有關(guān)塵埃作文六年級(jí)
我是一粒塵埃，我沒(méi)有花的芳香，也沒(méi)有水的柔情，更沒(méi)有光的燦爛，我只是一粒塵埃，不起眼的塵埃。下面給大家分享一些有關(guān)塵埃作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)塵埃作文六年級(jí)1
熟悉的旋律在耳邊響起，我長(zhǎng)舒了一口氣——放學(xué)了。
“今天我們吃什么呀?”放學(xué)后我與同桌的第一句話，往往是如此的率直。
“今天這么熱，我們?nèi)ベI份涼皮吧。還是原來(lái)那個(gè)攤?！蔽乙贿吇鸺被鹆堑氖帐皶贿呧嵵氐摹靶肌钡?。
一路小跑奔出校門，徑直跑到那個(gè)攤位前。路邊攤，仿佛一直都是臟亂差的代名詞;但這家可是一股清流：老板是一位微胖的中年男人，戴著口罩與手套。每天都換的圍裙白白的，沒(méi)有一絲油漬。陽(yáng)光下的他總是精神飽滿，只是臉頰上方的魚尾紋頗有些明顯，流露出一絲半縷滄桑之感。
“喲，又來(lái)啦?還是老樣子?”他邊切著涼皮，邊樂(lè)呵呵的問(wèn)道。
同桌與我點(diǎn)點(diǎn)頭，一人翻出一張五元紙幣，放在車邊的箱子里。他從來(lái)不管他的箱子，用他的話說(shuō)，便是“小偷哪能防得住，倒不如多點(diǎn)信任，少點(diǎn)防范?！?/p>
只見(jiàn)老板嫻熟的將一份涼皮倒入盆中，加上黃瓜絲，油豆腐，胡蘿卜絲和幾根豆芽，再添上些調(diào)料仔仔細(xì)細(xì)的翻上翻下。最后，再撒上幾顆花生米，將他們倒入盒子中。一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又美味無(wú)窮的涼皮便大功告成了。
緊接著，老板又做起了同桌的那份。老板剛將涼皮倒入盆中，手機(jī)便響了。他放下盆，摘下手套與口罩，匆忙拿起手機(jī)接通電話。原來(lái)是老板與老板娘的電話。接完電話，老板臉上的笑容依舊燦爛，卻彌漫著一絲苦澀。
老板看著神情迷糊的我們，向我們袒露了一切。原是老板的母親進(jìn)了醫(yī)院，病情不輕;而又偏偏禍不單行，老板娘由于精力分配不當(dāng)失了業(yè)。這個(gè)本身并不富裕的家庭，顯然陷入了谷底。我們不知該怎么安慰，選擇了用緘默掩埋這一切。
同桌的那份涼皮好了，老板將涼皮遞給了我們?！耙矝](méi)什么，人生就是這樣，在起伏中前進(jìn)。這樣的人生才精彩?！蔽覀儧](méi)有安慰他，但他依然樂(lè)觀。“你們呀，要好好學(xué)習(xí)!”我們聽(tīng)了，會(huì)心一笑。
夕陽(yáng)暖暖的，陽(yáng)光下的那個(gè)男人，身姿無(wú)比寬闊。因?yàn)樗靼祝募缟?，有著一整個(gè)家。
馬路上飛揚(yáng)而過(guò)的塵埃，漸漸模糊了他的背影。他的身影，就如一縷芬芳，漾入我的心中。
有關(guān)塵埃作文六年級(jí)2
這個(gè)冬天，照樣在寒風(fēng)中顫抖著度過(guò)。但那位老人的出現(xiàn)，無(wú)疑讓我感到一絲絲的溫暖。
爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，我也只有寒假才能陪陪他們。窗外寒風(fēng)凜冽，像一頭發(fā)怒的猛獸，企圖撕裂這片天地。屋里燒著暖爐，我坐在一旁聽(tīng)爺爺講他小時(shí)候的故事。不一會(huì)，隱約聽(tīng)到一陣敲門聲，這是誰(shuí)呢?這大冷天的，還串門?奶奶出去開(kāi)了門……
