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有關(guān)蒲公英作文五年級

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我愛蒲公英,愛它那美麗的花朵,愛它對人類的無私奉獻,愛它帶著我的夢想飛得那么高,那么遠!下面給大家分享一些有關(guān)蒲公英作文五年級,希望對大家有幫助。

有關(guān)蒲公英作文五年級1

“小小傘兵隨風飛,

飛到東來飛到西,

降落路邊田野里,

安家落戶扎根基?!?/p>

大家知道我是誰嗎?答對了,我是一朵無憂無慮的蒲公英。

我喜歡戴一頂雪白雪白的帽子,這頂帽子既輕盈又美麗,它可以當我的降落傘!帶著我慢慢悠悠地飛到東,飛到西。

帽子的下面是我輕盈的身體,從遠處看就像一位亭亭玉立的少女。我愛穿綠色的長袍,這使我又漂亮又精神。

身體的最上方,就是我黃燦燦的臉蛋。它像太陽的顏色,看上去很溫暖!你喜歡我嗎?

我小時候的家在田野里,那里安安靜靜,空氣格外清新,風景也很優(yōu)美。特別是春天的時候,黃金黃金的油菜花像灑了一地的金子;還有雪白雪白的蘿卜花上會來了勤勞的小蜜蜂,而黑白相間的蠶豆花像一只只色彩斑斕的蝴蝶呢!

我有很多好朋友,你看小蜜蜂每天幫我傳花粉,小蝴蝶圍著我跳舞,小螞蟻還會爬上來跟我一起說悄悄話呢!所以我一點兒也不寂寞。

長大以后的我,本領(lǐng)可大了,我要以四海為家。在要出走的前一天,土地媽媽叮囑我:"你明天就要離開這里,到遠方安家了,祝您一路好運!當然,可別貪玩,掉進水里呀!"蚯蚓伯伯說:“你要?;丶铱纯??!?/p>

最后,土地媽媽送給我了一把小傘,就讓風伯伯把我給帶走了。

我飛呀飛,飛到了祖國的土地上……

有關(guān)蒲公英作文五年級2

我們每個人長大后,都要離開溫暖的家庭,去找工作。動物也一樣,它們長大以后也要出去闖蕩世界。植物也不例外,就來聽聽下面的故事吧!

一個陽光明媚的早晨,蒲公英寶寶要飛向遠方,在那里繁殖后代。風列車來了,蒲公英寶寶乘坐著風列車飛向遠方。

過了十多分鐘,風列車停了下來。蒲公英寶寶下了車,降落在一片鵝卵石地。鵝卵石們問:“蒲公英寶寶,你來這里干什么呀?”蒲公英寶寶說:“我要在這里生根發(fā)芽,繁殖后代!”鵝卵石們說:“蒲公英寶寶,這里不適合你繁殖后代。因為我們下面就是水泥地,而水泥地很硬,你根本就無法鉆下去?!逼压殞毑幌嘈?,硬著頭皮往水泥地里鉆。但鉆得蒲公英寶寶滿頭大汗,也不見水泥地有一條縫隙。蒲公英寶寶只好低下頭,慚愧地說:“對不起,我沒有聽你們的話?!?/p>

蒲公英寶寶告別了鵝卵石們后,乘坐著風列車降落在一片有很多蒲公英的草地上。蒲公英寶寶看著這一片有點干燥的草地,不知道可不可以在這里生活。一位比較老的蒲公英說:“這里雖然點干燥,但這里還是可以生長蒲公英的?!逼压殞毻乱汇@,有一個小洞就被鉆出來了。就這樣,蒲公英寶寶在這里一直繁殖后代。

我們要學會聽別人的勸告。如果不聽別人勸告的話,你就會吃虧。

有關(guān)蒲公英作文五年級3

我們幫了大自然,還是害了大自然?

——題記

初秋的一天,生活在某片草地上的蒲公英媽媽正在給孩子們打點行李??刹皇菃?,孩子們都長大了,該自立門戶去了?!昂⒆觽?”蒲公英媽媽深情地看了孩子們一眼,“你們長大了,要離開媽媽去生活了。記住,咱們蒲公英一定要落在泥土上,不然就會死亡。”說完,一陣風吹過,小蒲公英松開媽媽的懷抱,隨著風出發(fā)了。

其中一個名叫小杰的蒲公英,跟著風來到了一座大城市。但小杰非常吃驚,因為這個地方?jīng)]有一寸土地。“為什么沒有土地呢?”它自言自語。不一會,小杰跟著風來到了公園里,發(fā)現(xiàn)花壇里還有一丁點土地。小杰喜出望外,準備在這安家??蛇€沒有落地就聽花壇里瘦骨如柴的花喊道:“嘿!這落腳的地方已經(jīng)不大了!”“逐客令”下得如此明顯,小杰也沒有必要非要在這里安家,便又乘風而去了。

小杰又跟著風轉(zhuǎn)悠了幾天,到過的每一個地方都是高樓林立,工廠遍地,根本沒有自己安家的地方。它越發(fā)想念草地上那些與它朝夕相伴的野花野草,懷念與它說笑的蜜蜂蝴蝶。更重要的是,它想媽媽了。于是,小杰踏上了回家的路。

歸途中小杰遇到了小河阿姨,它想在小河阿姨這安家,但小河阿姨正在傷心哭泣?!靶『影⒁棠銥槭裁匆薨。遣皇窃谀氵@常住小鴨子離開了?”小蒲公英天真地問。“是小杰呀,小鴨子早就離開了,你再低頭看看吧!”原來人類的垃圾和工業(yè)廢水把小河污染得惡臭難聞,小河原本潔白輕盈的身軀也變得污黑渾濁??磥?,小河阿姨提供住處了,它只好盡快回家。

一路看到的景象讓小杰非常不安。它沒有看到走之前的鳥語花香,青青草地,小河潺潺,只有滿目的垃圾、污染物,工廠噴出的濃煙把本來湛藍的天空污染成了黑色。原來它生活的地方已經(jīng)被工廠占領(lǐng),原來翠綠的草地都被馬路覆蓋。它頓了一下,突然想到了什么,大聲喊著:“媽——媽——”可哪里還有一點花草的影子,它哭了出來,哭了很久很久。

眼淚打濕了自己的絨毛,它沒有辦法再飛了,緩緩地向工廠的煙管落去,留下了生命最后一句話:

“人類呀!請給我們留一寸生存之地吧!”

