有關(guān)困惑作文小學(xué)
兵敗的項(xiàng)羽，抵達(dá)烏江，對(duì)面便是他的故土，這時(shí)他困惑了，到底是渡還是不渡?渡過去，又有何顏面面對(duì)江東父老?雖江東子弟多才俊，可卷土重來未可知。有太多的困惑了，于是不可一世的西楚霸王選擇了自刎烏江。下面給大家分享一些有關(guān)困惑作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)困惑作文小學(xué)1
再來到這家餃子店時(shí)，滿室的暖燈卻難以讓氣氛像從前那般閃耀。
結(jié)束了忙碌的一周，我在商場尋覓晚餐，就那里了吧，好久沒吃過他們家的餃子了。我攥著手機(jī)埋頭徑直走了進(jìn)去。
“哈嘍”，我猛地抬起頭，熟悉的聲音從我右側(cè)傳來，她眼中透露著驚喜，而雙手停在半空，顯得有些不自在。噢，是她!小時(shí)候的好朋友?！澳阋苍谶@嗎?那要不我把她們幾個(gè)也叫來一起吃個(gè)飯吧?”我快速找到沉寂已久的微信群?！俺鰜韱?”不行，顯得太沒誠意?！按蠹乙灰黄鸪鰜沓詡€(gè)飯?”不行，又太客氣了，“我和--在老地方碰到啦，大家下課了嗎?出來一起吃個(gè)飯!”我刪刪改改后終于發(fā)出了這句話。
大家都匆匆趕來?！昂镁脹]有齊齊地聚一聚了?！薄笆前?，是啊?！辈恢獜氖裁磿r(shí)候開始大家變得如此拘謹(jǐn)，一時(shí)這么多人卻憋不出來幾句話。我先起身：“你們先聊著，我去幫你點(diǎn)餐，還是和以前一樣，是吧?”“好!”齊刷刷的聲音。漫長的等待后，幾份餐食終于齊了。我辨認(rèn)著每一餐盤：“來，這是你的香菇餡，喏，你倆的豬肉，這份沒加辣是你的，老板說這次辣椒有點(diǎn)辣哦，還有我給你點(diǎn)的玉米餡的，然后這是我的海鮮混沌……”“太愛你了，怎么還把每個(gè)人的口味記得這么清楚啊?”氣氛開始溫暖起來。
“記得我們第一次來這家店嗎?當(dāng)時(shí)晚上排練完，大家沒吃飯，也沒帶錢，幾個(gè)人翻著書包好不容易湊了一天僅剩的二十塊錢?！蔽矣珠_了個(gè)頭?！爱?dāng)時(shí)她連一角硬幣都找出來好幾枚。”“最后錢還不是不夠呢?！薄昂髞砭兔咳朔种鴰字伙溩映??！薄澳銊e說那次吃得還挺飽?！贝蠹覈\嘰喳喳地回憶著。
“把你的給我嘗一個(gè)”“你的比我的好吃，我還要……”一切跟從前從前一樣，卻又不一樣，好像大家的共同話題已經(jīng)只剩下了從前的這點(diǎn)回憶了。任何一句其它的話都能使這一切冷寂下來，于是大家拼命地找尋著從前的回憶，雖然都顯得有些茫然。沉默時(shí)，每個(gè)人捧著手機(jī)和其他人聊得火熱……心里有說不出的滋味。
我去買單時(shí)發(fā)現(xiàn)店面的服務(wù)生已經(jīng)換了，店門口的招牌也鍍了一道金邊，熠熠地閃耀著金光，店內(nèi)的燈光比從前亮堂多了，冰冷的白光燈也換成了暖暖的橘黃。
我恍然發(fā)現(xiàn)，能留下來的確實(shí)不多啊，連店面也要換人，也要升級(jí)，你怎能要求你的朋友一成不變呢?人生是一段從平原走向森林的旅程，我們在平原時(shí)結(jié)伴而行嬉笑打鬧，后來我們走進(jìn)叢林，有不同的岔路，我們會(huì)遇見不同的風(fēng)景。當(dāng)朋友們找到了各自鋪滿玫瑰花瓣的道路，你又怎么忍心去打擾呢。
