有關(guān)品味作文小學(xué)
品味詩(shī)詞，那一句句婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的情調(diào)令我們十分向往;品味人物，面對(duì)困難勇不止步;為了理想，執(zhí)著追求的信念令我們動(dòng)容，仔細(xì)品味他們吧，讓我們的生活充滿(mǎn)詩(shī)意充滿(mǎn)豪情。下面給大家分享一些有關(guān)品味作文小學(xué)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)品味作文小學(xué)1
如果說(shuō)青春是一場(chǎng)浩浩蕩蕩的旅途，那么夢(mèng)想就是你我途中的路標(biāo)，指引我們?nèi)ネ瓿汕啻旱氖姑?/p>
何為青春?是一天天的夜晚街邊的勝利?還是那一場(chǎng)令人難以忘懷的迤邐的風(fēng)花雪月?不，青春只有一次，它不應(yīng)該被揮霍和浪費(fèi)。青春不應(yīng)被生活中的誘惑所漂色，失去它原本的飛揚(yáng)的色彩，青春就應(yīng)該用來(lái)追求夢(mèng)想完成使命……
時(shí)間太瘦，指縫太寬，它總是不經(jīng)意的從我的指縫間溜走，伸手緊握，抓住的只是空氣，在青春布滿(mǎn)藤蔓的圍墻上，緩慢的攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶沉吟著輾過(guò)，又被風(fēng)卷起，天高云淡，僅有幾縷羽白的絲云，在天空中游走，把青春的沉淀塞進(jìn)時(shí)間的空隙，時(shí)間卷起所有太過(guò)平靜的美好，卻平淡如水。
如果你放棄追夢(mèng)，停下的腳步，輸給了夢(mèng)想，那剩下的只有絕望。青春的本質(zhì)不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，而是堅(jiān)定的意志豐富的想象，飽滿(mǎn)的情懷，青春的我們，在奮斗的坎坷中可以傲霜斗雪，在前進(jìn)的道路上可以獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，為青春插上理想的翅膀，讓其自由翱翔，只要堅(jiān)持不懈的努力，未來(lái)就不是夢(mèng)……
丑陋的毛蟲(chóng)把美麗的青春夢(mèng)想裹進(jìn)蛹里，經(jīng)過(guò)了一秋一冬的為自己青春夢(mèng)想做主，終于羽化成蝶在明媚的春光里翩翩起舞，丑小鴨把變成天鵝的青春夢(mèng)想梳進(jìn)羽毛里，經(jīng)過(guò)了慢慢寒冬的為自己青春夢(mèng)想做主，終于成為美麗的天鵝飛向藍(lán)天，為自己的青春夢(mèng)想做主，是為自己青春夢(mèng)想做主生命中的藍(lán)天。
克雷恪夫有段名言：“現(xiàn)實(shí)在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在川上的橋梁，每一個(gè)人都是航行在海上的帆船，青春，夢(mèng)想是我們航行的目的地，風(fēng)浪中，有人迷失方向，有人奮勇拼搏，到達(dá)了對(duì)岸，鑄就了輝煌。
我想做一顆流星，為自己青春夢(mèng)想做主，點(diǎn)燃生命的那片星空，用執(zhí)著畫(huà)出絢麗的弧線(xiàn)。
有關(guān)品味作文小學(xué)2
落陽(yáng)撒下了最后一絲光輝，夜的帷幕便拉開(kāi)了。
靜謐的夜晚里，蟲(chóng)聲?shū)Q鳴，風(fēng)聲徐徐，讓人心神蕩漾，草木皆息。將手中的筆桿放下，動(dòng)了動(dòng)僵硬的脖子，卻也無(wú)暇去欣賞滿(mǎn)天的繁星。搖了搖頭，努力使自己清醒些，卻也似乎無(wú)濟(jì)于事。于是我起來(lái)動(dòng)了動(dòng)身子，去取了些茶泡上。
縷縷白氣從杯中升騰而出，繼而漸漸消散，于空氣中，滯留下了一絲絲游絲般的茶味，沁入了鼻腔。垂簾的夜色更濃了，蟲(chóng)兒的和聲不時(shí)響起，激蕩在聽(tīng)夜人的心中。
月光似弦，茶香似酒。弦樂(lè)下，我端起了茶杯，撲鼻的絲蘊(yùn)蕩在腦中，清淺的苦澀在舌頭上打著轉(zhuǎn)，久而不去，去而不忘。沁人心脾的茶，似乎真的讓我清明了些許。
在這片繞香微微的寂靜中，我將手中的茶杯放下，走到了窗前，做一個(gè)聽(tīng)夜人，回味著，那蕩在心中的感覺(jué)……
茶味入舌，苦，但氤氳的香氣所給予的余韻，卻難以忘懷。這，不就是學(xué)習(xí)嗎?想起過(guò)去一次次的努力，一次次的堅(jiān)持，一次次的喜悅，與微笑……這，就是學(xué)習(xí)吧!
