有關(guān)小學(xué)作文蚯蚓
蚯蚓的生命力特別頑強(qiáng)，當(dāng)你把它碎尸萬段時，它還會奇跡般地像孫悟空七十二變似的，將自己再生，這樣蚯蚓就成了不死之身的魔幻大師了。蚯蚓是我們每一個人的好朋友!我們要愛惜、保護(hù)它們!以下是小編精心收集整理的有關(guān)小學(xué)作文蚯蚓，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
有關(guān)小學(xué)作文蚯蚓1
在晴朗的一天中午，我和小伙伴一起在公園里玩耍。正在我舞槍弄棒的時候，我的伙伴大吼道：“快來看這兒有只蚯蚓?！蔽壹粯优苓^去，一看是一只又長又彎的蚯蚓。
我俯下身子，靜靜的觀察，發(fā)現(xiàn)這是一條暗紅褐色的，大概有七、八厘米長的蚯蚓。身子是一節(jié)一節(jié)的，一只腳也沒有慢慢地在土里蠕動著。從它圓溜溜的身體上，一時也分不清哪是它的頭、哪是它的尾。這時想起科學(xué)課上老師有告訴我們蚯蚓身上有環(huán)帶，主要是幫助蚯蚓繁殖后代，以助于爬行。它爬行的時候是呈波浪形來行進(jìn)的。我想試著用手碰碰它，當(dāng)我把手放在泥土里，蚯蚓慢慢地向我旁邊靠近，接著又猛地縮回去，這樣連續(xù)了幾次，蚯蚓感覺沒有危險才又向我旁邊靠近。嘿，這小東西真警覺。中午到了，媽媽叫我回去吃中午飯，但我對蚯蚓的迷戀還未消失，我?guī)状螌寢屨f我不想吃，但最后一次媽媽沒有說話了，我知道自己已經(jīng)沒有商量的余地了，所以我還得上去吃飯。
吃完飯，我以最快的速度直奔蚯蚓的家，嗯?怎么蚯蚓消失了呢?我頓時心里就像是有成千上萬只螞蟻一直不停的在咬著我，很難過，剛才那股興奮勁兒也跌進(jìn)了谷底。正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回家，突然一個小小的身軀在泥土里鉆了出來，是它!蚯蚓像是讀得懂我心似的，向我探了探頭，我那一刻非常激動，尤如老鼠偷到大米一般開心，原來蚯蚓那時候是回家睡覺了呢。
通過書上介紹知道了蚯蚓有一種再生功能，我就把蚯蚓的一小截放進(jìn)盒子里，沒過幾天，蚯蚓就長出新的身子，看來蚯蚓的再生功能果然名不虛傳。蚯蚓的這個本領(lǐng)可真神奇!小朋友們你知道嗎?不要看蚯蚓個頭小小的，它還是一位環(huán)保小衛(wèi)士，它可以吃掉我們?nèi)祟惖睦鵁o論是蛋殼、果皮、硬紙板、下水道污物或者其他垃圾，只要經(jīng)過發(fā)酵都能被它吃下去，拉出的糞便又是一種很好的天然肥料。除此之外它能幫農(nóng)民伯伯松土，幫助地里的農(nóng)作物更好的生長，它還是鴨子和小雞的美食，所以蚯蚓是一種益蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
春天蚯蚓剛剛起床，迎來嶄新的一年。夏天，蚯蚓脫掉沉重的厚衣，換上薄薄的新衣。秋天，銀杏樹葉掉了，蚯蚓換上厚厚的大衣。冬天，蚯蚓要準(zhǔn)備過冬的食物，迎接下一個新年。
大自然真美妙啊!我愛蚯蚓，更愛大自然!