一段完美的友誼突然產(chǎn)生距離，內(nèi)心自然會(huì)很失落，但要明白，成長需要允許我在乎的人擁有一段與我無關(guān)的時(shí)光。
在這次見面之前，我一直帶著困惑，曾經(jīng)這么要好的朋友怎么會(huì)漸漸走失呢，見面后，我的困惑終于解開：不要戀戀不舍，不要刻意挽留。
有關(guān)困惑作文小學(xué)2
今天是周六，星期五老師布置了一篇作文，不限題材。當(dāng)時(shí)我便想起了前幾天表姐買了一套漢服作為我的生日，就想用這個(gè)例子來引出漢服在當(dāng)代的現(xiàn)狀如何以及我對(duì)漢服的一些想法。
于是我拿了手機(jī)開始查資料，為了確保我所寫的內(nèi)容是絕對(duì)準(zhǔn)確的，我翻了很多回答。然后我提筆寫了一兩行字，但是我突然發(fā)現(xiàn)我寫的是錯(cuò)的!我又把它全部擦掉，又查了百度百科，前前后后花了足有二十多分鐘，我這次知道它是對(duì)的。提筆，我又開始寫。
才寫了三行，媽媽悄悄地走過來，低著頭看著我，我疑惑的問：“有什么事?”她回答說：“看你寫到哪了?！蔽遗读艘宦暎銣?zhǔn)備繼續(xù)寫，突然她指著我的本子說：“我十幾分鐘前還看到你寫到這里，十幾分鐘你就寫了三排?你是不是又玩手機(jī)去了?”說完就一把拿走我的手機(jī)翻看起來。
一分鐘后，她看到了閨蜜給我發(fā)的牢騷，我呢就打趣了一兩句。一個(gè)小時(shí)前，也就是我還未寫作文的時(shí)候，她站起來拿著手機(jī)往客廳走，邊走邊說：“難怪你十幾分鐘才寫幾百字，原來是又跟別人聊天，我明明就前幾天才說了你的，你又開始聊天，我看你是不長記性了，膽子肥了。”我冤枉，天地良心我沒聊天，一個(gè)小時(shí)前回復(fù)了梁雨婕的時(shí)候我還在休息。寫了幾個(gè)小時(shí)，我總不能一直坐在椅子上，不能轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，活動(dòng)一下吧?
于是我說：“我沒玩手機(jī)聊天，我明明在查資料!”她頭也不回的說：“得了吧，別說你在查資料，沒玩手機(jī)，你肯定玩了，只不過我還沒抓到證據(jù)而已?！?/p>
當(dāng)時(shí)她說出這句話的時(shí)候，我就不想再為我自己辯解了，但我仍不死心，于是我又出去對(duì)她說說：“那是因?yàn)槟瞧魑钠蚩破找稽c(diǎn)，要查很多資料，我沒有玩手機(jī)!”但她仍然好像沒有聽見我說話似的：“反正你以后不許用手機(jī)了，查個(gè)資料要多長時(shí)間?”我的心慢慢沉了下來，手腳冰涼，鼻子發(fā)酸，我并不想讓她看見我哭的樣子，所以我快速的回了一個(gè)“好”字，就扭頭進(jìn)了房間，然后我聽見身后傳來一個(gè)聲音：“是看我這兩天對(duì)你太放松了吧，成天抱著手機(jī)，也不知道在干什么……”
合著我用手機(jī)查資料，查找題，我都是玩手機(jī)了?老師有急事，不能立馬教我題目，我就不能自己去找解析看了?我就一聽老師說有事，所以我就不管了，就讓它空在那里了?我也不用查資料了，查什么資料啊，全靠編，把清朝服飾說成漢服算了。
但是我都沒有說，說了也沒有什么用，還會(huì)讓矛盾升級(jí)，最主要的是不想讓她看見我掉眼淚。
