有關(guān)心靈作文六年級(jí)
我相信每一個(gè)人都很美，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有獨(dú)特的特點(diǎn)，每個(gè)人的心靈也都很美!下面給大家分享一些有關(guān)心靈作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)心靈作文六年級(jí)1
“善良”執(zhí)意地相信世間有天使，孑然一身地去尋找。
這一行注定不是一帆風(fēng)順，而是坎坷不平。
終于，穿過(guò)泥濘的小路?！吧屏肌毙心已b著的慈愛和友善壓得她喘不過(guò)氣來(lái)?！瓣庪U(xiǎn)”突然一蹦一跳地走到她面前，看見“善良”汗珠從額頭上滾落而下的樣子，聽到他急促地喘氣聲音，忍不住好奇地問(wèn)：“你去哪里呀?”
“善良”用手抹了抹汗說(shuō)道：“去尋找天使。”
“太好了，正好我也要去。”“陰險(xiǎn)”激動(dòng)地說(shuō)。夜晚，森林里琴聲悠悠?！吧屏肌痹诼愤吽??！瓣庪U(xiǎn)”沒有睡，他站起身來(lái)，兇巴巴地說(shuō)：“我把你所有的朋友從你身邊一個(gè)一個(gè)地?fù)屪吣銜?huì)不會(huì)繼續(xù)善良?”說(shuō)完，就一溜煙地跑了。
第二天一早，“善良”見“陰險(xiǎn)”走了，沒有多想什么，繼續(xù)趕路?？赡芤?yàn)樗麆?dòng)作的聲音太大了吧，驚動(dòng)了睡在不遠(yuǎn)處的“兇殘”。“兇殘”惡狠狠地說(shuō)道：“是誰(shuí)吵醒了我，我要找她算賬!”他看到了不遠(yuǎn)處的“善良”，說(shuō)：“是你嗎?去死吧!”說(shuō)著，就把“善良”推下了山，傷得遍體鱗傷，慘不忍睹。
這時(shí)，“同情”揮著美麗的翅膀來(lái)到了這里。她看見了“善良”的遭遇，卻只是安慰了她幾句，就飛走了。
可憐的“善良”在地上苦苦掙扎，哭干了淚，她心里憤恨地想：老天啊，我只是想看看最潔凈的“湖畔”，最純潔的“大雪”，有錯(cuò)嗎?她似乎聽到了回應(yīng)：“將欲見，而欲固。記，勿棄良”。她一切都明白了，決定繼續(xù)尋找。忽然，她看到了一個(gè)破舊的茅屋。走進(jìn)去，居然是一片不可言喻的美麗的天地。這里的天特別藍(lán)，云特別白，小鳥特別歡快，陽(yáng)光特別明媚，就是一個(gè)使世間萬(wàn)物如癡如醉的仙境。恍然間，“善良”一起身，發(fā)現(xiàn)自己躺在一片花海之中，這里有“聰明”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“高尚”、“執(zhí)著”……她看見了揮著白色翅膀的天使。
其實(shí)，“善良”只是沉沉地睡了一覺。至于天使，她其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，就在我們身邊。
這更是一場(chǎng)心靈的旅行。生活中，我們每個(gè)人都嘗過(guò)了酸甜苦辣咸，人的本性善良支撐著我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
有關(guān)心靈作文六年級(jí)2
在皎潔的月光下，我不由向藍(lán)天望去，星星們都在盡自己的最大努力來(lái)點(diǎn)綴天空，何況我們呢?星星雖小，可它所盡的努力往往是我們所不及的。更何況我這樣的女生呢?我總是不能經(jīng)歷風(fēng)雨，每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我只會(huì)躲在一邊哭泣?？擅慨?dāng)這時(shí)我的耳邊總是會(huì)響起一句話：“失敗了，不要緊，要勇敢向前進(jìn)?！笔茄?，失敗有什么可怕的，可怕的是自己被失敗嚇到。
那一次，我考試的成績(jī)一落千丈，我懊悔，我自責(zé)，我恨自己為什么之前不好好學(xué)習(xí)，我恨自己為什么那么貪玩。我又躲在墻角開始偷偷哭泣，這時(shí)耳邊又響起了那一句話：“失敗了，不要緊，要勇敢向前進(jìn)?！碧ь^一看，是爸爸，爸爸那嚴(yán)厲的眼神使我又振奮了起來(lái)。是呀，人不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢?我不該每次遇到困難，都躲起來(lái)，我應(yīng)該站起來(lái)向困難挑戰(zhàn)。有句話說(shuō)的好，失敗是成功之母。我們每個(gè)人都應(yīng)該這樣，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。
