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小學(xué)作文船600字

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船,指的是舉凡利用水的浮力,依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動機(jī)等動力,牽、拉、推、劃、或推動螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動的交通運輸手段。下面給大家分享一些小學(xué)作文船600字,希望對大家有幫助。

小學(xué)作文船600字1

他急躁的在“地灣夏”號甲板上踱著步,時不時的舉起望遠(yuǎn)鏡看向遠(yuǎn)方,他明知那片已成為自由的凈土還很遠(yuǎn),卻不住的眺望。

已經(jīng)為這一刻準(zhǔn)備太久太久了,孫中山先生在海外顛沛流離了很久了,此時剩下的幾小時對他來說又是何等的煎熬!

回首過去十年,在三洲田他嘗試過,可時機(jī)還沒有到,命運之神僅眷顧了他半個月,但這半個月,反帝的思想已經(jīng)進(jìn)入了部分人的頭腦中。光緒三十年,孫文先生成立了興中會,“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中國,創(chuàng)立合眾政府”成為了他的目標(biāo)與信念。光緒三十一年,全國性的資產(chǎn)階級革命黨的中國同盟會由他擔(dān)任總經(jīng)理,信標(biāo)和宗旨變?yōu)榱恕膀?qū)除韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立民國,平均地權(quán)”,三民主義也由之而生。光緒三十三年,鎮(zhèn)南關(guān)起義,他與反抗者們站在一起并肩作戰(zhàn),依舊失敗了。但革命黨人前仆后繼英勇戰(zhàn)斗,給清政府以沉重的打擊,宣統(tǒng)三年的黃花崗起義更是震驚全國。

他又掏出了懷表,有些不耐煩地看著時間緩慢的流走?!按筒荒茉倏煲稽c嗎?”他喃喃自語到,在遠(yuǎn)方的中國,等待他的,是民主和自由!

只可惜他沒有早回國一個月,沒有與戰(zhàn)士們站在一起共創(chuàng)武昌的輝煌,但此時也還來得急,因為這個國家終于走向自由!祖國終于走向了自由!

海天相交處,突起幾座青山,人民熱情的呼聲仿佛已到耳畔。聽,那是民主之音;聽,那是共和之聲;聽,那是帝國的沒落;聽,那是人民的崛起!夕日緩沉,時間仿佛凝結(jié),太陽與月亮共同望向這位天之驕子,這位世紀(jì)偉人,海濤涌向船尖,波浪向他致敬。祖國的呼喚聲喊道:“回來吧!我的孩子!我終于被你帶出了那罪惡的牢籠!”

小學(xué)作文船600字2

金秋十月,我們一家來到了蘇州,乘上了在蘇州護(hù)城河上行駛的游船。

船還未開動,景色早已映入眼簾。

微風(fēng)輕拂,河面便漾起一層層碧浪清波。整個河面宛如被風(fēng)吹皺的青色綢緞,難道是那九天玄女剛織成卻不小心飄落凡間?隨著水波的流動,船也輕輕搖晃了起來。艙中的人們?nèi)宄扇海勑︼L(fēng)生。

不知不覺,船已經(jīng)開動了。

轉(zhuǎn)過頭,我就看見了佇在岸邊的楊柳。它們千姿百態(tài),風(fēng)格迥異。

那低著頭將柳條像秀發(fā)垂在河邊的,是在梳洗打扮的窈窕淑女;那昂起頭讓柳條如長巾在風(fēng)中飄拂的,是瀟灑自信的謙謙君子;那高大粗壯把柳條當(dāng)虬須攏在胸前的,是豪情萬丈的江湖俠士;那孤傲挺立使柳條作長筆拂地?fù)]毫的,是躊躇滿懷的文人墨客。