是一位老人，頭發(fā)花白，瘦削的臉上布滿皺紋，她穿得很少，拿著一只破碗瑟瑟發(fā)抖?！斑@位大嫂，再幫個(gè)忙吧，好人有好報(bào)?！彼磺宓卣f(shuō)了這么幾句，我在屋里沒(méi)聽(tīng)清，但卻清清楚楚地看到奶奶掏了張10元的紙幣放在她手里。我正要抱怨：給乞丐這么多錢，平時(shí)對(duì)我都沒(méi)見(jiàn)你這么大方!就聽(tīng)到那個(gè)老人連聲感謝，說(shuō)：“快湊齊了，謝謝，謝謝……”
“她很不容易?！蹦棠剃P(guān)上門坐在我旁邊，“她今年76了，兒女成群，但都不贍養(yǎng)她，只有大兒子對(duì)她不錯(cuò)，但前兩年出了車禍，夫妻都去了，留下個(gè)剛上初中的兒子。她整天就靠討些錢，供小孫子上學(xué)……”說(shuō)著，奶奶的眼眶濕了。噢，我也懂了，難怪奶奶會(huì)給她10塊錢，難怪她說(shuō)“快湊齊了?！蔽疑钌畹馗械阶载?zé)，這哪是什么乞討，這是多么偉大、無(wú)私的愛(ài)。書上說(shuō)：“愛(ài)一個(gè)人，可以低到塵埃里去。”這難道只是說(shuō)的愛(ài)情嗎?這位老人對(duì)孫子的愛(ài)，同樣低到了塵埃里，但我卻被深深打動(dòng)了。我默默地想，等她下一次來(lái)，我要給她更多的錢。
寒假快要結(jié)束了，我也快要回去上學(xué)了，但那位老人遲遲沒(méi)有來(lái)。奶奶說(shuō)，她曾經(jīng)來(lái)過(guò)兩次，所以才知道她的故事，為何我想幫她的時(shí)候，她又不出現(xiàn)了呢?
終于，有人敲門了。是她，是她，我攥了張50在手里，剛要遞給他，她說(shuō)不用了，是來(lái)道謝的。奶奶走出來(lái)，她對(duì)著奶奶說(shuō)：“真是謝謝你們這些好心人。我孫子上初中的錢已經(jīng)湊夠了。我要讓他到城里上好學(xué)校，識(shí)好多字，做個(gè)有用的人?！彼f(shuō)的時(shí)候，聲音有點(diǎn)顫抖，但眼神很堅(jiān)定。我知道，將來(lái)，也許她還會(huì)乞討，還會(huì)這樣一家一家地走下去。我不能給她金錢上的支持，但會(huì)給她力量上的支撐，她，這一份愛(ài)，是常人所不能及的。
回去了，我是帶著感動(dòng)走的。這位老人，用行動(dòng)詮釋了這世間無(wú)私又偉大的愛(ài)。
這位老人，為了她的孫子，愛(ài)到了塵埃里。
有關(guān)塵埃作文六年級(jí)3
張愛(ài)玲在給愛(ài)人的信中寫到，“見(jiàn)了他，她變得很低，低到塵埃里;可她心中又是歡喜的，從塵埃里開(kāi)出花來(lái)?！边@顯然是在表述愛(ài)意，引用在此，卻是為了談優(yōu)雅，優(yōu)雅就如一朵從塵埃里開(kāi)出的花。
豐子愷在秋《秋》里寫，他曾極愛(ài)春的妍麗嫵媚，人到中年，卻越來(lái)越愛(ài)秋的冷肅，春固然是討人喜的，“春水碧于天，畫船聽(tīng)雨眠”，“等閑識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春”。春有杏花雨楊柳風(fēng)，使人想到軟糯的吳語(yǔ)，甜出絲來(lái)的蘇幫菜。站在春風(fēng)里，你體會(huì)的是萬(wàn)物的生機(jī)勃勃，是絢爛繁復(fù)的美。但到秋天，枝枯葉落，遍地荒草，一派凄切蕭索，這似乎是不討喜的。然而，正是秋的凄切勝過(guò)了春 秋天，萬(wàn)物紛紛衰落。站在高崗上，站在寒風(fēng)里，站在結(jié)霜的草葉中，站在朗靜的天空下，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)自己的渺小。渺小到不查生死，不識(shí)輪回，不見(jiàn)枯榮，不辨心衰，秋天使人想到死，想到生之外的深遠(yuǎn)宇宙。一個(gè)人，懂得了生是不夠的;唯有死亡的冷雨打醒過(guò)的人，才懂得何為優(yōu)雅。從秋天的塵埃里看到死，看到極處的萬(wàn)物輪回，生死同一，才能不懼失去，優(yōu)雅而生。