那一句簡(jiǎn)短有力的話，不僅激厲了我，還使我?guī)椭藙e人。
有一次，老師讓我同桌站起來(lái)回到問(wèn)題，可同桌沒回答出來(lái)，老師當(dāng)著全班人的面訓(xùn)斥了她，她當(dāng)時(shí)就哭了。我看見后，就告訴了她那一句激厲我的話和那個(gè)小故事。當(dāng)時(shí)，聽后她就哭了，她說(shuō)我要向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，我不應(yīng)該被困難嚇倒。每當(dāng)我的朋友遇到事情的時(shí)候，我總是會(huì)告訴她這一句話和這個(gè)故事。
雖然，我們不能像星星那樣努力，那樣耀眼，但我們可以盡自己最大的努力來(lái)挑戰(zhàn)困難。
是您，是您爸爸，是您讓我從一個(gè)遇到失敗只會(huì)哭泣，逃避的女生變成敢于面對(duì)失敗和困難的女生。是您，打開了我的心靈障礙，讓我的心靈得到綻放，而且是無(wú)比的燦爛，無(wú)比的耀眼。
有關(guān)心靈作文六年級(jí)3
秋夜，在滿天星輝下，在夜深人靜中，點(diǎn)一柱禪香，泡一杯香茗，燃一只古燈……靜悄悄地翻開書頁(yè)，驀然間又撞到了那個(gè)令我怦然心動(dòng)的句子──腳步到達(dá)不了的地方，眼睛可以到達(dá);眼睛到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)。
心靈的到達(dá)，是虔誠(chéng)的準(zhǔn)備。人生是條漫長(zhǎng)又多變的路，如果你是只依靠腳步，走到哪兒便是哪兒，那么你永遠(yuǎn)到達(dá)不了真正的目的地。唯有心靈是不受羈束的翅膀，可以替你提前準(zhǔn)備好如何面對(duì)遠(yuǎn)方。
周恩來(lái)從小立志“為中華之崛起而讀書”，后來(lái)果真成為人民的好總理;釋迦牟尼因望見生老病死而立志普度眾生，后來(lái)他果真開創(chuàng)佛緣……而我們，雖只是平凡人，但千萬(wàn)不要讓心靈拘于平凡。心靈可以到達(dá)遠(yuǎn)方，而這樣的遠(yuǎn)方使你的腳步與眼睛找到了正確的方向。
心靈的到達(dá)，是無(wú)畏的前行。不要害怕失敗，不要畏懼遠(yuǎn)方，不要自怨自艾，再?zèng)]有什么比用腳步和眼睛的到達(dá)束縛住心靈更愚蠢的了。
無(wú)臂鋼琴師劉洋說(shuō)：“我的人生要么趕緊死去，要么燦爛地活著?！蔽业呐笥褌儯撵`的到達(dá)正是“燦爛地活著”的標(biāo)志啊。停止了心靈前行的人，與死去沒有區(qū)別。而這種心靈的無(wú)畏，如同司馬遷身受重辱而完成的《史記》那般流芳萬(wàn)世;這種心靈的無(wú)畏，是如同林肯失敗了157次才登上總統(tǒng)之位的時(shí)刻那般光輝恒久;這種心靈的無(wú)畏，如同蘇武牧羊19年終于踏上歸途那般喜悅欣然……所以，心靈的到達(dá)，虔誠(chéng)的準(zhǔn)備，更是無(wú)畏的前行。它超越了腳步與眼睛，又不停地引導(dǎo)著腳步與眼睛。
作為中華民族的一員的我們來(lái)說(shuō)，心靈的到達(dá)更是沉淀在血液里、銘刻在骨髓里的氣質(zhì)。心靈的到達(dá)，是一種超脫與自然的氣質(zhì)。從孔孟的天下大同到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”;從李白的“不肯須眉折腰事權(quán)貴”到蘇軾的“飄飄然如遺世而獨(dú)立”;從歐陽(yáng)修的“醉翁之意不在酒”到周敦頤的“蓮，出淤泥而不染”……
縱觀中華歷史，不難發(fā)現(xiàn)超然物外、清高脫俗、不屑世俗這樣高貴的心靈境界的深刻與鐫久。而這樣的心靈境界，卻是腳步和眼睛所無(wú)法到達(dá)之地。
我的朋友們，也許人生的路很苦很長(zhǎng)，但請(qǐng)記住心靈的到達(dá)，它是虔誠(chéng)的準(zhǔn)備，是無(wú)畏的前行，更是中華民族之氣，所以腳步無(wú)法到達(dá)的地方，眼睛可以到達(dá);眼睛無(wú)法到達(dá)的地方，心靈可以到達(dá)。這句話不僅要寫在書中，更要記在人生的扉頁(yè)上。
有關(guān)心靈作文六年級(jí)4
一年前，我隨父母回老家游玩。離家不遠(yuǎn)處有一片草地，平時(shí)少人過(guò)來(lái)，我很喜歡這里的安靜，時(shí)常和父母到這里散步。
這天，因?yàn)樽叩锰保也唤行﹦诶?，滿頭大汗的，父母看我這模樣，便讓我先停下來(lái)休息。我躺在這片草坪上，凝視著湛藍(lán)的天空，微風(fēng)不時(shí)拂面而來(lái)，樹葉沙沙作響，好不愜意。