清風(fēng)勾動(dòng)心弦，月色打入人心?？酀耐瑫r(shí)，伴隨著的是縷縷絲蘊(yùn)啊——學(xué)習(xí)如飲茶，苦，但得到卻不正是如香的學(xué)問(wèn)嗎?
暮夜中，萋萋的草木下隱藏的蟲(chóng)兒息了。桌前，執(zhí)筆的我心中也與這寂靜融合，只有沙沙的寫(xiě)字聲在這片寂靜的世界中微蕩著。茶香，似不曾褪去，微醺著我的大腦，讓我品著，記著，回味著。
苦的伴侶，是沁人的香氣。
有關(guān)品味作文小學(xué)3
幸福如一杯淡淡的茶，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的甘甜。
我們都是身在福中不知福的孩子，可是那一天，我忽然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，有的時(shí)候，幸福竟然來(lái)得那么簡(jiǎn)單!
又是一年冬日，寒風(fēng)刮得更猛了!天空中仿佛有無(wú)數(shù)把無(wú)形的刀，散發(fā)出陣陣寒氣，閃著冷光，使人不敢出門(mén)。我的心也如同這寒冷的天氣一般，越來(lái)越冷。因?yàn)?，我感覺(jué)父親已經(jīng)不再愛(ài)我了，整天忙于工作，對(duì)我愛(ài)理不理的。真是煩躁!唉，我不再幸福了。更讓我生氣的，是父親再也不給我煮夜宵吃了，在冬日里，吃上一碗父愛(ài)的面是多么幸福!
一天放學(xué)，我跟隨其他班的朋友到一家書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我沉浸在書(shū)海中無(wú)法自拔，竟然忘了回家的時(shí)間。同行的伙伴都走了，直到書(shū)店都快打烊了我才回家。冬天冷，人們都早早睡了，街上如死一般寂靜。幸好我提前跟父母說(shuō)了看書(shū)晚點(diǎn)回家，不然又要被罵了。
到家了，燈還亮著，父親坐在椅子上，似乎有點(diǎn)焦急，還時(shí)不時(shí)往窗外望望。我連忙走進(jìn)家門(mén)，父親看見(jiàn)了我，呼出一口氣，數(shù)落了我兩句：“這么大個(gè)人了，不懂早點(diǎn)回家嗎?讓我們這么著急!”
我的內(nèi)心波動(dòng)了一下，隨便應(yīng)了一聲，就準(zhǔn)備洗漱了。不知什么時(shí)候，我和父親之間豎起了一道又高又硬的墻，竟消除不了。想到這，我愣了一下，呆呆立在衛(wèi)生間里。不過(guò)，父親竟因?yàn)榈任疫t遲不肯睡覺(jué)，真好!
躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著覺(jué)，腦袋中煩躁的事都快積成山了，真不好受。小小少年，很多煩惱，別想了，快睡覺(jué)。忽然，一個(gè)忽遠(yuǎn)忽近的腳步聲響了起來(lái)，緊接著，房間的門(mén)開(kāi)了，父親走了進(jìn)來(lái)，他躡手躡腳地走了過(guò)來(lái)。拉了拉我的被子，似乎在檢查我有沒(méi)有蓋被子。一股暖流涌上心頭，對(duì)父親不滿(mǎn)的堅(jiān)冰融化了!
隨后，父親又摸了摸我的頭。那寬大的手掌如蒲扇一般，溫暖粗厚。我難以置信，父親這么慈愛(ài)地摸我的頭，和平時(shí)的態(tài)度截然不同。原來(lái)父親是外冷內(nèi)熱，不輕易把自己的愛(ài)流露出來(lái)。
父親走后，我反復(fù)摸著頭，幸福的味道彌漫在空中，我沒(méi)有什么時(shí)候像現(xiàn)在這般幸福。頭上，溫暖猶存，心中，一股股熱流淌過(guò)，真幸福!
