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有關(guān)困惑作文小學

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兵敗的項羽,抵達烏江,對面便是他的故土,這時他困惑了,到底是渡還是不渡?渡過去,又有何顏面面對江東父老?雖江東子弟多才俊,可卷土重來未可知。有太多的困惑了,于是不可一世的西楚霸王選擇了自刎烏江。下面給大家分享一些有關(guān)困惑作文小學,希望對大家有幫助。

有關(guān)困惑作文小學1

再來到這家餃子店時,滿室的暖燈卻難以讓氣氛像從前那般閃耀。

結(jié)束了忙碌的一周,我在商場尋覓晚餐,就那里了吧,好久沒吃過他們家的餃子了。我攥著手機埋頭徑直走了進去。

“哈嘍”,我猛地抬起頭,熟悉的聲音從我右側(cè)傳來,她眼中透露著驚喜,而雙手停在半空,顯得有些不自在。噢,是她!小時候的好朋友。“你也在這嗎?那要不我把她們幾個也叫來一起吃個飯吧?”我快速找到沉寂已久的微信群。“出來嗎?”不行,顯得太沒誠意?!按蠹乙灰黄鸪鰜沓詡€飯?”不行,又太客氣了,“我和--在老地方碰到啦,大家下課了嗎?出來一起吃個飯!”我刪刪改改后終于發(fā)出了這句話。

大家都匆匆趕來?!昂镁脹]有齊齊地聚一聚了?!薄笆前?,是啊?!辈恢獜氖裁磿r候開始大家變得如此拘謹,一時這么多人卻憋不出來幾句話。我先起身:“你們先聊著,我去幫你點餐,還是和以前一樣,是吧?”“好!”齊刷刷的聲音。漫長的等待后,幾份餐食終于齊了。我辨認著每一餐盤:“來,這是你的香菇餡,喏,你倆的豬肉,這份沒加辣是你的,老板說這次辣椒有點辣哦,還有我給你點的玉米餡的,然后這是我的海鮮混沌……”“太愛你了,怎么還把每個人的口味記得這么清楚啊?”氣氛開始溫暖起來。

“記得我們第一次來這家店嗎?當時晚上排練完,大家沒吃飯,也沒帶錢,幾個人翻著書包好不容易湊了一天僅剩的二十塊錢?!蔽矣珠_了個頭?!爱敃r她連一角硬幣都找出來好幾枚?!薄白詈箦X還不是不夠呢?!薄昂髞砭兔咳朔种鴰字伙溩映??!薄澳銊e說那次吃得還挺飽?!贝蠹覈\嘰喳喳地回憶著。

“把你的給我嘗一個”“你的比我的好吃,我還要……”一切跟從前從前一樣,卻又不一樣,好像大家的共同話題已經(jīng)只剩下了從前的這點回憶了。任何一句其它的話都能使這一切冷寂下來,于是大家拼命地找尋著從前的回憶,雖然都顯得有些茫然。沉默時,每個人捧著手機和其他人聊得火熱……心里有說不出的滋味。

我去買單時發(fā)現(xiàn)店面的服務生已經(jīng)換了,店門口的招牌也鍍了一道金邊,熠熠地閃耀著金光,店內(nèi)的燈光比從前亮堂多了,冰冷的白光燈也換成了暖暖的橘黃。

我恍然發(fā)現(xiàn),能留下來的確實不多啊,連店面也要換人,也要升級,你怎能要求你的朋友一成不變呢?人生是一段從平原走向森林的旅程,我們在平原時結(jié)伴而行嬉笑打鬧,后來我們走進叢林,有不同的岔路,我們會遇見不同的風景。當朋友們找到了各自鋪滿玫瑰花瓣的道路,你又怎么忍心去打擾呢。

一段完美的友誼突然產(chǎn)生距離,內(nèi)心自然會很失落,但要明白,成長需要允許我在乎的人擁有一段與我無關(guān)的時光。

在這次見面之前,我一直帶著困惑,曾經(jīng)這么要好的朋友怎么會漸漸走失呢,見面后,我的困惑終于解開:不要戀戀不舍,不要刻意挽留。

有關(guān)困惑作文小學2

今天是周六,星期五老師布置了一篇作文,不限題材。當時我便想起了前幾天表姐買了一套漢服作為我的生日,就想用這個例子來引出漢服在當代的現(xiàn)狀如何以及我對漢服的一些想法。

于是我拿了手機開始查資料,為了確保我所寫的內(nèi)容是絕對準確的,我翻了很多回答。然后我提筆寫了一兩行字,但是我突然發(fā)現(xiàn)我寫的是錯的!我又把它全部擦掉,又查了百度百科,前前后后花了足有二十多分鐘,我這次知道它是對的。提筆,我又開始寫。