一聲悶響把我的思緒拉了回來(lái)，我翻了一個(gè)身，抬頭一看，原來(lái)一只麻雀從樹上掉了下來(lái)，我心生憐愛，準(zhǔn)備起身把它送回樹上?？墒沁€沒等我行動(dòng)，接下來(lái)的發(fā)生的一幕讓我意外萬(wàn)分：之間小麻雀扇動(dòng)著已受傷的翅膀，兩只腳顫顫巍巍地想要站起來(lái)，它那嬌小的身子，瑟瑟發(fā)抖，是在懼怕著我嗎?我有些懊惱。其實(shí)它的努力，在我們看來(lái)是多么地微不足道啊!小麻雀并沒有放棄，依舊堅(jiān)持著，好不容站直了些，踉踉蹌蹌如疾風(fēng)中的小花。
我靜靜在一旁，心卻被牽動(dòng)了，我忍不住默念為它加油鼓勁：再努力一點(diǎn)!加油啊!你可以的!
最終，小麻雀挺直了小小的胸膛。
啊，這只是一只不足巴掌大的小麻雀，卻讓我明白，所有生命生而偉大，即使細(xì)微如塵埃，但對(duì)生命的珍愛最響亮的樂(lè)章!
我們又何嘗不是呢!只要有著生命的韌勁，從容面對(duì)生活的挫折，必定能活得更加精彩，像彩虹般絢爛。正所謂“風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”!
有關(guān)心靈作文六年級(jí)5
曾有一個(gè)人在我們稚嫩的心結(jié)揮灑青春的汗水;曾有一個(gè)人，如同春雨般滋潤(rùn)我們的心田;曾有一個(gè)人，給我們陽(yáng)光般的溫暖和力量的火苗;曾有一個(gè)人在我們跌落山谷時(shí)鼓舞我們重新站起。
那個(gè)她，是我的恩人。盡管她只是平凡崗位上平凡的之一，卻是我們知識(shí)的來(lái)源，力量的源泉。她雖默默無(wú)聞，卻堅(jiān)守在自己的崗位上，永遠(yuǎn)用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。當(dāng)我們安穩(wěn)的睡覺時(shí)殊不知，有人為了我們，卻還在操心，還在勞累。
太陽(yáng)冉冉升起，無(wú)私的把光明灑向大地。我的班主任是一位年輕的女教師，姓吳，稱吳老師。吳老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時(shí)常帶著微笑。感化我們的心靈，她熱愛教學(xué)，工作兢兢業(yè)業(yè)。她心地善良，關(guān)心學(xué)生，她用一顆愛心贏得全班同學(xué)對(duì)他的尊敬。吳老師教語(yǔ)文，為了讓我們更好的理解課文，掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀能力。她想了很多教學(xué)方法，每當(dāng)教新課前，她都會(huì)要求我們預(yù)習(xí)好生字生詞，文言文翻譯。有時(shí)，讓同學(xué)扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家饒有興趣;有時(shí)，她通過(guò)講解事情先查找相關(guān)資料，讓大家明白寓言課文的道理;有時(shí)，她會(huì)對(duì)照課文分段分析段落的大意，使我們更深刻地理解課文。我們也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。
正是那一次，我開始意識(shí)到老師的良苦用心。那是初冬的時(shí)節(jié)，由于家庭原因，在上課中，我開始無(wú)精打采。吳老師似乎察覺到了我的不同尋常，在一次改卷中，在我的試卷上寫下：樹欲靜，而風(fēng)不止。風(fēng)不止，人可靜。一次小測(cè)中，我的成績(jī)跌入谷低?？粗且粋€(gè)個(gè)圓圈，我開始后悔，當(dāng)初沒有感悟老師的評(píng)語(yǔ)，正在這時(shí)老師開啟了一段告誡訓(xùn)話。而我感叫心里暖烘烘的，我開始意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，久而久之，我開始進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)氛圍。
吳老師，您一層層剝落了我心中的繭殼。將我像玉一樣，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)打磨，讓我褪去往日的粗造，您的批評(píng)，您的教誨。時(shí)時(shí)激勵(lì)我去創(chuàng)造更美好的人生。Nothing is impossible if you want，you can do it。
在生活的大海上，吳老師您就像高尚的航船，在我心靈中里，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我指引前進(jìn)的航程!我會(huì)為你，讀語(yǔ)文!