從小到大，我受了一點(diǎn)委屈就會(huì)哭，即使我在內(nèi)心默念，不要哭，不要哭，但是淚腺好像不受大腦控制似的往下掉。這時(shí)媽媽總會(huì)說我：“你還有臉哭，這讓只會(huì)讓我覺得你是一個(gè)懦夫。”好吧，我是懦夫，我就是個(gè)遇到事情只會(huì)哭的懦夫，我什么也做不好，我只會(huì)哭。
所以我每次都不是很為自己辯解，每次他們說，然后我沉默。
什么時(shí)候她才能相信我說的話呢?這可能是很多學(xué)生的疑問吧。
有關(guān)困惑作文小學(xué)3
每一片樹葉都是一把鑰匙，每一滴雨露都是一個(gè)答案，每一絲云彩都是一盞明燈……他們?yōu)槲医忾_了一個(gè)又一個(gè)困難的鎖，為我指明了方向。
記得小學(xué)有這樣一段經(jīng)歷：六一是我們孩子們理想的節(jié)日，想著又將會(huì)有許多的玩意兒，許多的零食和許多的游戲，大伙高興極了!老師還說要開一場六一晚會(huì)。
大家踴躍報(bào)名，歡呼聲連綿不斷，節(jié)目單也琳瑯滿目。可是有一個(gè)小男孩卻在一角默不作聲——他就是我。我?guī)缀跸氩怀鍪裁矗?a href='http://www.yishupeixun.net/gequ/' target='_blank'>唱歌?不行，我唱歌簡直就是奪人性命。再想想啊，小笨蛋，別人為什么天賦異稟?
老師看我心不在焉，便緩緩走來問我：“你為什么不報(bào)，坐在這里昏昏欲睡?”我搖搖頭，示意自己沒什么才能。他笑了，往回走，口中回蕩著：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來……”我聽著聽著，又不斷琢磨，最后認(rèn)為：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見彩虹?于是報(bào)名“爵士鼓”。
一個(gè)鎖解開了，可鎖中鎖卻仍未解開。爵士鼓可不一般，學(xué)過的人都知道，五鼓四镲片，對(duì)于一個(gè)三年級(jí)而且剛開始學(xué)的人來講，十分不容易。我每天都去練習(xí)，有時(shí)到十二點(diǎn)鐘了作業(yè)也還未動(dòng)過。這一個(gè)星期里幾乎沒睡好，但我又時(shí)刻想著：反正都下定決心了，不如把它做到底。
打鼓有時(shí)可能會(huì)受傷，但是我必須得忍著，流汗時(shí)也不敢去擦，流鼻涕時(shí)也不管。后來基本可以完成一首曲子了。
明鎖已破，可暗鎖仍存。到了晚會(huì)那天，學(xué)校幾個(gè)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都受老師邀請來了，家長們也數(shù)不勝數(shù)，一片人山人海，我的節(jié)目不知為何被排在了第四個(gè)，前幾個(gè)人都上去了，快輪到我了，我有些膽澀。完了，怎么辦?不上去吧，不行，可上去了，萬一打錯(cuò)了呢?我正發(fā)呆時(shí)，忽然聽見上面主持人在叫我的名字了，糟了。我突然看見了臺(tái)上，那練習(xí)用的鼓似乎在等我坐上去，我鼓起勇氣，在同學(xué)們的歡呼聲中上了臺(tái)……
相信自己，你的努力能換來相應(yīng)的收獲，此刻的我，不再困惑!
