小學(xué)諸葛亮作文600字
自從讀了《三國(guó)演義》這本書，就對(duì)諸葛亮這位英雄豪杰佩服得五體投地。諸葛亮，你知道嗎?很多人都崇拜你呀。下面給大家分享一些小學(xué)諸葛亮作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
小學(xué)諸葛亮作文600字1
一天午后，我在床上小憩，不知不覺(jué)睡著了。突然聽(tīng)見(jiàn)書房傳來(lái)“嘩啦——”一聲，我頓時(shí)驚醒，起身來(lái)到書房，只見(jiàn)一男子頭戴綸巾，身披鶴氅，手拿羽毛扇……
咦!這不是大名鼎鼎的諸葛亮嗎?我左顧顧，右盼盼，家里只有我和他。我三步并作兩步地跑過(guò)去，打量著我面前的“諸葛亮”。還沒(méi)等我開(kāi)口，諸葛亮說(shuō)：“敢問(wèn)這位小兄臺(tái)，今年是哪一年?”“2019年呀!”諸葛亮大吃一驚，說(shuō)道：“壞了，壞了，今天應(yīng)該要第一次抓捕孟獲，我必須去現(xiàn)場(chǎng)阻止他們，否則他們抓捕孟獲后一定會(huì)處死他的!”
我見(jiàn)諸葛亮如此著急，滿頭大汗，于是我只好打開(kāi)冰箱拿了一支雪糕給諸葛亮吃，讓他先吃支雪糕降降熱，再討論如何將他送回去。諸葛亮吃后，贊不絕口，便問(wèn)我這是什么，怎么做的，我把我知道的都一五一十地告訴了他。
我們想了好多送他回去的辦法都不成功，于是我從書柜里拿出《三國(guó)演義》這本書，看看能不能找到線索。我邊翻邊給他講解里面有意思的章節(jié)，諸葛亮聽(tīng)完說(shuō)道：“小兄臺(tái)，天下竟有這樣的奇書，竟和我的經(jīng)歷一樣!”當(dāng)我們翻到“七擒孟獲”里，《三國(guó)演義》突然亮了起來(lái)并形成一個(gè)光洞，只見(jiàn)那頭連著蜀軍軍營(yíng)，我和諸葛亮都欣喜若狂，終于讓他找到回去的路。
諸葛亮臨走時(shí)說(shuō)：“小兄臺(tái)，雖然我們才剛剛認(rèn)識(shí)，但你卻幫了我很大的忙。要不是你幫我找到回去的路，他們可能會(huì)處死孟獲，南中就還會(huì)反叛，老百姓還得遭殃。謝謝你!”“不用謝，你趕緊回去辦你緊要的事吧，一路順風(fēng)!”說(shuō)完又聽(tīng)“嘩啦——”一聲，光洞消失了，只留下一本《三國(guó)演義》。
突然，我感到一陣刺痛，睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)自己在床下，發(fā)現(xiàn)老媽正氣轟轟地看著我，我往旁邊掃一眼，發(fā)現(xiàn)電腦也在地上。得，今天免不了“掃把炒肉”了。
小學(xué)諸葛亮作文600字2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間猶如利箭一般，一轉(zhuǎn)眼便擦肩而過(guò)。時(shí)光猶如流水一般，悄無(wú)聲息地從我們身邊流走了。如今，十年之后的我經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，成為了一名杰出的記者，在北京----報(bào)社工作。
一天，我突然接到一份極其光榮的任務(wù)：乘載人類科技最先進(jìn)的時(shí)光穿梭機(jī)回到三國(guó)時(shí)期，訪問(wèn)、蜀國(guó)偉大的軍事家、政治家――諸葛亮。
過(guò)了一天，我乘載著時(shí)光穿梭機(jī)穿越到了三國(guó)時(shí)代。恰巧我降落在的地點(diǎn)就在蜀國(guó)的軍營(yíng)里，所以我便立刻找到了諸葛亮。只見(jiàn)他羽扇綸巾，身高八尺，容貌軒昂，風(fēng)度翩翩，氣度不凡，頗有神仙之概。
我文質(zhì)彬彬地走過(guò)去，和顏悅色地說(shuō)：“久仰孔明大名，今一見(jiàn)，果真不同凡響，我是二十一世紀(jì)的一名記者，今天來(lái)到此地的目的就是專門采訪您，希望您能積極地配合。”諸葛亮微微一笑，“好，請(qǐng)坐?！?/p>
“請(qǐng)問(wèn)您為什么愿意出山盡心盡力地輔佐劉備呢?”“在那時(shí)，劉相公求賢若渴，需求人才，富有誠(chéng)意，當(dāng)然，更重要的是，他以天下蒼生為重，一心想拯救百姓于水深火熱之中，他不屈不饒的精神深深地震撼到了我。”
聽(tīng)了他的話，接著我畢恭畢敬地說(shuō)：“您富有傳奇色彩的故事，以鮮為人知，如：草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)……這些故事充分的地體現(xiàn)了您的足智多謀，真是化腐朽為神奇的故事呀!”“哪里哪里，我只是按照當(dāng)時(shí)的局面，想出了一條奇特的計(jì)謀而已，您過(guò)獎(jiǎng)了。”
“那您一生最遺憾的事是什么呢?”諸葛亮長(zhǎng)嘆了一口氣，腦袋微微垂了下來(lái)，“我最后悔的是當(dāng)初不應(yīng)該讓馬毅留守街亭，導(dǎo)致第一次北伐潰敗，說(shuō)起來(lái)真是天命注定!”