有關(guān)心靈作文六年級(jí)6
“我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在。”
——題記
林清玄的《心靈上的百合花開》中的百合花每朵都有自己的目標(biāo)，都有足夠的信心，都有堅(jiān)強(qiáng)的意志，它們強(qiáng)烈希望自己能夠開花，并且開出最絢爛的花，讓自己的花香沁人心脾。為世界增添一些美麗，為世界增添一份芳香。連它們都知道開花，難道我們還要無(wú)動(dòng)于衷、碌碌無(wú)為下去嗎?
不，我們不能無(wú)所事事、虛度光陰。
是鷹，就要翱翔天空;是馬，就要馳騁草原;是魚，就要遨游海洋。是陽(yáng)光，就要照耀萬(wàn)物;是雨露，就要滋潤(rùn)萬(wàn)物;是樹木，就要遮風(fēng)擋雨。是教師，就要教書育人;是環(huán)衛(wèi)工人，就要清潔家園;是戰(zhàn)士，就要保家衛(wèi)國(guó)。
而我也要“開花”，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。實(shí)現(xiàn)價(jià)值就要有理想。
我的第一個(gè)理想就是，考入我夢(mèng)寐以求的大學(xué)————清華大學(xué)。在大學(xué)里我要好好學(xué)習(xí)，圓滿完成自己的學(xué)業(yè)。之后，再找一個(gè)自己熱愛的工作，全身心投入。每一天都開開心心地度過(guò)。所以我要從現(xiàn)在開始做起，盡心盡力地學(xué)習(xí)，為了理想而努力奮斗，不辜負(fù)所有愛我和我愛的人，同時(shí)也不辜負(fù)我自己。
我的第二個(gè)夢(mèng)想就是做一個(gè)慈善家?？赡茉诖蠖鄶?shù)人眼里這個(gè)理想遙不可及，只是個(gè)“夢(mèng)”而已;可能也有人認(rèn)為這個(gè)理想從一個(gè)孩子的口中說(shuō)出，只是個(gè)玩笑罷了;可能還有人認(rèn)為做慈善家只是為了作秀，是不切實(shí)際的，都是虛假的。那么就讓他們說(shuō)去吧。就算是“夢(mèng)”，我也要“夢(mèng)”得精彩。我一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明我自己，證明自己的存在!
哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮!
我一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的存在，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值!
當(dāng)我回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚。這就是我存在的價(jià)值。
我要開花，以花來(lái)證明自己的存在。讓心靈上的百合花完美盛開!
有關(guān)心靈作文六年級(jí)7
誰(shuí)看見一只海燕因畏懼風(fēng)雨而放棄飛翔?誰(shuí)看見一朵鮮花因害怕凋謝而放棄開放?誰(shuí)看見一條河流因害怕大山而放棄流淌?
