有關(guān)鑰匙作文六年級(jí)
當(dāng)你困惑時(shí)，或許有一把通往你心靈大門的鑰匙就能解開你心中的死結(jié)，那把鑰匙，或許只是幾聲清脆的鳥叫……下面給大家分享一些有關(guān)鑰匙作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)鑰匙作文六年級(jí)1
母愛如清水，慢慢拂過我的臉龐;母愛如清風(fēng)，輕輕吹起我的烏發(fā);母愛如青山，讓我有了終身的依靠……
媽媽就用真情鑄造了一把牢固的愛的鑰匙，而我，用真情詮釋了愛的意義。
中秋節(jié)原本是團(tuán)圓快樂的節(jié)日。這個(gè)中秋節(jié)，我們家卻并不快樂，因?yàn)椤獘寢屔×?。前幾天夜里，媽媽一直在劇烈地咳嗽，像是要把五臟六腑都咳出來似的，我的心如刀絞。我一邊看電視一邊吃著月餅，但是耳畔不時(shí)傳來慘烈的咳嗽聲，手中的月餅似乎不再那么美味，我的心情更如蒙上了陰影，再也高興不起來。我想：媽媽在房里睡覺，會(huì)不會(huì)餓了?我與其坐在這兒看電視，還不如把冰箱里的粥熱一熱，給媽媽喝。
說干就干。不一會(huì)兒，我端著熱騰騰的粥躡手躡腳地走進(jìn)媽媽房間。媽媽很平靜地躺在床上，面容沒有絲毫粉色，嘴唇干裂慘白。房間里比平時(shí)格外安靜，看著媽媽，我不禁想起我生病時(shí)：我生病了，媽媽便十分緊張，給我端飯送藥，還時(shí)不時(shí)問我“感覺好點(diǎn)了嗎”“難受嗎”“餓了么”等類似的話。當(dāng)時(shí)不能理解，現(xiàn)在想起，終于明白了媽媽的一片真情和對(duì)我無微不至的關(guān)愛。
想到這兒，我甚是感動(dòng)，愛的淚水在眼眶中不停地徘徊。正當(dāng)我沉浸在母愛和感動(dòng)中，媽媽卻醒了。我輕輕地說：“對(duì)不起媽媽，吵醒你了，餓嗎?我給你送粥來了?！眿寢屆銖?qiáng)從憔悴的臉上擠出一點(diǎn)微笑，低聲說：“沒關(guān)系，我的乖女兒。”我連忙小心翼翼地將粥端上去。媽媽慢慢從床上吃力地爬起來，顫巍巍地端著粥，小口小口地吃著。我在旁邊靜靜地，靜靜地看著，待媽媽吃完，我就沖上前去抱住媽媽，媽媽也語帶哽咽：“露呀，這是我這輩子吃過的最美味的粥，因?yàn)樗兄篱g最好的調(diào)料——愛。”我再也抑制不住自己的情緒，激動(dòng)的兩行淚水奪眶而出，滑過我的臉頰，感動(dòng)和愛早已溢滿我的心頭。媽媽也淚流滿面。都說母愛比山高，母愛比海深，這一刻，我仿佛擁有了全世界。
我終于明白了愛的意義，媽媽對(duì)我那濃濃的愛;我終于明白為什么有人愿意為愛而死，因?yàn)樗蓝鵁o憾。真正的愛不在于給你多少金錢，而是在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)處處關(guān)愛你。在這個(gè)恬靜的夜里，我和媽媽緊緊地抱著不松手。皎潔的月光灑在我們身上，十分溫馨。那兩行晶瑩剔透的淚，便化成堅(jiān)實(shí)而牢固的愛之鑰匙。
有關(guān)鑰匙作文六年級(jí)2
母愛如清水，慢慢拂過我的臉龐;母愛如清風(fēng)，輕輕吹起我的烏發(fā);母愛如青山，讓我有了終身的依靠……
