有關(guān)重拾的作文六年級(jí)
隨著歲月的流逝，我重拾記憶的葉片，一片，一片，又一片。每當(dāng)想起那些往事，我的臉上總是洋溢著快樂、充滿著幸福。下面給大家分享一些有關(guān)重拾的作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)重拾的作文六年級(jí)1
“哎，快到了爸，來了，來了，馬上到……”爸爸一邊開著車一邊跟爺爺通話?！鞍职?，我們什么能到爺爺家啊?”兒子焦急地問著，腳一直踢著車位后邊。他們是要去爺爺家給爺爺過生日呢。
過了半小時(shí)左右，車子停在爺爺奶奶家門口。奶奶正在廚房燒著香噴噴的菜。爺爺聽到門外傳來喇叭聲，一路小跑過來開門。臉上露出笑容說道：“喲，小孫子也來啦，快進(jìn)來，快進(jìn)來?！睜敔旈_心地抱起小孫子，把他舉高。小孫子掙扎著說：“爺爺快把我放下來，我要看手機(jī)”。爺爺不情愿地放下小孫子，看著一家人陸續(xù)進(jìn)屋。
媽媽一坐在沙發(fā)上就拿出電腦，開始追劇，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而用紙巾擦擦眼淚，爸爸也拿起手機(jī)開始刷抖音，小孫子拿出平板電腦打游戲，口中發(fā)出陣陣怪叫，真是變化萬千。
奶奶在廚房燒菜，熱得直流汗。這油煙就像一個(gè)惡魔似的都快要把奶奶吞噬了。奶奶用衣袖擦了擦汗，又專心埋頭炒菜。
這時(shí)，爸爸轉(zhuǎn)過身來對(duì)爺爺說：“爸，等會(huì)菜齊了時(shí)叫我們，我們?cè)偻嬉粫?huì)兒?！边@手機(jī)像是一個(gè)吸鐵石，把爸爸的目光吸了回去。爺爺已經(jīng)喊了幾次：“可以先過來吃了，不然等會(huì)就涼了?！眳s沒有一個(gè)人回答。爺爺只好默默地把筷子、杯子、碗都放在桌上，去廚房里幫助奶奶。
回到家已經(jīng)半個(gè)多小時(shí)了，全家人說了不到五句話，一個(gè)個(gè)都低著頭看手機(jī)。這些電子產(chǎn)品就像一個(gè)小黑屋把他們都鎖了起來。
菜上齊了，爺爺喊了幾聲：“吃飯了!”媽媽、爸爸、小孫子才默默收起了手機(jī)坐到了餐桌上，坐下來吃著飯。他們就連吃飯也低著頭在看手機(jī)，爺爺奶奶和他們說話，他們也是有一搭沒一搭的。他們?nèi)齻€(gè)幾乎什么也沒吃，整棟房子靜得連風(fēng)吹的的聲音都聽的見。
過了不久，爸爸站起來說了一聲“吃飽了”，就繼續(xù)抱著手機(jī)，開始玩了。媽媽和小孫子也陸續(xù)起身。十多分鐘之后，一輛車絕塵而去。
原本開心熱鬧的生日，變得索然無味。所以，請(qǐng)放下你們手中的手機(jī)，多陪陪親人，不要讓手機(jī)、平板吞噬掉親情。
有關(guān)重拾的作文六年級(jí)2
連日來，自媒體“新世相”在朋友圈中發(fā)表的有關(guān)“地鐵丟書大作戰(zhàn)”的文章經(jīng)網(wǎng)支熱傳，這場(chǎng)活動(dòng)在備受關(guān)注的同時(shí)，亦陷入了各種輿論爭(zhēng)議中，無論是出于何種目的，該活動(dòng)的效果是顯而易見的。
噱頭十足，實(shí)則遇冷。該活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)“是為了幫助大家重新?lián)旎貙?duì)學(xué)習(xí)、閱讀的熱情”，打著如此響亮的旗號(hào)，難怪賺足了網(wǎng)友的眼球。可惜網(wǎng)上宣傳進(jìn)行得轟轟烈烈，線下實(shí)踐的結(jié)果卻不盡人意。在北上廣的多條地鐵線上，眾多市民并未留意到或未帶有書籍。一方面，地鐵里大多情況都是擁擠不堪，市民們極有可能無心留意。另一方面，對(duì)于毫不知情的人來說，面對(duì)一本毫無征兆地出現(xiàn)的書，防備心是極重的。所以，此次“丟書大作戰(zhàn)”注定要面臨許多挑戰(zhàn)。
