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苦與樂(lè)作文六年級(jí)

美欣 時(shí)間:

苦與樂(lè)就像一對(duì)孿生兄弟,缺一不可。我們的學(xué)習(xí)也是如此:只有經(jīng)受學(xué)習(xí)之苦,才能收獲學(xué)習(xí)成功之樂(lè)。以下是小編精心收集整理的苦與樂(lè)作文六年級(jí),下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

苦與樂(lè)作文六年級(jí)1

生活恰似一杯綠茶,在快樂(lè)中摻和著一絲苦澀,在苦澀中夾雜著一縷甘甜,苦與樂(lè)伴隨著我不斷成長(zhǎng)。

我喜歡跳舞,在學(xué)舞蹈的過(guò)程中我有煩惱,也有過(guò)成功的喜悅,就是一次次成功讓我堅(jiān)持了兩年。

那是兩年前的一天,學(xué)校組織了一次舞蹈比賽,我看著臺(tái)上跳舞的同學(xué)們跳的那么好,也打起了學(xué)跳舞的念頭?;丶液?,我告訴了媽媽,媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了,找了一個(gè)舞蹈學(xué)院,可是舞蹈學(xué)院的老師說(shuō)我有點(diǎn)大了,可能拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)不大。不過(guò)在我的堅(jiān)持下還是報(bào)了班。從那時(shí)起我的舞蹈生涯開(kāi)始了。

在練習(xí)基本功時(shí),每次都得流淚。因?yàn)槲业哪挲g大了柔韌度差,練習(xí)的時(shí)候特別疼,就是這樣我還是挺努力的練習(xí),倒是老師說(shuō)進(jìn)步挺快。這時(shí)便覺(jué)得自己跳的挺好了,可以比賽了,結(jié)果在一次比賽中前十都沒(méi)進(jìn),我灰心喪氣了,付出這么大的努力,都沒(méi)拿獎(jiǎng),決定再也不學(xué)舞蹈了。

過(guò)了幾天,我的舞蹈老師找到媽媽談話,被我聽(tīng)到了。那一晚,我把自己關(guān)在臥室里反省,覺(jué)得老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò):“要想成才,不是只勤奮、努力就可以了,還有一點(diǎn)就是要堅(jiān)持,每個(gè)人成功的背后都是有汗水和淚水的,沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),是不可能學(xué)好的。經(jīng)過(guò)一番的自我批評(píng),我決定再去試一試,沒(méi)想到這一試讓我有了自信。

我比以前更努力了,再苦再累我也不怕,終于有一天我成功了,拿到了一等獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)就流淚了,這是喜悅的淚水。

后來(lái)我又一次一次獲獎(jiǎng),這得感謝我的老師,是她讓我明白了:做事情有付出總會(huì)有回報(bào),有苦才有甜:光彩的背后總是有別人不知道的心酸。

苦與樂(lè)作文六年級(jí)2

苦與樂(lè)相互矛盾,又相互聯(lián)系。比如樂(lè)吧,紙醉金迷是一種樂(lè),功成業(yè)就也是一種樂(lè),前者低級(jí)庸俗,后者為人們所追求。我們所需要的苦與樂(lè)是積極向上的苦中作樂(lè),苦中得樂(lè),苦中享樂(lè)。

苦與樂(lè),二者相依在一起,是對(duì)立的統(tǒng)一,可以相互轉(zhuǎn)化??嗍菢?lè)的源頭,樂(lè)是苦的歸結(jié)。“不經(jīng)風(fēng)霜苦,難得臘梅香,”成功的快樂(lè),正是經(jīng)歷艱苦奮斗后產(chǎn)生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“頭懸梁,錐刺股,”苦則苦矣,但他們下苦功實(shí)現(xiàn)上進(jìn)之志,本身就是一種快樂(lè),以苦為樂(lè),苦中求樂(lè),其樂(lè)無(wú)窮。?