有時(shí)候，幸福就是一個(gè)小小的動(dòng)作，父親的手，在我頭上，留下幸福的印記。
有關(guān)品味作文小學(xué)4
在我們剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，我們就在閱讀。閱讀讓我們知道路通往何處，閱讀讓我們知道人間的酸甜苦辣，閱讀讓我們發(fā)現(xiàn)物體的本質(zhì)。閱字，閱書(shū)，閱人。閱讀成為了一個(gè)人必不可少的技能。我從小就沉溺于閱讀。如果說(shuō)那無(wú)數(shù)的文字是一汪湖水，那我愿意溺死其中。
小時(shí)候，我愛(ài)看笑話(huà)書(shū)，里面每個(gè)文字都顯得活潑可愛(ài)，讀起來(lái)讓人輕松;長(zhǎng)大了點(diǎn)，愛(ài)看的冒險(xiǎn)小說(shuō)里的每個(gè)字似乎都在述說(shuō)著傳奇，令人激動(dòng)起來(lái);現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，我不再將閱讀視為伙伴，我將閱讀看做保富詩(shī)書(shū)精華的老師，像個(gè)海綿一樣拼命地吸取精華。
每次的讀書(shū)我都會(huì)沉入書(shū)中的世界，就好像與現(xiàn)實(shí)脫離，一個(gè)下午，一本書(shū)，當(dāng)我讀完那一刻，整個(gè)人有些昏昏沉沉，眼睛還有些迷糊不清，但讀完書(shū)的感覺(jué)就像是擁有了整個(gè)世界一般滿(mǎn)足而幸福。
以前看書(shū)總是囫圇吞棗，而隨著時(shí)間的流逝，我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)了做讀書(shū)筆記，咬文嚼字般體會(huì)文字組合的妙處。
閱讀總是神奇的，不用離開(kāi)家你就能賞遍世間所有美好。當(dāng)我閱讀時(shí)，我看見(jiàn)阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面，我看見(jiàn)太平洋彼岸的海鷗振翅飛翔，我看見(jiàn)碧藍(lán)海水里的水草輕輕蕩漾，我還看見(jiàn)，那極地的夜空散滿(mǎn)了五彩斑斕!
閱讀告訴我太多!我愿與閱讀相伴!
有關(guān)品味作文小學(xué)5
我是海上的一艘航船，承載著十五個(gè)春秋所積累的財(cái)富。這其中的酸甜滋味，只有我自己才能體會(huì)。
——題記
“痘”樣年華
“呀，有痘痘!”面對(duì)著鏡子，我大叫道。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，數(shù)落著那些可惡的痘痘，但更多的是安慰。接下來(lái)的幾天，什么“面容一洗白”，什么“去痘霜”，都一一趕來(lái)。我拼命往臉上抹。但幾天下來(lái)，不見(jiàn)痘痘減少，反倒出現(xiàn)了小苞苞。好，軟的不行，就來(lái)硬的。我使出我的絕招：擠?！把?，好痛!”朋友們看著我那張除痘失敗的臉，笑道：“其實(shí)草莓臉也蠻好看的嘛!”“哼，竟敢挖苦我?！辈贿^(guò)，我卻再也不生氣了，有痘又怎樣?
文學(xué)情結(jié)
“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”;“為什么我眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。這就是我，一個(gè)文學(xué)迷。我不再像小時(shí)候那樣只知道看小人書(shū)，而是喜歡徜徉在文學(xué)的海洋里。雖然我所閱讀的書(shū)，在文學(xué)的海洋里還只是滄海一粟，雖然我的文字還很稚嫩，但是我會(huì)繼續(xù)探尋。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
追星少女
“藍(lán)色的思念，忽然演變成了陽(yáng)光的夏天……”我嘴里哼著林俊杰的歌曲，耳旁縈繞著林俊杰的原聲演唱。忽然，“啪”的一聲，父親走過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)把電視機(jī)給關(guān)了?！翱磥?lái)，我家出了個(gè)追星族啊!追星的前提是先把學(xué)習(xí)弄好，所以現(xiàn)在應(yīng)該先去看書(shū)?！卑职衷?huà)鋒一轉(zhuǎn)。哼，我可不吃這一套。我就是喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)，我就是喜歡“飛兒”，我就是喜歡林俊杰，我就是喜歡乘著音樂(lè)的翅膀去翱翔!
爸爸，我長(zhǎng)大了。我知道掌握分寸了。請(qǐng)讓我去品味那成長(zhǎng)的酸甜滋味，體會(huì)那成長(zhǎng)帶來(lái)的喜悅吧!
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