小學(xué)智慧作文700字
人生像一個(gè)舞臺(tái)，智慧便是上面的演員;人生是否精彩，取決于智慧是否完美。智慧，顧名思義便是指一個(gè)人對(duì)事物擁有的迅速靈活正確的理解和解決能力。下面給大家分享一些小學(xué)智慧作文700字，希望對(duì)大家有幫助。
小學(xué)智慧作文700字1
韓愈說(shuō)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑?”的確，面對(duì)大千世界，我們難免會(huì)迷惑，各種各樣的問(wèn)題也會(huì)隨之而來(lái)，這些問(wèn)題是該自己解決還是向別人討教?
“三人行，則必有我?guī)熝伞！眲e人之所以可以稱(chēng)作老師，是因?yàn)槲覀兡軌蛳蛩麄冋?qǐng)教我們不懂的問(wèn)題。面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋，我們能夠懂得的實(shí)在太少，勤學(xué)多問(wèn)，才能使自己的精神食糧更為充足。面對(duì)繁榮雜多變的生活，我們能夠懂得的實(shí)在太少，勤學(xué)多問(wèn)，才能使自己的精神食糧更為充足。面對(duì)繁榮的生活，我們處世的能力還太薄弱，我們需要向古人請(qǐng)教，他們給我們留下了最真誠(chéng)的忠告，如“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！彼麄冇兄S富的經(jīng)驗(yàn)和更深刻的教訓(xùn)，指引著我們向真善美的道路走下去;我們需要向朋友請(qǐng)教，他們可以更好的將心比心，拉著我們的手走出泥潭，邁出純潔無(wú)暇的新天地。
問(wèn)，傳授給我們前人的智慧，指導(dǎo)我們?nèi)松姆较?，讓我們懂得精神的珍貴。思考，卻是自己在追問(wèn)自己。
面對(duì)《紅樓夢(mèng)》這部文學(xué)巨著，我們想到的不只是榮寧二府中活躍的這一群人，還有那些為研讀這部書(shū)瀝盡心血的個(gè)人的思考是最重要的。當(dāng)很多研究者奮力評(píng)論寶玉、黛玉、寶釵之間的千絲萬(wàn)縷時(shí)，周汝昌卻提出了一個(gè)與眾不同的看法：寶玉真心喜歡的是湘云。這是他獨(dú)自思考得出的結(jié)果，面對(duì)紅學(xué)的疑惑，他用思考來(lái)代替請(qǐng)教詢(xún)問(wèn)，成就了他在紅學(xué)研究者中突出的位置。
當(dāng)我們面對(duì)心靈的抉擇時(shí)，獨(dú)自思考才會(huì)讓自己有充足的空間。有相同的生命，卻沒(méi)有相同的人生，問(wèn)到的是別人的經(jīng)驗(yàn)，思考才能賦予自己的人生偽涵，才能將自己的命運(yùn)緊緊握在手中。
問(wèn)可以讓我們搬開(kāi)腳前的絆腳石，而思考卻讓我們明白該如何把這些絆腳石改造成墊腳石，讓我們能更好地走下去。
小學(xué)智慧作文700字2
在一個(gè)枝繁葉茂的大森林里，一只威風(fēng)凜凜的老虎在覓食，頭頂上的“王”字赫然在目，仿佛在向世人宣告：我是王，什么都要聽(tīng)我的!
突然，它聽(tīng)到了山腳下傳來(lái)一陣似曾相識(shí)的聲音：“哞——哞——”這是什么呢?原來(lái)是一頭老牛的叫聲。老虎心想：今天終于能吃到一頓鮮美的牛肉了。這么想著，老虎的雙腳像裝了馬達(dá)似的，迫不及待地沖向他的獵物。
到了山腳下他才發(fā)現(xiàn)，站在他面前的不是一只骨瘦嶙峋的牛，而是一只四肢粗壯、高大威猛的公牛，長(zhǎng)著鋒利無(wú)比的角。更重要的是，老虎曾經(jīng)是這只公牛的手下敗將?？蛇@時(shí)，這頭老牛竟然在吃力地耕地，身后還有一個(gè)農(nóng)民緊跟著，老虎心想：公牛力氣那么大，連我都不怕，為什么會(huì)臣服于一個(gè)瘦瘦弱弱的農(nóng)夫，難不成農(nóng)夫比我還厲害?于是，他趁農(nóng)夫回屋睡覺(jué)的時(shí)候，悄悄地來(lái)到了牛棚，輕聲地問(wèn)道：“當(dāng)年您那么厲害，連身為百獸之王的我都不害怕，為什么那么害怕一個(gè)農(nóng)夫?”公牛回答道：“我之所以會(huì)害怕他，是因?yàn)槿祟?lèi)擁有智慧?！闭f(shuō)完，便又干起來(lái)他的苦力活。老虎心想：“智慧”一定是一件寶貝，我要是擁有了他，豈不是如虎添翼。
于是，他來(lái)到了農(nóng)夫的家，農(nóng)夫看見(jiàn)一只老虎站在他面前，嚇得魂飛魄散，老虎連忙解釋道：“我只是想見(jiàn)識(shí)一下您的智慧寶貝，我又不要?！甭?tīng)完老虎的解釋?zhuān)r(nóng)夫心中的大石頭落了地，說(shuō)：“鄰居家的孩子要考試了，我就把智慧寶貝借給他了，我現(xiàn)在就領(lǐng)你去瞧瞧?！崩匣⒃诼飞?，心里一直在盤(pán)算著如何奪走寶貝。
到了鄰居家，農(nóng)夫指著一個(gè)大鐵籠子說(shuō)：“真正的智慧就在里面，事不宜遲，趕緊進(jìn)去看看吧?！崩匣⑵炔患按貨_進(jìn)鐵籠，而里面什么也沒(méi)有。這時(shí)，農(nóng)夫把鐵籠的門(mén)一關(guān)，然后指著自己的頭說(shuō)：“你夢(mèng)寐以求的智慧寶貝就在這里!”
