小學(xué)聽見作文800字左右
在成長(zhǎng)的不同階段，聽見的愛的聲音不同，但卻伴隨著成長(zhǎng)在變化，鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)。不是誰(shuí)都擁有可以聽見那么美妙的東西的權(quán)利的!好好珍惜它吧!下面給大家分享一些小學(xué)聽見作文800字左右，希望對(duì)大家有幫助。
小學(xué)聽見作文800字左右1
很久很久以前，有一條清澈見底的小河，小河的周圍鋪滿了綠油油的小草，草叢里盛開著五顏六色的小花。每一天都會(huì)有可愛的小孩子在這條小河邊嬉戲打鬧，大家高興的不得了。小鳥唱起了歌，小花和小草拉著手，在一起跳舞呢!你看，它們跳的多開心啊!就連大樹也站在那里看跳舞看得入迷呢!小河邊上每天都過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮……。
可是，有一天，大家玩得正起勁時(shí)，小河的對(duì)面來(lái)了一些人。他們?cè)谀抢镟粥止竟镜模膊恢涝谡f(shuō)什么?？墒牵瑳]過(guò)幾天，河對(duì)面就建起了一座工廠。大機(jī)器轟隆隆的運(yùn)作起來(lái)，從大機(jī)器里不停地排出了廢煙和廢氣。沒過(guò)幾天，原本清澈的小河就變得一片渾濁。天空不再蔚藍(lán)，小草變得又黃又蔫，小花的臉上長(zhǎng)滿了雀斑，大樹也經(jīng)常低頭嘆氣。小鳥紛紛搬家，小朋友也不愿意來(lái)玩了。
大家非常痛心。生病的小草站出來(lái)氣憤的說(shuō)：“為什么那些可惡的人類要破壞我們的環(huán)境?天天生活在這里，怪不得我的身體一天比一天差”。
“你們還比我好，你們看看我!”只見一株身上滿是斑點(diǎn)的玫瑰花痛心的說(shuō)，“我以前可是被大家公認(rèn)的花姑娘!現(xiàn)在呢?卻生活在這樣的環(huán)境里，喝著黑水，吸著臟氣。我越長(zhǎng)越難看，都沒臉見人了!”說(shuō)著，玫瑰抹了一把臉上的淚。
“你們哪有我慘?前幾天，我在小草上帶了一點(diǎn)露珠回家給我的孩子喝，可是沒過(guò)幾天，我的孩子就一直肚子疼。我把它送到醫(yī)院，醫(yī)生卻束手無(wú)策，我那可憐的孩子就這樣離開了我?！崩衔伵３錆M了悲痛。
“這都是人類的錯(cuò)!就是他們干的!是他們的不對(duì)”小動(dòng)物們紛紛抗議。
“沒錯(cuò)，這些可惡的人類，為了錢財(cái)，為了榮譽(yù)，為了地位，為了一己私利，破壞我們的家園。它們是大自然的惡人!”大樹雖然年齡已經(jīng)很大了，但是聲音仍然不失威嚴(yán)。“他們現(xiàn)在和我們一樣，喝著臟水，吸著廢氣。就算掙到再多的錢又有什么用呢?人類真該醒醒了。哎!”
一個(gè)路過(guò)的小女孩看到了小河的慘狀，聽到了大家的遭遇。她在心里默默地許下一個(gè)愿望：我一定要保護(hù)好環(huán)境，再也不讓大自然中的一切受到破壞!
小學(xué)聽見作文800字左右2
蒼老又輕柔。你的呼喚一聲聲地在我耳邊回響，像是一種古老的契約，召喚著我，回到你的身邊。
我決心趁著周末的空閑回鄉(xiāng)看看。坐在車窗旁，看著妖治、艷麗的霓虹燈在身旁一圈一圈地倒退，我感受到了久違的寧?kù)o和安適。耳邊再?zèng)]有城市的喧囂嘈雜，只剩下了一片清爽寧?kù)o的蟬鳴蛙叫。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我瞧見了你坐在小木椅上的身影。那是一個(gè)佝僂滄桑的背影，隱隱透著孤獨(dú)。近了，近了，終于到了。你瞧著這輛從遠(yuǎn)方駛來(lái)的車輛，眼里似乎騰起了一絲希冀和期待，卻在一瞬間被孤獨(dú)淹入眼底。那一刻，我似乎聽見了你低沉的嘆息。奶奶，我聽見了你的心在呼喚，在嘶吼，在嘆息著親人的名字。那無(wú)形的聲音傳入我心，像是一種腐蝕性元素，激起陣陣刺痛。我想要吶喊，想驅(qū)走你的所有孤單。
下了車，我直直地向你走去。你渺遠(yuǎn)深沉的目光中升起點(diǎn)點(diǎn)疑惑，轉(zhuǎn)而變?yōu)樾老玻阋幌抡玖似饋?lái)，步履蹣跚卻快速走到我面前，有些不敢置信地喚我：“囡囡，你回來(lái)了?”你的聲音還是那么輕柔、溫和。滿是驚喜的聲音里還帶著些尚末散去的疑惑和訝異。你的聲音開心得都有些變了調(diào)，里面仿佛蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)的思念和愛意：“回來(lái)了就好，回來(lái)了就好……?！蹦惴磸?fù)念叨著，滿是皺紋的眼眶逐漸染上緋紅色。那一瞬，我在你的聲音里又聽見了孤獨(dú)和無(wú)限寬慰。而冥冥中，卻好像又有無(wú)數(shù)聲音在嘶吼……。