有關(guān)蒲公英作文五年級4

心之所向,素履以往,生如逆旅,一葦以航。

——題記

當嬌弱的蒲公英種子被風拉扯著離開母親的懷抱,天涯為家。當坎坷的生命被外界種.種磨礪著落入暗黑的深淵,埋沒于世。卻總有許多種子退去稚嫩,深深鉗住腳下的土壤,撒播著夢想,散去那風中的陰霾。

當今的動畫數(shù)不勝數(shù),但若想看完之后總結(jié)些所得,卻顯得有些困難了。將記憶的塵埃層層拂去,原來我最愛動畫還是在剛記事時日日掛懷的《小貝流浪記》。貓媽媽生下一黑一白兩只小貓,取名為小寶、小貝。陰差陽錯之下,生來就比別的小貓羸弱的小貝在出生不久便與親人分離,漂泊異鄉(xiāng),像一顆蒲公英種子,在凌亂的風中失去了方向,幾方打聽之下,因為獵人的屠殺而失去所有家人的小兔朵朵說“不能像鷹一樣翱翔,就要爬上最高的山,興許能看到城市,找到家”,小小的種子有了方向,它決心爬上最高的山,看到家的方向。

這顆種子的旅途自是跌宕,它遭到獵人的絞殺,獵狗的驅(qū)逐,蟒蛇的追趕,狐貍的算計。在暴風驟雨中行走,路過巉巖冰雪,嘗遍人情冷暖,但它以自己的堅忍在一路上收獲了友情,在一次次的九死一生中學會感恩。

懵懂時,只為它的遭遇而同情;長大后,又被它的堅毅所感染;而現(xiàn)在,卻品出更不尋常的風味。小貝遇到受傷的獵豹大花,不顧自身安危將它從懸崖救下,在小鳥的嘲笑之下和松鼠學會了“飛行”,也結(jié)識了救命恩人小刺猬。這顆蒲公英種子在磨難中從未抱怨命運的不公,反是剔去了棱角,不在寒風里彷徨無措,以真誠收獲了上天的禮物,苦澀中的甘霖更顯溫潤。許多人缺少了那一份不羈的放縱與執(zhí)著,對夢想的堅持,時時放棄在半途,也一同失去了后悔的權(quán)利。

另一方面,相對于哥哥小寶,因貓媽媽把對小貝的虧欠,對小寶的愛護,對失去孩子的隱忍交織在一起,盡賦予哥哥小寶,以至于它嬌生慣養(yǎng),甚至被老鼠欺負。孱弱的小貝卻更加強健,并不忘初心,秉持著如初的善良。

或許我們也是那些蒲公英的一員,又或許我們已經(jīng)踏上了這漫漫征途。如果我們有一天,為情勢所迫而只能靠自己獨擋一面,那就需有蒲公英一般的向往,在人生的考驗中增益其所不能。

望我們能守護心中的蒲公英,勇敢地追尋心之所向。

有關(guān)蒲公英作文五年級5

一提到蒲公英,大家都會想到傘兵,我覺得它們是一群小勇士。

我看見過一棵蒲公英,它隨風擺動,于是,一個個傘兵隨風飄走了。我不禁難過起來:它們離開了媽媽,一定很傷心,一定好可憐!這時,我的媽媽走了過來,親切地對我說:“加件衣服,起風了,小心著涼!”我的心里頓時感覺有一陣暖流流過。

蒲公英依然飄著。我發(fā)現(xiàn)有一顆種子飄到了我的手中。我慢慢將它放入泥土中,心想:你的媽媽離開了你,我會照顧你的。一天一天過去了,不知那一天,我突然發(fā)現(xiàn),我當初播下的蒲公英的種子,居然長出小苗苗了!看著那亭亭玉立的小苗苗,我的內(nèi)心被深深地觸動了:它怎么能長得那么快,不需要別人的照顧呢?究竟是什么力量在驅(qū)使它成長呢?

直到現(xiàn)在,我才明白:這是一種在大自然中造就的堅不可摧的生命力!是的,蒲公英一旦離開媽媽的懷抱,它就能夠?qū)ふ业揭黄瑢儆谧约旱男绿斓?,獨立地生長!而我們卻做不到。我們從降生的那一刻起,就沒有離開父母給予我們的哺育。甚至,我的好多伙伴已經(jīng)很大了,還飯來張口,衣來伸手!我們不就缺乏蒲公英的這種精神嗎?因此,我覺得我們應(yīng)該像蒲公英一樣,從小學會生存的本領(lǐng),學會獨立自主的能力。這樣,當困難和逆境降臨時,即使父母不在身邊,我們同樣能夠迎刃而解。

在這個蒲公英的花季,傘兵將離去。在下一個蒲公英的花季,那里將是一片蒲公英的海洋!而它們的后代也將隨風飛到更遙遠的地方……


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