描述猜字謎小學(xué)作文
我們平時看書、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。你是否感到漢字有趣和神奇呢?請你和我們一起走進(jìn)猜字謎活動，你一定能感受到漢字的有趣。以下是小編精心收集整理的描述猜字謎小學(xué)作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描述猜字謎小學(xué)作文1
今天語文課上，我們進(jìn)行了一次猜字謎比賽。同學(xué)們都顯得很興奮。
戴老師清了清嗓子，出了第一題：“大人不在，打一字?！比帏f雀無聲，所有人都沉思起來。此時的我焦急萬分，想：唉，這是什么題呀，太難了。大人不在，難道是小孩在?想著想著，我差點兒笑出來，還好我強忍住了。趕快收回思緒冥思苦想，可仍于事無補。這時，劉思遠(yuǎn)猛地站起來，“是‘—’?！彼麛嗟卣f出了答案?！肮材?，答對了!”戴老師微笑著望著劉思遠(yuǎn)。劉思遠(yuǎn)則是一臉的笑容。此時的我也恍然大悟，原來“大”中的“人”去掉，不就只剩下“—”了?可現(xiàn)在明白已為時已晚。
我打起精神，開始準(zhǔn)備回答第二題：“需要一半，留下一半?！惫?，這太簡單了，是“雷”。我得意忘形，好似看到幸運女神在向我揮手，讓我成功踏進(jìn)幸運之門。我不假思索說出了答案，果不其然，我答對了。同學(xué)們都以驚訝的眼神看著我，都不知我是怎兒猜的。因為需要一半，我就選了“需”的“雨”字頭，而留要一半也一樣，我選了“留”的“田”字底。“雨”和“田”合起來一個“雷”字。
我覺得最難的一題就是“有耳能聽到，有口能請教，有手能摸索，有心就煩勞”。我知道這題肯定用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的方法來思考。但又是什么字呢?我冷靜地沉思起來：這個字謎屬于“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”，“有口能請教”，“請教”就是“問”，那么可能是“門”。我不敢太沖動，就驗證了一下，“有心就煩勞”，我把“心”寫入“門”中，成了一個“悶”。我更加堅信這個答案。哈哈，“門”這答案準(zhǔn)錯不了!我連忙大聲說出了答案?！肮材?，又答對了!”O(jiān)h，Yes!我又答對了，心中的喜悅可想而知。
最后，我榮獲了猜字謎比賽的冠軍，我真快樂!
描述猜字謎小學(xué)作文2
你玩過“猜字謎”嗎?我玩過。周六，我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。爺爺奶奶做評委，我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。
首先，由我出題：“老爸老媽聽好了，上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井?！彼麄兟犕旰篑R上用手指在桌子上比劃起來，還說：“你這題還真難哪!”半分鐘過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，自稱是“猜字高手”的老爸額頭沁出了汗，這時我感到很得意，因為我挖空心思找出來的難題終于難倒了老爸老媽。我?guī)е翎叺目谖菃枺骸耙灰即鸢?”爺爺笑著問我：“是不是燕子的‘燕’字呀?”我大喊：“yes，爺爺真棒!”“爸，為什么是‘燕’字呀?”老爸和老媽齊聲問?！耙驗?0萬大軍可以用廿表示，四個小兵就是四點，再加上北字里面一個口，正好組成一個‘燕’字?！睜敔斦f?！芭?，原來如此!”老爸老媽不得不認(rèn)輸了。
接著輪到媽媽出題了：“再會”。我一聽，哈，都老掉牙了!于是就大聲吼道：“是‘觀’，這么簡單!”爺爺奶奶和爸爸媽媽被我嚇了一跳，都很詫異的問我：“你怎么那么快就猜出來了?”我洋洋得意地說：“這在學(xué)校里已猜過啦，不過我知道這個字怎么猜的：‘再’是‘又’，‘會’是‘見’，‘又’和‘見’合起來就是‘觀’”。接下來該老爸了……
通過這次猜謎活動，不僅使我懂得了怎樣猜字謎，更重要的是讓我懂得了對事物要多角度的考慮問題，真是一舉兩得，收獲頗豐!