有人見(jiàn)苦就畏懼,這就是缺乏正確的“苦樂(lè)觀”。古代志士仁人“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的苦樂(lè)觀是把自己的苦和樂(lè)與天下人聯(lián)系起來(lái),這是很了不起的,這比只為個(gè)人樂(lè)奔忙而不愿為他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共產(chǎn)主義戰(zhàn)士他們?yōu)樽鎳?guó)人民,為人類的幸福而艱苦奮斗置個(gè)人苦樂(lè)于度外,這更是崇高的“苦樂(lè)觀”。原因就在于他們確立了共產(chǎn)主義的理想的世界觀。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“我活著的每一天都意味著和巨大的痛苦作斗爭(zhēng)?!钡?dāng)他取得創(chuàng)作的輝煌成就后,他無(wú)比欣喜地總結(jié)道:“再?zèng)]有比戰(zhàn)勝種.種痛苦更使人感到幸福和快樂(lè)的了?!薄颁撹F”戰(zhàn)士劉琦,活雷鋒張海迪,他們克服了殘疾之苦,戰(zhàn)勝了病魔的意志和毅力,在常人無(wú)法理解,在痛苦中作拼搏中取得驚人成就,不就充分證明了樹(shù)立革命苦樂(lè)觀的重要嗎?

作為青年學(xué)生,我們不能為個(gè)人樂(lè)而去吃苦奮斗,克服今天學(xué)習(xí)中的許多困難,著眼點(diǎn)還是要學(xué)好功課,掌握本領(lǐng),日后為祖國(guó)為人民全心全意服務(wù)。這就要求我們要有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,使自己在漫長(zhǎng)的人生道路上正確處理好苦與樂(lè)的關(guān)系。

苦,先于人民;樂(lè),后于人民,青年朋友們,讓我們以苦為樂(lè),甘吃大苦,力爭(zhēng)為全民族的富強(qiáng),康樂(lè),幸福而奉獻(xiàn)吧!

苦與樂(lè)作文六年級(jí)3

也不知道為什么,也就那樣稀里糊涂地讀起了書(shū),因?yàn)閶寢屨f(shuō)人一定要讀書(shū),所以拿起了書(shū)包,便開(kāi)始了讀書(shū)生涯。日子很平靜,生活很平凡??偞蛑鵀橹腥A之崛起而讀書(shū)的旗號(hào),卻不知道這是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的距離啊,要得付出多少的汗水與淚水啊。

日子都在自己的不懂事中溜走,轉(zhuǎn)眼初中便將結(jié)束了,每每想到,便滿心都會(huì)貯足了無(wú)奈,久久不能平靜。再回首,有過(guò)球場(chǎng)上與兄弟拼搏的激情;有過(guò)聚會(huì)上溫情的訴說(shuō);有過(guò)考試不及格的傷心;也有過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)的深深的不舍。

要說(shuō)苦,其實(shí)也沒(méi)有什么苦。反倒值得正藏的東西會(huì)更多些。最起碼。這是一段苦與樂(lè)的仲夏夜之夢(mèng)吧!

記得為了贏得一場(chǎng)比賽的勝利,忍著傷痛,堅(jiān)持了下來(lái),雖然最后還是輸了,但自己卻無(wú)怨無(wú)悔,倒覺(jué)得挺滿足的;也記得,兄弟們?yōu)榱四玫矫鈾z寢室的榮譽(yù)而每天不厭其煩地重復(fù)著每一道工序,踏踏實(shí)實(shí)的做好這一切。當(dāng)然,不是有句歌詞嗎:世間自有公道,付出總有回報(bào)。我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐鹊搅藢儆谖覀兊臉s耀;更記得和同桌在課堂上高談闊論,指點(diǎn)江山,可謂是古今中外,天文地理,無(wú)所不談,從秦始皇的焚書(shū)坑儒到奧巴馬的美國(guó)第一個(gè)黑人總統(tǒng),從三國(guó)演義到變形金剛2……且美其名曰:家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。最后卻是同桌被罰寫(xiě)檢討,而我卻逍遙法外。

初中是屬于我們的季節(jié)??偸腔孟胫约耗奶旃Τ擅停鋈祟^地。并為這不切實(shí)際的東西盲目地追求,而使得自己錯(cuò)過(guò)了許多真正有用的東西。

是呵,它是一段苦樂(lè)交織的夢(mèng),可我們的夢(mèng)還很長(zhǎng)呀,我看不到盡頭,只有滿心的茫然。駐足窗前時(shí),它便是一股動(dòng)力,一直以來(lái)的苦與樂(lè),愿與朋友們同享。

苦與樂(lè)作文六年級(jí)4

不知何時(shí)起,我學(xué)會(huì)了沉默,很想大聲說(shuō):“我不在乎!”,但卻停止不了心中的孤獨(dú)與寂寞。我心中有“苦”,卻無(wú)處訴說(shuō)。