那一下午，你用那獨(dú)特又溫和的聲音關(guān)心我，詢問(wèn)我的近況，你用那蒼老微啞的聲音一點(diǎn)點(diǎn)喚起我童年的回憶。在你的敘述中，我看見了幼時(shí)的我，抓著你的手，在村后的河邊捉小魚，我聽見你輕聲提醒我腳下濕滑、注意安全。兩種聲線重疊在一起，那緩緩回憶的聲音，卻又多了幾分孤獨(dú)寂寥。到了點(diǎn)，我要回城上課，你不舍地拍拍我的手：“下次還來(lái)啊!”那寥落的聲線，幾乎讓我落淚。
回程中，我在妖治的霓虹燈下眺望著遠(yuǎn)方你的房子，在一片喧囂中，我又聽見了你無(wú)助孤單的呼喚、嘆息，我聽見所有空巢老人的嘶吼和哭泣，他們很孤單，他們需要愛和溫暖……
噢，我聽見了你的聲音。我將為你發(fā)聲……
小學(xué)聽見作文800字左右3
母親最近越來(lái)越嘮叨了。
不同于以往，她不是催促我去學(xué)習(xí)，提醒我做事，而是想和我多說(shuō)說(shuō)話。也許是學(xué)校中的日?，嵤?，也許是家中哪處的普通小事，她都會(huì)跟我分享，也希望我跟她分享。
起初，我并沒有很在意，也就是草草應(yīng)付，可時(shí)間一長(zhǎng)，我也有些煩了，便不予理睬，自顧自地做事。也正因如此，我忽視了她的感受，忽視了每次應(yīng)付時(shí)她臉上的失落表情。
雨點(diǎn)落在窗上，發(fā)出沉重的聲音，壓著我的心，也打斷了我的暇想。手中的筆拿起又放下，半天吐不出一滴墨水。我始終在想，母親為什么突然這么愛講話呢。卻始終想不出原因。突然間，我似乎想起了什么，便跑到家中的雜物間中，細(xì)細(xì)翻找，終于找到了一個(gè)布滿灰塵的木柜子。剛打開，一股難聞的氣味就撲面而來(lái)，是樟腦丸。吹去上面的灰塵，我找出了一本相冊(cè)，用袋子包著，雖然散發(fā)著一股古樸的韻味，卻很干凈。
翻開，是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但有一部分，是母親的年輕照?？粗鼈?，我不禁陷入沉思。母親耗費(fèi)她的大半輩子，只為了給我一個(gè)良好的生活環(huán)境，可卻將自己的一頭黑發(fā)熬成了許多銀絲。我想，她也許是感到孤獨(dú)了吧。記得小時(shí)候，我總纏著她讓她給我講我二三歲的糗事，那時(shí)母親的聲音總縈繞著我，如一縷陽(yáng)光沐浴著我。可如今上了初中，在學(xué)校的日子變得更長(zhǎng)了，就連父親也常在外工作，她怎會(huì)不孤獨(dú)呢?
母愛偉大，隨著母親的年紀(jì)增大，這份愛也越來(lái)越濃，可隨著我的長(zhǎng)大，我與母親的交流卻越來(lái)越淡。在我們成長(zhǎng)的道路上，我們不必一直行走，有時(shí)也應(yīng)回一回頭，因?yàn)榭傆腥藭?huì)因?yàn)檫@一回頭而喜出望外啊。
晚上睡前，母親又來(lái)找我講話，問(wèn)我還想不想聽聽童年的糗事，我破天荒地答應(yīng)了，她也極高興地給我講述。這一刻，仿佛回到了多年以前，只是那個(gè)維嫩的男孩已經(jīng)長(zhǎng)大，那位母親的頭發(fā)不再烏黑，聲音也不再那么動(dòng)聽，而是添了幾外滄桑。是啊，時(shí)光沖淡了母親的容顏，但永遠(yuǎn)沖不掉的，是母親對(duì)那個(gè)男孩的愛。
很慶幸，能多聽聽你的聲音，也希望在未來(lái)，我能永遠(yuǎn)聽見你的聲音。
小學(xué)聽見作文800字左右4
大自然的聲音是那么的美妙、那么的優(yōu)美、那么的妙不可言。
記得去年夏天爸爸媽媽帶我去河南云臺(tái)山玩，到了那里我不光看見了如畫一般美麗的風(fēng)景，我還聽見了大自然很多美妙的聲音。剛進(jìn)入山里我就聽見小鳥在樹枝上唱著優(yōu)美的歌曲，那首歌曲是那么的有節(jié)奏，那么的有旋律，好像是在歡迎我們的到來(lái)，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛!我趕快向前走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒?？蓴?shù)，小魚在水里快活地游來(lái)游去，啊!大自然又為我們奏上一曲!讓我深陷其中，如癡如醉，無(wú)發(fā)自拔。