媽媽就用真情鑄造了一把牢固的愛的鑰匙，而我，用真情詮釋了愛的意義。
中秋節(jié)原本是團(tuán)圓快樂的節(jié)日。這個(gè)中秋節(jié)，我們家卻并不快樂，因?yàn)椤獘寢屔×?。前幾天夜里，媽媽一直在劇烈地咳嗽，像是要把五臟六腑都咳出來似的，我的心如刀絞。我一邊看電視一邊吃著月餅，但是耳畔不時(shí)傳來慘烈的咳嗽聲，手中的月餅似乎不再那么美味，我的心情更如蒙上了陰影，再也高興不起來。我想：媽媽在房里睡覺，會(huì)不會(huì)餓了?我與其坐在這兒看電視，還不如把冰箱里的粥熱一熱，給媽媽喝。
說干就干。不一會(huì)兒，我端著熱騰騰的粥躡手躡腳地走進(jìn)媽媽房間。媽媽很平靜地躺在床上，面容沒有絲毫粉色，嘴唇干裂慘白。房間里比平時(shí)格外安靜，看著媽媽，我不禁想起我生病時(shí)：我生病了，媽媽便十分緊張，給我端飯送藥，還時(shí)不時(shí)問我“感覺好點(diǎn)了嗎”“難受嗎”“餓了么”等類似的話。當(dāng)時(shí)不能理解，現(xiàn)在想起，終于明白了媽媽的一片真情和對(duì)我無微不至的關(guān)愛。
想到這兒，我甚是感動(dòng)，愛的淚水在眼眶中不停地徘徊。正當(dāng)我沉浸在母愛和感動(dòng)中，媽媽卻醒了。我輕輕地說：“對(duì)不起媽媽，吵醒你了，餓嗎?我給你送粥來了?！眿寢屆銖?qiáng)從憔悴的臉上擠出一點(diǎn)微笑，低聲說：“沒關(guān)系，我的乖女兒?！蔽疫B忙小心翼翼地將粥端上去。媽媽慢慢從床上吃力地爬起來，顫巍巍地端著粥，小口小口地吃著。我在旁邊靜靜地，靜靜地看著，待媽媽吃完，我就沖上前去抱住媽媽，媽媽也語帶哽咽：“露呀，這是我這輩子吃過的最美味的粥，因?yàn)樗兄篱g最好的調(diào)料——愛。”我再也抑制不住自己的情緒，激動(dòng)的兩行淚水奪眶而出，滑過我的臉頰，感動(dòng)和愛早已溢滿我的心頭。媽媽也淚流滿面。都說母愛比山高，母愛比海深，這一刻，我仿佛擁有了全世界。
我終于明白了愛的意義，媽媽對(duì)我那濃濃的愛;我終于明白為什么有人愿意為愛而死，因?yàn)樗蓝鵁o憾。真正的愛不在于給你多少金錢，而是在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)處處關(guān)愛你。在這個(gè)恬靜的夜里，我和媽媽緊緊地抱著不松手。皎潔的月光灑在我們身上，十分溫馨。那兩行晶瑩剔透的淚，便化成堅(jiān)實(shí)而牢固的愛之鑰匙。
有關(guān)鑰匙作文六年級(jí)3
那把鑰匙，子墨的爺爺一直將它揣在懷中。
子墨從小就和爺爺相依為命，靠打漁為生，而對(duì)于子墨的父母，爺爺卻從未提起。他們的家，就是一葉小小的漁舟，漁舟的正中央，放著一個(gè)小盒子，盒子上，有一把鎖，鎖上刻著兩個(gè)日期，和一個(gè)名字，叫楊子唯，應(yīng)是與子墨同族，每當(dāng)怎么問起這個(gè)人，爺爺總是望向湖心，自言自語著：“他呀……是一個(gè)苦命的人……”接著眼中便泛起了淚光。這時(shí)，子墨便會(huì)趴在爺爺懷里，對(duì)爺爺說：“爺爺不哭，爺爺還有子墨!”
