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有關(guān)讀書的快樂作文四年級(jí)

美欣 時(shí)間:

我是快樂的,因?yàn)樽x書讓我不再孤獨(dú)。它讓我從傷心難過的困擾中逃脫,也是我的良師益友。下面給大家分享一些有關(guān)讀書的快樂作文四年級(jí),希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)讀書的快樂作文四年級(jí)1

我從二年級(jí)就開始讀課外書了,那時(shí)候我對(duì)課外書還不太感興趣,只是依照媽媽的話看而已。隨著年齡的增長(zhǎng),課外書已經(jīng)成為了我每天離不開的東西了。每天作業(yè)完成后,都已經(jīng)晚上8點(diǎn)了,我還是會(huì)從書柜里挑一本我最喜歡的書坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀一段時(shí)間。

漸漸的,那些童話故事已經(jīng)滿足不了我了,我開始讀各種類別的圖書了,就連爸爸從老家?guī)Щ貋淼男∪藭铱戳艘谎鄱加X得新鮮。我從書籍里了解名人、了解歷史,家里的書已經(jīng)被我看了一大半了。書柜里的名人書籍也不少,《鐵娘子撒切爾夫人傳》、《主席傳》、《周恩來選集》等,都是爺爺和爸爸看過的書,我現(xiàn)在也能沉浸其中,樂此不彼。

一到節(jié)假日,我不看書就覺得很無聊。遇到喜歡的書,我會(huì)逐字逐句仔細(xì)閱讀,細(xì)細(xì)品味;有時(shí)候我也囫圇吞棗,家里一本厚厚的《意林》,我用了不到一天就看完了。家里的書雖沒有圖書館的多,但也不少,我能讀懂的也不多,我就開始努力了解其中的意思,如果還看不懂就一遍一遍地反復(fù)讀,直到讀懂才換另一本書。

書是打開智慧大門的金鑰匙;書是照亮前進(jìn)道路的一盞明燈;書就像是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著我的心田。閱讀充盈了我的生活,使我了解了許多名人的光榮事跡;閱讀使我明智,使我學(xué)到了許多做人的道理。書籍陪伴我成長(zhǎng),我無比快樂。

有關(guān)讀書的快樂作文四年級(jí)2

兒時(shí)的我在悠揚(yáng)的兒歌中長(zhǎng)大,每次端起書,看著那些毫無生命的方塊字,我總是大喊著無聊,每一次讀書便是我最頭疼的事了。

漸漸長(zhǎng)大了,我感覺到知識(shí)的缺乏,每次寫作文,我都不知道從何說起。爸爸媽媽為了讓我讀書不再感覺煩惱,買了好多那種有故事的書給我看,看了這些以后,我感覺讀書也挺有意思的。在一次的家庭聚會(huì)上,我們一家四口,再加上親戚也就幾十個(gè)人,我們?cè)谀谴尉蹠?huì)上舉辦了一次讀書大賽。在那次大賽上,出糗最大的應(yīng)該算是我了。水滸傳念成了水許傳(chuan),李逵念成了李達(dá),大斧念成了大爹。哎,真是出了很大的糗啊!在這以后,我開始發(fā)奮讀書。

小學(xué)的時(shí)候?qū)W的《狼牙山五壯士》,我的心里充滿了悲憤而又自豪的情感;當(dāng)我讀到《紅巖》的時(shí)候,我的心里為祖國(guó)擁有這么多的壯士而驕傲;當(dāng)我讀到《駱駝祥子》的時(shí)候,我的心里我當(dāng)時(shí)的社會(huì)下層的人民而感到憐憫;當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候,我為"賈寶玉"和"林黛玉"的結(jié)局而感到悲哀;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》的時(shí)候,我不禁為那些三國(guó)時(shí)的英雄而產(chǎn)生敬佩之情。

兒時(shí)的我,不懂得什么為讀書,只是覺得讀書時(shí),超級(jí)無聊,就是盯著那些又小有無生命的字發(fā)呆,像大眼瞪小眼似的;而現(xiàn)在的我,已經(jīng)懂得了讀書的妙處,不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),還可以提高自己的寫作能力;讀書時(shí)不會(huì)在感到無聊,還會(huì)感到一絲激動(dòng),我的情緒被書里的人物所牽動(dòng),我會(huì)因?yàn)樗麄冮_心而開心,會(huì)因?yàn)樗麄兗?dòng)而激動(dòng)。

我終于明白了:

我讀書,我快樂。

有關(guān)讀書的快樂作文四年級(jí)3

書,是人類最有營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)品。書能把知識(shí)的大門把開,讓我們陶醉在知識(shí)的世界里,享受讀書的快樂。

今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我見了,心想:不會(huì)有什么好事發(fā)生吧?果然不出我所料,學(xué)校的大黑板寫了下午去二中聽課,主題是:讀書。我們看完了以后,都以急切的心情等待下午來臨。

好不容易等到了下午,太陽(yáng)用燦爛的陽(yáng)光照在我們身上。我一進(jìn)校門,人山人海的人群撲入我的視野。我左找找,右看看,就是找不到我們班上的人,再找找,呀!找到了,他們?cè)谝粋€(gè)隱蔽的角落里,怪不得找不到他們。整好隊(duì)伍后,我們便踏上了去二中的路上。

