有濕透了的褲腳。爺爺向我走來(lái)，彎腰拿起了高粱掃把，打向了我的腿：“不聽話!”可我分明看見他眼前落下了小雨，看見他無(wú)數(shù)次在我身后的擔(dān)憂。
我駐足路燈下，悄然望著舊時(shí)光溜走。想著高粱再紅之時(shí)，我要做他身后的光，便不由地加快了腳步!
有關(guān)舊時(shí)光作文小學(xué)4
就如同所有青春偶像劇美好而夢(mèng)幻的開場(chǎng)一樣，為一個(gè)個(gè)以童話般的結(jié)局故事布置一個(gè)浮想聯(lián)翩的場(chǎng)景。這種電視劇或者電影的“瑪麗蘇”的情節(jié)實(shí)在令我深感厭煩。而我們的舊時(shí)光不是這樣的。
這種肥皂劇其實(shí)就是腐蝕人類心靈。偶像劇中的情節(jié)似乎很理想，但往往并不真實(shí)。我們要拋開對(duì)青春一定是甜蜜美好的刻板印象，對(duì)舊時(shí)光很認(rèn)真的說(shuō)一聲“你好”。
過(guò)去是青澀的，沒(méi)錯(cuò);過(guò)去是懵懂的，沒(méi)錯(cuò);過(guò)去我們無(wú)法面對(duì)，大錯(cuò)特錯(cuò)。那一般的無(wú)知是我們成長(zhǎng)的一個(gè)見證。好好面對(duì)它是對(duì)過(guò)去的尊重，也是對(duì)現(xiàn)在的尊重。
曾經(jīng)的我們會(huì)為了自己喜歡的明星而去買明星海報(bào)和明信片;會(huì)為了好看而自己卷頭發(fā)和涂口紅;會(huì)為了不讓老師發(fā)現(xiàn)沒(méi)有讓家長(zhǎng)簽名而自作主張……這些很傻的事情我們也許做了很多次，總愛幻想著自己哪一天能夠真正成為一個(gè)大人，成為一個(gè)不要讓爸爸媽媽管的人。
這些傻事有各種各樣的后果。被家長(zhǎng)老師發(fā)現(xiàn)了，你估計(jì)會(huì)很尷尬得面紅耳赤?？梢潜煌瑯鱼露耐瑢W(xué)看見了，那你可能會(huì)深感自卑，紅透的不僅是耳根呢。曾經(jīng)無(wú)知的我們給別人留下的也許是各種不好的印象，瘋瘋癲癲，不務(wù)正業(yè)，不矜持，不紳士……那是每一個(gè)人都有的青澀的過(guò)去，我們要做的不是回避，而是正視它。
當(dāng)你和你的老友又談到了過(guò)去的往事，你是往事中的傻小子，瘋丫頭，此時(shí)你的笑容不應(yīng)該是僵硬的，心里想著還能不能愉快地聊天了?應(yīng)該是豁達(dá)的，那是最初的你，最真實(shí)的你，誰(shuí)都無(wú)法改變的你。
自己的過(guò)去，不能很草率的對(duì)待，不能以青春偶像劇里的那一套去對(duì)待。的確，誰(shuí)的青春不迷茫，但誰(shuí)的青春不珍貴?不管是青澀的或是美好的，青春都是自己的。我們最終要去坦然面對(duì)，用十分真誠(chéng)的態(tài)度，對(duì)自己的舊時(shí)光說(shuō)一聲——
你好!
有關(guān)舊時(shí)光作文小學(xué)5
總會(huì)有一些美好的記憶，伴隨著成長(zhǎng)的歲月，它們隱于內(nèi)心深處，輕輕撥彈，便蕩漾開來(lái)。雖已漸行漸遠(yuǎn)，仍如在眼前，清晰無(wú)比。
艾香如凝
時(shí)光擱在幼年的春日，陽(yáng)光把大地烤得暖烘烘的，房前屋后，一片新綠。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)和小伙伴一起去摘艾。
艾的莖和葉白絨絨的，散發(fā)著幽幽的清香，沁人心脾。他們可愛地生長(zhǎng)在大地的每一處，石縫中也常常會(huì)有它們的影子。
我和伙伴們總是拿幾個(gè)袋子或籃子，到屋后草坪上去摘艾，常常還要比一比誰(shuí)采得多，誰(shuí)的更香，誰(shuí)的更綠。草地上常?；厥幹覀儦g樂(lè)的笑聲。
采回來(lái)的艾可以做米果或香囊。往往，外婆會(huì)先把艾洗一遍，然后煮去苦味，再把它們搗成艾泥和面，包上白糖去蒸。不一會(huì)兒，院子里便清香四溢。這時(shí)，我們便會(huì)爭(zhēng)著圍上去搶著吃。嫩綠的艾米果又香又甜，比街上賣的豆粉米果好吃多了。
艾葉的清香，芬芳了我整個(gè)童年時(shí)光，它如星辰般點(diǎn)綴在我的記憶長(zhǎng)河中，明亮而溫暖。
田間追夢(mèng)
小時(shí)候，總是喜歡和伙伴們?cè)谔镆翱v橫交錯(cuò)的阡陌上，相互追逐打鬧。田野一望無(wú)垠，陽(yáng)光總會(huì)為田野灑下一層夢(mèng)一般的淡金色，與綠油油的禾苗交織著，鋪成一片華麗的錦緞。田野的旁邊環(huán)繞著一條小溪，晶瑩的波光映照出藍(lán)天的模樣，美麗極了。
記得有一回，我和一個(gè)小伙伴打鬧著，最后過(guò)于興奮，掉進(jìn)了田里，渾身便染上了巧克力的顏色。我們看著彼此狼狽的模樣，開懷大笑起來(lái)。然后我們跳進(jìn)小溪里，腳丫踩著青白色的鵝卵石，互相潑起水來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，身上的“巧克力”就被沖刷干凈了……
那片廣袤的田野，給予了我太多充滿歡樂(lè)的時(shí)光。她伴隨著時(shí)間的腳步，見證了我成長(zhǎng)中的每一刻，成為我生命中不可磨滅的記憶。
竹下流光
老家屋后的那一片竹林，是童年時(shí)我和伙伴們玩耍的樂(lè)園。
春風(fēng)吹綠了竹林，每當(dāng)這時(shí)，我們走進(jìn)竹林都需格外小心，生怕踩著了那些泥地里的正在生長(zhǎng)的竹娃娃——春筍。我和小伙伴們會(huì)挑選自己的竹娃娃，并在上面做上標(biāo)記，有的套上一個(gè)“鐲子”，有的系上一根紅絲線……每天看著它們生長(zhǎng)，便是我們最快樂(lè)的事情。而那些和我們關(guān)系差一點(diǎn)的竹娃娃，則會(huì)被大人挖回去，做成各種各樣的美味菜肴。用竹娃娃做成的湯，鮮美無(wú)比，就算只灑了一點(diǎn)鹽，也讓人回味無(wú)窮。
胖胖的竹娃娃，為我的童年增添了無(wú)限色彩。那段美好的時(shí)光，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
……
那段記憶深處的舊時(shí)光，如一朵蓮浮在記憶的溪流，花蕊是清新素雅的白;那段時(shí)光，海一般寧?kù)o，溪水一般透明;那段時(shí)光，如同手心捧著的清淺月光，安然、純凈。
那段時(shí)光，我將永遠(yuǎn)珍藏在心中。
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