每當(dāng)這時(shí)，爺爺就會(huì)笑著，用他那粗糙的手掌，輕撫著子墨的額頭。
有一天晚上，月亮圓圓，湖面上微風(fēng)掠過，岸上人家的燈火都熄了，爺爺將子墨哄睡之后，獨(dú)自坐在船頭，一手捧著那個(gè)盒子，一手去掏那一直揣在懷里的鑰匙，可在衣兜里摸索一通后，手中卻是空無一物，爺爺一癥，慌忙站起來，在身上四處摸索著。突然，金屬與水面的碰撞聲使?fàn)敔旙@了一下，爺爺驚那一下，讓小船搖了幾搖，把子墨從夢(mèng)中驚醒過來，子墨揉著朦朧的雙眼?看著站在船頭的爺爺，不解的問：“爺爺，你干啥嘞?”
爺爺沒有回答，重新坐了下來。看著子墨，片刻后，對(duì)子墨說：“孩子，爺爺帶你到湖心去。”爺爺從前，將湖心視為禁地，可今天卻主動(dòng)提出要去湖心。子墨便一蹦三尺高，船又再次搖了幾搖，月色中，船隨著一圈圈漣漪，緩緩前行，到了湖中心，爺爺把船只好，用力將木盒掰開，“丁丁丁”，一串鈴鐺聲，隨著木盒的開裂響起，子墨連忙跑來，只見爺爺用力將鈴鐺扔到水中，爺爺，子墨驚叫道!他不知道爺爺為何要將他珍藏已久的盒子和鈴鐺，一并丟到河中，爺爺說道：“他們是你哥哥的遺物，我將鑰匙弄丟了，無法將這對(duì)鎖和鑰匙，湊成一對(duì)，那就讓他們和鑰匙，一起去找你哥哥吧!”
子墨不解，追問著誰是他哥哥，原來那鎖上的楊子唯就是子墨那夭折的哥哥!哥哥在一次狂風(fēng)中，為了把爺爺和船，從湖心的漩渦中救出來，自己葬身于此。爺爺只從湖中打撈上來這些哥哥的東西，從此爺爺便把這些東西供在船上。因?yàn)闋敔攲㈣€匙弄丟，無法打開與哥哥交心的大門，于是，爺爺只好將其它東西丟入湖中，讓這湖水永遠(yuǎn)封存著回憶。
回到岸邊時(shí)，爺爺和子墨一同坐在船頭，天上的月亮圓滿無缺，湖面上，船留下的漣漪，一圈一圈的，向湖心蔓延……
不久，湖心竟然隱隱傳來清脆的鈴鐺聲，叮叮叮……
有關(guān)鑰匙作文六年級(jí)4
蘇格拉底說：“世上只有一種東西是珍寶，那就是知識(shí)?！鄙勘葋喺f：“知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼。”李大釗說：“知識(shí)是引領(lǐng)人們到光明和真實(shí)境界的燈燭?！倍艺f：“知識(shí)就是一把萬能的鑰匙，它可以引領(lǐng)我們打開成功的大門?！?/p>
鑰匙，對(duì)我們來說是一件極其平常的東西。它沒有固定的形狀，但它經(jīng)過千錘百煉后就有了一個(gè)固定的形狀，是和鎖芯一樣的形狀。知識(shí)，對(duì)我們來說更是一件平常的東西，當(dāng)我們第一天開始學(xué)說話，第一次進(jìn)入校園，第一次寫出漢字時(shí)，我們就不停地吮吸著它所擁有的以及我們所需要的。它沒有固定的形狀，我們看不見也摸不著，但卻可以感受得到。當(dāng)我們第一次叫“爸爸媽媽”，第一次寫出漢語拼音，第一次考試考了100分，到那時(shí)，我們就會(huì)感覺到它的存在，正是因?yàn)橛辛怂切┛嚯y的人才能從貧窮到富有，那些被困在深山里的人才能走出來，那些有志者才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
但如果我們想要獲得知識(shí)這把萬能鑰匙，還得搭一個(gè)順風(fēng)車——學(xué)習(xí)。