有關(guān)小學(xué)作文蚯蚓2
小的時候，我聽過這樣的一個故亊：原來，蚯蚓跟蜜蜂一樣，有柔軟的身體，閃閃發(fā)亮的翅膀，能自由自在地飛舞，鉆入花叢，與蜜蜂是一對好朋友?？墒牵球静粣蹌趧?，蜜蜂好心勸它也沒用。它一氣之下不飛了，天長日久，蚯蚓的翅膀消失了，只剩下又細(xì)又長的光滑的身體，變得怪模怪樣。它只得鉆入泥土中，不愿再出來了。
我根本不相信這個故事，但知道大人們講這個故亊，是為了教肓我們要愛勞動。
其實，蚯蚓倒是吃苦耐勞的“模范”呢!鄉(xiāng)間，地上到處都有它的蹤跡，處處是它的用武之地，農(nóng)民把它當(dāng)寶貝。它整天在泥土里鉆來鉆去，不停地“松土”，使空氣和水分可以更多地深入土中，能夠改良土壤，有利于植物生長。它對人無所求，吃的是腐爛的有機(jī)物和大量的土粒。有人統(tǒng)計出一串驚人的數(shù)字1億條蚯蚓一天可吞食40噸有機(jī)物，經(jīng)過消化形成糞便，排出體外。其中含有豐富的氮、磷、鉀等養(yǎng)分，提高土壌的肥力。此外，蚯蚓的身體含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪，營養(yǎng)價值很高，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品。
它為什么有這么多的作用呢?讓我們來看看他的結(jié)枸：它的消化器官有口、咽、食管、砂囊、胃、腸、盲腸和肛門等。它沒有專門的呼吸器官，它是怎樣進(jìn)行呼吸的呢?原來，它的體壁表面有粘液，經(jīng)常保持濕潤。空氣巾的氣氣先溶解在體表的粘液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁里面的毛細(xì)血管中。它的主要血管有背血管和腹血管，分別位于消化管背面和腹面。腸壁所吸收的養(yǎng)料和從體壁滲進(jìn)的氧氣都是通過血液循環(huán)帶到全身各處。
它還有一個最妙的絕招—再生。蚯蚓老呆在泥土里，農(nóng)民們鋤地的時候，常把它的身體斬斷，要是換了別的動物就必死無疑，但它不急，斷了的身體的各段都會長成一條完整的蚯蚓，就像變戲法似的。尤其是后端，再生能力比前端更強(qiáng)，容易生成新生命。蚯蚓的身體分成許多相似的部分，每個部分都形成一個體室，內(nèi)有各種器言，這是蚯蚓“再生”的原因之一。
蚯蚓是一種普通的小動物，它的結(jié)構(gòu)和生態(tài)卻很復(fù)雜，它的貢獻(xiàn)更是令人驚嘆不巳。這便是我對它—一位小小的耕耘者的評價。
有關(guān)小學(xué)作文蚯蚓3
“無論你遇見什么人，都是對的人;無論你遇見什么事，都是唯一會發(fā)生的事;已經(jīng)結(jié)束的，已經(jīng)結(jié)束了。”這是印度佛教中的一句話，記得已是不全了，但十分喜歡。
人生短短數(shù)十年，從心歌唱。
雨夜下，天還朦朦亮，雄厚的鐘聲在道場上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳播開去，喚醒每個人心中的曲目和韻味。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼抉R遷于糞便中舐足，淪為足下囚，以“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”的態(tài)度寫下了《史記》;“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！庇陂阅竟轮壑姓Q生，后半生在獨眼半殘中度過，他活得窮酸，活得落魄，身軀上蠕蟲，但精神上是禿鷹，他是詩圣杜甫。
事一件件猶如隕石般降落，你來不及躲閃，更來不及回味上一件苦事。是學(xué)會倉央嘉措的“世上安得兩全法，不負(fù)如來不負(fù)卿”，又亦是納蘭容若的“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。”人生之事不能兩全，倒不如學(xué)會“人間如夢，一樽還酹江月”的灑脫自然。何事讓你苦悶，不如從心歌唱，踏上屬于自己的路。
蚯蚓是多么微不足道的存在，但它不失為一名“人格者”，它在地底下深吟著，做好每一件事。
苦瓜用圣泉沐浴還是一樣的苦。遇到的事情，就像是苦瓜，再怎么去躲避，還是會降臨，與其做一個碌碌無為的“行路人”，倒不如隨心而做一個“人格者”。
卡西莫多生得丑陋，被世人嘲諷，狠狠地璀璨毀滅，但又有多少人理解他的善良，幸好有一個人懂;西楚霸王項羽一生披甲迎戰(zhàn)無數(shù)，況于虞兮乎;古今往來一代大家范仲淹，食糙米三粥以度日，何人能想到當(dāng)年壯志成真言。
像蚯蚓一樣歌唱。似火中布魯諾，心中伏爾泰，智中蘇格拉底，理中王陽明。在生時，他們的理論不被世人所理解又或是遭人迫害，可終有一天他們站在了人類人性光芒照耀的最頂峰，放聲歌唱。