自從上了六年級(jí)以后,生活便開(kāi)始有了壓力。爸爸媽媽都想讓我上一個(gè)好初中,讓我有點(diǎn)兒出息,這些我都明白,也知道這是爸爸媽媽的一個(gè)心愿。可是,誰(shuí)能理解一下我,雖然爸爸媽媽他們沒(méi)有逼過(guò)我,但是他們一有空就開(kāi)始嘮叨,這讓我不得不自己逼自己。“好好聽(tīng)課”、“好好寫(xiě)作業(yè)”、“好好考試”,這幾個(gè)詞幾乎整天都縈繞在耳邊,我真想好好地出去玩一天,但是不行,我必須好好學(xué)習(xí),將來(lái)有點(diǎn)出息來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)父母。

以上的“苦”只是來(lái)自于父母方面,在學(xué)校里,我也是有“苦”說(shuō)不出。

每天,同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí),課間也都在討論問(wèn)題,放學(xué)后和星期天就更不用提了,每個(gè)人都在為“小升初”加緊學(xué)習(xí)、備考,我們大家交流的時(shí)間少了,感情似乎也淡了許多。我不想與同學(xué)疏遠(yuǎn),可是我卻無(wú)力改變這一切。

不知何時(shí)起,我懂得了要學(xué)會(huì)沉默,學(xué)會(huì)忘掉“苦”,而去尋找“樂(lè)”。

生活上,爸爸媽媽對(duì)我照顧得無(wú)微不至,幾乎是要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨;在學(xué)校里,同學(xué)們一起上課、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè),每天都有很多收獲;課堂上,老師為了調(diào)節(jié)課堂氣氛,有時(shí)也會(huì)幽默一下,逗得我們哈哈大笑;我喜歡電子琴,每天下午練電子琴時(shí),聽(tīng)著電子琴那升騰跌宕的旋律,我整個(gè)人都會(huì)“熱血沸騰”……

原來(lái)生活中也有很多的美好,美好得使我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻……

生活中有“苦”也有“樂(lè)”,我們應(yīng)該多保留一些快樂(lè)的記憶,那樣,我們才可以用積極的態(tài)度去面對(duì)每一天,讓我們一起朝著快樂(lè)的明天努力吧!

苦與樂(lè)作文六年級(jí)5

在這世上,苦與樂(lè)并不是相互對(duì)立的,而是相輔相成的,是可以相互轉(zhuǎn)化的??嗟氖驴赡茏儤?lè),樂(lè)的事也可能變苦。其關(guān)鍵就在于自身的心態(tài)。把心態(tài)放正,那么大部分事情都會(huì)是樂(lè)的了。

學(xué)習(xí),是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事,其實(shí)不然,如果你想到,學(xué)習(xí)目的是為了自己,學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)變?yōu)樽约旱闹腔?學(xué)習(xí)的過(guò)程,就像每天結(jié)識(shí)新朋友;學(xué)習(xí)的應(yīng)用,就像我們拿著工具探險(xiǎn)……你還會(huì)覺(jué)得苦嗎?

那些在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子就不討厭學(xué)習(xí)。相反,他們還極其渴望學(xué)習(xí)。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)是他們的唯一的出路。只有學(xué)習(xí)學(xué)好了,他們才可能走出山村,到外面的城市去。在這種情況下,還有誰(shuí)會(huì)討厭學(xué)習(xí),覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥呢?

把苦變?yōu)闃?lè)的另一個(gè)要求是:有負(fù)責(zé)任的態(tài)度與能力。就像梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》中寫(xiě)道的:“盡得大的責(zé)任,就得大快樂(lè);盡得小的責(zé)任,就得小快樂(lè)?!比绻槐M責(zé)任,要逃避的話,就會(huì)感到不安心,接受良心的煎熬。唯有將責(zé)任盡到,了結(jié)了這番心事,才會(huì)有快樂(lè)。

比如說(shuō),開(kāi)學(xué)的時(shí)候作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)好,不也是沒(méi)盡到責(zé)任嗎?在這種情況下,你可能感到快樂(lè)嗎?不可能。當(dāng)你把作業(yè)寫(xiě)完,才會(huì)有快樂(lè)。比如說(shuō),一個(gè)學(xué)年快要結(jié)束了,我們是否掌握了應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)?通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn),如果取得了好的成績(jī),說(shuō)明盡到了一年的責(zé)任,我們是不是很快樂(lè)呢?

因此,我們得出快樂(lè)有兩個(gè)前提:首先心態(tài)要放正,其次,要盡責(zé)任,這樣我們才能得到快樂(lè)。所以,我們要做到上面兩點(diǎn),將人生變得更加快樂(lè)。

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