描寫(xiě)身邊的感動(dòng)小學(xué)作文
身邊常常有感動(dòng)，人間處處有真情。真情、感動(dòng)、是人世間的一朵燦爛之花;是人心間的一股清澈泉水，是雙手中一點(diǎn)微小的幫助。以下是小編精心收集整理的描寫(xiě)身邊的感動(dòng)小學(xué)作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
描寫(xiě)身邊的感動(dòng)小學(xué)作文1
我的心里不再空落落的了，我被一種名為感動(dòng)的情緒填滿。
眾所周知，學(xué)期末是學(xué)生們一個(gè)學(xué)期中最忙，最緊張的時(shí)候，一疊疊白花花的卷子被抱進(jìn)教室，整個(gè)教室都是一種淡淡的油墨味。于是，每天接近于三點(diǎn)一線的生活便在重復(fù)中慢慢變得機(jī)械化。
正值嚴(yán)冬，當(dāng)我如往常一般裹好外套踏出補(bǔ)習(xí)班的大門(mén)時(shí)，除了感覺(jué)到風(fēng)比以往更刺骨以外，沒(méi)有任何其他感想。抬頭，放眼望去，冬天的行人和街道映出灰白色的底。我面無(wú)表情地融入人流之中，也變成了流動(dòng)的灰白色。
上公交，打卡，下公交。等完成這一系列爛熟于心的動(dòng)作后，站在十字路口前我停住了腳步。晚飯似乎已經(jīng)在大量的腦力運(yùn)動(dòng)中消耗掉了，肚子像被戳了一個(gè)小孔的氣球，在行走的過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)漏出呻吟，現(xiàn)在終于正式投降。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腳尖，朝著一家蛋糕店走去。
“歡迎光臨。”收銀臺(tái)前一位面帶笑容的姐姐一邊整理柜臺(tái)，一邊回頭與我打招呼。我也微笑著向她致意，然后側(cè)身挑選架子上精致的蛋糕。
“需要袋子嗎?”笑容甜美的姐姐幫我算好價(jià)錢(qián)后問(wèn)，我則點(diǎn)點(diǎn)頭，一天的疲憊總算在她的笑容中得到了些許解脫。而正在我準(zhǔn)備拎起袋子走的時(shí)候，她卻突然對(duì)我說(shuō)：“怎么這么晚才準(zhǔn)備回去啊?現(xiàn)在才放學(xué)嗎?”
我愣了一下，木訥地回答道：“不是，補(bǔ)習(xí)班到這個(gè)點(diǎn)。”
“這樣啊?！彼恼Z(yǔ)氣軟得仿佛一沓天鵝絨，“都有黑眼圈了呢，要注意休息哦?！?/p>
一瞬間，眼中的灰白色以她為中心，迅速變?yōu)椴噬?，偶爾有幾個(gè)頑皮的孩童竄進(jìn)竄出，笑聲與談話聲漸漸變得明朗起來(lái)，夜空中閃爍的星光撥動(dòng)著我的心弦。
“謝謝你，我會(huì)注意的。哦，對(duì)了，還有這里，沒(méi)有擦干凈哦?！蔽倚α诵?，指著左邊嘴角的位置。她迅速捂住左邊的嘴角，臉上似乎浮起了紅暈。
跨出店門(mén)，我哼著小調(diào)，回味起剛剛那種溫吞的情感波動(dòng)，心情從所未有的舒暢。那種感情已經(jīng)好幾年不曾被憶起了。
不得不說(shuō)，生活有時(shí)平淡得如同一壺?zé)o色無(wú)味的白開(kāi)水，甚至不論多么刺激的調(diào)味料都激不起一絲波瀾，所有都只是徒勞。但我們應(yīng)該相信，有時(shí)哪怕只是一個(gè)不經(jīng)意間的溫吞的笑容，就會(huì)在心里蕩漾開(kāi)一個(gè)個(gè)感動(dòng)的漣漪，讓人變得熱愛(ài)起生活來(lái)。
生活需要感動(dòng)——養(yǎng)身，養(yǎng)情，更養(yǎng)心。
描寫(xiě)身邊的感動(dòng)小學(xué)作文2
生活像一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂(lè)年華。所有的日子未必全都多姿多彩，但我過(guò)的有滋有味;所有的日子未必盡如人意，但我懂得享受每一個(gè)感動(dòng)的瞬間。人生因感動(dòng)而美麗。人生因感動(dòng)而幸福。人生因感動(dòng)而改變。感動(dòng)的那一瞬間是最幸福的那一瞬間。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一天，那一個(gè)人。