有關(guān)困惑作文小學(xué)4
人的一生，就像一條路。路上有風(fēng)景，也有荊棘?？粗L(fēng)景，心情便愉快起來，快步前進(jìn);若是不慎被荊棘刺破皮膚，忍受著現(xiàn)在的痛苦，回想起上一站的得意盡歡，愈感現(xiàn)實(shí)的玩弄和不公。為什么?上天為什么如此不公?為什么要讓我的人生如此大起大落，充滿挫折?也許有人會(huì)為此感到困惑?？梢哉f，挫折是人生最大的困惑。
在一座云煙繚繞的青山之上有一尊石像，雕刻精美，栩栩如生。不少人來此游玩，就免不了踏著蜿蜒直上的石階來到它的腳下，或頂禮膜拜，或照相留念。不管如何，人們都對(duì)石佛的藝術(shù)價(jià)值贊不絕口。這使石階困惑起來。它問道：“我與你都是出自同一條礦脈，同一塊礦石的，為什么上天的待遇如此不公?你風(fēng)光無限，而我卻只能是讓人踩踏的角色?”石佛平和地答道：我經(jīng)過了千錘萬擊，無數(shù)次的打磨才得以有今日的境遇，而你卻只經(jīng)了六刀?！?/p>
挫折是上天給予的財(cái)富，是眷顧而非不公。人只有經(jīng)歷了挫折，才能學(xué)會(huì)生存，變得成熟。到了最高境界，便只剩下樂觀的心態(tài)和波瀾不驚的從容。這是多少人夢寐以求的啊，它就像開在荊棘叢中的一朵玫瑰，待人采擷，只有經(jīng)歷過痛苦的人才能得到它。李白和蘇軾都是千古文豪，都有相似的境遇：官場波折，人生失意，顛沛流離，最后客死他鄉(xiāng)。他們也曾不解，也曾困惑。但是正是這些挫折所帶來的磨礪，才能有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕趾氪髿夂汀叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的豁達(dá)胸襟。正是這些獨(dú)特的經(jīng)歷，才能喚起創(chuàng)作的靈感，澆鑄成千古絕唱。
挫折能使頑石變成藝術(shù)品，也能使人從”材”變成”才”。所以，不必為挫折帶來的困惑而困惑。在人生路上，荊棘叢中或許就藏著路人最想要的東西，或金錢，或快樂，或健康。也只有那些鼓足勇氣面對(duì)橫在眼前的荊棘，正眼而視的人，才有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)它。而那些逃避荊棘，躲躲閃閃的人，只能在原地徘徊，等待別人來為他砍斷荊棘，這可能嗎?
遇見挫折，不必困惑，也不必感嘆。挫折的龍卷風(fēng)也只能有幾分鐘的瘋狂。挫折過后，生活還是可以好好珍惜的。
有關(guān)困惑作文小學(xué)5
童年的記憶包括是怎樣的，我問過我的每個(gè)朋友，月亮還有小星星，可它們總是不回答我，所以我只能唉聲嘆氣，現(xiàn)實(shí)總是很無情，總是打破我的夢想，一點(diǎn)一滴的印在我童年的記憶里。
生活中經(jīng)常微笑的我心中也有一些不愉快，我的心中有無盡的夢想，我曾經(jīng)問過大人們：為什么魚兒不睡覺?為什么馬兒要站著休息?大人們總是笑著說：沒有那么都為什么，等你長大就知道了。
夏天的陽光很是炎熱，可我總是沉浸在童年的夢想里。
多少個(gè)日月悄悄溜走，童年到底是什么這個(gè)問題已在我心中等待了太久，我常常問大人，而大人們總是一個(gè)答復(fù)：就是你的印象啊。我一直說不出個(gè)所以然，在無數(shù)的一天又一天里，我問過許許多多的人，可我總是說：媽媽他們是對(duì)的，我相信他們。
水里的魚兒游著游著，我猜想：我是否會(huì)長大，滴滴答答，一個(gè)雨花落了下來，貌似在告訴我：你會(huì)長大的，相信你自己。在那個(gè)瞬間我站了起來，感覺自己從中獲取了力量。我打起了一把傘，奔跑了起來，經(jīng)過了一大片草地，經(jīng)過了許許多多的地方。我遇到了好多好多的朋友，他們把我拉起來，一起奔跑著，唱著歌，慶祝我們的成長。
雖然我們還小，但是，我們有一個(gè)共同的目標(biāo)：把夢想變成現(xiàn)實(shí)!
讓我們一起長大，早日實(shí)現(xiàn)我們的夢想，親愛的朋友們。
有關(guān)困惑作文小學(xué)相關(guān)文章：
有關(guān)困惑作文小學(xué)