描述猜字謎小學(xué)作文3
你玩過猜字謎嗎?我玩過，相信大家也一定玩過，在家里，我可是大名鼎鼎的猜謎語大王，平時我猜的百分百的對，感覺猜謎語簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。當(dāng)聽到張老師說這節(jié)課猜字謎的時候，我恨不得馬上就開始猜字謎比賽，當(dāng)然，比賽比賽，不能少的就是規(guī)則，規(guī)則是：老師給五分鐘的時間，全部猜對的同學(xué)就是我們猜謎語的冠軍，并能得到七仔貼畫一個，我很有把握當(dāng)冠軍。
老師在黑板上寫下了三條謎語，我看見同學(xué)們的有抓耳撓腮，像一只小猴子;有的用手托著下巴，像一位思考者;還的有用本堵住紙，防止別看自己的。而我很容易地就猜出了前兩個，可第三個我怎么也猜不出來，我看看這個字，不像，看看那個字，也不像，可馬上就要交紙條了，我怎么也想不出來，我不想放棄參賽的機會，于是，想來想去也想不出來，我想：瞎貓碰見死耗子了，瞎亂胡猜吧，但是，我怎么也想不到是什么字，時間不等人，5分鐘很快就過去了，但我總覺得只過1分鐘，最后我寫了一個“桌”字，然后忐忑不安的交到了張老師的手中。
要開始公布答案了，第一第二個我全都答對了，當(dāng)老師說第三個答案的時候，我這才恍然大悟，噢!原來是“捉”字呀!用提手旁代替了手字，提手旁加上足字就成了捉字了。
這節(jié)課我知道了猜字謎語還要多多動一動腦筋，只有多多的動腦筋才能答的答案最接近正確的答案。
描述猜字謎小學(xué)作文4
今天風(fēng)和日麗，太陽高照，讓人感到溫暖極了。在這美好的元宵前夕，我們?nèi)トf果園進(jìn)行了猜燈謎活動。
我和媽媽與哥哥、姐姐共同來到了萬果園，媽媽先去停車了。哇!猜字謎的人真多呀!我們也快快的'加入了他們的行列?！芭?這個我知道!”哥哥率先拿到了一瓶，“嘿嘿，小樣兒!”姐姐也毫不示弱。我看了看那一個題目之后，大聲喊道：“我知道了!”急速向工作人員跑去，說出了正確答案，接過工作人員給我的獎品，我正得意著呢，不料媽媽冷不丁地來到了我們身邊，我們嚇了一大跳，媽媽一看，說：“呵，這么簡單?沒難度!”哇噻!媽媽居然又拿到了一瓶，真是太帥了!
我看到了一個題目，是‘太陽王’，是讓猜燈謎的，我暈!哪有這么難的題目?我左思右想，冥思苦想，就是猜不出來，這時，我快囧死了，我堂堂的兩屆圍棋冠軍居然敗在這道小小的題目上，實在是太不可思議了吧!于是，我心想：我決不能就向這一道小小的題目的面前屈服!我便繼續(xù)想著，忽然，我眼前一亮，想起來了!你看，這個太陽神不就是統(tǒng)治‘日’的嗎?那么，他就是日王了!一個日加一個王不就是旺嗎!哈哈，我戰(zhàn)勝它嘍!
接著，姐姐憑著這股沖勁又過五關(guān)斬六將，砍下了好幾個字謎，而哥哥更是厲害，他簡直就是張飛，而這些小小的字謎在他手里簡直就是一些小小的嘍啰，他拿著丈八蛇矛，使用了技能“金蛇狂舞”!這一刀砍下去，幾個字謎就只好乖乖投降嘍!最終，我們獲得了11瓶飲料得勝而歸!
通過這次猜燈謎活動，我懂得了：知識就是財富!
描述猜字謎小學(xué)作文5
叮鈴鈴，上課了。程老師播放了猜字謎的動畫片。動畫片里的程老師說：“小朋友誰能猜準(zhǔn)一個字謎就獎勵給一張字謎卡。”老師拿出字謎卡，說：“紅珠子圓圓的，剝了皮是個白珠子，吃完肉是個黑珠子，打一水果?！钡谝粋€小朋友說是荔枝。程老師說答對了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡，吃什么水果能種樹?另一個站起來說：“我知道，是桃子?！背汤蠋熡謫?，你知道為什么是桃子么?小朋友回答說：“因為吃了桃子，剩下一個核，把核埋在地里就能長出桃樹了。”老師說：“你真棒!還能講出方法。這張迷卡送給你?！背汤蠋熣f：“下面我們開始聽小朋友猜謎語。一個小朋友大方地走上講臺說：“我來給大家猜謎語。什么動物給樹治病，住樹?！绷硪粋€小朋友馬上說：“我知道，我知道是啄木鳥?！毙∨笥颜f：“答對了!這張謎語卡送給你?！?/p>
動畫片播完了，該我們猜謎語了。裴育第一個上臺，她說：“愛偷吃人類的食物，小又小駐地洞，打一動物?！蓖趸垴R上舉起說：“是老鼠?！迸嵊f：“你真棒，答對了?！?/p>
接著我們進(jìn)行小組猜謎語。我給趙佳禾猜謎語，說：“兒女雙全，打一字?！壁w佳禾想了想說不知道。我說：“再仔細(xì)想?！边@時她搖搖頭說：“真的不知道?！蔽艺f你猜猜一個女孩子和男孩子在一起是什么字?趙佳禾在本子上寫了寫說：“哦，我知道了，是好字。因為女和子加在就是好?！蔽矣纸o李錦鈺猜謎，說：“手兒白，手兒白，兩只手兒打起來。”李錦鈺重復(fù)了我說的話，高興的說：“我知道，原來是拍字?！薄按饘α?。”我說，“把這張謎語卡送給你。”
這節(jié)猜謎語課真有趣呀!
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