這個(gè)故事告訴我們，只有通過(guò)長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)和積累，才能擁有自己的智慧寶貝。
小學(xué)智慧作文700字3
金蟬脫殼，因而能在高空中自由歌唱。
壁虎斷尾，因而能在危險(xiǎn)時(shí)保全生命。
站在人生的十字路口，常常面臨著抉擇，這需要很大的勇氣和足夠堅(jiān)定的意志。一條道路可能鮮花滿(mǎn)地，百草叢生。另一條路也許布滿(mǎn)荊棘，幽深險(xiǎn)惡。兩條極端的道路，面對(duì)誘惑，意志堅(jiān)強(qiáng)，富有冒險(xiǎn)精神的人會(huì)毫不猶豫地選擇后者，因?yàn)樗梅艞?，他向往未知的、富有挑?zhàn)的人生。
魚(yú)與熊掌不可兼得。人的欲望是無(wú)窮的，但是當(dāng)一個(gè)人竭盡全力想得到所有自己想要的，做成每一件想做成功的事時(shí)，他往往是一生庸庸碌碌的。每一個(gè)人就像一粒沙子，要想找到自己在沙灘中的位置，就要準(zhǔn)確地為自己定位，勇敢地舍棄一些東西，找出自己的專(zhuān)長(zhǎng)，讓自己在眾多沙粒中最亮眼的部分，盡情地閃耀自己的光芒。
美籍華裔物理學(xué)家楊振寧，最初到美國(guó)留學(xué)時(shí)，立志要寫(xiě)一篇杰出的實(shí)驗(yàn)論文，他刻苦學(xué)習(xí)，終日呆在實(shí)驗(yàn)室里埋頭做實(shí)驗(yàn)，但結(jié)果卻不盡人意。他的同學(xué)都拿他開(kāi)玩笑說(shuō)：“有爆炸的地方一定有楊振寧?！边@令楊振寧十分苦惱，后來(lái)，他的導(dǎo)師找到了，認(rèn)真分析了場(chǎng)振寧自身的優(yōu)缺點(diǎn)，最后楊振寧不得不承認(rèn)他的動(dòng)手操作能力確實(shí)不強(qiáng)，他接受了導(dǎo)師的建議，放棄寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文的計(jì)劃，改專(zhuān)攻理論，他如釋重負(fù)，最后終于在理論物理上取得了很大的成就。
對(duì)于我們自己，認(rèn)清自己，找準(zhǔn)目標(biāo)，學(xué)會(huì)舍棄，是在高中階段必須具備的能力，因?yàn)槲覀冊(cè)谝荒旰笮枰媾R人生中一個(gè)重大的選擇，這不代表讓我們現(xiàn)在就放棄某一學(xué)科，而是找出自己身上的閃光點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己，找出自己的長(zhǎng)處，并專(zhuān)注于這個(gè)閃光點(diǎn)，一年后，才能作出不讓自己后悔的正確選擇。
舍棄，不代表放棄!
有舍才會(huì)有得，才會(huì)有破繭成蝶的一刻!