……
在訪問(wèn)諸葛亮結(jié)束后，滿懷收獲的我又乘時(shí)光穿梭機(jī)回到了現(xiàn)代，我不禁感嘆到：“這真是一次有趣而奇妙的旅行啊!”
小學(xué)諸葛亮作文600字3
諸葛先生：
您好!閣下的名聲小輩早有耳聞，今朝書信一封，以求稍解心中疑惑。
據(jù)說(shuō)閣下的計(jì)策與那把鵝毛扇有關(guān)。民間流傳，閣下的妻子并非丑陋不堪，而是一位非常聰明美麗、才華出眾的姑娘。那把鵝毛扇，是黃月英姑娘的師傅在她藝成下山之時(shí)送與她的。上書“明”“亮”二字，二字之中還藏有密密麻麻的攻城略地、治國(guó)安邦的計(jì)策。后名字中帶有“明”“亮”二字的前輩您與這位姑娘成婚時(shí)，她方將此扇送與。此本先生隱私，不便多問(wèn)。奈何傳言版本過(guò)多，不如先生釋疑以止謠傳。事實(shí)如何，請(qǐng)諸葛先生在回信中為小輩解疑。
還有一個(gè)問(wèn)題，小輩迷惑不解：丞相在出山前是如何“未出隆中便知天下三分”的呢?我等每日枯坐書叢，上網(wǎng)、看電視都被限制，自覺(jué)甚是孤陋寡聞。而您生活的時(shí)代，信息傳播遠(yuǎn)不如今天，您是如何知曉天下事，并且做出“三分天下”的預(yù)斷的呢?
小輩讀過(guò)丞相的《誡子書》，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，真是很有道理?！傲⒅?、學(xué)習(xí)、惜時(shí)”到今天仍不失為成才的三大條件呀!敢問(wèn)先生如何修煉 “靜”的境界?老師總說(shuō)我心浮氣躁，不能靜心，故誠(chéng)心向您請(qǐng)教。
在《出師表》中，丞相曾說(shuō)過(guò)：“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈，若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎?！痹谙孪雴?wèn)：丞相一心只愿報(bào)先帝三顧之恩，傾力報(bào)效國(guó)家，還為國(guó)家找出那么多人才，為國(guó)家鞠躬盡瘁，死而后己。重任在肩，先生是否想過(guò)放棄?唉，別說(shuō)國(guó)家大事，我想起我學(xué)習(xí)的事都頭疼不已呢，被老師批評(píng)的時(shí)候甚至都想過(guò)“不讀書了”，還曾經(jīng)賴到寢室不去上課。跟您比比，真是汗顏。男子漢，就該像先生一樣有擔(dān)當(dāng)吧。我要努力向你學(xué)習(xí)。
以上為小輩的不解之處，希望得到你的指教。您能到我夢(mèng)中指點(diǎn)一二的話也將欣喜不已。期待與您夢(mèng)中相見(jiàn)。
祝您
亙遠(yuǎn)流芳
田佳成
小學(xué)諸葛亮作文600字4
云霧開(kāi)始散去，山間小道開(kāi)始漸漸清晰，我開(kāi)始向前緩緩走去，山間很靜寂。很靜寂，山間的潺潺細(xì)流流動(dòng)著，云霧漸漸散盡了，山頂上的小亭中傳來(lái)了陣陣竊竊私語(yǔ)："草船借箭中是誰(shuí)向我請(qǐng)求的來(lái)著?"我緩緩走向亭子，亭子的鏈子下方傳來(lái)了一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影，和時(shí)不時(shí)的三言兩語(yǔ)，我緩走入亭中，問(wèn)道先生可為諸葛是也?“我的言語(yǔ)剛一話落他便抬頭笑然："正是在下，孔明。"
他說(shuō)完此話又言道："究竟是誰(shuí)與我草船借箭的?"我應(yīng)言而語(yǔ)："當(dāng)然是我周瑜啦!就他想著要和你老先生做對(duì)呢!"他聽(tīng)畢，便用爽朗的笑聲充浸了整個(gè)山谷，他笑完言道："本想來(lái)捉弄。捉弄你，你這人倒好呀，看來(lái)你對(duì)我的事知曉不少?那你來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡我所使用的哪一場(chǎng)妙計(jì)?"我淡淡一笑便談?wù)f起來(lái)："我認(rèn)為的話那還是這個(gè)草船借箭最是妙，"天時(shí)""地利""人和"，通通料到，不論是曹操的小心謹(jǐn)慎，還是那天必起大霧，你都無(wú)一不落。