有很多人會(huì)說學(xué)習(xí)苦、學(xué)習(xí)累，是啊!有誰能說學(xué)習(xí)不苦，學(xué)習(xí)不累呢?但我們應(yīng)想到“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”“陽光總在風(fēng)雨后”，再想“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“吹盡狂沙始到金”。所以，當(dāng)我們遇到挫折，處于困境時(shí)，不應(yīng)該灰心喪氣，不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該一蹶不振?；蛟S我們失敗了，或許我們的努力沒有換來回報(bào)，但只要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，就一定會(huì)有回報(bào)的。要堅(jiān)信：努力了，不一定會(huì)有回報(bào)，但不努力就一定不會(huì)有回報(bào)。還是努力吧，若是你不努力，一定會(huì)有人努力的。
看著深山里的孩子為上學(xué)每天都要翻過幾座山，越過幾條河，他們或許連一張桌子、一把椅子都沒有;他們或許連學(xué)費(fèi)都交不起。但他們說過苦嗎?說過累嗎?他們又退縮了嗎?沒有，因?yàn)樗麄冎乐挥袑W(xué)習(xí)才能獲得知識(shí)，而只有知識(shí)才能讓他們走出深山，擺脫困境去追求自己的夢(mèng)想。而我們呢?我們的條件或許比他們要好得多，但我們一定沒有他們意志堅(jiān)強(qiáng)。所以往往我們遇到困難后就退縮了、放棄了，自然也就不會(huì)再擁有知識(shí)這把萬能鑰匙。
每個(gè)人都希望自己能夠打開成功的大門，殊不知這扇門只有知識(shí)這唯一的一把鑰匙。那，如果我們沒有這把鑰匙該怎么辦呢?所以，為了獲得知識(shí)，為了成功，努力學(xué)習(xí)吧!
有關(guān)鑰匙作文六年級(jí)5
靜靜地，我佇立在那扇古銅色的門邊，輕啟門環(huán)，唯有銅鎖那單調(diào)的撞擊聲。鑰匙呢?眼前縈繞著濃霧，揮之不去。
默然。耳畔，響起一個(gè)清晰的聲音：孩子，打開心靈之門的鑰匙，需要你從名著中去篩選，去尋找。
翻開《紅樓夢(mèng)》——真
面對(duì)兩個(gè)同樣靈秀的女子，同樣才華橫溢、美麗絕倫。但誰有“真”這種品質(zhì)?
一番思考后，我選擇黛玉。寶釵會(huì)費(fèi)盡心思去揣摩賈母等人的癖好，黛玉不會(huì);寶釵會(huì)迎合封建禮教的約束做個(gè)中規(guī)中矩的淑女，黛玉不會(huì);寶釵會(huì)想男兒一樣執(zhí)著追求功名利祿、宦海煙云，黛玉不會(huì)。一切只因黛玉的身上鑄著一個(gè)閃光的大字——真
解讀《三國演義》——善
曹操和劉備，同樣是叱詫風(fēng)云的人物，同樣在三國鼎立的局面中占據(jù)一席之地。誰才是真英雄?
曹操舍我其誰，劉備謙恭溫厚;曹操怒殺楊修，劉備三顧茅廬;曹操嫉才妒能，劉備禮賢下士;曹操心胸狹窄，劉備胸襟寬廣。
我選擇一個(gè)字——善，劉備才是當(dāng)之無愧的真英雄!
走進(jìn)《巴黎圣母院》——美
傾聽那渾厚的鐘聲，眼前浮現(xiàn)出卡西莫多的身影。夕陽的風(fēng)洗濯著他那古銅色的臉，也映襯他靈魂熠熠生輝的美!
他會(huì)為了心愛的人毅然走向死亡，衛(wèi)隊(duì)長不會(huì);他會(huì)以自己畢生的力量來捍衛(wèi)心上人，衛(wèi)隊(duì)長不會(huì);他會(huì)為了愛一個(gè)人承受一切苦難，衛(wèi)隊(duì)長更不會(huì)!
我選擇敲鐘人卡西莫多，因?yàn)樗敲赖幕怼?/p>
不知何時(shí)，一串鑰匙已落入我掌心。那個(gè)來自靈魂深處的聲音再度響起：孩子，你已找到了開啟心靈之門的鑰匙——真、善、美。
我欣慰的笑了。
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