喚起了人們對(duì)閱讀的關(guān)注和思索。此活動(dòng)是否摻雜了營銷意圖暫且不提，但它也稱得上是可以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的公益行動(dòng)。從一定意義上來說，此次熱議是繼大眾對(duì)實(shí)體書與電子閱讀的又一次拓展。隨著電子閱讀的普及，越來越多的人選擇方便、快捷的在線閱讀，這使得實(shí)體書店經(jīng)濟(jì)迅速下滑，引起了公眾的擔(dān)憂，而此次“丟書大作戰(zhàn)”以紙質(zhì)書的形式面向大眾，有利于提高大家對(duì)實(shí)體書的閱讀熱情。
當(dāng)然，公眾的閱讀興趣并不是說僅僅在地鐵上丟幾本書便能形成的，要想更好地推廣閱讀，應(yīng)回到引導(dǎo)公眾真正尊重文化的實(shí)質(zhì)上來。實(shí)體書店與咖啡館的結(jié)合贏得了大眾的青睞，因?yàn)樗鼮殚喿x營造了一個(gè)很好的氛圍，使得大家樂意去閱讀，真正去感受文化。而“丟書大作戰(zhàn)”的方式除了平添幾分路人的浮躁以外，并不能使他們靜下心來投入到閱讀中去。類似的活動(dòng)早在幾年前就已被英國民間組織舉辦過，眾所周知，在倫敦的地鐵上市民閱讀是一件很普遍的事，為什么人家可以在日?，嵤碌拈e隙中平靜下來專注于閱讀，而我們不能呢?很大程度上取決于人們對(duì)文化的熱愛與否。
唯有引導(dǎo)公眾對(duì)文化的真正尊重，為提高人們閱讀熱情而發(fā)起的活動(dòng)才能水到渠成。
有關(guān)重拾的作文六年級(jí)3
這次月考又考得一塌糊涂，帶著一顆受傷的心，拖著疲憊不堪的身體我踏上了回家的列車……
好討厭這種感覺，每次放假回家車子里總是一片口曹雜聲，有的同學(xué)高談闊論凈是些在這次考試時(shí)的得心應(yīng)手，有的同學(xué)則低聲感嘆這個(gè)星期在學(xué)校里碰到的一些古怪事，當(dāng)然更多的還是希望快點(diǎn)回到自己期待已久的家。而我，就像被這個(gè)世界遺棄了一樣，坐在一個(gè)角落里默默咀嚼失敗的苦澀。
不想在這種環(huán)境下多呆一秒，也不希望車立刻到達(dá)終點(diǎn)站，因?yàn)槲也幌朊鎸?duì)，不敢正視父母那期待的眼神，更害怕又在不經(jīng)意間瞅見他們頭角又多了幾根白發(fā)……
曾經(jīng)總期盼著長大，如今才發(fā)現(xiàn)成長就像破繭成蝶一樣，需要承受的是撕心裂肺的痛，在離開父母的懷抱不得不獨(dú)自為自己的人生奮斗后，每一步我都不敢懈怠，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己那么看重成敗得失，曾經(jīng)那顆無憂無慮的心再也尋不回了，微笑對(duì)我來說那么難……
回到家，一個(gè)人靜靜地走到屋后的那座小山上，回望著過去的一幕幕。因?yàn)槊靼滓粋€(gè)人的情感就像膨脹的氣球，不適時(shí)釋放就會(huì)爆炸，每次心情不好時(shí)總習(xí)慣去山上坐坐，梳理梳理自己的心情，努力將好些沉重的感情碎片沉淀下來。在模糊的淚眼中，我看見一群孩子在田野里嬉戲、打鬧，那天真、爛漫的笑聲一陣陣地震撼著我的心。驀然間，心底涌起一陣感動(dòng)，有多入了我再也沒有那樣盡情地笑過?從什么時(shí)候開始我學(xué)會(huì)了皺眉頭?又是什么讓我總拿過去的錯(cuò)誤懲罰自己……那一刻，我才突然意識(shí)到，我真的變了很多，或許是這個(gè)年齡段特有的多愁善感，又或是每個(gè)人都必須經(jīng)受的一種歷煉……，總之，我不再那么容易笑了。