生活的繩索不算什么，生活的繩索束縛不了什么，生活的繩索只是一個(gè)小小的坎。
生活的繩索束縛不了倔犟。蕭紅的一生，是愛與恨、血與淚糾結(jié)的一生。她的一生追求家的溫暖，卻屢被生活拋棄。縱使上蒼賜予她生命的時(shí)間不長(zhǎng)，但她卻用倔犟的性格拓展了她生命的寬度與密度。她用文章書寫了她人生最美好的年華。她頑強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭，掙脫了束縛她三十幾年的繩索，倔犟的她終是不甘。即使命運(yùn)的不公也沒有消磨她的意志，她依舊傲然挺立。
生活的繩索束縛不了希望。獨(dú)臂鋼琴師劉偉，他用自己證明了生活并不可怕。那一段段優(yōu)美的旋律，正是他努力飛翔過(guò)的軌跡。他的經(jīng)歷并不是一帆風(fēng)順，他的努力，我們都看到了。因?yàn)橛辛讼Ｍ?，所以?mèng)想的翅膀才依舊可以飛翔;因?yàn)椴环艞墸耘Φ剡_(dá)到了自己的最高;因?yàn)橐C明自己也可以，所以不斷地突破自己，超越自己。
生活的繩索束縛不了夢(mèng)想。安徒生處女作問(wèn)世的時(shí)候，有人僅知道他是鞋匠的兒子，就嘲笑他“文不加點(diǎn)”，“錯(cuò)字連篇”，但他并沒有因?yàn)槌錾淼谋拔⒍艞墝懽?，他依舊插上想象的翅膀，努力地飛翔。出身的卑微并不能阻礙他，放棄夢(mèng)想。生活的束縛只是暫時(shí)的，安徒生用實(shí)踐告訴我們：夢(mèng)想的成功實(shí)踐是不受生活所束縛的，我們的夢(mèng)想不受空談，只要付出努力。
一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)覺得它很難跨過(guò)，但當(dāng)你跨過(guò)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，跨過(guò)這小小的障礙絕對(duì)在你的能力范圍以內(nèi)?！鄙畹睦K索在無(wú)形之中總會(huì)出現(xiàn)，不要畏懼它，勇敢面對(duì)它，只是一個(gè)小小的障礙而已。
生活就像登山，通往山巔的路沒有一條是筆直的，如果你想要成功，那么你必須經(jīng)過(guò)磨練。生活的繩索只是過(guò)程，走過(guò)了，它也就顯得那么渺小，微不足道了。生活的繩索束縛不了什么，它束縛不了你的倔犟，束縛不了希望，也束縛不了夢(mèng)想。
有關(guān)心靈作文六年級(jí)8
愛，有淡如清水的愛;有濃于甘醴的愛;有波瀾壯闊的愛;有溫柔清靜的愛。那些愛讓我們感受到了世間的溫暖與真情，但我認(rèn)為，母愛最為珍貴，最為偉大。
母愛在我們身邊無(wú)處不在，只是你是否用心去體會(huì)，用心去感受了沒有。
第一幕
一位婦女在買菜回家時(shí)，看見她只有四歲的兒子在三樓高的陽(yáng)臺(tái)上毫無(wú)知覺的玩耍。她很著急，于是她就向兒子揮揮手，示意他進(jìn)去?？蓛鹤诱`解了她的意思，以為在向他呼喚，一步不小心，邁空了。在那一剎那，母親拋掉手中的菜，箭步飛奔過(guò)去，兒子安然無(wú)恙地落到了她的懷中。當(dāng)她猛然回首菜落地的地方時(shí)，她昏厥了，一條半街!后來(lái)她記者來(lái)采訪，請(qǐng)她重新模擬當(dāng)時(shí)的情形，用一個(gè)布娃娃來(lái)代替她的孩子，試了好多次她都沒成功。又用一名運(yùn)動(dòng)員來(lái)代替她，結(jié)果還是失敗!
母愛是瞬間迸發(fā)的難以置信的力量。
第二幕
在一家酒店里，有客人要吃鱔魚。店里的伙計(jì)到外面買來(lái)鱔魚交給了廚師，廚師把它放入鍋里后，它始終弓著中間的身子，廚師很疑惑，便把她拿出來(lái)剖開肚子一看：原來(lái)里面有一天小鱔魚。她是在盡力保護(hù)自己的孩子!在場(chǎng)的人都驚呆了。
母愛是不可抗拒的威脅下的感動(dòng)。
第三幕
在一個(gè)溫暖的春天里，一只母狗生下了一群小狗。在它身體虛弱的時(shí)刻，它聽到了嗷嗷待哺的聲音。孩子餓了，它意識(shí)到?？伤匀煌现林氐纳眢w要到對(duì)面的餐廳去找點(diǎn)吃的。就在它經(jīng)過(guò)馬路時(shí)一輛汽車沖了過(guò)來(lái)，它跑不動(dòng)啊!汽車撞到了它的后半身，它倒下了，但它依然的堅(jiān)持爬起來(lái)，到了對(duì)面的酒店里。當(dāng)它嘴里含著一塊骨頭回到家時(shí)，它無(wú)力的躺在了地下。
母愛是不顧一切的真情的呵護(hù)。
用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)母愛，用自己的心靈去感受母愛吧!因?yàn)槟笎巯癫龝r(shí)時(shí)沖擊觸動(dòng)我們的心靈。
有關(guān)心靈作文六年級(jí)相關(guān)文章：