梅總是使人感到冷清。古人欣賞梅的疏，瘦，枯，喜他瓊瓊獨(dú)立，風(fēng)流婀娜，林逋一生愛(ài)梅，一句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”傳頌百世人。人常說(shuō)梅是“東風(fēng)第一枝”我卻認(rèn)為梅恰恰是最后一個(gè)綻放的花。他看過(guò)春的艷麗，夏的烈，在秋的岑參中醞釀，然后在冬的冷風(fēng)中開(kāi)放。梅的姿態(tài)是優(yōu)雅的，因?yàn)樗催^(guò)春夏枯榮，知道這繁華種.種終不過(guò)是過(guò)眼云煙。他從萬(wàn)物的灰燼中長(zhǎng)出來(lái)，在天地浩遠(yuǎn)中零丁站立，傲雪凌霜，不卑不亢。他不爭(zhēng)艷不爭(zhēng)美，只潛心感受天地的遠(yuǎn)大浩渺，低到塵埃里，再?gòu)娜莸木`放。
民國(guó)的女子身上常有一種優(yōu)雅的氣度。她們只站著，不言語(yǔ)，那種歲月浸釀的優(yōu)雅就刻了骨似的飄逸出來(lái)。像楊絳晚年，白衣布發(fā)，倚在墻上，笑瞇瞇的，十分優(yōu)雅。她經(jīng)歷過(guò)了晚年喪女之痛，痛失愛(ài)侶之苦。但他不曾被打敗，依然從容優(yōu)雅地活著，像個(gè)魏晉名士，風(fēng)流瀟灑。因?yàn)樗麖膽?zhàn)火和苦難中走過(guò)，心中懷有中外文化的潤(rùn)澤，這使她既懂疾苦又不至喪失希望，甚至學(xué)會(huì)了從極深的黑暗里找出光來(lái)，使她不受世俗名利的誘惑，得以用一種渺小的姿態(tài)，感受天地，又如被稱作“最后的大家閨秀”的張家四姐妹，小妹張兆和流離半生，一手撫媚清新的小楷是處變不驚的從容。人脫離了名利的束縛，拋棄了華麗的冠冕，俯首塵埃里，才知草木榮衰，物我為一;才有不嗔不怒 淡定從容的姿態(tài)，才稱得上是優(yōu)雅 優(yōu)雅并非紳士手里的文明杖，而是永不低下的頭顱。是一種勇于脫下王冠，在塵埃里感受天地的遠(yuǎn)大氣度。是風(fēng)侵雨打之后，依舊能開(kāi)出花來(lái)的風(fēng)骨。是看盡繁華榮衰，人生苦短，萬(wàn)物渺小之后，仍能笑對(duì)生活的從容。
有關(guān)塵埃作文六年級(jí)4
一直想用一種平淡的筆調(diào)敘述一種平淡的感覺(jué)，就像涓涓的細(xì)流隱匿了潺潺的歌唱。水不算太冷，卻清涼;不算太暖，卻溫存;不算清亮，卻透徹。擦亮心房的天窗，擦去心靈的塵埃，讓陽(yáng)光走入心房，讓心靈如水般清澈。
月光輕盈地?fù)徇^(guò)書頁(yè)，心靈在一縷緩緩流動(dòng)的清茗中升華。
空靈。澄清?？偰芟氲角f子。
心如澄澈秋水，行若不系之舟。他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹，他甘愿“曳尾于涂中”，為的是守護(hù)那清凈的心靈之樹。
用高潔擦去心靈的塵埃，塑造一個(gè)心清如水的自己。
干凈。單純?？偰芟氲较饺?。
讀席慕容的詩(shī)，就像站在青碧無(wú)垠的草原，聆聽(tīng)著一位美麗的蒙古少女，為遠(yuǎn)行的旅人唱著一首孤獨(dú)悠長(zhǎng)的牧歌，伴闃馬頭琴聲，飄浮草尖之上。席慕容的詩(shī)大多寫于35歲以后，人近中年，歷經(jīng)四處漂泊的艱辛苦楚，飽受世人的冷眼與嘲諷，她依然保留著生命最初的感動(dòng)。她就像某個(gè)清涼夏日之晨的一枝荷花從滿地清亮的綠水中伸出，徐徐綻放，在微風(fēng)的吹拂中調(diào)理自己孤單而淡雅的風(fēng)姿。