才寫了三行,媽媽悄悄地走過來,低著頭看著我,我疑惑的問:“有什么事?”她回答說:“看你寫到哪了?!蔽遗读艘宦?,便準備繼續(xù)寫,突然她指著我的本子說:“我十幾分鐘前還看到你寫到這里,十幾分鐘你就寫了三排?你是不是又玩手機去了?”說完就一把拿走我的手機翻看起來。

一分鐘后,她看到了閨蜜給我發(fā)的牢騷,我呢就打趣了一兩句。一個小時前,也就是我還未寫作文的時候,她站起來拿著手機往客廳走,邊走邊說:“難怪你十幾分鐘才寫幾百字,原來是又跟別人聊天,我明明就前幾天才說了你的,你又開始聊天,我看你是不長記性了,膽子肥了?!蔽以┩?,天地良心我沒聊天,一個小時前回復了梁雨婕的時候我還在休息。寫了幾個小時,我總不能一直坐在椅子上,不能轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),活動一下吧?

于是我說:“我沒玩手機聊天,我明明在查資料!”她頭也不回的說:“得了吧,別說你在查資料,沒玩手機,你肯定玩了,只不過我還沒抓到證據(jù)而已?!?/p>

當時她說出這句話的時候,我就不想再為我自己辯解了,但我仍不死心,于是我又出去對她說說:“那是因為那篇作文偏向科普一點,要查很多資料,我沒有玩手機!”但她仍然好像沒有聽見我說話似的:“反正你以后不許用手機了,查個資料要多長時間?”我的心慢慢沉了下來,手腳冰涼,鼻子發(fā)酸,我并不想讓她看見我哭的樣子,所以我快速的回了一個“好”字,就扭頭進了房間,然后我聽見身后傳來一個聲音:“是看我這兩天對你太放松了吧,成天抱著手機,也不知道在干什么……”

合著我用手機查資料,查找題,我都是玩手機了?老師有急事,不能立馬教我題目,我就不能自己去找解析看了?我就一聽老師說有事,所以我就不管了,就讓它空在那里了?我也不用查資料了,查什么資料啊,全靠編,把清朝服飾說成漢服算了。

但是我都沒有說,說了也沒有什么用,還會讓矛盾升級,最主要的是不想讓她看見我掉眼淚。

從小到大,我受了一點委屈就會哭,即使我在內(nèi)心默念,不要哭,不要哭,但是淚腺好像不受大腦控制似的往下掉。這時媽媽總會說我:“你還有臉哭,這讓只會讓我覺得你是一個懦夫?!焙冒?,我是懦夫,我就是個遇到事情只會哭的懦夫,我什么也做不好,我只會哭。

所以我每次都不是很為自己辯解,每次他們說,然后我沉默。

什么時候她才能相信我說的話呢?這可能是很多學生的疑問吧。

有關(guān)困惑作文小學3

每一片樹葉都是一把鑰匙,每一滴雨露都是一個答案,每一絲云彩都是一盞明燈……他們?yōu)槲医忾_了一個又一個困難的鎖,為我指明了方向。

記得小學有這樣一段經(jīng)歷:六一是我們孩子們理想的節(jié)日,想著又將會有許多的玩意兒,許多的零食和許多的游戲,大伙高興極了!老師還說要開一場六一晚會。

大家踴躍報名,歡呼聲連綿不斷,節(jié)目單也琳瑯滿目。可是有一個小男孩卻在一角默不作聲——他就是我。我?guī)缀跸氩怀鍪裁矗?a href='http://www.yishupeixun.net/gequ/' target='_blank'>唱歌?不行,我唱歌簡直就是奪人性命。再想想啊,小笨蛋,別人為什么天賦異稟?

老師看我心不在焉,便緩緩走來問我:“你為什么不報,坐在這里昏昏欲睡?”我搖搖頭,示意自己沒什么才能。他笑了,往回走,口中回蕩著:“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我材必有用,千金散盡還復來……”我聽著聽著,又不斷琢磨,最后認為:不經(jīng)歷風雨,怎能遇見彩虹?于是報名“爵士鼓”。

一個鎖解開了,可鎖中鎖卻仍未解開。爵士鼓可不一般,學過的人都知道,五鼓四镲片,對于一個三年級而且剛開始學的人來講,十分不容易。我每天都去練習,有時到十二點鐘了作業(yè)也還未動過。這一個星期里幾乎沒睡好,但我又時刻想著:反正都下定決心了,不如把它做到底。

打鼓有時可能會受傷,但是我必須得忍著,流汗時也不敢去擦,流鼻涕時也不管。后來基本可以完成一首曲子了。

明鎖已破,可暗鎖仍存。到了晚會那天,學校幾個高級領導都受老師邀請來了,家長們也數(shù)不勝數(shù),一片人山人海,我的節(jié)目不知為何被排在了第四個,前幾個人都上去了,快輪到我了,我有些膽澀。完了,怎么辦?不上去吧,不行,可上去了,萬一打錯了呢?我正發(fā)呆時,忽然聽見上面主持人在叫我的名字了,糟了。我突然看見了臺上,那練習用的鼓似乎在等我坐上去,我鼓起勇氣,在同學們的歡呼聲中上了臺……

相信自己,你的努力能換來相應的收獲,此刻的我,不再困惑!