當(dāng)人們努力去記住08年奧運(yùn)會(huì)上冠軍的名字時(shí)，我卻為那些失敗者唱起了贊歌。永遠(yuǎn)無法忘記他們?cè)谑Ю竺鎸?duì)全國觀眾時(shí)的坦然一笑，雖然獎(jiǎng)牌不屬于他們，但至少他們?cè)?jīng)努力過、奮斗過，面對(duì)最終的結(jié)果，他們無悔了。人生只是一種經(jīng)歷，雖然在那場(chǎng)角逐中他們被淘汰了，但至少他們?cè)谝淮未蔚哪捴袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的淚水與汗水在時(shí)間的年輪上也將永遠(yuǎn)熠熠生輝。
微笑不僅是人與人交往的通行證，它更體現(xiàn)了一個(gè)人的人生態(tài)度，在山上準(zhǔn)備回家的最后一刻，我對(duì)自己發(fā)誓：一定要找回遺失的微笑，讓它繼續(xù)裝點(diǎn)我的五彩人生。拾回微笑后，我從未發(fā)現(xiàn)自己如此富有……
有關(guān)重拾的作文六年級(jí)4
炎炎夏日，泡一香茗，在絲絲香氣中捧一名著細(xì)細(xì)品讀，書香熏染，茶香繚繞，心香氤氳。
生命誠可貴，讀書價(jià)更高。書需要人們?nèi)プx，才能耀耀閃光;人需要多讀書，才能頂天立地。古往今來，書作為人類文化傳承的載體和最親密的伙伴之一，在歷史的長河中推動(dòng)歷史前進(jìn)的影響是非常深遠(yuǎn)的。高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，古人有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”之言，可放眼當(dāng)下，能真正靜下心來，細(xì)細(xì)品味書籍的人又有多少呢?
隨著生活節(jié)奏的加快，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的發(fā)展，繁重的學(xué)業(yè)讓人們與名著漸行漸遠(yuǎn)。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，中國人年均讀書量僅為兩本，而以色列等一些國家，則高達(dá)六七十本，如此懸殊的差距，不得不令人反思。
即使在讀書的人，也很少有人去品讀有意義的書籍。在書店，一本本裝幀精美，內(nèi)容豐富的名著無人問津，而一些娛樂時(shí)尚雜志，卻賣得火熱，每見此景，心中不免有一絲悲涼。
書籍是我們永不枯竭的智慧泉源，書給了我們一個(gè)比自己生命更高的生命，因?yàn)樗黾恿松纳疃?，盡管并不是在時(shí)間上延長它。但縱觀當(dāng)下，人們生活中少了“手捧名著，夕陽染書頁的鏡頭”，也沒有了“黃燈映照古卷”的情景。不去看書，人們無法感受麥田守望者的孤寂，無法看到高老頭所處的金錢社會(huì)，也無法從狂人日記中讀出吃人的封建禮教。身邊少了“明月松間照，清泉石上流”的美景，耳畔也沒了“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”的樂聲。
每當(dāng)見到同學(xué)們的作文中出現(xiàn)吳用扶助劉備復(fù)興漢室，李逵大鬧長板橋一類語句時(shí)，不禁仰天疾呼，同學(xué)們，別再迷戀網(wǎng)絡(luò)了，再繁重的學(xué)業(yè)也要擠出點(diǎn)時(shí)間看看名著啊，別只將書名記下，在物質(zhì)文化豐富的今天，精神文明也要進(jìn)步啊。