到了二中,我們走到了多媒體教室,我們便找了個(gè)座位,坐了下來,等著教授來講課。過了一會(huì)兒,教授開始自我介紹:“大家好,我叫湯素蘭老師,我是一名作家,我的作品有《笨狼的故事》……”我們聽得是目瞪口呆?!昂茫旅嫖襾碇v課?!痹谥v課時(shí),老師還不停地提問,回答了的同學(xué)興高采烈地去領(lǐng)書,沒回答地只好唉聲嘆氣地把手放下來。這里還講了讀書的好處:

一、讀書能獲得快樂。

二、讀書能有想象。

三、讀書能讓我懂得做人的道理。

四、讀書能實(shí)現(xiàn)理想,養(yǎng)成好習(xí)慣。

這次課讓我明白了讀書的好處,真是受益匪淺。

有關(guān)讀書的快樂作文四年級(jí)4

高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!惫湃苏f:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!敝芏鱽碓f:“為中華之掘起而讀書。”我不僅喜歡讀書,而且還要以他們?yōu)榘駱?,立志去讀書。我也堅(jiān)信自己,天生我材必有用,我要為我的夢(mèng)想而博覽全書。

我小的時(shí)候,沒識(shí)多少字,常常要媽媽給我講故事?!陡窳滞挕贰ⅰ缎ω?a href='http://www.yishupeixun.net/zw/riji/' target='_blank'>日記》伴我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。三年級(jí)開始,我就能自己讀很多書了。從書中,我認(rèn)識(shí)了漂亮的公主;俊俏的王子;可愛的小紅帽;我了解了小巧的拇指姑娘;勇于奮斗,備受欺辱,最終成為白天鵝的丑小鴨。從這些童話故事中,我感受到世界的真善美,也看到了人類的丑惡。

上五年級(jí)后,我逐漸被四大名著吸引;敬佩諸葛亮的聰明智慧和足智多謀、英勇善戰(zhàn)的曹操;效忠皇帝,講義氣的宋;好奇孫悟空的高超技藝;特別是賈寶玉追求本屬于自己的幸福而反抗封建制度的束縛之精神,讓人敬佩不已,故事情節(jié)曲折生動(dòng),將其中的愛斷情傷刻化得淋漓盡致……一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物形象,更增加了我對(duì)書的熱愛。

現(xiàn)在,我上初中了。學(xué)習(xí)任務(wù)自然比小學(xué)多很多,但我仍然沒有棄下讀書的時(shí)間,而且是更有目標(biāo)的去讀課外書。因?yàn)閺男∽魑木陀行┎睿蚁Mㄟ^閱讀提高寫作水平。不僅要讀,而且還要記好閱讀中的經(jīng)典,將其中的寫作手法運(yùn)用到自己的寫作中去。所以,我認(rèn)為,閱讀是很快樂的,是多全其美的,我必將堅(jiān)持下去,直到氷遠(yuǎn)。

讀書讓我快樂,書是知識(shí)的源泉,我將繼續(xù)多讀書,讀好書,好讀書!

有關(guān)讀書的快樂作文四年級(jí)5

書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。這是文人古人對(duì)于讀書的意義。其實(shí),書中卻是有許多許多的樂趣,我就很喜歡讀書,無論是什么歷史研究的、文學(xué)經(jīng)典、神話傳說、還有就是一些奇怪的書籍,像《山海經(jīng)》等這些上古書籍,我也是時(shí)常讀一讀的。

我喜歡讀書是因?yàn)樽x書能帶給我很多的樂趣,書里的內(nèi)容可以讓我深入其中,讓我感受到當(dāng)時(shí)人物的感受,也能讓我感受到當(dāng)時(shí)環(huán)境是是那么樣子的,讀書能讓我置身于書中的世界,摒棄現(xiàn)實(shí)世界,書中的世界是美好的,因?yàn)閷憰娜水吘故菍?duì)于美好生活的向往。

我最喜歡的一本書就是講述陶淵明的自傳,書中講述了陶淵明的一生,他做過官,也曾經(jīng)人前顯貴,可是后來他與當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)格格不入,“不為五斗米折腰”所以離開官場(chǎng),自己過起了田園生活,也正是陶淵明這樣的人生經(jīng)歷,才有了后來的“采菊東籬下,悠然見南山”的自得,我很欣賞他,我也希望能像他一樣,過上那樣的日子,以及他對(duì)于生活的態(tài)度??墒钱?dāng)今社會(huì)不允許。

《山海經(jīng)》也是我喜歡的一本書,好多人都讀不懂它,因?yàn)闀镞呌涊d了許多的上古年間的事情,在當(dāng)今看來,里邊的東西不復(fù)存在,其實(shí)這是一部講述歷史的書籍,當(dāng)然里邊也有編造的成分,但是還有許多的信息是值得我們采用的,包括里邊的一些地理位置,在目前看來是十分準(zhǔn)確的,可以看得出古人的智慧。

讀書不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)量,還可以豐富我們的生活,陶冶我們的情操,簡(jiǎn)直是一舉兩得的事情,何樂而不為呢?

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