介紹世界作文六年級(jí)
世界，并不復(fù)雜;復(fù)雜的只是我們的心。對(duì)待世界我們只能用一顆赤子之心來(lái)對(duì)待，因?yàn)橛眠@樣的一顆心對(duì)待世界，世界才會(huì)對(duì)我們最好。世界，便是如此的不難相處。以下是小編精心收集整理的介紹世界作文六年級(jí)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
介紹世界作文六年級(jí)1
我眼中的世界是童話世界，它有櫻花般的粉色，有天空般的藍(lán)色，還有夢(mèng)幻般的彩色……總之，在我眼中世界是美好的，是甜蜜的，是與世無(wú)爭(zhēng)的，是每個(gè)人向往的地方。
這個(gè)世界是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、蟲(chóng)聲謐語(yǔ)的。我眼中的世界是一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的世界，是一個(gè)純潔無(wú)暇的世界，是一個(gè)文明與和諧的世界，是一個(gè)歡歌笑語(yǔ)的世界。在這個(gè)世界上沒(méi)有自私，因?yàn)樽屪男』镒雍湍托牡闹驹刚咦屗鼪](méi)有落腳之地;沒(méi)有罪惡，因?yàn)橛⒆孙S爽的警察叔叔早使它煙消云散;沒(méi)有丑陋，因?yàn)樾迈r的空氣過(guò)濾了心中的雜念;沒(méi)有動(dòng)蕩，因?yàn)橛杏⒂聼o(wú)畏的解放軍誓死守衛(wèi)著我們的家園;沒(méi)有欺騙，因?yàn)槭澜绫緵](méi)有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有謊言，沒(méi)有什么是對(duì)立的，只是一群為了追逐人性而執(zhí)著的人!這個(gè)世界只有付出，只有奉獻(xiàn)，只有那國(guó)旗下人們最燦爛的笑容。這些世界加起來(lái)，難道不是一個(gè)童話世界嗎?
我眼中的世界是充滿童話色彩的。一覺(jué)醒來(lái)，就能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們歡聲地歌唱，就能聽(tīng)小溪潺潺的流水聲，而不是滿大街汽車(chē)的喇叭聲;聞到的是沁人心脾的花香，是小草們發(fā)出淡淡的清香，而不是汽車(chē)排放的廢氣和令人百般討厭的惡臭味;看到的是一棵棵郁郁蔥蔥從的蒼天大樹(shù)，是一簇簇姹紫嫣紅的花朵，而不是已被人們砍斷的殘樹(shù)和荒涼的土地。這一切的一切不都是童話世界的象征嗎?
我眼中的世界，因平凡而幸福。河邊正在垂釣的老人，書(shū)店里正在讀書(shū)的青年，街道擺攤卻樂(lè)呵呵的小販，秋千上的孩子發(fā)出其樂(lè)融融的笑聲。日子雖然不是童話般美輪美奐、妙趣橫生的童話世界，但他過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子。這不也是童話世界的初衷嗎?
介紹世界作文六年級(jí)2
大自然的世界里，有許多美景。在一處美景中，有一只小螞蟻在想：
“哎!多么美好的世界呀!這一生如果浪費(fèi)掉該多可惜呀!”月光下，他自言自語(yǔ)道：“如果能出門(mén)到世界外看看，該多好呀!”
第二天，他說(shuō)到做到。
行李收拾得整整齊齊，食物多得可以吃3年?！皟貉?，你走得這么慢，遇到危險(xiǎn)怎么辦呀?”螞蟻媽媽說(shuō)，她實(shí)在擔(dān)心不過(guò)?！澳铮判陌?，我會(huì)照顧自己的?！闭f(shuō)完，小螞蟻?zhàn)吡?。螞蟻媽媽卻輕輕地嘆了口氣。
小螞蟻?zhàn)哐阶?，一直走到晚上，大概是因?yàn)樘哿税?，小螞蟻在?shù)下睡著了。
到了第三天，小螞蟻醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不是在樹(shù)下，而是在獅子家里。獅子看見(jiàn)小螞蟻醒了，便對(duì)他說(shuō)：“小伙子，你醒了嗎?我說(shuō)老弟，你可真小呀!”