用十六七歲的純真與美夢(mèng)掩蓋心靈的塵埃塑造一個(gè)經(jīng)歲月沖洗益發(fā)晶瑩透澈如鵝卵石般的自己。
慧能大師曾云：本來(lái)無(wú)一物，何處染塵埃。他的這種超脫物外、超越自我的境界正是心靈清澈的最好解釋。用一顆純真的心享受生活中的平凡和簡(jiǎn)單，絕緣世俗名利，笑對(duì)人生百態(tài)。
靈動(dòng)的水啊，你緩緩地流淌吧，不要忘記帶走歲月的沉淀下的渣滓。
擦去心靈的塵埃，重逢那消逝已久的美好世界，讀著莊子，讀著席慕容，感受那份澄清與空靈，感受那份干凈與單純。
有關(guān)塵埃作文六年級(jí)5
我是一顆小得不能再小的塵埃，我和九萬(wàn)九千九百九十九個(gè)兄弟姐妹們一起生活在我的故鄉(xiāng)——石家村。
石家村，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人。我們?cè)谶@里呆了六年，在這六年里，這里一直安詳和諧?？墒怯幸惶欤掖搴鋈粊?lái)了一場(chǎng)意想不到的水災(zāi)，那時(shí)，我們正在桂花上聞著花香睡大覺(jué)，塵埃隊(duì)長(zhǎng)突然大喊道：“漲水了，漲水了，我們要馬上去村口堵住洪水，不能讓它們進(jìn)村，各就各位!”塵埃們一聽(tīng)，嚇了一跳，有些慌慌張張，有些被嚇得東奔西跑，有些直接被嚇暈了。剩下的塵埃鎮(zhèn)定自若，仔細(xì)聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的指揮，以最快的速度飛到村口。我們九萬(wàn)多個(gè)兄弟姐妹手拉著手，緊靠在一起，拼成了一堵墻，“準(zhǔn)備好……”還沒(méi)等隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)完，一股巨浪就向我們涌來(lái)，“啊!救命……”姐姐因?yàn)闆](méi)有做好挑戰(zhàn)洪水的準(zhǔn)備，第一個(gè)被沖走了。這時(shí)，又一股巨浪迅速地?fù)舸蜻^(guò)來(lái)，“好……冷呀!”我打了一個(gè)寒顫。接著，又傳來(lái)了許多和姐姐一樣的聲音，“快來(lái)救救我，我要被水沖走了……”“哎呀!拉我一把?！痹S多兄弟姐妹犧牲了，我突然覺(jué)得自己好孤獨(dú)，我不由得傷心了。嘭……一聲巨響，一塊石頭被沖了過(guò)來(lái)，“呀!我也要被沖走了”我大聲地說(shuō)，但就在這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)正好在我旁邊，他順手推了我一把，把我推到了塵埃兄弟的隊(duì)伍中。唉!隊(duì)長(zhǎng)為了保護(hù)大家，也被卷入到洪水中，犧牲了!我也被洪水沖到了另一個(gè)地方，離開(kāi)了我喜愛(ài)的石家村。
一場(chǎng)歷史性的災(zāi)難過(guò)去了，燦爛的陽(yáng)光出現(xiàn)了，我和一千多個(gè)兄弟姐妹來(lái)到了一戶人家，在房間里玩起了躲貓貓的游戲，可是主人回來(lái)后，她看見(jiàn)了我們，就把家里的床單、衣柜、凳子、地板……全都洗了一遍，更過(guò)分的是，她還用84消毒液清洗我們的全身，弄得我們痛苦不堪，唉，真不明白，為什么從不做壞事的我們，卻要受到他們的“折磨”。
我們今天在這，明天在那，有時(shí)我們被風(fēng)吹到空中，有時(shí)又沉入海底，甚至有時(shí)會(huì)落在別人的飯碗里面。對(duì)于這樣的旅程，我們卻很不喜歡，我們還是喜歡石家村里的生活。
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