六月的天，像孫猴子的臉——說(shuō)變就變。上一刻陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，下一刻傾盆大雨，雷電交加。臨近放學(xué)時(shí)，雨突然大了。外面的天黑沉沉的，像為天空拉上了一張漆黑的窗簾。放學(xué)了，我站在的堂里東張西望，心里想爸爸媽媽的到來(lái)。等了許久，爸爸媽媽還沒(méi)有到來(lái)，這時(shí)的我已經(jīng)心急如焚好像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦才好。一不小心，小雨點(diǎn)兒頑皮地飄落到我的頭頂，就像石頭一般砸到我頭上。這時(shí)，我才想起今天早上準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)媽媽可藹地對(duì)我說(shuō)：“今晚有人請(qǐng)我和你爸爸吃飯，我們晚上才回來(lái)。我做好飯菜，晚上你自己加熱來(lái)吃啊!”我心想：怎么辦呢?媽媽又不知道我沒(méi)有帶雨傘，今晚肯定回不了家了!想到這里，我的淚水奪眶而出像斷了的珠子一樣，噼里啪啦地流了下來(lái)。
突然，從身后有人輕輕地拍了我一下。把我嚇的失魂落魄，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是我的朋友小楊?！澳銢](méi)有事吧!”小楊親切地問(wèn)道?！拔覜](méi)有事，只是沒(méi)有帶雨傘罷了!”我委屈地說(shuō)到?！皼](méi)關(guān)系，我來(lái)送你回家吧!”我情不自禁狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭?；丶业穆飞衔覀円贿吺治枳愕敢贿呎勌煺f(shuō)地，開(kāi)心極了。
我到了家門(mén)口對(duì)小楊說(shuō)：“我到家了，你進(jìn)來(lái)坐坐吧!”“不用了?！毙钚θ菘赊涞卣f(shuō)。我們依依不舍的離別了。當(dāng)小楊走到路燈下時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)小楊全身濕淋淋，而我卻一滴雨水也沒(méi)有滴到。我感動(dòng)地哭泣起來(lái)。第二天一早，我從四面八方的渠道去尋找小楊家的住址好讓我去答謝她。終于被我找到了。原來(lái)她家的住址剛好和我家住址相反，她家還有離我家遠(yuǎn)很多很多。我的眼睛又像斷了珠子一樣再一次流下了感動(dòng)的淚水。
感動(dòng)的那一瞬間真的非常非常的幸福。身邊讓我感動(dòng)的事情有許許多多。在我腦海里有很多很多讓我念念不忘的人與事，但只有她才會(huì)讓我記憶猶新。
描寫(xiě)身邊的感動(dòng)小學(xué)作文3
每當(dāng)我聽(tīng)到他們拿著掃帚掃地時(shí)的“沙沙”聲，心中就有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。
我估計(jì)，比這個(gè)城市醒的更早的一類(lèi)人，就是他們了。因?yàn)樗麄冃枰罢怼边@個(gè)城市的儀容儀表。此刻，他們的工作不再是臟活累活，更像是一位位“化妝師”，讓城市變得更加美麗。
有一天清晨，我走在上下學(xué)的必經(jīng)之路上，一陣“沙沙”聲從我耳邊穿過(guò)，回頭一望：那身著鮮橙色的背影在拿著掃帚掃地，但他們穿的很少，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，身體有些微微發(fā)抖。突然，旁邊的低矮平房傳來(lái)一陣罵聲：“喂——那邊那個(gè)環(huán)衛(wèi)工，你掃個(gè)破地需要掃那么大聲嘛?讓不讓人睡覺(jué)了!”窗口站著一個(gè)穿睡衣的中年人，向我身后的那名環(huán)衛(wèi)工大喊大叫。這時(shí)，路上幾乎所有的路人都看著這一幕發(fā)生。環(huán)衛(wèi)工沒(méi)有做聲，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，他向前走了十幾米，隨即，一陣輕輕地，令人舒心的“沙沙”聲從我耳邊在此掠過(guò)。
秋天到了，葉子已經(jīng)完成了它的使命，翩翩起舞般下落。這也為他們?cè)黾恿斯ぷ髁?，無(wú)論你是在大街上，還是在小園里，都可以看見(jiàn)他們的勞動(dòng)成果——那一堆堆樹(shù)葉。
也就是在秋天，因?yàn)橐淮尾唤?jīng)意失誤，我的校牌遺失在了那堆樹(shù)葉里。等到發(fā)現(xiàn)時(shí)，我的心便一下子揪緊了，我討厭自己丟東西，原因是不想承受著那樣的不安與著急。放學(xué)后，我便開(kāi)始沿途尋找，雖然心中早已有答案：也許真的找不到了!但我就像一頭倔驢，一直找呀找……
找到了小區(qū)內(nèi)，我隱約可以聽(tīng)見(jiàn)我的內(nèi)心在打鼓——不找了吧?然而就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣“沙沙”聲，此時(shí)我仿佛抓住了一根“救命稻草”一般，那位老奶奶也許見(jiàn)我的校牌呢!