游船前行,經(jīng)過一座座石橋。這些橋大多呈拱形,像橫跨河面的巨人。

駛?cè)霕蚨?,橋墩上?a href='http://www.yishupeixun.net/hobby/fudiao/' target='_blank'>浮雕一幅幅映入眼簾。有四蹄騰空的駿馬,有張牙舞爪的飛龍;有兩袖清風(fēng)的清官海瑞,有賢德兼?zhèn)涞奶┎儆?。所有的人物、飛禽、走獸都栩栩如生,仿佛能走出畫面到我身邊來講述那些古老的傳說。

駛出橋洞,岸邊欄柱上石雕的小獅子又出現(xiàn)眼前。他們有的微微頷首,像在思索什么;有的交頭接耳,似乎在說著悄悄話;有的昂首怒吼,仿佛要一展百獸之王的雄風(fēng)。

一位身著綠色旗袍的阿姨懷抱琵琶出場了。她端坐在艙中,用甜甜的嗓音為我們唱了一段曲子:“浮云散,明月照人來;團(tuán)圓美滿今朝醉……”

望著跟隨節(jié)奏哼起小調(diào)的爺爺奶奶和忙前忙后拍照的爸爸媽媽,我笑了。

秀麗的景色,優(yōu)美的歌聲,美好的氛圍;真是讓人陶醉呢!

小學(xué)作文船600字3

悠悠歲月,漫漫長河。船的歷史十分悠久,早已在遠(yuǎn)古時期就出現(xiàn)了最簡單的船——竹筏。無論是過去,還是現(xiàn)在,甚至是將來。船都將是不可缺少的交通工具,它有著悠久的歷史年代,豐厚的文化底蘊,不菲的研究價值。

嘉興坐落著一個國內(nèi)唯一的,世界聞名的船文化博物館。而我校也有一個舟船游覽室,里面陳列著許多船,這些船可以讓我們聆聽船舟的史話,體會江南水鄉(xiāng)的韻味,欣賞世界各國的風(fēng)情,領(lǐng)略古今中外舟船的英姿和風(fēng)采。獨木舟,竹筏是船的童年,它們鑒證著船的開始,船文化的形成和發(fā)展,它們像一個嬰兒吸允著母親的乳汁在慢慢的成長,成長……也正是我們這個河道縱橫,充滿著水鄉(xiāng)氣味的江南,才能夠容納這么優(yōu)美和諧的小船,小船在波光粼粼的河面上,搖啊搖,搖啊搖,它載著歷史,載著文化,載著“稚氣”搖向遠(yuǎn)方,搖向未來,成了現(xiàn)在的船……

船給我們帶來了許多效益。大鐵船,像螞蟻忙著搬食物一樣,來來回回的載著貨物,使工業(yè)方面得到充分的材料;小木船,像一位婀娜多姿的美女,吸引著游客向她走來,使旅游業(yè)更上一層樓……船兒悠悠,像一個調(diào)皮、可愛的小機(jī)靈鬼兒,它輕輕的撥動著波光粼粼的河面,使百轉(zhuǎn)的小河鳴奏著水鄉(xiāng)交響曲,“歌聲”回蕩著,“旋律”回蕩著,飄出一陣陣經(jīng)典優(yōu)美的歌謠,櫓板、劃槳,風(fēng)帆……在給它伴奏,猶如樂曲中的音符撒落在恬靜和諧的小河上。

船,使我們發(fā)現(xiàn)了新大陸;船,使我們知道地球是圓的;船,使我們探尋了許多神秘之島。如果水是我們的母親,那么,船就是孕育我們成材的搖籃,它永遠(yuǎn)不停不息的前進(jìn)著,前進(jìn)著……

小學(xué)作文船600字4

我是一只船,一只漁船。

我已經(jīng)在海上生活了五年,和漁民們同舟共濟(jì)、同甘同苦,我離不開他們,他們也離不開我。

每天凌晨,就能看見薄霧中模糊的山影,如夢似幻,有些是深灰,有些是淺灰,錯落有致。清晨,日出是最美的,平靜的海面浩瀚無邊,一個橙紅的“圓盤”從那山背后慢慢上升,先是一點點,然后越來越高,“圓盤”越來越完整,直到光芒照到每個角落,整個大海都被染成橙紅色。海水微微蕩漾,我也微微蕩漾,我們在橙紅的晨光中蘇醒,迎來暫新的一天。而傍晚的夕陽像個蛋黃,也像一個瞌睡的人靠在床上慢慢向下滑,沒頭沒腦地蓋上薄薄的被子,于是黑夜降臨了。

