六年級師恩作文700字
老師的職業(yè)是平凡的，他們都像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師就像園丁，每天都用知識的露水澆灌我們、用溫暖的愛心撫慰著我們，把我們這些稚嫩的花朵培育長大。師恩難忘!以下是小編精心收集整理的六年級師恩作文700字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
六年級師恩作文700字1
有一種情，叫師情;有一種愛，叫師愛;有一群勤勞的老師，正在教導我們，指引我們正視自己走向成功!
在小學時，從一年級到六年級，每一個階段的老師都說我的字，寫的像“夜叉”。我也曾經想過去練字，買了練字的字帖，在家里練習寫，但沒有堅持下來。而在七年級，來到新學校，我遇見了她。
她教我們語文，沒錯，就是大書法家---汪老師。一開學，她就讓我們練字，并說：“三班的字沒得一班寫的好!”，這更激發(fā)了我們對練字的興趣，并發(fā)誓：咱們三班一定要在“字”上來一個質的飛躍，超過一班!
一轉眼，半學期過去了。
“新學期到了，大家的字練的如何?”大家異口同聲地說：“飛一般的上升!”汪老師笑著說：“很棒!但還有幾個字寫得差的，希望他們主動來找我?！辈挥貌?，肯定是我們幾個了!一次下課，我們約到一起，向辦公室走去。
“你們果然來了”，汪老師笑著說，然后逐步的對我們說：“你的字不錯，上升了;你的字馬馬虎虎……”就剩下我沒說了，“你的字估計是全班最差的了!”聽到這句話，我似乎從喜馬拉雅山主峰珠穆朗瑪峰的頂端跌入萬丈深淵!“你們幾個，每天都在作文書上面抄三行話給我看!”
在回教室的路上，除了我，大家都說：“后悔了，真不該去?！薄袄习嗾婧荨薄夷氐浇淌荫R上就抄起來，寫完后就給老師拿了過去，老師每次都說：“不錯，進步十分明顯”，“不要寫太亂”……
八年級到來!
練了半個學期的字，我的字有很大進步。我發(fā)現做事一定要持之以恒，才能獲得成功。雖然現在的字比以前有些進步，但仍然寫得不好。但是我一定不輕言放棄，因為有汪老師。我相信，以后我的字一定會突飛猛進的，只要堅持到底就一定能成功!
這件普普通通的事，體現了老師對我濃濃的師情，我細細地品味有一種特別的味道，謝謝您，汪老師!
六年級師恩作文700字2
教師亦是平凡的職業(yè)，但她們在這平凡的崗位上卻做出了不平凡的事，是他們培養(yǎng)了愛因斯坦、居里夫人、魯迅……這些偉人，是他們用無盡的愛哺育著我們健康成長，教師，這太陽底下最光輝的職業(yè)。
十三年了，在我十三年的學習生涯中，出現了許多老師，他們每個人都有不同的性格特點，但他們有一點是一樣的，那就是對事業(yè)的執(zhí)著與認真，還有對自己的學生的那份無私的愛，讓我感動不已。
2008年5月12日，這個讓中國人悲痛的日子，往日美麗的汶川，已成為廢墟。在這次地震中，出現了無數的英雄，譚千秋這位偉大的人民教師在地震來臨時他用自己的身體護住了四名學生，四名學生活下來了，但譚老師卻沒能逃過四神的召喚。譚老師用生命詮釋了教師這份職業(yè)的神圣。
教師這份職業(yè)真的很辛苦，他們每天站在講臺上，不停地講啊，不停地說，很怕哪個同學落下，怕自己講的東西多，同學們接受不了。白天不停地講，晚上又要備課，每個老師的書桌前都有一座小山，第二天每個人的作業(yè)都是被認認真真批改過的。就這樣工作，他們沒有抱怨過，從沒厭煩過。有時早上忙的時候，在商店總能看到老師們買個小面包，在趕去上課的途中吃完，然后又精神飽滿的站在講臺上，認真地工作起來。一個小小的面包，怎能撐起大人的身體，但他們卻承受住了。和藹可親的老師們是您們用精神支撐著我們前進。
夢想過自己將來成為明星，萬人推崇，將來成為宇航員，可以在太空中翱翔，但隨著成長，我轉移了目標。
老師是辛勤的園丁，撫育這我們這些尚未綻放的花蕾，老師您是媽媽，給了我們不一樣的母愛，老師您是我心目中的英雄，我的榜樣，我的向往，長大以后我便成了你——做一個平凡的教師。
在教師節(jié)來臨之際，祝愿全天下的老師“節(jié)日快樂!”