小螞蟻說(shuō)：“是呀!謝謝你收留我，我是出來(lái)尋找美景，在樹(shù)下睡著罷了?！豹{子聽(tīng)后，似乎很高興，說(shuō)：“你跟我來(lái)!”
獅子帶著小螞蟻來(lái)到花園。小螞蟻簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。會(huì)發(fā)光的蝴蝶，透明的小魚(yú)，亮閃閃的花兒……一切都是那么的美麗!
獅子帶著小螞蟻來(lái)到飯?zhí)?。這時(shí)，一只可愛(ài)的小熊跳了出來(lái)，說(shuō)：“森林餐廳歡迎您!想來(lái)點(diǎn)什么?”小螞蟻回答說(shuō)：“我要面包?！泵姘鼇?lái)了，小螞蟻一口咬下去，“咦，這是什么味道，怎么這么甜?”“那是果醬?！豹{子說(shuō)。
美好的一天過(guò)去了，小螞蟻該去其他地方了。“嗚嗚……嗚!我，我舍不得你呀!”獅子把小螞蟻當(dāng)作自己的好朋友。小螞蟻說(shuō)：“要不我們一起走吧?！豹{子說(shuō)：“可我是森林之王呀，我要管好森林?！毙∥浵佅肓讼胝f(shuō)：“讓你的助手——老虎去管理，怎么樣?”獅子答應(yīng)了。
小螞蟻和獅子走了很多路，睡了。
第四天，小螞蟻發(fā)現(xiàn)自己睡在了貝殼里，而獅子睡在了一只河蚌里。
“嘿!朋友!你們醒了?”一只從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的奇怪的動(dòng)物跳了出來(lái)，“你們好!我叫海獅，歡迎你們來(lái)我家做客!我看見(jiàn)你們暈倒在樹(shù)下，所以把你們帶回我家?！毙∥浵伆阉惺虑槎几嬖V了海獅。海獅聽(tīng)了，直點(diǎn)頭。
“說(shuō)到美景，我家到處都是!來(lái)吧!”海獅說(shuō)。
“聽(tīng)，這是什么聲音?”獅子問(wèn)。
“是浪花的歌聲。”
“聽(tīng)，這是什么聲音?”
“是海鷗的叫聲?！?/p>
“聽(tīng)，這是什么聲音?”
“是小魚(yú)的舞曲?！?/p>
……
“你家比我家還美?！豹{子說(shuō)?！拔蚁矚g撿貝殼?！毙∥浵佌f(shuō)，但他實(shí)在是太小了，撿不動(dòng)貝殼。只好獅子幫他撿。
太陽(yáng)偏西，他們都要回家了，但他們依依不舍。“再見(jiàn)了，伙伴們!我們后會(huì)有期。多來(lái)玩兒啊!”他們異口同聲地說(shuō)。
大自然的美景和聲音是無(wú)限的，只是等著被發(fā)現(xiàn)。
介紹世界作文六年級(jí)3
路雖長(zhǎng)，卻長(zhǎng)不過(guò)我的腳步。
夢(mèng)雖遠(yuǎn)，卻遠(yuǎn)不過(guò)我的信念。
——題記
烈陽(yáng)高照，毒辣的陽(yáng)光無(wú)聲無(wú)息的灑落，在地面碎作斑駁的影。
葳蕤的青樹(shù)頂著濃密蔥發(fā)，伴著清涼的夏風(fēng)緩緩搖曳。放肆而聒噪的蟬鳴充斥著整個(gè)蕃盛的仲夏，不時(shí)嘹亮而迤邐的雀鳴，劃破了燙白的天際……
我扶了扶鼻梁上的眼鏡，躲著咄咄逼人而刺眼閃耀的熾芒，手中緊握裝滿清水的塑瓶。跟著一曲蜿蜒的蔥綠長(zhǎng)隊(duì)，踱步如蹣跚老者般，走出了校園。
——今日軍訓(xùn)活動(dòng)，野外長(zhǎng)途拉練!