別以為在海上捕魚像吹灰一般容易。我經(jīng)歷過五次臺風(fēng),幸運的是每次都化險為夷。令我印象最深的是兩年前的一次歷險。那天中午,原本萬里無云,蔚藍(lán)的透徹的天空,忽然被一片黑色入侵,隨后便是成片的烏云襲來,明亮的世界一下子灰暗了。幾道雪白的閃亮如一把長刀劃破天際,像是天上有人在倒水,雨,頃刻間下得那么大,似乎想淹沒一切。也許是風(fēng)也來湊熱鬧,原本平靜的海面突然暴怒了,海浪像一頭獅子,漁民朋友們艱難地控制住我。我在海里搖擺著,像一片輕飄飄的葉子,被晃得頭昏目眩,好幾次不再前進(jìn)。我心里急得不行,可一點都使不上勁。然而漁民朋友們沒有放棄,他們用盡全身力氣,把我?guī)щx攔截的風(fēng)浪,不知過了多久,我們終于逃到一座荒島上……

作為一只漁船,經(jīng)歷過風(fēng)浪,也體驗過豐收。我很幸運,也很自豪,我們舟山靠海洋才能走到今天,我很自豪能為舟山的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

我是一只船,一只普通的漁船。

小學(xué)作文船600字5

“嘟嘟,嘟嘟——”萬籟俱靜的夜里,響起夜航船發(fā)動機(jī)鼓動的聲音。

我家在一條大河邊上,夜里常有船開過,發(fā)出沉靜穩(wěn)重的聲響,總能讓我安心。

有時我夜里睡不著,便會起來,總能看見那緩緩移過江面的夜航船,天氣已漸漸轉(zhuǎn)冷,江上的那一盞孤燈顯得如此凄清,像長夜里的孤星,搖晃著,顫抖著,黑夜仿佛就要吞噬著這唯一的光。但這燈光雖然脆弱,卻堅定地朝遠(yuǎn)方駛?cè)?,未曾停留。我遙望遠(yuǎn)方,超出視野的黑色水道,不知還有多少潛伏的艱難險阻,阻礙它的前行,愿它能安全地到達(dá)它的目的地,去獲得一場小小的勝利,去贏得這場與黑暗的博弈。

人生,不也是這樣嗎?

每一個個體就是一只孤獨的船,在各自不同的水道里穿行。道路上有一個個不同的目的地,路旁有不同的風(fēng)景。但所有的河流最終都會匯入大海。不同的人生都有一個共同的終點——死亡。盡管結(jié)局不是我們能夠選擇的,但是人生道路卻是我們可以選擇的。你希望路旁是寸草不生的沙漠,還是豐美富饒的寶地?沙漠的入口是平坦寬闊的,而寶地的入口則崎嶇且暗礁遍布,一切,只在你自己的一念之間,悄然定下。沒有一條河永遠(yuǎn)安全,也沒有一條河永遠(yuǎn)危險,每個人都曾體會過光明的照耀,也必將面對黑暗的降臨。無法預(yù)測的人生,就是條從未被探索過的水道,誰也不知道,下一刻的轉(zhuǎn)角,是災(zāi)難還是驚喜,但一旦駛?cè)?,也總是要頑強到底。

世上沒有兩條完全相同的河流,也沒有兩次完全相同的人生。就算相似,但每時每刻,不可能一模一樣。河底多了一顆石子,可能讓你摔了一跤,河岸少了一株水草,讓你少絆了一次。不同的河流,就是不同的人生。

我,這艘普通的夜航船,能否到達(dá)我的目的地,擁有一個圓滿的人生呢?

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