六年級師恩作文700字3
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——您的學生就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了熱情的花種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的關愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何掌握知識，如何珍惜幸福，如何自我約束。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，把我們的生活點綴得繽紛美麗，也把我們的記憶打造的刻骨銘心。
我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能辜負您呢?
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己一定會是您的好學生!
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許，老師那絲絲白發(fā)，和疲憊的身影是最好的證明。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝您，老師!”
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一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季寒暑。老師，這個太陽底下最崇高的職業(yè)，老師，這個令人尊敬又親切的稱呼。
在不到三尺的講臺邊，他們用小小的粉筆澆灌求學若渴的心靈，無數個粉筆頭里包含的是老師的殷切希望，無數個紅叉叉里容納著老師望“子”成才的期盼。他們捧著一顆心來，不帶半根草去，那耳鬢邊的絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證，見證他們孜孜不倦的教導，嘔心瀝血的教育，指引我們未來前行的方向，把我們從迷途拽回正道，踏上那一片星光璀璨的地方。
老師的確如茫茫黑夜中的北極星，在它的指引下，我可以走向自己的夢想;老師的確如幽幽花香，潔凈心底沉積的污垢，芬芳心中的幼苗;老師的確如一顆靈丹神丸，醫(yī)治留下的疤痕;老師更像粉筆，耗盡自己，卻在黑板上留下不盡的知識。
十年樹木，百年樹人。每一位耀眼的名家身后都有孜孜不倦哺育他數年的老師。老師是我們人生中的燈塔，讓我們在茫茫大海中找到方向。他們總是早早來到教室，總是夜里熬著備課，課中他們總是十分耐心傳授知識，課后他們總是不停地批改作業(yè)，講解題目，多么可親可愛的一群老師，他們對我們的恩澤，我們怎么報答的完呢?
教育者鑄造的不是石像，不是泥塑，是一個個真善美的文明人，他們需要花多大的力氣，多少的時間呢?他們需要花怎樣的功夫，讓那些品行不正，迷茫萬分的學生迷途知返呢?多少的辛酸，多少的苦累，也只有他們自己知道罷了。
他們種下的大樹為千萬桃李乘蔭，卻未能使他們額前的褶皺平坦一分，他們開鑿的清泉為無數學子解渴，卻未能使他們的青絲積雪消逝半縷。他們培育出一代又一代國家棟梁，他們在無數個夜晚熬白一根根發(fā)絲，他們在無數個白天禪精竭慮熬紅雙眼。感謝在生命中遇到您，感謝命運讓我和您有了交集。
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
夜涼如水，感師恩。風輕如云，謝師情!
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人生，就像一幅漫長的畫卷。許多人的腳印都曾經印留在上面。我印象最深刻的，便是照亮我人生道路的老師。
老師是辛勤的園丁，總是在我們人生道路迷茫的時候，指明我們前進的方向。他們會在我們剛剛步入教室的時候，給予我們最溫暖的關懷;他們會在我們遇到困難時，無私地幫助我們;他們會在我們誤入歧途的時候，及時的將我們從深淵里拉回來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話是老師職業(yè)最真實的寫照。沒有一人會懂得他們的辛苦。當他們還在燈光下備課，批改作業(yè)時，我們早已進入夢鄉(xiāng);當我們早晨吃著香噴噴的早飯時，他們早已踏著清晨的一抹陽光，著手準備工作。當我們遇到困難時，老師又不顧一切，盡自己最大的努力去幫助我們。
回憶起寒冬那些天被迫起床的早上，凜冽的寒風像十二把刀劍一樣割在臉上。即使內心千萬般不愿，但還是迫不得已趕到教室，卻又在轉角處見到班主任老師那一步一步向前蹣跚的步履。不禁陷入思考：我們在抵抗寒風的同時，班主任也在克服這些困難。他年紀大了，身體難免有些老毛病，可是他卻為了我們，為了給我們做個榜樣，為了督促我們每日必不可少的早讀，為了讓我們知道，這點困難其實不算什么。冬日里，他是一抹永不泯滅的陽光，默默地守護著我們的夢想。
在這里，沒有受人贊頌的偉岸，沒有凌空高蹈的虛妄，只有老師作為夢想守護者的執(zhí)著，以及夢想在時空變幻中依舊鮮活的明亮。
俗話說：“活到老，學到老”。是的，在這求知的小路上，因為總是對一些事物心有不解，所以為了掃清心中的迷霧，老師總是一直陪伴在我們的身邊。正因為有了老師，我們才會積極的探尋真理，尋求知識，從而不斷的獲取進步和提高。
老師，這兩個字，雖然只有區(qū)區(qū)的十二畫，但卻有千斤之重。他們在我們或長或短的人生中，留下了濃墨重彩的一筆。
從未褪去，從未消散。
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