無論人的一生走過再漫長的路，遇見什么事，都是唯一會發(fā)生的事。前日再怎么輝煌，也只是屬于前夕。今夕你是主角，應(yīng)當(dāng)珍惜每件事，拿出自己的驕傲。
雨夜下，雄厚的鐘聲傳開了……
有關(guān)小學(xué)作文蚯蚓4
有句俗話說：“大千世界，無奇不有”。的確，我在無意的觀察中得到了一些知識。
今天，我心情不太好，所以在小區(qū)的路上總是低著頭，漫不經(jīng)心地走著。
這時，一條黑乎乎小線條的東西在眼前慢悠悠地“走”過，是蚯蚓。我愣了一下，向后退了幾步?！皼]什么可怕的，這只是一條惡心的小東西罷了。”我自言自語地說?！皩α?，蚯蚓適宜在什么樣的環(huán)境下生存呢?蚯蚓是害蟲還是益蟲呢?蚯蚓有沒有眼睛呢?……”一大堆奇怪的問題在我腦海里浮現(xiàn)，使我對蚯蚓產(chǎn)生了極大地好奇。我用一根小木棍將這條蚯蚓抓起，放在一個紙盒內(nèi)將它帶回了家，并將它放進(jìn)一個裝有泥土的花盆里。周末，我奇怪地發(fā)現(xiàn)蚯蚓在花盆的泥土中上下鉆動著，它在干什么呢?此時，媽媽走過來告訴我說：“蚯蚓的特長就是鉆土，這樣能起到松土作用?！迸?，原來如此，那它松土是為了什么呢?難道土里有寶貝不成?這時，爸爸走來說：“每一種動物都有自己的生活方式?！辈⒁胰ゲ殚営嘘P(guān)資料。我立刻從書柜里找來中國少年百科全書進(jìn)行查閱，這下我全明白了。
蚯蚓是沒有眼睛的動物，它喜歡生活在潮濕、疏松的土壤中，它吃著含有機(jī)物的腐殖土和其它雜物，它的觸覺器發(fā)達(dá)，對地面震動、噪音、光亮和黑暗都有敏感地反應(yīng)。春秋季節(jié)是蚯蚓生長和繁殖的季節(jié)。它的再生能力很強(qiáng)，在受傷或被切斷(不靠近頭的前部)，會產(chǎn)生一種似胚胎的間葉細(xì)胞，能分化成各種組織繼續(xù)生存。
蚯蚓的辛勤工作可以讓土壤變松，有利于作物的生長，它的糞便還是一種高效的有機(jī)肥料。據(jù)統(tǒng)計，每十萬條蚯蚓一年中可排六、七噸糞便。它的食性較雜，世界各國都利用它來處理大量垃圾。日本有家大工廠養(yǎng)殖了10億條蚯蚓，用于處理每天排放的50噸造紙廢液。還有，蚯蚓還可以作為食品，國際上每年蚯蚓的貿(mào)易額達(dá)幾十億美元。富含高蛋白的蚯蚓，可食，干蚯蚓含蛋白質(zhì)在70%以上，鮮蚯蚓約為40%左右。世界上蚯蚓的品種約2500余種，我國約2000種左右，最大的蚯蚓是生活在澳大利亞的巨蚓，它體長可達(dá)123厘米!
通過理論聯(lián)系實踐，我了解了蚯蚓有金鋼不壞之身，它還是土壤的松土機(jī)、是農(nóng)民的好幫手、是作物的朋友、是人類的益蟲，我們可不要無故地去傷害它喲!
有關(guān)小學(xué)作文蚯蚓5
清晨，我還在夢鄉(xiāng)里沉浸著。媽媽便使她那“河?xùn)|獅吼”，把我從甜蜜的夢鄉(xiāng)中驚出了一身冷汗。好吧，我最不情愿做的事情來了。又得下樓做晨練。
我睜著惺忪的睡眼，朦朦朧朧下樓去做運動。
清晨，樓下未免有些薄霧。視線中隱隱約約地現(xiàn)出一條小道。
我的習(xí)慣就是跑步之前先走一圈。我慢悠悠的走著，突然腳下一滑，差點摔在了地上。定睛一看，哎，真惡心!既然是一條半死不活的蚯蚓。這只蚯蚓顯得生命力十分頑強(qiáng)，被我這么一踩，居然沒有完全死掉。
咦?這只蚯蚓身旁密密麻麻的小東西是什么?
原來是一只又一只的小螞蟻。螞蟻我是不怕的。我蹲下身來，仔細(xì)地觀察那些小螞蟻。它們密密麻麻的，粗略一看也知道有幾十只。只見它們用頭部和尾部吃力地抬著那條蚯蚓，那只蚯蚓瘋了一般痙攣，身體劇烈的顫抖著，把螞蟻甩了一地。那螞蟻們還是不甘示弱，又爬回了蚯蚓的身上。蚯蚓又劇烈地抖動著身體，螞蟻們又摔了個狗啃泥。螞蟻越來越多，蚯蚓已經(jīng)越來越瘋狂。
我看了看時間，已經(jīng)過去不久了。
我決定開始跑步。繞著小道跑了一圈。
回到原處，已不見了蚯蚓和螞蟻了。我的眼睛飛速的旋轉(zhuǎn)著，想要找到那群螞蟻。
須臾，我嘆了口氣。心想：“哎!果然是螞蟻讓蚯蚓逃跑啦。弱者果然不堪一擊?！?/p>
計劃今天要跑六圈的。
我又開始了新一圈的奔跑。沒跨十幾步，卻又發(fā)現(xiàn)了一條像蚯蚓形狀的，但是卻是全黑的不明物體。蹲下去仔細(xì)的看著，原來那條蚯蚓已經(jīng)不動了。它的身上爬滿了螞蟻。顯然蚯蚓已經(jīng)死了。我的心中不免有些震撼。
這么弱小的生靈，竟有此般的毅力。蚯蚓應(yīng)該過不了多久就會被螞蟻們吃掉吧。我這樣想著。
可是，當(dāng)我再一次回到這里，卻已經(jīng)不見了蚯蚓和螞蟻。仔細(xì)搜尋了一會，發(fā)現(xiàn)半只蚯蚓露在外面，半只螞蟻在蟻穴里。原來這些工蟻們沒有任何想要吃掉蚯蚓的意圖。它們只是把它搬進(jìn)蟻穴，應(yīng)該是要與同伴的分享吧。
這弱小的生靈竟然有這么崇高的品質(zhì)!雖然弱小，但是同心協(xié)力，沒有什么辦不到的事。
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