小學(xué)智慧作文700字4
微風(fēng)細(xì)雨浸潤(rùn)的是破土而出的嫩芽，微微燭光照亮的是孤寂的心，細(xì)小撼動(dòng)的是未來(lái)人生大廈的根基。細(xì)微的覺(jué)察是一種智慧，帶我們領(lǐng)略生活的微觀。
古代有“小處不可隨便”的告誡，說(shuō)的是要認(rèn)真仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)精致地完成一件事。沈從文先生改小說(shuō)，十遍、二十遍不厭其煩。海明威的《喪鐘為誰(shuí)而鳴》修改了三十八次，才拿去出版。如此細(xì)致，才造就了文壇巨匠。
現(xiàn)今又有“細(xì)節(jié)決定成敗”的論斷，說(shuō)的是為人處事要著眼小處，抓住關(guān)鍵，往往與成敗密不可分。當(dāng)年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，日本海軍將領(lǐng)參觀清國(guó)軍艦時(shí)，發(fā)現(xiàn)艦上炮口的銹跡，回國(guó)后立即部署海戰(zhàn)，結(jié)果有了《馬關(guān)條約》。諸葛亮正為南蠻騷擾不斷而犯愁，偶然發(fā)現(xiàn)蠻兵是穿著浸過(guò)桐油的藤甲打仗的，輕便堅(jiān)固。于是，他想到了火燒藤甲兵，造就了七擒七縱孟獲的三國(guó)佳話。這是細(xì)節(jié)之于成敗的智慧。
中國(guó)科學(xué)也有很多由細(xì)節(jié)而來(lái)的?！拔浵伆峒疑哌^(guò)道，大雨不久就來(lái)到?！边@是農(nóng)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐得出的結(jié)論。張衡在大量的地質(zhì)研究和理論分析后，得知地震波的傳播規(guī)律，從而研制出了地動(dòng)儀。孫思邈在煉丹藥時(shí)也因?yàn)榧?xì)致地研究丹藥爆炸的成分，才有了后來(lái)的火藥。無(wú)論是分子原子，還是細(xì)胞組織，皆成為了世界文明進(jìn)步的源泉，這就是細(xì)微的智慧和力量。星系運(yùn)轉(zhuǎn)宇宙變化，生物宏觀性的作息節(jié)律，都包含在那些細(xì)微粒子的研究當(dāng)中。
文學(xué)藝術(shù)上的細(xì)微更是豐富多彩。雖說(shuō)細(xì)微，反而對(duì)應(yīng)了老子的“虛懷若谷，大智若愚”的哲學(xué)思想。細(xì)節(jié)被拍成了微電影，被演繹成微小說(shuō)，無(wú)數(shù)的動(dòng)人瞬間被那一雙雙藝術(shù)的眼睛捕捉，然后綻放在更多人的眼前?？梢哉f(shuō)，微小已經(jīng)不僅僅局限在描述一種.種事物的大小特征了，它更是一種生活態(tài)度，一種處事方式。
簡(jiǎn)單的想法，勾勒出驚人的智慧。
小學(xué)智慧作文700字5
我是學(xué)生，我與老師有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。我每天與老師都是有關(guān)系的，每天總有8小時(shí)的時(shí)光與老師在一起，我現(xiàn)在明白自己的認(rèn)知與老師的指導(dǎo)有關(guān)系。畢業(yè)了，看著在臺(tái)子上的老師，我自己教育她人才知道老師的不容易，我的網(wǎng)課老師上課有熱情，喜歡賀我們交流人生的故事哲理，我認(rèn)為我自己也成長(zhǎng)了不少，老師講了自己的了解，我因?yàn)槔蠋煹膶?zhuān)業(yè)知識(shí)使得自己能夠背過(guò)單詞了。
畢業(yè)了，想起了老師的一次分享，老師對(duì)于老師的差生是那樣寬容，他說(shuō)，一到考試學(xué)生就不想考試了，學(xué)生說(shuō)讓他自己回家，老師同意了。老師說(shuō)現(xiàn)在那個(gè)孩子混得不錯(cuò)，開(kāi)得地鐵，自己的學(xué)生當(dāng)了兵，給領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)車(chē)，告訴老師自己應(yīng)該學(xué)習(xí)了，老師又告訴了我們，老師告訴我們的不僅僅是他的話語(yǔ)，還有他淳淳教誨，讓我們每一個(gè)人都有好的發(fā)展方向。即使現(xiàn)在是差生自己也不要放棄自己。
我自己不在假期寫(xiě)作業(yè)嗎，但是老師沒(méi)有罵我，老師對(duì)于我的影響我一生都應(yīng)該銘記，有一次，老師告訴我內(nèi)容都是課本上的，我聽(tīng)了，我每次考試都能考砸，我的記憶，我的認(rèn)知。我應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)老師，我自己的吸收量太小，又不愿意多專(zhuān)研課本，每一個(gè)人都需要努力讀書(shū)，做老師讓做的一切事情。老師告訴我自己的基礎(chǔ)薄弱，自己應(yīng)該多背公式，自己知道了，就明白了。因?yàn)榭吹綍?shū)籍中的老師告訴自己，華羅庚就是背數(shù)學(xué)公式然后解開(kāi)數(shù)學(xué)之謎的。
老師在辦公室等待著每一位學(xué)生的到來(lái)，我去辦公室老師能準(zhǔn)確說(shuō)出自己的問(wèn)題，花費(fèi)時(shí)間專(zhuān)研公式和自己不會(huì)后抄公式一樣，但是自己的向往還是主動(dòng)背過(guò)好些。老師在班會(huì)上告訴我們好多知識(shí)，我自己應(yīng)該獲取的和其他人應(yīng)該獲取的，講述了許多問(wèn)題，老師讓我知道了每一個(gè)人都是特殊的，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人的學(xué)習(xí)成果，即使他還是幼稚的，老師告訴自己不應(yīng)該發(fā)呆，批評(píng)讓自己更加認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己如果覓得一點(diǎn)人生樂(lè)趣就應(yīng)該告訴別人。自己應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，做自己自由做的事情。老師肯定了自己的長(zhǎng)處，把自己的錯(cuò)誤斧正了。
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