走出了寧?kù)o溫馨的校園，再面城市街道的喧囂，這讓我莫名地松了口氣。我一邊跟著隊(duì)伍，一邊觀望四周：
拉長(zhǎng)而刺耳的鳴笛、欣賞美景步履蹣跚的老者、自帶潮歌光彩奪目的服裝店、含著寒瑩冰涼雪糕的正太……多么熟悉而又平凡的畫(huà)面啊!我穿過(guò)行道、街市、幽徑，耳邊仍回蕩著教官鏗鏘有力的叫喊，眼中仍是那盛溢陽(yáng)光的平凡世界!
世界那么大，但卻大不過(guò)我的腳步，總有一日，我的足印會(huì)布滿這熟悉而平凡的世界!
蟬鳴愈加放肆，濃蔭鑲滿小徑。漸漸地，城市的輪廓遠(yuǎn)去，消失在地平線上;漸漸地，我們走入一幅淳樸蔥郁的風(fēng)光田園圖中，身旁無(wú)不是樸實(shí)純真的氣息，遍野的青蔥稻田、濃發(fā)碧樹(shù)、佳韶芳花，朗爽的夏風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，仿佛大自然正對(duì)我輕語(yǔ)夢(mèng)囈。
“路好長(zhǎng)!”我望著消失在地平線上的路徑，用手遮陽(yáng)，可陽(yáng)光卻狡黠地透過(guò)我指掌間的縫隙，仿佛碎汞般傾瀉飄灑，鑲在我那被汗水浸透的軍服上，泛著碎金般的微芒。
“是呀，路好長(zhǎng)，可它再長(zhǎng)，也將被我們走完!”李老師柔和地笑道，他拿著相機(jī)對(duì)準(zhǔn)大家，“咔嚓——”。頂著繁枝茂葉與綠冠碧冕的排排青樹(shù)，隨風(fēng)搖曳晃出了大把濃陰，細(xì)碎的光暈碎片落在其中，我們時(shí)跑時(shí)行，沾滿青春色澤的身影與這四周完美契合!沒(méi)有瑰麗華美，唯有返璞歸真、唯有無(wú)華樸實(shí)。
——這便是青春的我們，真實(shí)的我們!
我望著沒(méi)有盡頭的路，望著驕奢的花、蔥蘢的草，笑了：是啊!世界那么大，都在我腳下!總有一天，我的足印將布滿這個(gè)絢麗又樸實(shí)的世界!
鳥(niǎo)雀高飛，劃過(guò)天際。光線碎落在大地上，映下我們堅(jiān)定向前的偉影……
介紹世界作文六年級(jí)4
世界從不缺乏美，只要你有一顆懂得感悟的心。
若讓我游遍世界，那么，我要選擇五個(gè)最具代表性的地方。你如果想知道，就隨我一起來(lái)吧。
我的第一站是陶淵明筆下的“世外桃源”。我去了武陵縣，拜訪了當(dāng)?shù)鼐用瘢巴恋仄綍?，房屋儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)耕作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！倍嗝磧?yōu)美的風(fēng)俗畫(huà)，仿佛可以抹去塵世的奢華，投入到田野的懷抱中。
第二站我來(lái)到了世界之巔——珠穆朗瑪峰。登上峰頂，俯視，令人有些頭暈?zāi)垦?，的確，海拔8848米的高度，誰(shuí)不感到恐慌?在這里，珠穆朗瑪峰峰代表的，是一種靈魂的氣度，登上此山，仿佛可以把人世間的所有煩惱都忘掉!忘掉，自己的生命;忘掉，都市沉重的壓力，體會(huì)一種心曠神怡的感覺(jué)。你亦會(huì)發(fā)現(xiàn)，精神與氣質(zhì)，劃過(guò)生命的天際，構(gòu)成最完美的，生命坐標(biāo)。
第三站我來(lái)到了法國(guó)埃菲爾鐵塔，它的設(shè)計(jì)離奇而獨(dú)特，使之成為最具代表性的建筑，有誰(shuí)會(huì)想到，幾乎鏤空的建筑中，商店、電影院等服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，埃菲爾鐵塔已成為法國(guó)的代名詞。在人們心中，埃菲爾鐵塔，也成為每個(gè)人最經(jīng)典的巴黎。
第四站我來(lái)到了安赫爾瀑布，沒(méi)有人會(huì)在去之前見(jiàn)識(shí)到她的壯觀，百米高的懸崖上，瀑布一瀉千里，如蛟龍一般，飛流直下，沖蕩到激流中，四周騰起的云霧與瀑布的氣勢(shì)相呼應(yīng)，蔚然壯觀。
最后，我的體驗(yàn)主題為“CITYOFLIGHTS(城市之光)”，我會(huì)去威尼斯，體驗(yàn)異域風(fēng)情。水中，一圈圈波瀾，把人帶入無(wú)言的遐想中，享受別的城市不能帶來(lái)的浪漫……
世界美，不僅在于它外在，如果你仔細(xì)觀察一個(gè)細(xì)微的角落，正如從尋常花草窺視天堂之鑰一樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界，原來(lái)真得那么美麗!