這點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該可以說(shuō)是史上都無(wú)人能與你媲美之說(shuō)。"但那些我認(rèn)為還不是怎樣好的妙計(jì)，我認(rèn)為我與后人還是相差甚遠(yuǎn)之說(shuō)……"他答畢，我立馬反駁："但我可不是如此想的，在我看來(lái)你的妙計(jì)對(duì)于當(dāng)時(shí)的任何一人，一事來(lái)說(shuō)都有著密不可分的關(guān)聯(lián)，你的妙計(jì)打贏過(guò)勝戰(zhàn)，保護(hù)過(guò)性命，拯救過(guò)百姓，無(wú)一不是一條條鮮活的生命，和一個(gè)個(gè)沉重的利益，這些都是益，無(wú)壞，無(wú)不利。上知天文，下知地理的你更是懂得把握大局。"這些話完，他便沉默不語(yǔ)，那一剎他的神色凝重到萬(wàn)物仿佛都已經(jīng)全部靜止……。
過(guò)了好一段時(shí)間他才終于和我說(shuō)道："嗯……原本也只想逗逗你呢……。可你這樣的認(rèn)真，讓人真是一時(shí)半會(huì)兒無(wú)法應(yīng)答呢……那么該說(shuō)再見(jiàn)啦!"
我真的是十分崇拜這個(gè)神機(jī)妙算上知天文，下知地理的神人!
小學(xué)諸葛亮作文600字5
“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”是大詩(shī)人杜甫對(duì)諸葛亮的經(jīng)典評(píng)價(jià)，這兩句中略有些消極和無(wú)奈，而在我——一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生的眼中，諸葛亮絕對(duì)是一個(gè)大丈夫，一個(gè)英雄。一個(gè)值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)和探究的智者。
先說(shuō)他的隆中隱居，他讀遍詩(shī)書，躬耕隴畝之間，布衣素食，只為等賢君明主。這幾十年的苦苦等待成就了劉備三顧茅廬的千古佳話，也驗(yàn)證了孟子那“天將降大任于是人也”而要經(jīng)歷的一系列的考驗(yàn)的大道理，從而說(shuō)明他是一個(gè)有鴻鵠之志的偉丈夫。
再說(shuō)他的草船借箭，在那霧蒙蒙的夜晚，他哼唱著小曲，啜飲著美酒，只用一船的草人就借來(lái)敵軍的十萬(wàn)只利箭。這種智慧和膽識(shí)在古今中外的歷史上就有哪一人能敵?
還有那著名的戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)，更是顯示出了他智慧和膽識(shí)。他孤身前往東吳，“舌戰(zhàn)群儒”，說(shuō)服吳國(guó)上下同意吳蜀聯(lián)盟，更出妙計(jì)使黃蓋詐降，使曹操的戰(zhàn)船相連，而“借東風(fēng)”更能體現(xiàn)這位智者上知天文，下通地理的博學(xué)和睿智，這一系列的故事的結(jié)尾，就是“羽扇綸巾，檣櫓間灰飛煙滅”的勝利之戰(zhàn)，這些作為又怎么不讓人欽佩之至?
而這位集智慧和膽識(shí)于一身的大英雄同時(shí)又是一位重情重義，寬容為懷的君子。這在那“七擒七縱蠻王孟獲”的故事中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。他放的是孟獲，得到的卻是民心，這種“宰相肚里能撐船”的雅量又有幾人能勝?
作為我們，生活在二十世紀(jì)的現(xiàn)代中學(xué)生，如果能透過(guò)千年的蒼茫歲月，將諸葛亮身上的智慧，膽識(shí)，胸懷化作我們現(xiàn)代人應(yīng)具有的美德，用這些來(lái)武裝我們的身心，相信我們的國(guó)家，我們的民族將生生不息，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方，永不言敗!
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