有關(guān)困惑作文小學4

人的一生,就像一條路。路上有風景,也有荊棘??粗L景,心情便愉快起來,快步前進;若是不慎被荊棘刺破皮膚,忍受著現(xiàn)在的痛苦,回想起上一站的得意盡歡,愈感現(xiàn)實的玩弄和不公。為什么?上天為什么如此不公?為什么要讓我的人生如此大起大落,充滿挫折?也許有人會為此感到困惑。可以說,挫折是人生最大的困惑。

在一座云煙繚繞的青山之上有一尊石像,雕刻精美,栩栩如生。不少人來此游玩,就免不了踏著蜿蜒直上的石階來到它的腳下,或頂禮膜拜,或照相留念。不管如何,人們都對石佛的藝術(shù)價值贊不絕口。這使石階困惑起來。它問道:“我與你都是出自同一條礦脈,同一塊礦石的,為什么上天的待遇如此不公?你風光無限,而我卻只能是讓人踩踏的角色?”石佛平和地答道:我經(jīng)過了千錘萬擊,無數(shù)次的打磨才得以有今日的境遇,而你卻只經(jīng)了六刀。”

挫折是上天給予的財富,是眷顧而非不公。人只有經(jīng)歷了挫折,才能學會生存,變得成熟。到了最高境界,便只剩下樂觀的心態(tài)和波瀾不驚的從容。這是多少人夢寐以求的啊,它就像開在荊棘叢中的一朵玫瑰,待人采擷,只有經(jīng)歷過痛苦的人才能得到它。李白和蘇軾都是千古文豪,都有相似的境遇:官場波折,人生失意,顛沛流離,最后客死他鄉(xiāng)。他們也曾不解,也曾困惑。但是正是這些挫折所帶來的磨礪,才能有“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡幕趾氪髿夂汀叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”的豁達胸襟。正是這些獨特的經(jīng)歷,才能喚起創(chuàng)作的靈感,澆鑄成千古絕唱。

挫折能使頑石變成藝術(shù)品,也能使人從”材”變成”才”。所以,不必為挫折帶來的困惑而困惑。在人生路上,荊棘叢中或許就藏著路人最想要的東西,或金錢,或快樂,或健康。也只有那些鼓足勇氣面對橫在眼前的荊棘,正眼而視的人,才有機會發(fā)現(xiàn)它。而那些逃避荊棘,躲躲閃閃的人,只能在原地徘徊,等待別人來為他砍斷荊棘,這可能嗎?

遇見挫折,不必困惑,也不必感嘆。挫折的龍卷風也只能有幾分鐘的瘋狂。挫折過后,生活還是可以好好珍惜的。

有關(guān)困惑作文小學5

童年的記憶包括是怎樣的,我問過我的每個朋友,月亮還有小星星,可它們總是不回答我,所以我只能唉聲嘆氣,現(xiàn)實總是很無情,總是打破我的夢想,一點一滴的印在我童年的記憶里。

生活中經(jīng)常微笑的我心中也有一些不愉快,我的心中有無盡的夢想,我曾經(jīng)問過大人們:為什么魚兒不睡覺?為什么馬兒要站著休息?大人們總是笑著說:沒有那么都為什么,等你長大就知道了。

夏天的陽光很是炎熱,可我總是沉浸在童年的夢想里。

多少個日月悄悄溜走,童年到底是什么這個問題已在我心中等待了太久,我常常問大人,而大人們總是一個答復:就是你的印象啊。我一直說不出個所以然,在無數(shù)的一天又一天里,我問過許許多多的人,可我總是說:媽媽他們是對的,我相信他們。

水里的魚兒游著游著,我猜想:我是否會長大,滴滴答答,一個雨花落了下來,貌似在告訴我:你會長大的,相信你自己。在那個瞬間我站了起來,感覺自己從中獲取了力量。我打起了一把傘,奔跑了起來,經(jīng)過了一大片草地,經(jīng)過了許許多多的地方。我遇到了好多好多的朋友,他們把我拉起來,一起奔跑著,唱著歌,慶祝我們的成長。

雖然我們還小,但是,我們有一個共同的目標:把夢想變成現(xiàn)實!

讓我們一起長大,早日實現(xiàn)我們的夢想,親愛的朋友們。

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