瞧!它不是自己一個(gè)人在演唱，它還有自己的“演奏師”，天上的斑鳩、大雁，地上的野鴨也都配合地發(fā)出不同的悅耳聲音。小蜜蜂在美麗的鮮花叢中忙碌地采著蜜，幫著花姑娘傳播花粉，它們的翅膀拍動(dòng)著發(fā)出“沙沙”的聲音，在路邊一片草地上有一群野雞也發(fā)出“喔喔”的叫聲。路兩旁的山上樹上一群小猴子上躥下跳地叫著，好像在說(shuō)“歡迎你們的到來(lái)”。這時(shí)天空打了兩聲雷，然后就下起了大雨“嘩嘩”“嘩嘩”，雨點(diǎn)像一群頑皮的孩子蹦蹦跳跳的，有節(jié)奏地打在地面上，譜寫了一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌。聽一聽那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯(cuò)落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽著令人陶醉的歌兒。不一會(huì)兒雨就停了，樹上的小鳥，猴子，小溪里的小魚……所有山里的小精靈們又一一跑了出來(lái)，繼續(xù)唱著歌跳著舞，好像比剛才更加悅耳動(dòng)聽了。
不知不覺中我們已經(jīng)要從山里走出來(lái)了，這時(shí)我仿佛聽見小鳥的歌聲和剛才不一樣了，小猴子也一邊叫著一邊跟著我們往外走，難道它們是在歡送我們嗎?想到這里心里有了一些不舍，我想我還會(huì)再來(lái)看它們的，因?yàn)槲乙呀?jīng)被它們所感動(dòng)，它們美妙的聲音將久久縈繞在我的耳旁。
啊!美麗的大自然，你的聲音如此優(yōu)美動(dòng)聽，讓我陶醉其中!
小學(xué)聽見作文800字左右5
聽和見，能組成一個(gè)到家都耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。但是，把他們拆開來(lái)呢?聽是什么?見又是什么?
人們都說(shuō)眼睛是心靈之窗，是最重要的，那耳朵呢?聽?我們?yōu)槭裁匆?光是使用你的眼睛去看，并不能看到別人的想法。生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要得知他人的想法;學(xué)習(xí)也是，與他人交換想法，才能取得進(jìn)步;成年之后工作更是，獲取同事的意見才能避免自以為是。
天堂其實(shí)并不只是是大多數(shù)人腦海中的那樣，大去后才會(huì)到達(dá)，如夢(mèng)如幻，令人神往。天堂也可以指的是一個(gè)景色優(yōu)美的地方，一個(gè)有知心人聲音的地方，甚至可以是一首舒緩的音樂(lè)。所謂“聽見天堂”，我想，也是聲音和思緒抵達(dá)的天堂。
在課堂上，老師給我們放了一個(gè)視頻小片段，視頻中的那個(gè)小女孩或許是個(gè)盲人，而男孩米可費(fèi)盡心思為她制作了一篇聲音構(gòu)成的“文章”，講述了一個(gè)雨過(guò)天晴的故事。
“呼……呼……”，天色漸漸地暗了下來(lái)，好像一場(chǎng)大暴雨即將來(lái)臨。小女孩的眼睛睜大了，微微的露出了驚奇的神色。吹風(fēng)機(jī)的聲音放大了數(shù)倍，擬出狂風(fēng)的聲音。任何聲音，只要用心去聽，一定能聽出一些他人未能想到的聲音。哪怕是微不足道的吹風(fēng)機(jī)的聲音，紙張翻動(dòng)的聲音，甚至是螞蟻爬行的聲音……我想，每個(gè)人都應(yīng)該有幾天做一個(gè)盲人，感受身邊的聲音，感受世間萬(wàn)物的頻率。
“啪——嗒——啪嗒——啪嗒——啪啪啪啪嗒……”，大雨有規(guī)律地下著，沖洗著一道道污痕的玻璃，把它們刷得干干凈凈。小女孩露出了淺淺的笑容，全身心投入到了這場(chǎng)滂沱大雨之中。而米可似乎并沒有太過(guò)于關(guān)注錄音帶的內(nèi)容，時(shí)不時(shí)地瞄一眼小女孩臉上表情的變化。
雨，漸漸地小了，“噗，噗，噗”，幾片青翠的荷葉在灰蒙蒙的天空下承受著一滴滴最后的殘雨的重量，并送走它們。
雨停了，天空中熾熱的太陽(yáng)發(fā)出了溫暖，柔和的陽(yáng)光，照耀在這可憐的女孩心中。田野里那四處晃悠的，那勤勞的的蜜蜂，還有那永遠(yuǎn)向著光明的向日葵，緩緩地刻入了女孩的腦海里……
聽，傾聽，思考別人的聲音;見，見解，形成自己的見解。我相信，用你的心和耳朵來(lái)聽，就一定能聽見你心中的天堂。
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