介紹世界作文六年級(jí)5
我有一個(gè)智慧、風(fēng)趣的外公，他正直而又不失熱情，嚴(yán)厲而又不失慈祥，幼小的我在他的呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大，一家人其樂(lè)融融。
然而這樣的幸福生活在我五歲那年被打破。一場(chǎng)突如其來(lái)的意外讓外公從此失去了行走和站立的能力，連最基本的生活自理能力也被那場(chǎng)可惡的意外奪走了。外公躺在床上，時(shí)常望著天花板發(fā)呆，陪伴他的只有一臺(tái)老舊的電視機(jī)，他的痛苦和寂寞，我看在眼里急在心里……咦，我為什么不把外面的世界“搬到”外公的面前呢?
草長(zhǎng)鶯飛的春天，小草綠了，嫩得能掐出水來(lái);花兒開(kāi)了，紅的嬌艷，黃的溫暖，紫的高貴，還有一些不知名的白色小花，安靜地獨(dú)自開(kāi)放，像繁星一樣點(diǎn)綴著熱鬧的花叢。漂亮的蝴蝶仙子們繞著這些花兒來(lái)回飛舞，多么美麗動(dòng)人的春景啊!我采擷了一束鮮花，用綠葉作伴，又花了九牛二虎之力捉到了兩只可愛(ài)的粉色蝴蝶。當(dāng)我把這些“春天”帶到外公面前時(shí)，他露出了久違的孩子般的笑容：“我看到春天了，春天也來(lái)到了我的身邊，真好。謝謝你，叮叮!”
轉(zhuǎn)眼到了秋天，田野里的玉米和大豆被成熟的果實(shí)壓彎了腰，果園里散發(fā)著陣陣的果香，農(nóng)民伯伯們正在熱火朝天地收獲著全家的希望;公園里的銀杏葉一片片飛落，靜靜地躺在地上，像一把把小扇子。外公好久都沒(méi)有看到秋天的景象了，我找來(lái)竹籃，里面放滿了剛剛采摘的新鮮的大豆、玉米和瓜果;又在地上撿了幾片漂亮的銀杏葉，夾在書(shū)中，連同大豆瓜果一起送到了外公面前。外公吃著我采摘的瓜果，高興地說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，這就是秋天的味道，是豐收的味道。我也感受到了收獲的喜悅。叮叮，你真棒!”
冬天是童話的世界，是我們這些孩子喜歡的季節(jié)，外公不會(huì)不喜歡吧。等到期盼中的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，我迫不及待地奔到院子里，捧起潔白的雪，讓它們?cè)谖业氖种凶兂梢粋€(gè)漂亮的雪球，然后飛快的跑向外公的房間：“外公，快看，下雪了?！蓖夤珴M臉慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)看到美麗的雪景了，叮?？彀咽稚斓轿冶桓C里暖暖……”
也許外公身體上的病痛我們無(wú)能為力，但我可以讓他看到外面的世界。外公，你一定要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，等我再大些，會(huì)把更多更美好的事物“搬到”你面前，給你單調(diào)苦悶的生活增添一些色彩!