我怯怯地走上去，“沙沙”聲越來(lái)越近?！澳棠?，請(qǐng)問(wèn)您今天中午掃地時(shí)，有沒(méi)有撿到一個(gè)校牌?”我試探地問(wèn)道，只見(jiàn)奶奶沖我笑了笑，說(shuō)了一聲：“我給你留著呢!”聽(tīng)到這句話后，我的心一下子舒展開(kāi)來(lái)。
你若問(wèn)我感動(dòng)從何而來(lái)，我說(shuō)因?yàn)椤吧成场甭暋?/p>
他們的工作不只是掃去地球上的塵埃與垃圾。在某些時(shí)刻，他們甚至能掃去人們心中的陰霾。我始終認(rèn)為我們可以天真簡(jiǎn)單的活下去，必是無(wú)數(shù)個(gè)他們用那“沙沙”聲守護(hù)而來(lái)的。
描寫(xiě)身邊的感動(dòng)小學(xué)作文4
從小父母就跟我們說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)險(xiǎn)惡，出門(mén)在外，要多留個(gè)心眼，誰(shuí)知道下一秒發(fā)生什么呢?”是啊!誰(shuí)知道上一秒發(fā)生的事不令人感動(dòng)呢?
那天，媽媽讓我?guī)┬迈r的土雞蛋給大姨媽?zhuān)€再三叮囑我不要摔了。
上車(chē)刷了卡后，還沒(méi)來(lái)得及往前走，一個(gè)巨大的力量差點(diǎn)讓我摔了一跤，還好我及時(shí)扶住了扶手。要不然，不光摔一跤，雞蛋也稀里嘩啦了?！皩?duì)不起，對(duì)不起?！被仡^一看一位30多歲的女人拽著身體兩三倍的包裹上了車(chē)。我忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”
人上齊了，司機(jī)卻遲遲沒(méi)有關(guān)門(mén)，這令我十分疑惑。只見(jiàn)司機(jī)上下打量了一番這位女子特別是她的包裹然后斬釘截鐵的說(shuō)：“補(bǔ)交十元?！边@時(shí)這位女子如遇著了一個(gè)霹靂，便說(shuō)：“我明明交了兩元，為什么還要補(bǔ)交?”“你這包裹都占了幾個(gè)人的位置了。難道不補(bǔ)交?”司機(jī)說(shuō)道。“可——我剛買(mǎi)東西把錢(qián)都花完了，只剩下兩元了?！迸邮职脨馈！澳菦](méi)辦法，要不你下車(chē)?！彼緳C(jī)絲毫不講情面，板著臉對(duì)她說(shuō)?！澳俏蚁萝?chē)錢(qián)已經(jīng)扔到投幣口里了也拿不出來(lái)，就算拿出來(lái)，我也不能回家呀!”女子一邊說(shuō)，一邊翻身上的每一個(gè)口袋連系好的包裹也不放過(guò)。還時(shí)不時(shí)地擦擦眼睛。司機(jī)的眉毛擰成了一團(tuán)，又回頭看了看攝像頭，似乎在抱怨這燙手的山芋為什么會(huì)掉在自己的頭上。
女子全部翻了一遍，仍沒(méi)有結(jié)果，正打算再次拽著包裹下車(chē)。因?yàn)榱糁ò最^發(fā)和花白胡子的矮爺爺走了過(guò)來(lái)，往投幣機(jī)里放了十元錢(qián)。女子十分感動(dòng)，跪在自己的包裹上謝謝他。老爺爺忙扶她起來(lái)，然后便往回走。望著老爺爺?shù)谋秤?，那矮矮的身影，頓時(shí)變得高大了。這時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭。我想，也涌上了那名女子的心頭。因?yàn)?，她哭了…?/p>
到了美爾雅后人數(shù)銳減。我坐了下來(lái)，安置好了雞蛋。沒(méi)過(guò)多久上來(lái)了一位老爺爺，我把自己的座位讓給了他。本以為他只是說(shuō)聲謝謝就完了，誰(shuí)知他卻說(shuō)：“不用，你是學(xué)生，況且還拿著雞蛋，碎了，多不好。我身子骨挺硬朗的，沒(méi)事。”但是我清楚地看見(jiàn)：他腿腳不利索，上車(chē)時(shí)差點(diǎn)被絆了一跤，而且頭發(fā)也全白了，這難道就是所謂的硬朗嗎?老爺爺，最終拗不過(guò)我，坐了下來(lái)。