望著書店那一冊(cè)冊(cè)無人問津的名著，心想：人們何時(shí)才能靜下那浮躁的心，捧一名著，席地而坐，細(xì)細(xì)品讀，用心靈去感受那書中獨(dú)有的清新。
有關(guān)重拾的作文六年級(jí)5
每個(gè)人都有許多夢(mèng)想，或許只有少數(shù)會(huì)實(shí)現(xiàn)，而大多就如同陽光下的泡影，很快就消失殆盡了……
在上幼兒園時(shí)，我就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)畫家。每當(dāng)有人問我有什么夢(mèng)想時(shí)，我總是迅速而激動(dòng)地回答：“當(dāng)然是當(dāng)一個(gè)畫家!”當(dāng)時(shí)的我意氣風(fēng)發(fā)，在幼兒園的繪畫班上，我也是表現(xiàn)極佳其中之一。記得有一次，在繪畫班，我畫了一幅畫：一只高貴的長頸鹿優(yōu)雅地站在碧草如茵的草地上，前面一條涓涓細(xì)流緩緩地流淌，躍然紙上，看起來栩栩如生。結(jié)果令老師刮目相看，同學(xué)們也都豎起大拇指，我是多么自豪!
上了小學(xué)之后，也就沒有上繪畫班了，而我花在繪畫上的時(shí)間也越來越少。直到一次，班上舉辦繪畫比賽，似乎又點(diǎn)燃了我對(duì)繪畫的夢(mèng)想，我和我的一個(gè)對(duì)頭一直闖到了最后。決賽上，我和她一起現(xiàn)場(chǎng)作畫，畫完后，以投票方式推出第一名。大部分同學(xué)投給了她。她十分地得意，趾高氣揚(yáng)地走到我面前，傲慢地瞟了一眼我的畫，輕蔑地說：“就你這也叫畫呀?”她竟當(dāng)著大家的面，在我的眼皮底下，輕輕將畫拿起，重重地撕破了我的畫，我的心也一同和著破碎的畫……
這場(chǎng)比賽令我顏面大失，也徹底地將我對(duì)繪畫的夢(mèng)想摔得粉碎。從此，當(dāng)別人問我，我的夢(mèng)想是什么時(shí)，我總是支支吾吾了半天，也說不出來。而每當(dāng)我翻看幼兒園的畢業(yè)紀(jì)錄冊(cè)，看到內(nèi)容中間的一行關(guān)于我的介紹——我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家時(shí)，我總是快速翻過，否定了我曾經(jīng)有當(dāng)畫家的美好夢(mèng)想，直到……
六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一次“班班有美展”活動(dòng)?？粗切┵N在黑板上的優(yōu)秀畫作，我是多么羨慕啊!回想自己抱著應(yīng)付的心態(tài)隨便畫的畫，我又滿心羞愧：是啊，我畫得那么差，恐怕連看這些佳作的資格都沒有……
但我還是忍不住，問了班上畫得最好的女生小梅：“是怎么畫得那么好呀?”她嫣然一笑：“其實(shí)，我剛開始學(xué)畫畫時(shí)，老師說我不是一個(gè)繪畫的苗子，同學(xué)也嘲笑我畫的是垃圾，可我并沒有放棄，努力學(xué)畫，堅(jiān)持我的夢(mèng)想，才能做到今天這種地步的……”
我怔住了：人家受到的打擊恐怕比我多千倍，萬倍，但她都沒有放棄。而我，卻又憑什么輕言放棄?
現(xiàn)在，我又重新開始繪畫，雖然依舊畫得很差，但我沒有放棄。因?yàn)椤乙阎厥捌甬?dāng)年那當(dāng)畫家的夢(mèng)想!
追夢(mèng)路上，困難重重。有時(shí)，甚至?xí)允Х较?，不過沒關(guān)系，只要我們有毅力，堅(jiān)持走下去，就會(huì)找回那丟失的夢(mèng)想。
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