此時(shí)，我感覺(jué)整節(jié)車(chē)廂都流動(dòng)著粉色的溫馨。是啊!身邊不光是險(xiǎn)惡，感動(dòng)，也比比皆是。
描寫(xiě)身邊的感動(dòng)小學(xué)作文5
清明節(jié)假期結(jié)束后的第一天上課，令同學(xué)們意料不到的事情發(fā)生了。
由于我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師生病了，需在家休養(yǎng)三個(gè)月，所以這段時(shí)間我們班頻繁的調(diào)換著英語(yǔ)老師，大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性正在減退，每當(dāng)上英語(yǔ)課時(shí)，班里總是鬧哄哄的，我們的英語(yǔ)成績(jī)也一落千丈。今天第三節(jié)是英語(yǔ)課，上課鈴聲響過(guò)之后，全班人都像往常一樣吵鬧著，絲毫沒(méi)有要停下的意思，片刻之后，在太陽(yáng)的映照下，一個(gè)身影筆直的出現(xiàn)在我們班門(mén)口，全班頓時(shí)有幾秒鐘的沉寂。那身影讓人覺(jué)得好熟悉好熟悉……，班里人都在這一刻怔住了，我從未發(fā)覺(jué)班里有如此寂靜。而這個(gè)筆直站著的人，就是我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師。片刻的寂靜之后，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋!“老師不是要休養(yǎng)三個(gè)月嗎?怎么還沒(méi)到一半時(shí)間就回來(lái)了?”大家心里不禁發(fā)出了疑問(wèn)?？伤裁匆矝](méi)說(shuō)，進(jìn)了教室，默默地走到講臺(tái)邊。
我心里忽地一酸，一種莫名的喜悅與悲哀交雜著的情感泉涌了上來(lái)，她的眼睛里散發(fā)著黯淡的光芒，很微弱……，我們都發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)老師消瘦了許多，面容甚是憔悴，雙手無(wú)力的撐著講臺(tái)。“好!下面我們開(kāi)始上課!”她什么也沒(méi)有解釋?zhuān)P(guān)于她的病情，只字未提，只是扯著略帶沙啞的嗓子在那講課，中間夾雜著幾串強(qiáng)烈的咳嗽聲。班里出奇的`安靜，只有沙沙的寫(xiě)字聲和同學(xué)們聚精會(huì)神的，飽含深情的目光，隨著老師抑揚(yáng)頓挫的聲音，我們暢游在知識(shí)的海洋里。
“叮鈴鈴!”無(wú)情的鈴聲摧毀了這近乎完美的課堂。隨后，她挺直了腰板，大聲地說(shuō)：“下課!”聲音更顯得沙啞了些。同學(xué)們目送老師疲憊的身影走出教室，直至在視線里消失，同學(xué)們誰(shuí)也不忍打破這份寧?kù)o。我環(huán)顧四周，看到了一雙雙微微濕潤(rùn)的眼睛。
之后，我們才明白，英語(yǔ)老師還未來(lái)得及治療，聽(tīng)說(shuō)我們班英語(yǔ)成績(jī)一落千丈，未及多想，就急匆匆的趕回學(xué)校，此時(shí)我才明白，一名普通教師的偉大，為了自己的學(xué)生，她們可以付出自己的一切。我不禁被深深感動(dòng)了!老師呀老師，我們的學(xué)習(xí)固然重要，可你的身體也一樣重要呀!
感動(dòng)就在我們身邊，一堂從未有過(guò)的課，是感動(dòng)：沮喪時(shí)一句安慰的話，是感動(dòng);讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)……就看你能不能發(fā)現(xiàn)它。
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